Styrkede gymnasiale uddannelser
|
|
- Einar Mathiasen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Styrkede gymnasiale uddannelser Reform af de gymnasiale uddannelser 2016/17 - i perspektiv af 2005-reformen Jørgen Balling Rasmussen Undervisningskonsulent Kontor for gymnasiale uddannelser Indsæt note og kildehenvisning via Sidehoved og sidefod Side 1
2 Hovedpunkter i politisk aftale 2016: Styrkede gymnasiale uddannelser Regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti, Liberal Alliance, Det Radikale Venstre, Socialistisk Folkeparti og Det Konservative Folkeparti: 1. Målrettet indgang nye krav til adgangsforudsætninger 2. Styrket almendannelse 3. Bedre og kortere grundforløb 4. Ligeværdige uddannelser med målrettede profiler 5. Fokuserede studieretninger 6. Styrket faglighed 7. Forenkling og fornyelse af prøver og forebyggelse af snyd 8. Moderne hf med en klar profil 9. Styrket digitalisering i undervisningen 10. Retningsgivende mål og styrket kvalitetsudvikling 11. Implementering Side 2
3 Emner Udfordringer og mål Uddannelsernes struktur Adgang og optagelse Grundforløb og studieretninger Faglighed og dannelse - faglighedsbegrebet - styrket faglighed fagsamarbejde tværgående kompetencer Undervisningsbegrebet: Uddannelsestid + elevtid / uddannelsestid + fordybelsestid Styring og kvalitet: Timetal læreplaner - nye prøver retningsgivende mål GSK Indsæt note og kildehenvisning via Sidehoved og sidefod Side 3
4 Udfordringer 2016 Regeringen peger på fem udfordringer: 1. Et stigende antal unge vælger gymnasiet trods svag faglig baggrund og manglende motivation for videreuddannelse og færre vælger en erhvervsuddannelse. 2. Særligt store udfordringer på hf - dårligere eksamensresultater, større frafald og lavere videreuddannelsesfrekvens 3. Usikkerhed om udviklingen i studenternes faglighed - holder niveauet? 4. Lang overgangstid til videregående uddannelser mange må supplere 5. Mål og rammer for kvalitetsudvikling er upræcise. Indsæt note og kildehenvisning via Sidehoved og sidefod Side 4
5 Fordeling af elever på ungdomsuddannelser Tilmeldinger til ungdomsuddannelser fra elever i 9. og 10. klasse, ,0% 70,0% 60,0% Gymnasiale uddannelser Erhvervsuddannelser Tilgang 2015: STX: 48 % HF: 5 % HHX: 14 % HTX: 7 % 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Kilde: Undervisningsministeriets databank Side 5
6 Antal kursister på GSK 2008/ / / / / / / /2014 En kursist er en person som tager et fag, en person kan således tælle flere gange, hvis de tager flere fag. Kilde: MBUL. Indsæt note og kildehenvisning via Sidehoved og sidefod Side 6
7 De politiske ambitioner (2016) Faglig ambition dygtigere elever bedre læring nye kompetencer derigennem styrket studiekompetence Dannelsesambition almendannelsen øges gennem styrket faglighed og øget fokus på demokratisk dannelse Mere afklarede elever før de kommer, undervejs og når de er færdige herunder øget karrierelæring/professionsdannelse og dermed mere reflekteret valg af videreuddannelse Målretning gennem nationale uddannelsespolitiske mål og gennem lokale målsætninger Et mere ligeværdigt og fleksibelt ungdomsuddannelsessystem Side 7
8 Målene med 2005-reformen Styrket faglighed og studieforberedelse Opdatering af almendannelsen især naturvidenskabelig dannelse Øget vægt på naturvidenskab - studiekompetence til naturvidenskab, sundhed og teknik Mål- og indholdsstyrede læreplaner frem for pensum Fokus på kompetencerne i de enkelte fag og på tværs af fagene Øget vægt på fordybelse og samspil mellem fagene, på evnen til problemløsning, selvstændighed, innovation og på evnen til at anvende fagene i relevante sammenhænge (nye kompetencetyper) Varierede og opdaterede prøveformer - tilsammen dække uddannelsens mål Indsæt note og kildehenvisning via Header and Footer Side 8
9 Gymnasiestrukturer Før Grengymnasiet Enhedsuddannelse klassisk-sproglig Sproglig-historisk linje (klassisk sproglig) Matematisk-naturvidenskabelig afdeling Klassisk-sproglig Nysproglig Matematisk-naturvidenskabelig Sproglig linje Matematisk linje Grendeling i 2. og 3. g Grendeling i 2. og 3. g Valgfagsymnasiet Studieretnings gymnasiet 1 Sproglig linje Matematisk linje Grundforløb ½ år Valgfag Valgfag Studieretninger (mange, lokale) Valgfag Studieretnings gymnasiet 2 Grundforløb 3 mdr Studieretninger (få, centralt fastlagt) Valgfag Indsæt note og kildehenvisning via Header and Footer Side 9
10 Adgangsforudsætningerne Baggrund for at indføre nye adgangsforudsætninger: Et stigende antal unge starter på en gymnasial uddannelse, selv om de har svage faglige forudsætninger for at gennemføre Formål med adgangsforudsætningerne: At sikre, at de unge vælger den uddannelse, der passer bedst til dem og deres faglige forudsætninger Indhold: En kombination af adgangsforudsætninger Indsæt note og kildehenvisning via Sidehoved og sidefod Side 10
