Status på projekt En offensiv uddannelsesindsats

Transkript

1 Status på projekt En offensiv uddannelsesindsats Jobcenter Vordingborg har benyttet årets første kvartal til at tilrettelægge de første elementer som skal indgå i projekt den særlige uddannelsesindsats. Projektet er en særlig indsats med henblik på at forbedre den generelle uddannelsesgrad i Vordingborg Kommune, samt opkvalificere arbejdskraft efter virksomhedernes behov og ligeledes hindre, at ledige bliver langtidsledige og mister tilknytningen til arbejdsmarkedet. Målgruppen for projektet er således de ufaglærte ledige med risiko for langvarighed ledighed, primært med hovedvægt på aktivitetsparate kontanthjælpsmodtagere men øvrige målgrupper tænkes også ind i uddannelsesindsatsen. Nedenstående ses en skitse over de elementer som igangsættes i projektet her fra d Jobcenter Vordingborg har valgt at indgå samarbejde med uddannelsesinstitutionen ZBC om et motiverende kompetenceafklarende forløb til de ledige som er omfattet af indsatsen, de elementer dette forløb indeholder præsenteres ligeledes. Fase 1. Udsøger og visiterer til kompetenceafklaringsforløb Jobcenter informationsmøder d / Fase 2. Motiverende kompetenceafklarende forløb Motiverende kompetenceafklarende forløb på 4 uger (antal deltager pr. hold) - ZBC Opstart d. 4.5 og Fase 3. Individuelle aktiviteter - Branchneintroduktion - Kompetenceudvikling- AMU/ EUD enkeltfag - Merit ift.ervervsuddannelse: Brancheintro - Praktik - AMU kurser og AMU - pakker Meritvurderet i ift. erhvervsuddannelse EUV (GVU) Enkeltpladskøb på AMU kurser og EUV Fase 4 Erhvervsuddannelse for Voksne. EUV Fuld Erhvervsuddannelse via EUV - Merit Erhvervsuddannelse via EUV - EUV - enkeltfag kombineret med praktik (tidligere GVU)

2 Faserne er beskrevet nedenstående og givet et detaljeret overblik de elementer der er tænkt ind som redskaber i dels, at motivere de ledige til at starte og gennemføre en uddannelse, men især også hvilke redskaber som bringes i spil med henblik på reelt at kompetenceafklare de ledige, således at der i forløbet kan tilrettelægges individuelle og realistiske uddannelsesplaner. Fase1: Udsøgning og visitering af ledige i målgruppen Team aktivitetsparat, Team jobparat, Team Integration, samt Ungeteamet er involveret i udsøgning og visitering af kandidater til den særlige uddannelsesindsats. Når potentielle kandidater er fundet inviteres samtlige til informationsmøder i jobcenteret som afholdes af flere omgange. Forventet antal deltagere pr. informationsmøde er 35-40, hvilket forventes at kunne give et udbytte på faktiske deltager til opstart af forløb (15-20 personer). Informationsmøderne afholdes i samarbejde med Uddannelsesinstitution ZBC og det betyder at de ledige både bliver orienteret om den særlige uddannelsesindsats de er udvalgt til at deltage i, samt bliver præsentere for det faktiske indhold i forløbet som igangsættes umiddelbart efter informationsmøderne. Fase 2. Motiverende kompetenceafklarende forløb 4 uger Dette forløb afholdes af ZBC og har til formål at: dels at synliggøre for den ledige, mulighederne for kompetenceudvikling, via beskrivelse af den lediges dokumenterede kvalifikationer, og viden om muligheder dels at realkompetenceafklarer den enkelte ledige og i samarbejde med denne, udfærdige en udviklingsplan indeholdende en række elementer der skal undersøges/ afprøves, dette kan f.eks. være mulighederne for optag eller merit på en konkret uddannelse, afprøvning af muligheder indenfor en bestemt jobbranche osv. Indhold af Motiverende kompetenceafklarende forløb: Forløbet tager udgangspunkt i hvilken viden, både praktisk og teoretisk, den ledige kan tilegne sig for at øge sine kvalifikationer i forhold til at komme i ordinær uddannelse via kompetenceudvikling. Den lediges kompetencer, ønsker og muligheder holdes op i mod arbejdsmarkeds behov og med udgangspunkt i dette, undersøges det hvilke muligheder der er for kompetenceudvikling. Der udarbejdes ud fra dette en udviklingsplan som der arbejdes videre med, i samarbejde med jobcentret, i de efterfølgende faser. Udgangspunktet er, at der i afklaringen opstilles klare ønsker og mål i forhold til kvalificering med henblik på, at matche behovene indenfor et fagområde herunder at den ledige selv har:

3 A. Den særlig tilrettelagt motiverende del Den særlig tilrettelagt motiverende del består en kombination af forskellige temaoplæg kombineret med mulighed for at deltagerne arbejder selvstændigt med Deres plan som revideres og opdateres løbende. Der forventes således en progressiv udvikling i takt med, at erfaringerne inddrages i afklaringen og i den løbende revidering af udviklingsplanen. Af temaer der arbejdes med er: Coaching, feedback og inspiration Værktøjer til målrettet job og uddannelsessøgning Udarbejdelse af ansøgninger og revision af CV. Plan for jobsøgningen, uddannelsessøgning, voksenlærlingeplads mv. Arbejdsmarkedet, jobåbninger, herunder besøg af og besøg på relevante arbejdspladser Hvordan rekrutterer virksomheder og virksomhedskontakt. Netværk og roller, mønsterbrydning, taleteknik, kropssprog og kommunikation. Styrke den personlige handlekraft. Viljestyrke, forandringsparathed. Brænd igennem med dit budskab Hvordan får jeg energi/inspiration til at fortsætte job og uddannelsessøgningen med gejst? B. De kompetencegivende kurser: De kompetencegivende kurser der er indlagt i forløbet, er kurser der kan kvalificerer den ledige i dennes job og uddannelsessøgning, men det er også kurser der kan give den ledige de grundlæggende kompetencer, der er nødvendige for at påbegynde og gennemføre en uddannelse. Derudover kan kurserne være motiverende for den enkelte ledige, især de ledige der ikke har troen på, at de kan klarer at gennemfører en uddannelse. AMU 40041: Den personlige uddannelses- og jobplan AMU 46489: Informationssøgning på internettet til jobbrug AMU 40080: IKV. Individuel kompetencevurdering i AMU 40131: Vurdering af basale færdigheder. AMU 47299: Skriftlig kommunikation sprog og sprogbrug Med udgangspunkt i de individuelle behov vil den ledige i forløbet ligeledes få mulighed for at deltage i kurserne: Grundlæggende faglig matematik AMU: 47669, Grundlæggende faglig regning AMU: 47668, Faglig læsning AMU: 47670, Faglig skrivning AMU: C. Realkompetenceafklaring: Elementerne i Realkompetenceafklaringen har til formål, at samle den lediges viden og motivation fra det lærte i det øvrige kursusindhold med egne ønsker og formåenhed i en afklarende udviklingsplan. Selve Realkompetenceafklaringen har til formål, at afklare den lediges reale kompetencer og give et overblik over kompetenceudviklingspotentialer, som kan benyttes til at kvalificere den lediges

4 fremadrettede aktiviteter. Dette være sig opkvalificering i form af virksomhedspraktik, løntilskud og uddannelse eller en kombination af disse elementer. Kompetenceudviklingsplanen kan revideres løbende efter hver endt aktivitet (f.eks. virksomhedspraktik) således, at der sker en løbende progression af den lediges arbejdsrettede kompetencer. I forbindelse med virksomhedspraktik revideringen tage udgangspunkt i tilbagemeldingerne fra virksomheden omkring de reale jobkvalifikationer, som den ledige besidder. Tilbagemelding sker systematisk via udfyldelse af evalueringsskema efter endt forløb. Fase 3 Individuelle aktiviteter Ved gennemførelsen af det motiverende og kompetenceafklarende forløb vil den ledig få tilknyttet en job og uddannelsescoach/ mentor, som har opgaven i Fase 3. Job og uddannelsescoachen er en gennemgående person som den ledige vil være tilknyttet under alle aktiviteterne. Job og uddannelsescoachen står i samarbejde med jobcenteret virksomhedskonsulenter og sagsbehandlere for kontakt til relevante uddannelsesinstitutioner om etablering af enkeltpladskøb på AMU/ EUV og herunder etablering af virksomhedspraktik, løntilskud og Voksenlærepladser. Det etablerede netværkssamarbejde, er tænkt som en sparrings og samarbejdsforum for job og uddannelsescoachen. Indhold i Fase 3. Tidsperiode: mellem 1 og 3 måneder. Den ledige vil ud fra afklaringen i fase 2 deltage i individuelle aktiviteter, som kan bestå af 1. Brancheintroducerende virksomhedspraktik, AMU kurser, /AMU pakker, der alle er målrette jobåbninger på arbejdsmarkedet 2. Meritvurdering/ IKV mod GVU. 3. Korte EUD - enkeltpladskøb Under denne fase er de ledige tilknyttet jobcoachen 5 timer pr uge. Fase 4. Erhvervsuddannelse I denne fase vil den enkelte ledige påbegynde en erhvervsuddannelse på ordinær vilkår, som kan indeholde: Fuld Erhvervsuddannelse via EUV Merit Erhvervsuddannelse via EUV EUV enkeltfag der er kombineret med praktik (tidligere GVU) Optag på anden uddannelse Ud fra den enkeltes plan og mulighed for optag i.f.t optagsdatoer vil optag på uddannelser være forskellige fra person til person. Ligeledes vil der være borgere som forsætter deres uddannelsesplaner i samarbejde med jobcenteret enten med kontanthjælp som forsørgelsesgrundlag eller borgere hvor revalidering bliver en del af uddannelsesplanerne.

5 Læring og samarbejder Det er tanken, at der i forbindelse med projektet arbejdes med at etablerer et netværkssamarbejde med alle interessenter som arbejder med, at fremmer lediges muligheder for at gå fra ufaglært til faglært og derved få fodfæste på arbejdsmarkedet (Jobcenteret, virksomheder, a- kasser og uddannelsesinstitutioner mv.) Og det betyder ligeledes et tæt samarbejde omkring etablering af snusepraktikker / almindelige praktikker og voksenlærerpladser, men samarbejderne skal gerne være i tråd med også at etablere yderligere elevpladser og jobs på det ordinære arbejdsmarked i forhold til områder og brancher hvor der er efterspørgsel på arbejdskraft.