Den foreløbige studieforløbsbeskrivelse
|
|
- Lotte Kjeldsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Roskilde Universitet Psykologi. Efterår 2013 Den foreløbige studieforløbsbeskrivelse Navn: Rikke Krag Christensen Cpr. Nr.: Projektets titel: Socialfobi i et socialpsykologisk perspektiv Projektgruppe: 118 Modul: 5. Semester
2 Studieforløbsbeskrivelse for 5. semester Projektets indfrielse af modulets målbeskrivelser Der har i projektforløbet været en fælles interesse i gruppen for emneområdet socialfobi, og der har under hele forløbet været enighed om, at dette skulle undersøges i et socialpsykologisk perspektiv. Dette perspektiv blev valgt på baggrund af interessen for samspillet mellem individ og samfund samt det sociale i intersubjektive relationer. Interessen udspringer især af, at jeg (såvel som de to andre gruppemedlemmer) kommer fra det samfundsfaglige basisstudium, og dermed ser en klar parallel mellem det samfundsdaglige og det psykologiske dermed blev problemstillingen udformet og identificeret i kraft af menneskers udvikling i det sociale liv. Vi har i udformningen af projektrapporten lagt meget vægt på det teoretiske afsæt, da denne er i højsædet på 5. semester, psykologi. Der er ikke indsamlet førstehåndsempiri, da vi fandt omfanget af vores andenhåndsempiri tilstrækkeligt i besvarelsen af problemstillingen. Vi har forholdt os selvstændigt og kritisk til vores teoretiske og empiriske base, idet der er blevet reflekteret over brugen og anvendelsen af denne. Derudover har vi valgt et videnskabsteoretisk udgangspunkt, som er i overensstemmelse med vores metodiske fremgang samt det teoretiske afsæt. Afslutningsvis er der draget en række sammenhængende konklusioner på baggrund af analysedelene og den behandlede problemstillinger. Endvidere der en del af de mange overvejelser, der er opstået i projektforløbet, perspektiveret til et videre arbejde. Eventuelle dispensationer Ingen Litteratur der er læst i forbindelse med seminaret ud over den obligatoriske Der har i klyngearbejdet været mest fokus på at drage paralleller fra det obligatoriske materiale til virkeligheden. Derfor har der mere, end eksternt litteratur, været fokus på film, øvelser mv. I min fritid har jeg læst et par kapitler i bogen Klassisk og moderne psykologisk teori (Karpatschof og Katzenelson 2011).
3 Tidligere projekter med psykologi som fag Da jeg som sagt kommer fra det samfundsvidenskabelig basisstudium har jeg i høj grad arbejdet med samfundsfaglige problemstillinger/projekter. Disse har i de fleste tilfælde været sociologiske, hvor der er arbejdet med større teoretikere såsom Pierre Bourdieu, Michel Foucault, Axel Honneth og Richard Sennett. Basisstudium samt specialkurser Samfundsvidenskabeligt basisstudium og specialkurset i Arbejdslivsstudier, Videregående politologi og Psykologi. Angivelse af det andet fag, man kombinerer med. Socialvidenskab (bachelorfag)
4 Studieforløbsbeskrivelse for 3. og 4. semester. Overordnet fagligt formål med eget studieforløb Der er naturligvis sket meget siden jeg udformede min studieforløbsbeskrivelse for 1. og 2. semester. Jeg har reflekteret meget over mit videre uddannelsesforløb, herunder hvilke karrieremæssige muligheder det åbner op for, og om hvorvidt mit valg af specialkurser kunne indfri mine videre uddannelses- og karriereønsker. På 3. semester fulgte jeg specialkurset i arbejdslivsstudier, men da faget ikke vakte min interesse nok, valgte jeg at følge to fag på 4. semester. Dette af den ene grund, at arbejdslivsstudier kun åbner op til arbejdslivsstudier på overbygningen, og derfor fandt jeg det nødvendigt at gennemføre to kurser på 4. semester. De to kurser, som jeg følger på 4. semester, er psykologi og politologi. Min foreløbige plan er, at jeg skal læse psykologi og socialvidenskab som overbygningsfag på bachelorniveau. I forbindelse med mine overvejelser omkring karrieremuligheder, er jeg interesseret i at blive gymnasielærer, og undervise i psykologi og samfundsfag. Denne karrieremulighed skal jeg nu følge op på og undersøge til bunds, for at se hvilke specifikke krav der kan være til en stilling som gymnasielærer. Projekt og projektarbejdet på 4. semester Dette semesters projekt omhandler den kommende SU-reform. Der tages udgangspunkt i det SU-udspil, som regeringen fremsatte i februar 2013, og fokus vil være på nogle af de konkrete tiltag i reformen. Først og fremmest ser vi på, om reformen kan leve op til sit eget ønske om, at få de studerende hurtigere igennem. Igennem en række interviews af forskellige specialestuderende, forsøger vi at opnå viden om længden af de studerendes gennemførselstid. Hernæst vil vi undersøge de sociale og studiemæssige barrierer, der kan forekomme hvis reformen træder i kraft. Med dette semesters fokus på empirisk bearbejdning, har vi valgt at foretage interviews, og dermed komme ud i marken, for at mærke empirien mellem fingrene. Kurser og valgfrie kurser Som tidligere beskrevet vakte kurset arbejdslivsstudier ikke helt den interesse, som jeg havde håbet på. Derfor har 4. semester været et travlt semester med rigtig meget læsning. Valget af dette semesters kurser fanger min interesse, og jeg synes, der er et godt samspil