11 Kombination af adgangsforudsætninger Der er ikke ét adgangskrav til gymnasial uddannelse der er en pakke af adgangsforudsætninger Mere udfordrede/afklarede elever, før de søger ungdomsuddannelse (studievalgsportfolio i udskolingen) Skærpede faglige krav UPV-krav mindst 5,o i standpunktskarakterer til de 3-årige uddannelser mindst 4,o til 2-årig hf med optagelse efter 9. kl samt med optagelse efter 10. kl.: UPV + mindst 2,0 i dansk og matematik Bestået folkeskolens afgangseksamen Bekræftet fagligt niveau ved lovbundne prøver Fortsat en helhedsvurdering i UPV Fortsat krav om øvrige forudsætninger Indsæt note og kildehenvisning via Sidehoved og sidefod Side 11
12 Adgangsforudsætninger: - udtagelserne for de få Ikke UPV: Mindst 6,0 i lovbundne prøver Ansøgere til 3-årig gymnasial uddannelse med ikke bekræftet fagligt niveau: Mindst 3,0 i lovbundne prøver Mellem 2,0 og 3,0 i lovbundne prøver + vejledningssamtale Optagelse efter konkret vurdering på gymnasial institution, herunder centralt stillet prøve og samtale Indsæt note og kildehenvisning via Sidehoved og sidefod Side 12
13 Kortere grundforløb med fokus på afklaring Tre hele måneders grundforløb i de treårige uddannelser, afslutning første uge af november Stærkt fokus på afklaring af evner og interesser med henblik på om valg af uddannelse er det rette, samt med henblik på valg af studieretning Gode muligheder for skifte skift til en anden uddannelse er omvalg, ikke frafald Undervisning (forventet): dansk, engelsk, matematik og samfundsfag samt nogle studieretningsfag (understøtte valg af studieretning) evt. yderligere fag samt nv og produktudv. (htx), ap og øk.grf. (hhx), ap og nv (stx)
14 Øvrige grundforløbsaktiviteter Screening i matematik Obligatorisk evalueringssamtale før valg af studieretning: Afdæk elevens faglige niveau og ønsker til videre uddannelse Brug af studievalgportfolio Vejledning, der i øvrigt kvalificerer elevens karriereønsker og uddannelsesvalg Interne prøver: NV og AP (stx), AP og ØK (hhx) NV og produktudv. (htx) Timepulje - fordeles til fag eller faglige aktiviteter, hvor eleverne vurderes at have behov for en særlig indsats (htx 150 timer, hhx og stx 130 timer) fx skriftlig træning, intensive kurser i bestemte fag, faglige praktikophold eller særlige talentaktiviteter. Elevsamtaler ved start??? Indsæt note og kildehenvisning via Sidehoved og sidefod Side 14
15 Studieretninger og valgfag Studieretninger har mere ensartet faglig tyngde og peger frem mod videreuddannelsesområder Mulige studieretninger fremgår af oversigten i aftalen Skolerne kan ikke binde yderligere fag på studieretningerne Lokale studieretninger: særlige styrkepositioner, få steder i landet En ny balance mellem studieretningsfag, obligatoriske fag og valgfag større vægt på samarbejde og fagligt samspil mellem alle typer af fag Vi forventer, at Skolen får mulighed for at fastlægge informatik C /kommunikation og it C (htx) Eleven vælger 2. fremmedsprog (hhx/stx) Skolen får mulighed for at fastlægge de naturvidenskabelige fag (inkl. informatik) (stx) Eleven ønsker kunstnerisk fag inden for skolens udbud (stx) Side 15
16 Styrket almendannelse Fælles formålsparagraf for alle gymnasiale uddannelser Paragraf for hver uddannelse, hvor dens særlige profil pointeres HTX: Erhvervsrettede dannelsesperspektiver. Produktudvikling, problemløsning og anvendt naturvidenskab. Teori og praktik i værksteder og laboratorier. HHX: Erhvervsrettede dannelsesperspektiver. Innovation og problemløsning. Virkelighedsnære cases og projekter. STX: Fagrækken forbundet med videnskabsfagene. Faglig fordybelse og forståelse af videnskabernes anvendelse. 2-årig hf: Fagrækken forbundet med sider af videnskabsfag og deres professionsperspektiver. Faglig fordybelse. Fortsat stærkt fokus på almendannelse og studieforberedelse elevernes forberedelse til at indgå i et demokratisk samfund baseret på friheds- og menneskerettigheder, herunder ligestilling Fokus på mødet med en demokratisk skolekultur Fokus på viden og kundskaber som forudsætninger for dannelse, dvs. faglig bredde og dybde, herunder samspil mellem fag hvor det er relevant Side 16
17 Matematik og naturvidenskab: fordybelse belønnes (stx) Matematik B obligatorisk for de fleste, undtagen Elever med fremmedsprog AAA eller AAB Elever med mindst fire fremmedsprog Fysik C samt mindst to naturvidenskabelige fag på C-niveau til alle samt naturvidenskab B til de fleste Ikke-naturvidenskabelige elever kan nøjes med ét naturvidenskabeligt fag udover fysik, hvis begge disse fag hæves til B-niveau Elever med tre fremmedsprog (uanset niveau i sprogene) kan nøjes med ét naturvidenskabeligt fag udover fysik, hvis de hæver enten dette eller fysik til B-niveau Latin C kan erstatte et naturvidenskabeligt fag C-niveau (ikke fysik) for elever på sproglige studieretninger. Informatik kan erstatte et naturvidenskabeligt fag (ikke fysik) på både C- og B- niveau. Ikke-naturvidenskabelige elever skal hæve mindst ét af de tre naturvidenskabelige fag til B- niveau. Det gælder dog ikke elever med tre fremmedsprog (uanset niveau i sprogene). Særlige krav til elever i de naturvidenskabelige studieretninger Enten mindst tre naturvidenskabelige B-niveauer eller ABC Eller fire naturvidenskabelige fag Side 17
