Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Grundforløbet efterår 2010 og studieretningen forår 2011 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, afdeling Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HTX Samfundsfag C Lena Birgitte Børresen Hold 1.B, 1.C, 1.E og 1.H Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion til samfundsfag på HTX Titel 2 Politik og kommunikation. Tværfagligt sammen med dansk, engelsk og kommunikation/it Titel 3 Miljøpolitik og samfundsøkonomi Titel 4 Ungdomskriminalitet Titel 5 Velfærdsstaten og det danske arbejdsmarked Titel 6 Globaliseringen. EU og internationale organisationer, FN s 2015 mål og ulande Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Introduktion til samfundsfag C Power-point om samfundsfag C og eksamen Samfundsfag C. Hammer, Kureer og Lundgren. Systime udgave 3.oplag. Indledning og ideologier (s. 9 til 21) Dansk Folkepartis Valgvideo 2007 Power-point ideologier Omfang August 2010 At kunne anvende fagets terminologi til mundtligt at formidle viden på fagets taksonomiske niveauer Ideologiernes opkomst og betydning At kunne skelne mellem ideologierne og forstå konsekvenserne af dem Side 1 af 5

2 Klasseundervisning og klassediskussion Gruppearbejde og fremlæggelser gå rundt og spørg Test ideologier Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Politik og kommunikation. Tværfagligt sammen med dansk, engelsk og kommunikation/it Samfundsfag C. Hammer, Kureer og Lundgren De politiske partier og politisk deltagelse og vælgeradfærd (s. 22 til 65) De politiske ungdomsorganisationer Finanslovsforslag for 2011 om industriens historie i Danmark. DI 2006 Internetsøgning de politiske partier og diverse samfundsmæssige forhold af interesse for dannelse af eget politiske parti Omfang September og oktober 2011 De politiske partiers historie frem til idag Politiske partier og politiske mærkesager Finansloven Spin og retorik At kunne argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i dialog derom At anvende viden om politik il at undersøge aktuelle samfundsmæssige At forstå samspillet mellem teknologiske forandringer og samfundsmæssige At formulere fagligt funderede problemstillinger, opsøge og kritisk vurdere information og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge At samarbejde konstruktivt og kritisk med andre om et samfundsfagligt projekt At argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i dialog derom Tværfagligt samarbejde. Dannelse af politiske partier, udarbejdelse af partiprogram, lave valgplakat, valgtale og valgkamp. Projektarbejde Elevfremlæggelser og evaluering og analyse Side 2 af 5

3 Titel 3 Miljøpolitik og samfundsøkonomi Dansk energi og miljøpolitik(s. 420 til 430) Samfundsøkonomiske mål (s. 185 til 194) Økonomiske grundbegreber (s. 194 til 209) Betalingsbalancen (s. 290 til 296) Økonomisk politik (s.308 til 335) Diverse artikler fra dagblade (infomedia) Statistik om miljø og samfundsøkonomi. Samfundsstatistik 2007 Materiale fra miljøtopmødet i København 2009 Klip fra filmen : En ubekvem sandhed. Det danske filminstitut 2006 Partiernes hjemmesider Omfang Oktober december 2010 Dansk energi og miljøpolitik, det globale miljø, økonomisk vækst og miljø og unge og miljøet Det økonomiske kredsløb, økonomiske mål og økonomiske styringsinstrumenter At undersøge samspillet mellem teknologiske forandringer og samfundsmæssige At anvende fagets terminologi til skriftligt og mundtligt at formidle viden på fagets taksonomiske niveauer At argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i dialog derom At anvende viden om økonomi og politik til at undersøge aktuelle samfundsmæssige Kritisk at vurdere informationer og anvende forskelligartede materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge gå rundt og spørg, del din viden med andre, læs sammen Elevpræsentationer og gruppearbejde Titel 4 Ungdomskriminalitet Grundloven og magtens tredeling (s.76 til 101) Domstolene (s. 101 til 120) Socialgrupper og livsformer (s.171 til 183) Selvstændig informationssøgning Diverse artikler fra dagblade (Infomedia) Statistik om kriminalitet. Samfundsstatistik 2007 : Din ungdom på spil Side 3 af 5

4 Omfang Titel 5 December 2010 januar 2o11 Årsager til og samfundsmæssige konsekvenser af kriminalitet Unge og kriminalitet Socialgrupper og kriminalitet Retssikkerhed At anvende viden om økonomi og politik til at undersøge aktuelle samfundsfaglige Kritisk vurdere informationer og anvende forskelligartede materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge At anvende fagets terminologi til skriftligt og mundtligt at formidle viden på fagets taksonomiske niveauer At argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i dialog derom Klasseundervisning og gialog og diskussion Gruppearbejde og fremlæggelser Velfærdsstaten og arbejdsmarkedet Samfundsfag C. Hammer, Kureer og Lundgren Følgende kapitler: Det danske arbejdsmarkeds. 231 til 244) Organisationer op arbejdsmarkedet (s. 244 til 253) Den offentlige sektor (s. 271 til 286) Power-point om kvalitative og kvantitative analysemetoder Statistik. Samfundsstatistik 2007 Diverse artikler om ældrebomben, velfærdsstaten og reformer af velfærdsstaten. Infomedia : Hartmann og den danske model : Plads til os alle afsnit 8: Gør din pligt og kræv din ret Omfang Januar til marts 2011 Økonomisk vækst, velfærd og teknologiudvikling Det danske arbejdsmarked og organisationer på dette Velfærdsmodeller og den danske velfærdsstat Spørgeskemaundersøgelse At formulere fagligt funderede problemstillinger, opsøge og kritisk vurdere informationer og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge At argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i dialog derom At gennemføre en mindre empirisk undersøgelse Side 4 af 5

5 Udarbejdelse af spørgeskema og skriftlig analyse af besvarelserne i grupper Titel 6 Globaliseringen. EU og internationale organisationer, FN s 2015 mål og ulande Globaliseringen (s.341 til 350) Internationalt økonomisk samarbejde (s. 350 til 361) Den europæiske union (s. 361 til 386) Power-point om FN s 2015 mål : Den dyre støtte Diverse artikler fra dagblade. Infomedia Omfang Marts 2011 til maj 2011 Globaliseringen og udflytningen af arbejdspladser Teknologiudviklingen og fattigdom Det internationale handelssamarbejde. Frihandel kontra protektionisme EU og danske politiske beslutninger EU og EU s landbrugspolitik At formulere fagligt funderede problemstillinger, opsøge og kritisk vurdere informationer og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge At forstå samspillet mellem teknologiske forandringer og samfundsmæssige At argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i dialog derom At påvise ved hjælp af konkrete eksempler de rammer EU og globale organisationer sætter for økonomiske og politiske handlemuligheder i Danmark Selvstændigt arbejde og fremlæggelser Gruppearbejde og diskussion Opgaveløsning Side 5 af 5