5 mellem de to fagområder, selvom det er planen, at politologi skal åbne op for socialvidenskab på min overbygningsdel. Udover specialkurserne har jeg haft en kvantitativt metodekursus med særlig henblik på ikke økonomisk samfundsvidenskab. Metodekurset var særligt udbudt til studerende på socialvidenskab, og netop derfor valgte jeg kurset. Det har været interessant at få nogle tal, noget statistik og lidt logisk tænkning i spil igen. Det samlede studieforløb og sammenhængene mellem projekter og kurser fra semester til semester Som det fremgår af min studieforløbsbeskrivelse for 1. og 2. semester, var det de bløde fag der vakte min interesse. Det er det til stadighed. Som beskrevet vil jeg læse psykologi og socialvidenskab på min overbygning. Sidste semesters projekt omhandlede den moderne arbejdsorganisering og muligheden for inklusion i denne (særligt med henblik på personer diagnosticeret med autisme). Et af mine fremtidige mål efter 2. semester var jo at skrive et projekt på internationalt plan. Det har imidlertid ikke fanget min interesse at søge på projektgrupper, der var interesserede i internationale perspektiver, og jeg må derfor erkende at mit interesseområde i forbindelse med projektskrivningen lægger på det nationale plan altså inden for Danmarks grænser. Jeg synes at sammenhængen mellem projekter og kurser på de to seneste semestre har været fornuftig, idet jeg har anvendt teorier fra kurserne i mine projekter. Planlægningen af det videre studieforløb og hvordan de individuelle målsætninger tænkes indfriet Jeg ønsker at fortsætte på RUC, og færdiggøre min bachelor i psykologi og socialvidenskab. Derfra er jeg ikke sikker på hvad der skal ske i mit videre uddannelsesforløb. Såfremt jeg stadig ønsker at blive gymnasielærer, fortsætter jeg på kandidatdelen på RUC. Hvis gymnasielærerjobbet ikke fortsætter med at tiltale mig, har jeg i overvejelserne at læse min kandidat på DPU i Pædagogisk Psykologi eller Pædagogisk Sociologi. Mange tanker er på nuværende tidspunkt i spil, men generelt ser jeg min læreproces på RUC som positiv. Endvidere har jeg modtaget en Erasmus udvekslingsplads på Charles University i Prag efter sommer. Jeg synes det kunne være yderst interessant at studere et semester i udlandet. Dels for at styrke mine sproglige kompetencer, dels for at få en kulturoplevelse og opleve
6 andre uddannelsesmetoder og teknikker. Lige nu sidder jeg og forsøger at finde de rette fag, som skal forhåndsgodkendes og det er ikke ligetil. Derfor står udvekslingspladsen til Prag på nuværende tidspunkt på standby, idet jeg afventer svar fra koordinatorer på både RUC og Charles University.
7 Studieforløbsbeskrivelse for 1. og 2. semester Overordnet fagligt formål med eget studieforløb Jeg har gennem 1. og 2. semester tilegnet mig en lang række teoretiske og metodiske redskaber indenfor et samfundsvidenskabeligt perspektiv, som kan være med til at udvikle mit videre studieforløb. De fire fagområder, nemlig politologi, sociologi, økonomi og PRR har suppleret hinanden og givet mig et bredt samfundsfagligt kendskab. For mit vedkommende er det primært de bløde fag, der vækker min interesse, og jeg har derfor valgt at arbejde indenfor det sociologiske felt på både 1. og 2. semesters projekt. Begge projekter har været koncentreret omkring nationale problemstillinger, hvor både politologien og sociologien har spillet en rolle for udformningen. I den forbindelse er et af mine videre mål, at skrive et projekt på mere globalt niveau. Det kan f.eks. være en udenrigspolitisk problemstilling, som kan inddrage sociale og psykologiske aspekter. I forbindelse med gruppearbejdet på 1. og 2. semester, er der en tydelig forandring at mærke i forhold til disse. 