18 Sprog og studieretninger Sprog som 2. fremmedsprog : Vi forventer samme sprogfagrække som i dag + kinesisk Andre sprog er derfor 3. fremmedsprog (latin, græsk, tyrkisk, arabisk, japansk) Særligt om spansk begynder A faget kan: Indgå i sproglige studieretninger med tre sprog, fx EN SP la Vælges som 2. eller 3. fremmedsprog og her: Være 4. A-niveau i de to naturvidenskabelige studieretninger med AB/ABB (stx) Være 4. A-niveau i AB-studieretninger (hhx) Være 5. A-niveau for andre elever Vær som skole ambitiøs i f.t. at kunne påvirke elevernes valgmønstre påpeg fravalgsmulighederne det er reformens ambition, at Flere elever får mere end to fremmedsprog Eleverne bliver dygtigere i de sprog, de vælger Side 18
19 HHTX: Nyt studieområde Udgangspunkt for nytænkning af SO: EVA s evalueringer samt intentionerne med gymnasiereformen og de erhvervsgymnasiale profiler Et antal tværfaglige forløb som en rød tråd gennem studieretningsforløbet Afsluttes med et studieområdeprojekt (SOP) med både en skriftlig besvarelse og en tilhørende mundtlig eksamination. SOP erstatter det nuværende SRP (som derfor udgår) Timer til SO-forløbene kommer fra fagene Særskilte timer til SOP: 20 timer undervisningstid og 30 timer fordybelsestid. Styrket vejledningsforpligtelse
20 Andre elementer i styrket faglighed Styrket demokratisk forståelse bl.a. via samfundsfag og skolekulturen Innovative, digitale og globale kompetencer samt karrierekompetencer vil blive fremmet Fagene er fortsat forpligtet på fagligt samspil hvor det er relevant Derudover er der nu ét flerfagligt forløb: Studieretningsprojektet Mere fokus på feedback og evaluering eleverne skal arbejde mere med at sætte mål lærerne skal give mere feedback, ikke mindst ved store skriftlige opgaver Særlig indsats i matematik Særlig indsats i skriftlig dansk (obligatoriske træningsforløb, ap bruges aktivt i resten af gymnasietiden m.v.) Bedre talenttilbud Side 20
21 Ny hf-uddannelse Hovedelementer, der i særlig grad gælder for hf-uddannelsen: Faglighed: Dygtigere hf-studenter Professionsorientering: Mere motiverede elever, der afklares markant bedre undervejs Målretning af fag, faggrupper og forløb hele vejen igennem uddannelsen Fagpakker skal sikre øget afklaring af videreuddannelsesvalg Arbejde med faglige problemstillinger i projekt- og praktikforløb skal bidrage til afklaring af evner, interesser og ønsker til videreuddannelse og profession Semesteropdeling eleven får afviklet dele af uddannelsen og får dermed gradvist resultater med sig Styrket formativ evaluering og systematisk feedback Karrierelæring som et af de overordnede mål med uddannelsen og del af alle læreplaner Side 21
22 Ny hf-uddannelse: Dygtigere studenter Adgangskrav. Optag muligt fra 9. klasse fremover, forventes indført fra 2017 Justerede mål og kernestof i fagene i lyset af ændret formålsparagraf Fagpakker skal sikre faglig synergi Obligatoriske fag og fagpakker skal have fagligt samspil Styrket formativ evaluering og systematisk feedback Flere timer i dansk og matematik Flere timer til det enkelte fag via projekt- og praktikforløb, hvor der arbejdes med faglige problemstillinger. Afrapportering af projekt- og praktikforløb Ét projekt- eller praktikforløb i 1. semester: Understøtte afklaring af hovedinteresse, herunder evt. valg af valgfag allerede fra andet semester. Ét projekt- eller praktikforløb i 2. semester: Understøtte valg af fagpakke Mindst ét projekt- eller praktikforløb i 3. eller 4. semester skal understøtte valget af videregående uddannelse. Flere timer til bl.a. skriftlighed i de fag, der prioriteres til eleven, via timepuljen Fokus på bedømmelseskriterier, bedømmelsesniveau og bedømmelsespraksis. Side 22
23 HF: Fagpakker og timetal - forventet Undervisningstid mindst timer, normalt ikke over timer Fordybelsestid mindst 300 timer Fagpakker: BB eller BC (små skoler evt. CC) Udvidede fagpakker : 250 timer mere undervisning, 100 timer mere fordybelsestid (mindst ét A-niveau og ét B-niveau ekstra) Timepulje 80 timer (del af undervisningstiden) Fagpakker sammensættes af skolen og udbydes, så ansøgere kender dem, når de søger optagelse. Ansøgere skal vælge idræt eller praktisk/musisk fag (= kunstnerisk fag). Der skal udbydes normale fagpakker, der kan udbydes udvidede fagpakker (private skoler er ikke bundet vedr. udbud) 1. hf stort set ens for alle. 2. hf består overvejende af dansk, fagpakke og valgfag Prøver efter hvert semester. Dog ikke for elever, der hæver fag fra 1. semester Elever vælger fagpakke og valgfag sidst i 1. hf. Valgfag er C-niveau eller C B Valg af udvidet fagpakke forudsætter en vejledningssamtale, hvis eleven er fagligt svag, men eleven har krav på at få udvidet fagpakke, hvis den oprettes Side 23
24 Timetal forventede bestemmelser Undervisningstid HTX: mindst 2770, normalt ikke mere end HHX: mindst 2605, normalt ikke mere end STX: mindst 2.585, normalt ikke mere end De + 50 timer kan oplagt anvendes, så elever får et løft i stedet for et C-niveau eller et B-niveau i stedet for 2 C-niveauer. Ændrede timetal i visse fag. Fordybelsestid: mindst 630 timer i htx og mindst 500 timer i hhx og stx. Hovedparten forhåndstildelt på fag og SOP/SRP. Resten fordeler skolen. Tænkning i blokke og antal fag er altså afskaffet Kun krav til antallet af A-niveauer (3 i htx og 4 i hhx og stx) Dvs. derudover styres via timetallet Undervisningstiden er inkl. timepulje til særlige faglige aktiviteter - herunder især skriftlighed med lærertilstedeværelse - på 150 timer pr. elev i htx og 130 timer pr. elever i hhx og stx
