RKV SOM SKRIDT PÅ VEJEN FRA UFAGLÆRT TIL FAGLÆRT

Transkript

1 Workshop på lederseminar for VEU-Centrene region Midtjylland RKV SOM SKRIDT PÅ VEJEN FRA UFAGLÆRT TIL FAGLÆRT 27. november 2012 Ulla Nistrup 1

2 Program for workshoppen Introduktion til workshop 30 min. Gruppedrøfteler - 50 min. 4 grupper: 1 HK, 1 industri, 1 byggeriet, 1 blandet Spørgsmål: Hvor er guldet? Hvor er de bedste muligheder for IKV/RKV inden for fagområderne Beredskab, bemanding og procedurer Hvilke skridt skal tages Opsamling 20 min. 27. november 2012 Ulla Nistrup 2

3 Aktørinteresser i RKV - hvor er guldet i RKV? Individer Arbejdspladser Uddannelser Fagforeninger Jobcenter/ kommunen Kortere vej gennem formel uddannelse Billig/kort vej til kompetenceudvikling af medarbejderne RKV/IKV give flere elever/ deltagere på uddannelse Kortere vej til medlemmernes sikre ansættelse Korteste og billigste vej tilbage i beskæftigelse Synliggjort kompetencer Afklare fremtidige behov Overblik over individuelle og organisatorisk uddannelsesbehov Samspil mellem reale og formelle kompetencer Individuel uddannelsesplan som led i karriereplan Målrettet meningsfyldt aktivering Målrettet efter - uddannelse Fleksible og kompetente medarbejdere Tilpasse udbud til efterspørgsel Konkurrencedygtig i forhold til arbejdsmarkedet Generel opkvalificering af arbejdsstyrken Øget jobsikring, nye job, nye opgaver Fastholde og rekruttere medarbejdere Fleksible uddannelser Flere med formel uddannelse Samspil mellem job og uddannelse Selvværd Motivation Bevis på medarbejdernes kompetencer Tilgang af praksis- og udviklings-baseret viden Sikre kvalificeret arbejdskraft inden for erhvervet Indsatsområde ift. arbejdsmarkedsbalancen Status Højere løn Mindske udgifter Øget indtjening Større omsætning og omkostningsdækning Højere uddannelse og løn Flest mulige i aktivering

4 RKV i et arbejdspladsperspektiv Lukning, nedlæggelse af stillinger og fusioner - Strukturændringer - Markedsændringer Individuelt perspektiv Formel videreuddannelse i forhold til nye opgaver/job Tilpasning til branche- og markedsudvikling - Nye opgaver/teknologi - Nye markeder Organisations- og individperspektiv Kompetenceløft i forhold til jobudvikling som kræver formel uddannelse for individer eller grupper Fremadrettet strategisk organisations- og kompetenceudvikling - Vækst - Rekruttering Organisations- og individperspektiv Kompetenceudvikling ved brug af formel uddannelse og organisatorisk uformel el. ikke formel uddannelse

5 Case - Handel og kontor Borgerservice digitaliseres IKV i AMU 35 medarbejdere Jobprofil 7 AMU mål inden for IT IKV m. digitale test individuel uddannelsesplan + beviser Fleksibelt uddannelsestilbud i åbent værksted Både individuelt og gruppevis Tilpasset arbejdspladsen arbejdsbelastning 27. november 2012 Ulla Nistrup 5

6 Case - Handel og kontor Åbent vejledning /IKV for enkeltpersoner IKV AMU/GVU Anne Mette organist, men ufaglært HK, ledig. GVU via 6 ugers selvvalgt + fagprøven Øge sine job(søgnings)mulighederne. Jette ufaglært HK, ansat i gartneri m. vækst. Mangler kompetencer i nye opgaver - økonomi og IT Får individuel plan tilpasset arbejdet. Susanne ufaglært HK i telekom. m. usikker fremtid. Få formelle beviser på sin kompetencer vha. AMU Sikre sin fremtid inden for HK området. 27. november 2012 Ulla Nistrup 6

7 Case - Industrien Maskinfabrikken A/S IKV GVU Virksomheden har rekrutteringsproblemer Mangel på faglærte inden for metalindustrien Opkvalificere ufaglærte fra egne rækker IKV til GVU i små grupper Fleksibelt GVU forløb på ordinære hovedforløb og i åbne værksteder 27. november 2012 Ulla Nistrup 7

8 Case - Industrien Automatik, PLC uddannelse for lokalt virksomhedssamarbejde Teknologisk udvikling, kvalificerede fleksible medarbejdere 3 jobprofiler med forskellige AMU mål IKV i grupper med faste intervaller IKV materialer er udviklet i fællesskab AMU uddannelse i åbent værksted 27. november 2012 Ulla Nistrup 8

9 Casene - Byggeriet Uddannelse til nedrivning AMU, 1½ år Erfarne medarbejdere i landets virksomheder, har brug for bedre faglig ballast 1½ år er for lang tid + mange erfaringer i forvejen IKV i AMU i grupper, dokumentation vha. personlige dokumenter, samtale og opgaver Fleksibelt uddannelsesforløb med variabelt deltagerantal kombineres med forløb for uerfarne/ledige Øget samarbejde og efterspørgsel efter mere uddannelse 27. november 2012 Ulla Nistrup 9

10 Case - Byggeriet Niels, ufaglært murerarbejdsmand til faglært murer pga. usikker fremtid - ledig Større efterspørgsel på faglærte murere - evt. selvstændig HF + meget erfaring som murerarbejdsmand Ledigheden giver ham 6. ugers selvvalgt uddannelse til brug for IKV en til dele af GVU en. Godkendelse i jobcentret IKV og GVU forløb mureruddannelsens åbne værksted 27. november 2012 Ulla Nistrup 10

11 Andre områder med IKV/RKV Lager og transport Serviceområdet Grønne område IT og styring Køkken og restaurations området Sociale og pædagogiske området Almene fag på AVU og HF niveau 27. november 2012 Ulla Nistrup 11

12 Gruppedrøftelse Hvor ligger guldet i disse cases og eksampler? Hvor er de bedste muligheder for IKV i AMU og GVU inden for uddannelserne? Hvilket beredskab og hvilke medarbejdere er der behov for i VEU centrene og erhvervsskolerne, når IKV i AMU og GVU skal tilbydes? Hvilke procedurer skal være på plads i VEU Centrene og på uddannelsesinstitutionen for at sikre gode og bæredygtige forløb for både IKV deltagerene og medarbejderen i VEU centrene og uddannelsesinstitutionerne? Hvad vil I gøre inden for de næste 6 måneder for at udnytte og forbedre mulighederne i IKV? Hvad vil I gøre inden for det næste år? 27. november 2012 Ulla Nistrup 12