AMAGER FÆLLED SKOLE. Workshop - Procesopstart for udviklingen af nye udearealer //Uredigeret opsamling - BY X

Transkript

1 AMAGER FÆLLED SKOLE Workshop - Procesopstart for udviklingen af nye udearealer //Uredigeret opsamling - BY X

2 2 // AMAGER FÆLLED SKOLE AMAGER FÆLLED SKOLE// Udgivet af BY X 2010 Lay-out: BY X Fotos: BY X / Lyng Bredesen Udvikling og gennemførelse af workshop: BY X i samarbejde med Amager Fælled Skole Bestiller: Amager Fælled Skole Workshoppen blev fi nansieret af Sundholmskvarterets Områdeløft Læs mere på: Københavns Kommunes kompetencecenter for inddragelse af børn og unge i byens bæredygtige udvikling Nyt fra Sundholmskvarteret SUNDHOLMSKVARTERET OMRÅDELØFT

3 AMAGER FÆLLED SKOLE // 3

4 4 Indholdsfortegnelse// AMAGER FÆLLED SKOLE Indholdsfortegnelse

5 AMAGER FÆLLED SKOLE Indholdsfortegnelse// 5 Introduktion 07 Workshop//Opgave 09 Workshop//Opsamling 19 Workshop//Fotos 22

6 6 Introduktion// AMAGER FÆLLED SKOLE Introduktion

7 AMAGER FÆLLED SKOLE Introduktion// 7 BAGGRUND// Amager Fælled Skoles fødselsdag d.3.september blev brugt til at igangsætte en proces omkring omdannelse af skolens udearealer. Med en vision om skolen som lokalt kulturcenter ønsker man at åbne skolen mod lokalsamfundet bl.a. ved at integrere udearealerne i lokalområdet. BY X var inviteret til at skyde hele forløbet i gang sammen med skolens elever. Workshopdagen havde fokus på aktivitet og nye måder at bevæge sig på, og der kom rigtig mange gode ideer på bordet eller rettere sagt på asfalten!

8 8 WorkshopOpgave// AMAGER FÆLLED SKOLE

9 Workshop//Opgave// 9 Workshop// Opgave

10 10 Workshop//Opgave// AMAGER FÆLLED SKOLE OPGAVEN// Dagens opgave var inddelt i en række faser hvor eleverne først kortlagde deres oplevelse af forskellige områder i skolegården, dernæst identifi cerede positive og negative elementer ved det område samt dets udviklingspotentialer. Til sidst kom eleverne med konkrete ideer til nye elementer og nye måder at bruge området på og udvalgte én af ideerne som de byggede med kasser. Hver elev havde fået udleveret en kasse som var deres byggeklods - på den måde bidrog hver elev med en brik til det samlede værk. Skolegården var på forhånd inddelt i et antal felter svarende til antallet af skolens klasser og hver klasse fi k tildelt et arbejdsfelt. Det var dette område af skolegården de skulle arbejde med at kortlægge, analysere og komme med nye ideer til. Hver klasse fi k yderlige et tema og en særlig opgave at arbejde med, så deres fantasi blev sat i gang og de blev udfordret til at tænke skolegården på en ny måde. På de efterfølgende sider er opgaven detaljeret beskrevet i de enkelte faser.

11 AMAGER FÆLLED SKOLE Workshop//Opgave// 11 9X 8X 9V 7U 7V 5U 6X 6U 5V 1V 0U 1X 0X 3V 2U 0V 1U 3U 2X 2V Inddeling af skolegården

12 12 Workshop//Opgave// AMAGER FÆLLED SKOLE 1TAGGING Se på jeres område - Hvor er det i skolegården? - Hvilke dele af området kan I godt lide? - Hvilke dele af området kan I ikke så godt lide? Sæt så mange + og - ord på, som I kan komme i tanke om, der beskriver hvad I synes om dette område. Skriv på Smartboard eller få en til at notere på et stykke papir. Hvis I skriver på Smartboard, så send det til print når I er færdige.

13 AMAGER FÆLLED SKOLE Workshop//Opgave// 13 2 LAV DIN EGEN BYGGEKLODS Saml hver jeres flyttekasse. Følg guiden her: 1. - Start med at folde kassen lidt ud. - Vend kassen, så bunden vender opad. - Bøj den bundflap som ikke har sider ned i kassen, så den ligger fladt ned ad siden på kassen (1) Bøj siderne på den anden bundflap ind under den (2) og bøj flappen ned i kassen (3) Vend derefter kassen så bunden vender nedad. - Sørg for, at bundflappen uden sider stadig ligger fladt op ad siden på kassen. Vip de 2 endeflapper op (4) - og vip derefter bundflappen uden sider ned, så den ligger fladt på bunden Bøj de to endeflapper på toppen af kassen ind i kassen, så de ligger fladt ned ad kassens ender (5). 5. Luk kassen ved at bøje tappen på den ene flap ind under tappen på den anden (6). NU KAN DU PAKKE DIN KASSE IND I PLASTIK - PAK DEN IND LIGESOM EN JULEGAVE. DET FARVEDE TAPE KAN BRUGES SÅ DIN KASSE BLIVER UDSMYKKET PÅ SIN HELT EGEN MÅDE. (en fra klassen henter et print af jeres tagging )

14 14 Workshop//Opgave// AMAGER FÆLLED SKOLE 3 PAK DIN KASSE IND OG PYNT MED STRIBER AF TAPE... SÅDAN!