25 Retningsgivende mål og kvalitet Retningsgivende mål Skolerne skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige som de kan - alle elever, uanset social baggrund, får realiseret deres potentiale bedst muligt Skolerne skal sætte retning for øget indsats vedr. elevernes trivsel - opnå bedre elevtrivsel Styrke kvaliteten i forhold til de videregående uddannelser - øge andelen af studenter, der benytter deres gymnasiale uddannelse som grundlag for en videregående uddannelser Institutionsmål fastlægges af institutionen Målene skal være ubureaukratiske og retningsgivende for kvalitetsudvikling og skal fremme en generel afbureaukratisering af uddannelserne Vægt på frafald, løfteevne, fagligt niveau, eksamensresultater, overgang til videregående uddannelser og trivsel. Indsæt note og kildehenvisning via Sidehoved og sidefod Side 25
26 Nye læreplaner Ca. 200 nye læreplaner Styrkelse af profilerne Opdatering og styrkelse af fagligheden Opdatering af prøverne Innovative kompetencer Digitale kompetencer Globale kompetencer Karrierekompetencer Nytænkning af samspil mellem fagene Særlig indsats i matematik En række særfaglige ændringer mm. Indsæt note og kildehenvisning via Sidehoved og sidefod Side 26
27 Forenkling og fornyelse af prøver Opdaterede prøveformer hvor der er behov 10 prøver i de treårige uddannelser, heraf obligatorisk prøve i skriftlig dansk Prøve i idræt C i både hf-uddannelsen og almen studentereksamen Mundtligt forsvar af studieretningsprojekt Mere ensartede prøveformer, herunder færre 24-timers prøver Forsøg med innovative prøveformer Flere og nye digitale skriftlige prøveformer Mere præcise rammer for interne prøver: de mindst fem interne prøver er mere fastlagte Skærpede sanktioner mod snyd Bedre teknisk indsats i forhold til snyd med opgavebesvarelser
28 GSK og anden supplering: Medtællende karakterer I dag: Ikke-medtællende GSK-karakterer er incitament til karakterspekulation Forventet ny regel: Karakterer fra suppleringsfag skal tælle med i gennemsnittet ved optagelse på videregående uddannelse. Indregning af karakterer fra suppleringsfag skal ske sådan, at GSK-karakterer ikke kan hæve gennemsnittet bl.a. for at undgå incitament til karakterspekulation Forventet ikrafttræden: Gælder for alle som aflægger gymnasial eksamen efter 1. maj Gælder ikke for ansøgere, som har aflagt gymnasial eksamen før 1. maj 2019 Indsæt note og kildehenvisning via Sidehoved og sidefod Side 28
Aftale om styrkede gymnasiale uddannelser
Aftale om styrkede gymnasiale uddannelser Regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti, Liberal Alliance, Det Radikale Venstre, Socialistisk Folkeparti og Det Konservative Folkeparti Indsæt note og
Læs mereStyrkede gymnasiale uddannelser
Styrkede gymnasiale uddannelser Regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti, Liberal Alliance, Det Radikale Venstre, Socialistisk Folkeparti og Det Konservative Folkeparti Benedicte Kieler Side 1
Læs mereSammendrag. Lovforslag om styrkelse af de gymnasiale uddannelser og ændring i andre love herunder eud og eud med eux.
Sammendrag. Lovforslag om styrkelse af de gymnasiale uddannelser og ændring i andre love herunder eud og eud med eux. Regeringen har indgået aftale med: Socialdemokratiet, Dansk Folkeparti, Liberal Alliance,
Læs mereDEN NYE GYMNASIEREFORM AUGUST 2017
DEN NYE GYMNASIEREFORM AUGUST 2017 Med baggrund i Aftale mellem regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti, Liberal Alliance, Det Radikale Venstre, Socialistisk Folkeparti og Det Konservative Folkeparti
Læs mere- hvad reformen indebar, herunder AT - hvad er der sket af justeringer - studieretninger, antal, krav og opbygning
Børne- og Undervisningsudvalget 2011-12 BUU alm. del Bilag 197 Offentligt BUU d. 8. maj 2012 Opdrag: Teknisk gennemgang af gymnasiereformen BUU har særlig interesse for - hvad reformen indebar, herunder
Læs mereAlmendannelse og professionsdannelse i gymnasiet
Almendannelse og professionsdannelse i gymnasiet Danske Gymnasiers Årsmøde 25. november 2016 Annegrete Larsen, Kontor for Gymnasiale Uddannelser Indsæt note og kildehenvisning via Header and Footer Almendannelse
Læs mereKUU hverdag og praksis: Aktuelle uddannelsespolitiske initiativer Aarhus den 19. april 2016, ved chefkonsulent Per Bredholt Frederiksen
KUU hverdag og praksis: Aktuelle uddannelsespolitiske initiativer Aarhus den 19. april 2016, ved chefkonsulent Per Bredholt Frederiksen 21-04-2016 Indsæt note og kildehenvisning via Header and Footer Side
Læs mereLovforslag om de gymnasiale uddannelser er nu fremsat
Lovforslag om de gymnasiale uddannelser er nu fremsat Ministeren for Børn, Undervisning og Ligestilling har nu fremsat lovforslag om de gymnasiale uddannelser med forventet vedtagelse ultimo december 2016.