1. semesters projekt var både frustrerende, hårdt og kompliceret men også meget spændende. Det tog lang tid at nå i mål, fordi uvisheden om udformningen af et sådant stort projekt var stor. 2. semester har været betydeligt nemmere at udforme, når det kommer til at finde et fokus, lave en problemformulering og et dertilhørende problemfelt. Alle gruppemedlemmer kommer fra hver deres tidligere projekt, og kan bidrage med forskellige kompetencer. Der forekommer stadigvæk diskussioner og frustrationer, men skellet mellem 1. og 2. semesters projekt er stort. Projekt og projektarbejdet på 2. semester Vi har på vores 2. semesters projekt valgt at beskæftige os med overvågning i udsatte boligområder, og er nået frem til problemformuleringen I hvor høj grad har overvågning en præventiv effekt på kriminaliteten i udsatte boligområder, og hvordan påvirker overvågningen beboerne?. Overvågningsdebatten er eksploderet de senere år, og lovforslag har nu gjort det muligt at overvåge i udsatte boligområder. Interessen og motivationen for opgaven ligger således i, om overvågningen overhovedet har den optimale virkning, og hvor grænsen går for at overvåge individer? Er det okay, at frihedsberøve mennesker, for at skabe større tryghed, og er denne tryghed oprigtig eller falsk? Projektet skal forstås som et sociologisk/politologisk projekt. Af teorier inddrages Michel Foucault og hans teori om Panoptismen, som giver et indblik i individets ageren
8 under overvågning samt påvirkning heraf. Derudover benyttes Axel Honneths anerkendelsesteori, som skal hjælpe til at undersøge, hvorvidt beboerne opnår optimal anerkendelse når de overvåges. Endvidere gør vi brug af en nyere politologisk teori kaldet Politisk Marketing, der giver et indblik i politikernes analyse af befolkningen. Metodisk anvender vi både kvantitativ metode, i form af kriminalitetsstatistikker fra boligområderne, og kvalitativ metode som et analyseapparat. Teorierne og metoden indeslutter i vid udstrækning kravene til 2. semester, idet der inddrages relevant og troværdig teori indenfor både det sociologiske og politologiske felt, som tilmed giver projektet tilstrækkelig tværfaglighed. I forhold til læring, mål og kompetencer har projektet indtil nu opfyldt mine krav til disse. Jeg har tilegnet mig ny viden om teori og ser frem til at skulle analysere teori og empiri som det næste skridt for projektet. Kurser og valgfrie kurser 48-timerseksamen: Min 48-timerseksamen var en fremragende afslutning på 3 studieforløb, som interesserede mig i mindre udstrækning end 1. semesters studieforløb. Selvom økonomi og PRR ikke vakte min interesse i så stor grad, fik jeg alligevel sammensluttet materialet i 48-timers eksamen, og fik et overblik over de mange kursusgange. Kollokvium: 2. semesters kollokvie har i høj grad været med til at bidrage til vores videre skriveproces i projektarbejdet. Kollokviet hed Overvågning og det sociale rum hvilket i høj grad stemmer overens med vores projekttitel. Derfor har vi udnyttet meget af den teori i projektet, som vi fremlagde til kollokviet. Endvidere har kollokviet været en udfordring, fordi materialet skal fremlægges overfor mange mennesker. Dette er øvelse og en udfordring i sig selv. Det samlede studieforløb og sammenhængene mellem projekter og kurser fra semester til semester Der har som tidligere nævnt, været nogle kurser som har vakt mere interesse end andre. Dog synes jeg at sammenhængen mellem kurser og projekter har stemt godt overens. Teori fra politologi og sociologi har været anvendelig i både 1. og 2. semesters projekter, men der har samtidig været mulighed for at inddrage teori og empiri, som ikke har været indbefattet i pensum. Kurset PRR finder jeg i nogle henseender interessant, men synes dog
9 ikke at forelæsningerne indebar nok teoretisk materiale. Man havde ofte en følelse af, at kurset var en sludder for en sladder. Dog må det siges at være yderst interessant når teori blev inddraget. Hvordan og i hvilket omfang bidrager det samlede studieforløb til at indfri de faglige formål Mine egne frustrationer omkring valg af specialkursusfag samt overbygningsfag har været store. Selvom de bløde fag tiltaler mig, har det været svært at skulle spore sig ind på uddannelsen for alvor. Jeg har brugt lang tid på at undersøge og overveje hvilke fag, der passer bedst på mine interesser og kompetencer, og jeg har nu banet en vej mod mit videre uddannelsesforløb, som formentlig skal bestå af specialkursusfagene Psykologi og Arbejdslivsstudier eller Videregående Sociologi. Det er altså med dette valg mest fagområder sociologi, der indfrier de faglige mål for mit videre valg. Dog har jeg også interesser indenfor politologi og dele af PRR, som jeg tilmed regner med at kunne bruge i mit videre studieforløb. Planlægningen af det videre studieforløb og hvordan de individuelle målsætninger tænkes indfriet Mit videre uddannelsesforløb på RUC kommer altså højst sandsynligt til at bestå i en blanding af et Sambas og et Humbas fag. Kombinationen varetager mine interesser godt, idet jeg vil gerne arbejde med og tæt på mennesker, men samtidig med et samfundsvidenskabeligt perspektiv in mente. Af udlandsophold overvejer jeg stærkt at tage med på gruppeudveksling til Argentina på 4. semester, hvor mange interessante fag indenfor det sociologiske og psykologiske felt udbydes.