15 AMAGER FÆLLED SKOLE Workshop//Opgave// 15 4 DOGVILLE Gå ned i skolegården og find jeres område! - Skriv jeres + / - ord og tegn evt. inddelinger af området på skolegårdens asfalt. Tegn og skriv med HVIDT kridt. Herefter diskuterer I adfærd - Hvordan kunne dette område bruges så de gode kvaliteter bruges og de ting I ikke kan lide ved området gøres bedre? HUSK at I har fået et tema og nogle benspænd at arbejde med. - Tegn og skriv jeres ideer med FARVET kridt.

16 16 Workshop//Opgave// AMAGER FÆLLED SKOLE 5 BYGGEKLODSER - Vælg nu EN ting I vil bygge i jeres område. Hvad er den bedste måde at bruge området på og hvad er den bedste idé I har fået? - Byg jeres bidrag til den nye skolegård! - Skriv en overskrift der forklarer hvad det er I har bygget på det store talebobleskilt I har fået udleveret. Sæt skiltet på jeres bygningsværk når I er færdige - så de andre elever ved hvad I har lavet. 3Us labyrint

17 AMAGER FÆLLED SKOLE Workshop//Opgave// 17

18 18 Workshop//Opsamling// AMAGER FÆLLED SKOLE

19 AMAGER FÆLLED SKOLE Workshop//Opsamling// 19 Workshop// Opsamling

20 20 Workshop//Opsamling// AMAGER FÆLLED SKOLE OVERSIGT OVER KLASSERNES IDEER - TEGNET OG SKREVET MED KRIDT PÅ AS- FALTEN I DERES OMRÅDER: 0U Vi vil gerne have en hoppeborg 0V Junglesti Tiger Buske 0X??? 1U Sofagruppe i græs 1V Hent en ven og en leg (Hvis du ikke har nogen at lege med så går du hen til legebaren. Her er der lege i kasserne, f.eks. dødbold, gemmeleg og superstjerne. Her kan andre så hente dig og en leg, som I kan lege sammen.) 1X Vi ønsker os en stor trappebænk hvor vi kan sidde. Hertil en kasse med bøger. Vi ønsker os et eventyrtema med masser af farver og store eventyrfigurer. Vi ønsker os en stor eventyrhinkebane 2U Gigantodille og den hvide boksekasse 2V Forhindringsbane Cykelstativ Sportsbane (tegnet) 2X Slot (flot) Græshøj 3U Portal med A Vandkanal Voldgrav (så biler ikke kan komme ind) Bro (så fodgængere kan komme ind) 3V Vandret armgang Tårne (vandret) Trædemølle 5U Ønsker en skaterbane (pool) Nye mål Kunststofbane Nyt asfalt Trambolin Hængekøje Tennis 5V Skaterbane Rutchebane (port til lille gård) Store gynger 6U Den snurrende vippe 6X Forhindringsbane Trambolin Rutchebane Basketmål midt i fodboldbanen 7U 1. En sofa der kan tåle vand 2. Et hyggehjørne ved trætrappen (fra døren til trætrappen) + tag hvis det regner. 3. Toiletter til piger og drenge 4. En ny kunstgræsfodboldbane med nye mål og uden hegn. Med hegn/eller uden hegn. Hvis med så 2 meters afstand til kast. Hyggehjørne 7V Gynge Plastgulv Hyggerum klasse (pil peger på det stribede skur) 8X Lave nogle gode siddesteder Det skal ikke kun være lærernes skur En bod med drikkevarer Nyt glat asfalt Segway bane Cykelstativ fjernes Bænke med tag over Garage smides ud Skaterbane Cykelbane En bænk Om vandtruget: -Der skal være vand +Den er pæn Den skal væk, der skal være en stor bænk 9V Siddepladser Hyggehjørne Noget hvor man kan hoppe og klatre Maleri Mønstre på væggen Farver på væggen Graffitti på væggen Hinkerække(-ruder) Planter Gummibelægning 9X Klatrevæg Stige bænk (tegnet som en trappe der går op og ned) Trambolin Parkour Klatre-reb

21 AMAGER FÆLLED SKOLE Workshop//Opsamling// 21 Harakat - bevægelse (Parkour) 9X 8X Segway bane Bod med drikkevarer Oasen Skaterpool Kunststofbane Trambolin Sofa der kan tåle vand Toiletter Forhindringsbane 7U 9V 7V Hyggekrog Den snurrende vippe 5U 6X 6U 5V Hoppeborg Eventyrhjørne Gynge Rutchebane Skaterrampe Hent en ven og en leg 3V 1V 0U 1X 0X Sofagruppe i græs Portal med A Voldgrav med bro Forhindringsbane Gigantodille + den hvide boksekasse 2U 0V 1U 3U Junglesti 2X 2V Slot (fl ot) Klassernes overskrifter på deres byggede værk Forhindringsbane

22 22 Workshop//Fotos// AMAGER FÆLLED SKOLE Workshop// Fotos

23 AMAGER FÆLLED SKOLE Workshop//Fotos// 23

24 24 Workshop//Fotos// AMAGER FÆLLED SKOLE

25 AMAGER FÆLLED SKOLE Workshop//Fotos// 25

26 Københavns Kommunes kompetencecenter for inddragelse af børn og unge i byens bæredygtige udvikling