Læs mereFRA ELEV TIL STUDERENDE
APRIL 2016 FRA ELEV TIL STUDERENDE KLÆDT PÅ TIL VIDERE UDDANNELSE FRA ELEV TIL STUDERENDE / 1 2 / FRA ELEV TIL STUDERENDE FRA ELEV TIL STUDERENDE / 3 INDHOLD Fra elev til studerende klædt på til videre
Læs mereKonkrete bemærkninger:
Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Departementet Vedrørende sags.nr.: 16/09939 Den 23. september 2016 Høring over udkast til lov om de gymnasiale uddannelser Ministeriet har med brev af
Læs mereImplementering af gymnasiereformen for bestyrelser
DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER Implementering af gymnasiereformen for bestyrelser 1 Indholdsfortegnelse Baggrund for reformen
Læs mereForslag til lov om de gymnasiale uddannelser. Kapitel 1. Uddannelsernes formål
Forslag til lov om de gymnasiale uddannelser Kapitel 1 Uddannelsernes formål 1. Formålet med uddannelserne omfattet af denne lov er at forberede eleverne til videregående uddannelse, herunder at de tilegner
Læs mereMinisteriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Departementet Vedrørende sags.nr.: 16/09939 Den 22 september 2016
Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Departementet Vedrørende sags.nr.: 16/09939 Den 22 september 2016 Høring over udkast til lov om de gymnasiale uddannelser Ministeriet har med brev af
Læs mereForslag. Lov om de gymnasiale uddannelser
Lovforslag nr. L 58 Folketinget 2016-17 Fremsat den 9. november 2016 af ministeren for børn, undervisning og ligestilling (Ellen Trane Nørby) Forslag til Lov om de gymnasiale uddannelser Kapitel 1 Uddannelserne
Læs mereForslag. Lov om de gymnasiale uddannelser
2016/1 LSF 58 (Gældende) Udskriftsdato: 1. januar 2017 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling, j.nr. 16/09695
Læs mereFIP-kursus, studieområdet hhx. Marts 2017
FIP-kursus, studieområdet hhx Marts 2017 Status på læreplansarbejdet Læreplaner i høring frist for høringssvar 27.3. FIP-kurser i alle fag mar-maj Politisk behandling af høringssvar april Udstedelse af
Læs mereRammer for fagligt samspil og vejen til SRP/SOP/SSO Side 1
Rammer for fagligt samspil og vejen til SRP/SOP/SSO Side 1 Formål med workshop BEGREBSAFKLARING: At klargøre, hvad der ligger i begreberne fagligt samspil og flerfaglighed. FORMÅL: At repetere formålet
Læs mereOptagelseskravene stx, htx, hhx
Kadencen Loven forventes godkendt i januar Indholdsmæssigt træder reformen i kraft for kommende ansøgere (2017) Optagelseskravene træder i kraft fra 2019 Optagelseskravene stx, htx, hhx Uddannelsesparat
Læs mereBilag om naturvidenskab i stx og htx efter gymnasiereformen 1
DANMARK I DEN GLOBALE ØKONOMI SEKRETARIATET FOR MINISTERUDVALGET Prins Jørgens Gård 11, 1218 København K Telefon 33 92 33 00 - Fax 33 11 16 65 Bilag om naturvidenskab i stx og htx efter gymnasiereformen
Læs mereFølgegruppen har på sit 6. møde primært drøftet følgende temaer med særlig vægt på det almene gymnasium:
Følgegruppen for Reformen af de Gymnasiale Uddannelser 8. juni 2007 Rapport nr. 4 til Undervisningsministeren fra Følgegruppen for Reformen af de Gymnasiale Uddannelser Følgegruppen har på sit 6. møde
Læs mereNytænkning af toårigt hf
18. januar 2016 Nytænkning af toårigt hf Hf-uddannelsens betydning i det danske uddannelsessystem kan ikke understreges stærkt nok. Efter Lederforeningen for VUC og VUC Bestyrelsesforeningens opfattelse
Læs mereÅrligt antal der ved optag ikke opfylder krav Stx Hf Stx Hf 8% 4%
Karakterkrav på i dansk og matematik på 4 for stx og 2 for hf Procentdel der ved optag ikke opfylder krav Årligt antal der ved optag ikke opfylder krav Stx Hf Stx Hf 8% 4% 2 566 370 1 2 2 Dette er en vurdering
Læs mereGymnasiale uddannelser
Gymnasiale uddannelser Giver adgang til videregående uddannelse Stx Alment gymnasium Hf Højere forberedelseseksamen (2 år) Hhx Handelsgymnasium Htx Teknisk gymnasium Eks. 1, stx: Matematik Fysik Kemi Eks.
Læs mereBekendtgørelse af lov om de gymnasiale uddannelser
LBK nr 611 af 28/05/2019 (Gældende) Udskriftsdato: 11. august 2019 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 19/07856 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs mereGymnasiets opbygning 1 STUDENTEREKSAMEN STX. Optagelse Struktur Grundforløb og studieretninger Valgfag
1 STUDENTEREKSAMEN STX Optagelse Struktur Grundforløb og studieretninger Valgfag Hvad giver en studentereksamen (STX) dig? 2 Den bredest mulige adgang til videregående uddannelser Studiekompetence - så
Læs mereTil kommende elever 2013
Til kommende elever 2013 Velkommen til Roskilde Gymnasium Faglighed Forskellighed Fællesskab STX Gymnasiet er en 3-årig gymnasial uddannelse, der er studieforberedende og giver adgang til alle videregående
Læs mereSkriftligt arbejde. hf2 hhx stx htx
50. Kursets leder sikrer fordeling af de afsatte ressourcer til at stille skriftlige opgaver og til at evaluere kursisternes skriftlige arbejde. Lederen kan som led heri tilgodese oprettelse af vidensbanker
Læs mereObligatoriske fag på de 4 gymnasiale uddannelser
Obligatoriske fag på de 4 gymnasiale uddannelser HHX HTX STX HF Dansk A Engelsk A Engelsk B Engelsk B Engelsk B Tysk eller Fransk B 2. fremmedsprog B eller A Samtidshistorie B Teknologihistorie C Historie
Læs mereDen toårige uddannelse til hf-eksamen
Den toårige uddannelse til hf-eksamen Vejledning til lov og bekendtgørelse Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Gymnasie- og Tilsynskontoret Den toårige uddannelse til hf-eksamen...