Den foreløbige studieforløbsbeskrivelse
Roskilde Universitet Psykologi, 5. semester, Efterår 2013 Den foreløbige studieforløbsbeskrivelse For studerende i projektgruppe: 118 Projektets titel: Socialfobi i et socialpsykologisk perspektiv Modul:
Læs mereStudieforløbsbeskrivelse
1 Projekt: Josef Fritzl manden bag forbrydelserne Projektet på bachelormodulet opfylder de givne krav til studieordningen på Psykologi, da det udarbejdede projekts problemstilling beskæftiger sig med seksualforbryderen
Læs mereTILLÆG til Studieordning for bacheloruddannelsen i Politik & Administration Gældende fra februar 2010
TILLÆG til Studieordning for bacheloruddannelsen i Politik & Administration Gældende fra februar 2010 Tillægget omfatter 2. semester af bacheloruddannelsen (modul 2) 2 Studienævn og fakultet Bacheloruddannelsens
Læs mereStudieordning for BSSc i. Socialvidenskab og samfundsplanlægning. Gestur Hovgaard
Studieordning for BSSc i Socialvidenskab og samfundsplanlægning Gestur Hovgaard Slutversion 01. September 2012 1. Indledning Stk. 1. Denne studieordning beskriver de overordnede rammer og indhold for bachelorstudiet
Læs mereFagmodul i Psykologi
ROSKILDE UNIVERSITET Fagmodul i Psykologi DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 4. november 2015 2012-900 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse udstedes i henhold til studieordningerne for Den Samfundsvidenskabelige
Læs mereSIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester?
Navn: SIV Fransk kursus F2012 Dato: 2012-05-30 09:45:33 SIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester? SIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering,
Læs mereEvaluering af Suppleringsuddannelsen i pædagogisk psykologi
Evaluering af Suppleringsuddannelsen i pædagogisk psykologi I efteråret 2009 blev der på Suppleringsuddannelsen i pædagogisk psykologi udbudt undervisning på modulet Pædagogisk-psykologisk teori. På dette
Læs mereEvaluering 1. sem. Psykologi - efterår 2013. Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på dit studie på dette semester?
Evaluering 1. sem. Psykologi - efterår 2013 Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på dit studie på dette semester? 1 2 (på det. - I undervisningen gennemgås pensum - Betydning for god undervisning
Læs mere2. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration ved Aalborg Universitet
, bacheloruddannelsen i Politik og administration ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag
Læs mereSemesterbeskrivelse. 3. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration E18
, bacheloruddannelsen i Politik og administration E18 Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studieordning: Bacheloruddannelsen i Politik og administration 2017 Semesterets organisering og forløb
Læs mereStudieordning for bacheloruddannelsen i Idræt
Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Studienævnet for Sundhed, Teknologi og Idræt Studieordning for bacheloruddannelsen i Idræt Aalborg Universitet 2013 Dispensation januar 2015 Uddannelsen udbydes i Aalborg
Læs mere6. semester, bacheloruddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet
, bacheloruddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag
Læs mere4. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet
, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag
Læs mereSemesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen
Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen 1. semester Oplysninger om semesteret Skole for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn for Socialrådgiveruddannelsen Studieordning Professionsbacheloruddannelsen
Læs mere2. semester, kandidatuddannelsen i Samfundsfag som sidefag ved Aalborg Universitet
, kandidatuddannelsen i Samfundsfag som sidefag ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag Studieordning:
Læs mere3. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet
, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration
Læs mereEvaluering af Kandidaten i Politik og Administration F2013
1) Hvordan vurderer du uddannelsens faglige niveau? 1a) Er der områder, hvor du kunne have ønsket et højere fagligt niveau? Nej nej Nej Jeg synes generelt, at måden vi lærte på, ikke var særlig god. Det
Læs mereFagstudieordning Bachelortilvalg i sprogpsykologi 2019
Fagstudieordning Bachelortilvalg i sprogpsykologi 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering
Læs mereEvaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi
Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi I efteråret 2009 blev der på Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi udbudt undervisning på fire moduler: Introduktion, Læring, kognition og
Læs mereSemesterbeskrivelse. 1. semester, bacheloruddannelsen i samfundsfag Efterår 2017
Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag Skolen for Statskundskab Fibigerstræde 3 9220 Aalborg Øst Telefon 99 40 80 46 E-mail: ler@dps.aau.dk www.skolenforstatskundskab.aau.dk Semesterbeskrivelse,
Læs mereUddannelsesevaluering, 6. semester, Politik & Administration, fora r 2016
Uddannelsesevaluering, 6. semester, Politik & Administration, fora r 2016 Indhold Indledning... 2 Uddannelsesevaluering... 2 Samlet status... 2 1) Hvordan vurderer du uddannelsens faglige niveau?... 2
Læs mereStudieordning for Bacheloruddannelsen Sociologi. Ved Aalborg Universitet Gældende fra september 2006 med korrektioner 2007
Studieordning for Bacheloruddannelsen Sociologi Ved Aalborg Universitet Gældende fra september 2006 med korrektioner 2007 1 Indledning I henhold til bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 om bachelor- og
Læs mereSemesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering, 1. semester.
Semesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering,. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen
Læs mereSemester- og kursusevaluering, 2. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, fora r 2017
Semester- og kursusevaluering, 2. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, fora r 2017 Indhold Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Elektronisk semesterevaluering... 4 Grundkursus i
Læs mereDen endelige udformning af tekst til studieordning afventer SN og Midtvejs status. Maja Indkalder til møde herefter.