Læs mereINDHOLD. 3 Kære kommende elev. 3 Gymnasiet - almendannende og studieforberedende. 4 Den overordnede struktur. 4 Dine valg - hvad og hvornår?
GYMNASIET SORØ AKADEMI 2015 1 INDHOLD 3 Kære kommende elev 3 Gymnasiet - almendannende og studieforberedende 4 Den overordnede struktur 4 Dine valg - hvad og hvornår? 5 Grundforløbet 5 Valgfag 6 Studieretningerne
Læs mereKatedralskolen: stx og hf
Katedralskolen: stx og hf STX og hf Begge er almendannende Begge kan bruges til at få adgang til en videregående uddannelse. Begge indeholder en række almindelige fag kendt fra folkeskolen og selvfølgelig
Læs mereFagvalg i de gymnasiale uddannelser 2005-2008. 1. Reform af de gymnasiale uddannelser
Fagvalg i de gymnasiale uddannelser 2005-2008 af Hanne ech Dette notat er en opdatering af notatet Studenterne 2009 fra de 3-årige gymnasiale uddannelser, da elevernes eksamensresultater nu er opdateret
Læs mereVelkommen til Faglig udvikling i praksis
Tilføj hjæ 1. Højre områ dias 2. Velkommen til Faglig udvikling i praksis De nye læreplaner i græsk og latin 23. marts 2017 Vælg hjælp 3. Vælg skærm Program 10.00 10.15 Velkomst 10.15 11.00 De nye læreplaner
Læs mereKvalitetsløft som led i OK 13
Kvalitetsløft som led i OK 13 Jørgen Balling Rasmussen, MBU Side 1 Udgangspunktet: Prioritering i forhold til mål og udfordringer RR anbefaler, at FM og MBU i de fremtidige OK-forhandlinger arbejder målrettet
Læs mereKvalitetsarbejdet i de gymnasiale uddannelser ESB-netværket 9. november 2017
Kvalitetsarbejdet i de gymnasiale uddannelser ESB-netværket 9. november 2017 Trine Rhein-Knudsen Læringskonsulent STUK trine.rhein-knudsen@stukuvm.dk Dagsorden Lovkomplekset og reformens intentioner Hvad
Læs mereImplementering af gymnasiereformen
Implementering af gymnasiereformen Birte Iversen Kontorchef Gymnasie- og Tilsynskontoret Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Side 1 Særlige fokuspunkter Skoleudvikling i praksis (SIP) Retningsgivende
Læs mereFremtidssikring af hf- en del af gymnasieudspillet fokus på
Fremtidssikring af hf- en del af gymnasieudspillet fokus på toårigt hf Side 1 Det nedsatte hf-udvalg arbejder med følgende temaer: Justeret struktur med mulighed for spor mod akademisk bachelor, erhvervsakademi-
Læs mereForslag til. Lov om ændring af lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v.
Forslag til Lov om ændring af lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v. (Indførelse af erhvervsområde, erhvervsområdeprojekt, undervisningstid og fordybelsestid
Læs mereVelkommen. FIP Teknikfag. FIP Teknikfag marts
Velkommen FIP Teknikfag 23-03-2017 FIP Teknikfag marts 2017 1 Dagens program 10.00 10.30 Intro til dagen 10.30 11.30 Produktudvikling i grundforløbet 11.30 12.15 Tekniklærerforeningen 12.15 13.15 Frokost
Læs mereGymnasier til fremtiden. Parat til at læse videre
Gymnasier til fremtiden Parat til at læse videre December 2014 Gymnasier til fremtiden Parat til at læse videre December 2014 Gymnasier til fremtiden 5 Indhold Gymnasier til fremtiden... 7 Regeringens
Læs mereFaglig udvikling i praksis - italiensk
Faglig udvikling i praksis - italiensk Lyngby Gymnasium, 3. april 2017 Lene Kirk-Sørensen, lekir1@stukuvm.dk 2557 4149 Side 1 Dagens program Den politiske proces og det videre forløb Gymnasieloven og Bekendtgørelsen
Læs mereGYMNASIET SORØ AKADEMI
GYMNASIET SORØ AKADEMI 2014 1 INDHOLD 3 Kære kommende elev 3 Gymnasiet - almendannende og studieforberedende 4 Den overordnede struktur 4 Dine valg - hvad og hvornår? 5 Grundforløbet 5 Valgfag 6 Studieretningerne
Læs mere9. 10. 2 3 4 2 Aftale mellem regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti, Liberal Alliance, Det Radikale Venstre, Socialistisk Folkeparti og Det Konservative Folkeparti om styrkede gymnasiale
Læs mereTil. Undervisningsministeriet. Dokumenttype. Rapport. Dato. November 2017 GYMNASIEREFORMEN FØLGEFORSKNINGSPROGRAM 1. DELRAPPORT
Til Undervisningsministeriet Dokumenttype Rapport Dato November 2017 GYMNASIEREFORMEN FØLGEFORSKNINGSPROGRAM 1. DELRAPPORT GYMNASIEREFORMEN 1. DELRAPPORT Rambøll Hannemanns Allé 53 DK-2300 København S
Læs mereSTX og HF Udbud 2013-14
STX og HF Udbud 2013-14 STX Studentereksamen varer 3 år. Du får en bred viden om mange forskellige fag. Du er selv med til at beslutte nogle af de fag, du skal arbejde med i din skoletid, selv om der også
Læs mereHF2net.dk konference 6. november 2013
HF2net.dk konference 6. november 2013 Kursisten i centrum for kvalitetsløft i hf2-uddannelsen Foreløbige resultater af Udviklingsplanen for de Gymnasiale Uddannelser hvad tænker vi i uvm om fremtidige
Læs mereBekendtgørelse om uddannelsen til studentereksamen
BEK nr 776 af 26/06/2013 (Gældende) Udskriftsdato: 10. juni 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Ministeriet for Børn og Undervisning, j.nr. 070.41N.391 Senere ændringer til forskriften
Læs mereVelkommen til Nordfyns Gymnasium. www.nordfyns-gym.dk
Velkommen til Nordfyns Gymnasium Gymnasiet STX Aftenens program 19.00 20.00 20.30 20.30 21.00 Velkomst, generel orientering 1. orientering om studieretninger 2. orientering om studieretninger Fagbasar
Læs mereIndledning Målrettet indgang til de gymnasiale uddannelser
Aftale mellem regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti, Liberal Alliance, Det Radikale Venstre, Socialistisk Folkeparti og Det Konservative Folkeparti om styrkede gymnasiale uddannelser 3. juni
Læs mereTalenter i erhvervsuddannelserne
Talenter i erhvervsuddannelserne Rammer og muligheder Gert Nielsen Oplæg på Talentvejskonference, marts 2015 Side 1 4 klare mål 1. Flere skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter 9. eller 10. klasse.