PBL i studieordningen på KSA referat af 3 udgave - procespapir. Papiret indeholder: 1. en kort præsentation af PBL akademiets forståelse af PBL, og dermed hvad der skal indeholdes 2. en overordnet præsentation
Læs mere5. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet
, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration
Læs mereUddannelsesevaluering Bacheloruddannelsen i Politik & Administration, forår 2018
Uddannelsesevaluering Bacheloruddannelsen i Politik & Administration, forår 2018-1) Hvordan vurderer du uddannelsens faglige niveau? 1a) Er der områder, hvor du kunne have ønsket et højere fagligt niveau?
Læs mereDet Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema - Offentlig styring, MPG-uddannelsen, F11. Hvordan vurderer du kursets relevans for dig?
Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Evalueringsskema - Offentlig styring, MPG-uddannelsen, F11 Hvordan vurderer du kursets relevans for dig? Yderst relevant i forhold til den fokus der er på styring af
Læs mereROSKILDE UNIVERSITET. Fagmodul i Historie. 1. september
ROSKILDE UNIVERSITET Fagmodul i Historie DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2015 2012-904 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse udstedes i henhold til studieordningerne for Den Samfundsvidenskabelige
Læs mereMål Introducerer de studerende for forskellige anvendelser af IT i den offentlige sektor, samt til programmering af sådanne IT systemer.
Semesterbeskrivelse OID 1. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mereSTUDIEORDNING CAND.PHIL. OG CAND.MAG.
STUDIEORDNING FOR CAND.PHIL. OG CAND.MAG. I SAMFUNDSFAG VED AALBORG UNIVERSITET Gældende fra 1. september 1999 INDHOLDSFORTEGNELSE: Indledning... 3 1. Studienævns- og fakultetstilhørsforhold... 3 2. Adgangskrav
Læs mereFagmodul i Journalistik
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Kommunikationsfagene Fagmodul i Journalistik DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 213 med ændringer af 1. februar 2016 2012-1166 Ændringerne af 1. februar 2016
Læs mereSTUDIEORDNING FOR SIDEFAGSFORLØB I SAMFUNDSFAG PÅ DELTID VED AALBORG UNIVERSITET
STUDIEORDNING FOR SIDEFAGSFORLØB I SAMFUNDSFAG PÅ DELTID VED AALBORG UNIVERSITET GÆLDENDE FRA 1. SEPTEMBER 2004 INDHOLDSFORTEGNELSE SIDEFAGSFORLØB I SAMFUNDSFAG Kapitel 1: Generelle bestemmelser... 3 1.
Læs mereEvalueringsrapport Master i it
Evalueringsrapport Master i it Fagpakken It-forretningsforståelse og tilbudsproces Linjen i Organisation Studienævn for Uddannelse, Læring og Forandring Skolen for Erkendelses- og Forandringsprocesser
Læs merePBL på Socialrådgiveruddannelsen
25-10-2018, AAU/MAN PBL på Dette papir beskriver guidelines for Problembaseret Læring på. Papiret er udarbejdet og godkendt af studienævnet d. 24. oktober 2018 og er gældende, men tages løbende op til
Læs mereFagmodul i Psykologi (Engelsk)
Side 1 Fagmodul i Psykologi (Engelsk) DATAO/REFERENCE JOURNALNR. 30. november 2017 2012-900 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse udstedes i henhold til studieordningerne for Den Samfundsvidenskabelige
Læs mereSemesterevaluering MVSA modul 4 foråret 2016
Semesterevaluering MVSA modul 4 foråret 2016 Hvor mange dage har du deltaget i undervisningen på modulet? (Et modul består af 5 seminardage: 2 seminardage i februar, 2 seminardage i marts og 1 seminardag
Læs mereSemesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen
Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen 7. semester Oplysninger om semesteret Skole for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn for Socialrådgiveruddannelsen Studieordning Professionsbacheloruddannelsen
Læs mereKandidatuddannelsen Hvis hovedvægten i det samlede 5-årige uddannelsesforløb ligger på det samfundsvidenskabelige hovedområde:
Akkrediteringsrådet har godkendt kombinationsfaget i globale studier ved Roskilde Universitetscenter. Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt Universitets-
Læs mereHidtil har jeg haft følgende kurser på min bachelor:
English version below Studieforløbsbeskrivelse, Tek-Sam Uddannelsen Nedenstående skema skal udfyldes for at give din personlige beskrivelse af dine mål med uddannelsen, de studieaktiviteter du har gennemført
Læs mereKONTAKT. Studiecenter ARTS. Studievejledningen. Aarhus. Emdrup. Niels Juelsgade 84, bygning 2110, 8200 Aarhus N T: 8716 1380 E: studvej@dpu.
BACHELORUDDANNELSEN I UDDANNELSESVIDENSKAB 2012 De første 180 studerende startede på Bacheloruddannelsen i Uddannelsesvidenskab i 2010. KONTAKT Studiecenter ARTS Emdrup Tuborgvej 164, 2400 København NV
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Projekt Empiriske studier af forandring af arbejdslivet et i institutionel kontekst (1. og 2. semester) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Arbejdslivsstudier kandidatkursus
Læs mereSemesterevaluering, Samfundsfag som centralt fag, 9. semester, efterår 2016 Indhold
Semesterevaluering, Samfundsfag som centralt fag, 9. semester, efterår 2016 Indhold Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2016... 1 Modul 8: Verdenspolitik... 2 Modul 10: Pædagogik og samf.