Læs mereTÅRNBY GYMNASIUM & HF STX
2018 STX 13 VELKOMMEN TIL TG Tårnby Gymnasium & HF er et dejligt sted at være. Skolens godt 900 elever og 125 ansatte bidrager i fællesskab til at skabe den særlige TG-atmosfære, der er på skolen. TG lægger
Læs mereBekendtgørelse af lov om uddannelsen til studentereksamen (stx) (gymnasieloven)
LBK nr 766 af 09/06/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 4. januar 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 152.68M.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs mereEvalueringsstrategi for Næstved Gymnasium og hf
Evalueringsstrategi for Næstved Gymnasium og hf Om evalueringsstrategien Evalueringsstrategien udmøntes i en evalueringsplan som omfatter en evaluering af studieplanen, herunder planlægning og gennemførelse
Læs mere- Tættere på virkeligheden!
- Tættere på virkeligheden! Mission Grundskolen Erhvervsuddannelser HG/EUX (Handelsskole) EUD/EUX (Teknisk skole) Social og sundhedsuddannelser (SOSU) Landbrugsuddannelser Søfartsuddannelser Varighed:
Læs mereInformationsbrev om indberetning af udbud 2016
Til institutionens leder Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. nr.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr.: 29634750 Informationsbrev
Læs mereSTUDIESTART BORUPGAARD GYMNASIUM
STUDIESTART 2017 BORUPGAARD GYMNASIUM HVORFOR BOAG? HVORFOR STX? Det, der for dig er opgaven lige nu, er at vælge gymnasium. Når du vælger Borupgaard, kommer du til et stort gymnasium med mange muligheder.
Læs mereOprettede studieretninger på de gymnasiale uddannelser 2008
Oprettede studieretninger på de gymnasiale uddannelser 2008 Af Susanne Irvang Nielsen Rapporten ser på hvilke studieretninger og studieretningsfag de elever, der påbegyndte gymnasiet (stx inkl. studenterkurser,
Læs mereBilag om undervisning i fremmedsprog 1
DANMARK I DEN GLOBALE ØKONOMI 22.11.2005 SEKRETARIATET FOR MINISTERUDVALGET Prins Jørgens Gård 11, 1218 København K Telefon 33 92 33 00 - Fax 33 11 16 65 Bilag om undervisning i fremmedsprog 1 I det følgende
Læs mereHVAD GIVER STX DIG? FAGLIG UDVIKLING ALMEN UDVIKLING PERSONLIG UDVIKLING SOCIAL UDVIKLING BREDESTE ADGANG TIL DE VIDEREGÅENDE UDDANNELSER
Student 2016 HVAD GIVER STX DIG? FAGLIG UDVIKLING BREDESTE ADGANG TIL DE VIDEREGÅENDE UDDANNELSER ALMEN UDVIKLING PERSONLIG UDVIKLING SOCIAL UDVIKLING OPTAGELSE: KRAV PÅ OPTAGELSE 9. kl ELLER 10 kl. AFGANGSPRØVE
Læs mereUDKAST AF 8. MAJ 2013. Bekendtgørelse om uddannelsen til studentereksamen
UDKAST AF 8. MAJ 2013 Bekendtgørelse om uddannelsen til studentereksamen I medfør af 13, stk. 3 og 6, 14, stk. 4, 15, stk. 3, 18, stk. 4, 19, stk. 2, 21, stk. 2, 22, 29, 30, 38, stk. 2, 39, stk. 1, 40,
Læs mereKvalitetssystem Marts 2019
Kvalitetssystem Marts 2019 1. Indledning Dette dokument beskriver Erhvervsgymnasiet Grindsteds (EGG) system til kvalitetsudvikling og resultatvurdering. Det fremgår heraf, hvordan EGG bidrager til opfyldelse
Læs mere3 årig STX uddannelse
3 årig STX uddannelse Forår 2010 Efter 9. klasse afgangsprøve i: OPTAGELSESKRAV til gymnasiet Fem bundne prøver dansk (mundtlig og skriftlig) matematik (skriftlig) engelsk (mundtlig) fysik (mundtlig) To
Læs mereVelkommen til orienteringsaften 2013 på Svendborg Gymnasium & HF
Velkommen til orienteringsaften 2013 på Svendborg Gymnasium & HF Kravene til de unge er store 95 % af en årgang skal have en ungdomsuddannelse Ungdomsarbejdsløshed Den globale verden STX & HF Fester Kreative
Læs mereEnhedslistens udspil til en gymnasiereform
Enhedslistens udspil til en gymnasiereform Enhedslistens udspil til en gymnasiereform De gymnasiale uddannelser er på mange måder en uddannelsesmæssig succes. Uddannelserne er det foretrukne valg for et
Læs mereSpørgeskemaundersøgelse blandt stxlederne. Bilag til evaluering af gymnasiereformen på hhx, htx og stx samt fagområdeevalueringer 2008
Spørgeskemaundersøgelse blandt stxlederne Bilag til evaluering af gymnasiereformen på hhx, htx og stx samt fagområdeevalueringer 2008 Spørgeskemaundersøgelse blandt stxlederne Bilag til evaluering af gymnasiereformen