Læs mereEvaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi 2010F
Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi 2010F I forårssemesteret 2010 blev der udbudt 1 modul indenfor pædagogisk psykologi Videnskabsteori og metode i et. I alt var der 69 tilmeldte
Læs mere1. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet
, kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag
Læs mereCampus Odense. Miljøplanlægning. samfundsfag. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB
Campus Odense Miljøplanlægning samfundsfag 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB Et bredt samfundsengagement Samfundsfag er for dig, der har en bred interesse i politiske og samfundsmæssige problemstillinger
Læs mereEvaluering af BA Politik og Administration Forår 2013
1) Hvordan vurderer du uddannelsens faglige niveau? 1a) Er der områder, hvor du kunne have ønsket et højere fagligt niveau? Jeg savnede undervisning med mere substans især på 2. semester, hvor jeg synes,
Læs mereModul 2. Modulet består af i alt 3 fagområder, der afløses gennem et integreret problembaseret projektarbejde:
Modul 2 Formålet med undervisningen på modul 2 er at udvikle forståelse for og teoretisk viden om socialt arbejde fra forskellige aktørpositioner og organisatoriske perspektiver, samt disses betydning
Læs mereUddannelsesevaluering (kandidat pol/adm) i foråret 2012
1) Hvordan vurderer du uddannelsens faglige niveau? 1a) Er der områder, hvor du kunne have ønsket et højere fagligt niveau? Politisk kommunikation. Ellers er der generelt alt for få lektioner på alle moduler.
Læs mereSemesterbeskrivelse. 1. semester, kandidatuddannelsen i Samfundsfag som sidefag 2019
, kandidatuddannelsen i som sidefag 2019 Oplysninger om semesteret Institut: Studienævn: Studieordning: Kandidatuddannelsen i som centralt fag og sidefag 2013, med ændringer 2018 Semesterets organisering
Læs mereSemesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering, 1. semester.
Semesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering,. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen
Læs mereNedenfor kan du se det anbefalede studieforløb for netop din kombination. Det første fag, som er nævnt, er fag 1.
Anbefalet studieforløb Om kurset Uddannelse Anbefalet studieforløb Sundhedsfremme Nedenfor kan du se det anbefalede studieforløb for netop din kombination. Det første fag, som er nævnt, er fag 1. Kursusgange:
Læs mereEvaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, forår 2010
Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, forår 2010 I forårssemesteret 2010 blev der udbudt 2 moduler indenfor pædagogisk psykologi hhv. Udvikling, subjektivering og diversitet og. I alt
Læs mereFagmodul i Pædagogik og Uddannelsesstudier
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævn for Psykologi, Pædagogik og Arbejdsliv Fagmodul i Pædagogik og Uddannelsesstudier DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2017 2012-899 Ændringer af 1. september 2016
Læs mereSemester- og kursusevaluering, Politik & Administration og Samfundsfag, 4. semester, forår 2017
Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration og Samfundsfag, 4. semester, forår 2017 Indhold Indhold... 1 Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Elektronisk semesterevaluering... 3 Forskningsdesign
Læs mereSAMFUNDSFAG, CENTRALFAG
SAMFUNDSVIDENSKAB SYDDANSK UNIVERSITET SAMFUNDSFAG, CENTRALFAG 3-årig Bacheloruddannelse Et bredt samfundsengagement Samfundsfag, centralfag er for dig, der har en bred interesse i politiske og samfundsmæssige
Læs mereBasiskursus 1: Samfundsvidenskabeligt grundkursus i politologi - Hold II (SAB-B-17 og SAB-D-17) Den Samfundsvidenskabelige Bacheloruddannelse
Basiskursus 1: Samfundsvidenskabeligt grundkursus i politologi - Hold II (SAB-B-17 og SAB-D-17) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Studiemæssige forudsætninger Fremmedsproglige forudsætninger
Læs mere31 Mundtlig. 8 Designteori hjemmeopgave ekstern karakterskala Projektledelse Skriftlig, take-home intern 6 timer karakterskala 5 33
Studieordning for bacheloruddannelsen i design og kulturøkonomi 2010 Rettelserne er godkendt af Studienævnet for Dansk, Engelsk og Design den 21. januar 2011. Rettelserne er godkendt af dekanen for Det
Læs mereFagmodul i Historie. Ændringer af 1.september 2014, 1.september 2016 og 1. september 2017 fremgår sidst i dokumentet. Formål
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Kultur og Identitet Fagmodul i Historie DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2017 2012-904 Ændringer af 1.september 2014, 1.september 2016 og 1. september 2017
Læs mereFAGMODULBESKRIVELSE for. Psykologi
FAGMODULBESKRIVELSE for Psykologi ROSKILDE UNIVERSITET 1. februar 2019 0 Indhold Fagmodulet i Psykologi... 1 Formål... 1 Kompetenceprofil Faglige og erhvervsrelaterede kompetencer... 1 Indhold og overordnet
Læs mereAARHUS AU UNIVERSITET BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES. i Økonomi og Ledelse
AARHUS AU UNIVERSITET BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES HD i Økonomi og Ledelse HD økonomi & ledelse vejen til en karriere i erhvervslivet HD er en anerkendt diplomuddannelse med specialisering inden for det
Læs mereSemesterbeskrivelse. 1. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration Efterår 2018
Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag Skolen for Statskundskab Fibigerstræde 3 9220 Aalborg Øst Telefon 99 40 80 46 E-mail: dsd@dps.aau.dk www.skolenforstatskundskab.aau.dk Semesterbeskrivelse,
Læs mereEvaluering af 2. semester, Cand.it. i it-ledelse, fora r 2017
Evaluering af 2. semester, Cand.it. i it-ledelse, fora r 2017 Indhold Indhold... 1 Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Elektronisk semesterevaluering... 4 Modul 5: IT-baseret forbedring af organisatoriske
Læs mereSemesterbeskrivelse OID 3. semester.
Semesterbeskrivelse OID 3. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Arbejde og reguleringsformer (samlæst st med Arbejdslivet et mellem, magt og styring) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Arbejdslivsstudier kandidatkursus Dansk Der sker
Læs mereSemesterbeskrivelse. 5. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag 2017
5. semester, bacheloruddannelsen i som centralt fag 2017 5. semester Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studieordning: Bacheloruddannelsen med som centralt fag samt sidefag (gymnasielæreruddannelse)
Læs mereSemesterbeskrivelse for 2. semester på HA uddånnelser ved Aålborg Universitet
Semesterbeskrivelse for 2. semester på HA uddånnelser ved Aålborg Universitet 2. semester HA Oplysninger om semesteret Skole: Økonomi og Ledelse Studienævn: erhvervsøkonomisk studienævn Studieordning:
Læs mereDen Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse på RUC
Den Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse på RUC 1 Den Naturvidenskabelige Bacheloru Vil du bygge bro mellem to naturvidenskabelige fag? Eller har du lyst til at kombinere med et fag uden for naturvidenskab?
Læs mereFagmodul i Pædagogik og Uddannelsesstudier
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Pædagogik og Uddannelsesstudier Fagmodul i Pædagogik og Uddannelsesstudier DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2013 2012-899 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse
Læs meremed ændringer af 1. februar 2014, 1. september 2015 og 1. september 2016
Fagmodul i Socialvidenskab af 1. september 2013 Fagmodul SV-B1 Fagmodul i 2-fagsbacheloruddannelse med ændringer af 1. februar 2014, 1. september 2015 og 1. september 2016 DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER
Læs mereNedenfor kan du se det anbefalede studieforløb på din specifikke kombination. Det fag 1 er kendetegnet ved at stå først i overskriften.
Anbefalet studieforløb Om kurset Uddannelse Anbefalet studieforløb Nedenfor kan du se det anbefalede studieforløb på din specifikke kombination. Det fag 1 er kendetegnet ved at stå først i overskriften.
Læs mereUndervisningsprogram: Anvendt Videnskabsteori
Socialrådgiveruddannelsen Institut for Sociologi, Socialt arbejde og Organisation Undervisningsprogram: Anvendt Videnskabsteori Fagområdets/modulets titel: Videnskabsteori, projektarbejde og metode Semester:
Læs mereEvaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi
Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi For Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi foreligger der evalueringer af undervisningen på tre moduler: perspektiver i pædagogisk-antropologi,
Læs mereDiplomuddannelsen i ledelse. Dele af litteraturen kan være på engelsk eller de nordiske sprog
AU HERNING BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES Aarhus Universitet Fagmodulets navn Ledelse og coaching Udbydende udd.retning samt kursuskode Diplomuddannelsen i ledelse Uddannelsen er en 2-årig erhvervsrettet
Læs mereStudieforløbsbeskrivelse, Tek-Sam Uddannelsen
Studieforløbsbeskrivelse, Tek-Sam Uddannelsen (hæftes sammen med forsideblanketten) Nedenstående spørgsmål besvares for at give din personlige beskrivelse af dine mål med uddannelsen, de studieaktiviteter
Læs mereSemester- og kursusevaluering, 6. semester, Politik & Administration 2016
Semester- og kursusevaluering, 6. semester, Politik & Administration 2016 Indhold Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Elektronisk kursus- og semesterevaluering... 3 Modul 12: Organisation og
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Projektorienteret et Praktikforløb (15 ECTS) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Psykologi praktik Dansk Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode,
Læs mereModulansvarlig Elsebeth Korsgaard Sorensen (Dept. of Learning and Philosophy, Aalborg University)
Semesterbeskrivelse OID 4. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mere1. Semester-ABC Opdateret 05/ Udarbejdet af Stine Rasmussen, semesterkoordinator 1. semester PAS
1. Semester-ABC Opdateret 05/7 2018 Udarbejdet af Stine Rasmussen, semesterkoordinator 1. semester PAS I dokumentet her er samlet en række relevante informationer specifikt omkring 1. semester PAS, som
Læs mereStudieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi
Studieordning for Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi Danmarks Pædagogiske Universitet November 2005 Indhold Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kompetenceprofil...
Læs mereEvaluering af Suppleringsuddannelsen i Generel Pædagogik, forår 2010
Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Generel Pædagogik, forår 2010 I forårssemesteret 2010 blev der udbudt undervisning i følgende to moduler indenfor suppleringsuddannelsen i Generel Pædagogik: og Videnskabsteori
Læs mereStudieplan for HHA 2013-2016, studieretningsforløbet
Studieplan for HHA 2013-2016, studieretningsforløbet Linie: Global økonomi Studieretning: Virksomhedsøkonomi, niveau A Matematik, niveau A Innovation C På linjen arbejdes der især med virksomhedens økonomiske
Læs mereSurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, KBH 7. semester efteråret 2013. Køn. Alder
SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, KBH 7. semester efteråret 2013 Denne version af rapporten er uden kommentarer fra de studerende Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet
Læs mereKurset bedømmes ved porteføljeeksamen, der udarbejdes under kurset i grupper af 2-4 studerende.
3. sem: Socialpsykologisk forskning i praksis Om kurset obs på samlæsning mellem 2. kand: kvalitative metoder - avanceret (gammel studieordning) og 3. sem: socialpsykologisk forskning i praksis (ny studieordning)
Læs mereDiplomuddannelsen i ledelse. Dele af litteraturen kan være på engelsk eller de nordiske sprog
AU HERNING BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES Aarhus Universitet Fagmodulets navn Ledelse og coaching Udbydende udd.retning samt kursuskode Diplomuddannelsen i ledelse Uddannelsen er en 2-årig erhvervsrettet
Læs mereUndervisningen gennemføres i perioden 1. september til primo november.
Modul 1 Formål Formålet med undervisningen er med udgangspunkt i en problembaseret læringstilgang at sætte studerende i stand til at udvikle viden om, forståelse af, færdigheder og kunnen i forhold til
Læs mereEvaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010
Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010 I efterårssemesteret 2010 blev der udbudt et modul indenfor suppleringsuddannelsen i pædagogisk psykologi. I alt var der 53 tilmeldte
Læs mere2. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet
, kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalg i kommunikation og it 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalg i kommunikation og it 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering
Læs mereI DAG: 1) At skrive et projekt 2) Kritisk metodisk refleksion
HEJ I DAG: 1) At skrive et projekt 2) Kritisk metodisk refleksion M Hvem er vi og hvad er vores erfaring? Majken Mac Christiane Spangsberg Spørgsmål KRITISK? METODE? REFLEKSION? M KRITISK METODISK REFLEKSION
Læs mere7. semester: Kritik og Modkritik, Efterår 2011
7. semester: Kritik og Modkritik, Efterår 2011 Udsendt til 32 respondenter (11 sociologi + 21 HUM) Svar: 10 respondenter (9 Fuldført og 1 Nogen svar ) Koordinatorer: Anders Petersen Hvilken uddannelse
Læs mereStudieplan for HHA , studieretningsforløbet
Studieplan for HHA 2009-2012, studieretningsforløbet Linie: Økonomisk orienteret linie Studieretning: Virksomhedsøkonomi, niveau A Matematik, niveau A Finansiering C eller Statistik C På linien arbejdes
Læs mere12. Modulbeskrivelse
12. Modulbeskrivelse Gældende pr. 1. september 2011 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1. Generelt... 3 2. Introduktion til modulet:... 3 3. Modulets fokusområde... 3 4. Fordeling af fag og
Læs meremed ændringer af 1. februar 2014, 1. september 2015, 1. september 2016 og 1. september 2017
Fagmodul i Socialvidenskab af 1. september 2013 Fagmodul SV-B1 Fagmodul i 2-fagsbacheloruddannelse med ændringer af 1. februar 2014, 1. september 2015, 1. september 2016 og 1. september 2017 DATO/REFERENCE
Læs mereFagmodul i Psykologi
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Psykologi og Pædagogik Fagmodul i Psykologi DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1.september 2017 2012-900 Ændringerne af 1. september 2016 og ændringer af 1. september 2017
Læs mere5. semester Evaluering: Del 1 E11 Sociologi
5. semester Evaluering: Del 1 E11 Sociologi Antal respondenter: 91 Antal svar: 60 Koordinator: Anders Petersen og Trond B. Klausen Hvor mange af teorikursets forelæsninger har du deltaget i? Praktisk taget
Læs mereEvaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,
Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse, eftera r 2016 Indhold Indledning... 3 FU-møder... 4 Modulevaluering gjort tilgængelig på modulets sidste kursusgang... 4 Modul 1: Informationsteknologi,
Læs mereSemesterbeskrivelse. 1. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration 2017
E-mail: ler@dps.aau. Semesterbeskrivelse 1. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration 2017 Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studienævnet for Studieordning: Kandidatuddannelsen
Læs mereSemesterbeskrivelse Bacheloruddannelsen i Innovation og Digitalisering, 4. semester
Semesterbeskrivelse Bacheloruddannelsen i Innovation og Digitalisering, 4. semester Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mere