Læs mereHANDELSGYMNASIET HHXHJØRRING VELKOMMEN I HANDELSGYMNASIET. eucnord.dk
HANDELSGYMNASIET HHXHJØRRING VELKOMMEN I HANDELSGYMNASIET eucnord.dk matematik Velkommen fysik i Handelsgymnasiet programmering Alle gymnasiale uddannelser i Danmark har som formål at give dig en studieforberedende
Læs mereAntal der starter og fuldførelsesprocent i de gymnasiale uddannelser i 2016 og 2017
Antal der starter og fuldførelsesprocent i de gymnasiale uddannelser i 2016 og 2017 Side 1 Antal ansøgere til toårigt hf direkte fra 9. og 10. klasse Side 2 Optagelse på den toårige hf Side 3 Hvis en elev
Læs mereDansk Eksamen Skriftlig Hhx
Dansk Eksamen Skriftlig Hhx 1 / 6 2 / 6 3 / 6 Dansk Eksamen Skriftlig Hhx Få hjælp til eksamen på STX, HHX, HF og HTX. Studienet hjælper dig med din forberedelse til eksamen. I vores målrettede vejledninger
Læs mereOprettede studieretninger på de gymnasiale uddannelser 2007
Oprettede studieretninger på de gymnasiale uddannelser 2007 Af Susanne Irvang Nielsen og Simon Reusch 1. Indledning Fra den 15. februar til den 15. marts 2007 er der blevet indsamlet data for oprettede
Læs mere9 procent af tilgangen til de gymnasiale uddannelser i 2017 ville ikke kunne opfylde de nye adgangsforudsætninger.
Undervisningsudvalget 2017-18 UNU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 399 Offentligt 9 procent af tilgangen til de gymnasiale uddannelser i 2017 ville ikke kunne opfylde de nye adgangsforudsætninger. Samlet
Læs mereKVALITETSARBEJDE OG EVALUERING. På Tietgen Handelsgymnasium
KVALITETSARBEJDE OG EVALUERING På Tietgen Handelsgymnasium 1 Indholdsfortegnelse Hvad betyder kvalitet for os?... 3 Kvalitet i hverdagen... 3 Sådan arbejder vi med resultatopfølgning og evaluering... 3
Læs mereSagsfremstilling til møde i Viby Gymnasium og HF s bestyrelse den 17. juni 2010
Sagsfremstilling til møde i Viby Gymnasium og HF s bestyrelse den 17. juni 2010 Punkt. nr. 3 Dagsordenspunkt: Udbud af studieretninger og frie valgfag for skoleåret 2011-2012 Sagsfremstilling: Bestyrelsen
Læs mereSTUDIESTART BORUPGAARD GYMNASIUM
STUDIESTRT ORUPGRD GYMNSIUM ET GODT STED T LÆRE ET GODT STED T VÆRE DET LMENE GYMNSIUM Hvis du efter folkeskolen vælger det almene gymnasium (stx), får du en meget bredt anvendelig uddannelse. Rækken af
Læs mereVelkommen i Handelsgymnasiet. Tættere på virkeligheden. eucnord.dk
Velkommen i Handelsgymnasiet Tættere på virkeligheden eucnord.dk Velkommen i Handelsgymnasiet Alle gymnasiale uddannelser i Danmark har som formål at give dig en studieforberedende og almen uddannelse.
Læs mereStudieretninger 2012-2015 Rungsted Gymnasium. Globalt - socialt - udfordrende
Studieretninger 2012-2015 Rungsted Gymnasium 2. fremmedsprog: fransk fortsætter B, tysk fortsætter B, japansk begynder A, spansk begynder A, kinesisk begynder A Kunstnerisk fag: Inden gymnasiet skal du
Læs mereUdviklingsplan for de Gymnasiale Uddannelser
Seminar for faglige foreningers bestyrelser 21.3. 2013 Udviklingsplan for de Gymnasiale Uddannelser - fase 2 en dagsorden med fokus på eleven og kvaliteten hvad viser vores evalueringer elevvinkel hvad
Læs mereHandelsgymnasiet - hhx
Handelsgymnasiet - hhx En gymnasial uddannelse Især for dig, der har lyst til at tage en videregående uddannelse Økonomi, salg, sprog og kultur, kommunikation, reklame eksport, markedsføring, ledelse,
Læs mereVelkommen til Handelsgymnasiet. Tættere på virkeligheden. eucnord.dk
Velkommen til Handelsgymnasiet Tættere på virkeligheden eucnord.dk Velkommen til Handelsgymnasiet Hjørring Alle gymnasiale uddannelser i Danmark har som formål at give dig en studieforberedende og almendannende
Læs mereSTØVRING GYMNASIUM. Studieretningsønske 2017
STØVRING GYMNASIUM Studieretningsønske 2017 Studieretningsønske 2017 I skal angive ønske om studieretning i lectio senest d. 11.10 kl. 22.00. I skal besvare et spørgeskema om studieretninger, 2. fremmedsprog
Læs mereOm at vælge uddannelse. http://videotool.dk/unic/sc1650/c1650/v13391
Om at vælge uddannelse http://videotool.dk/unic/sc1650/c1650/v13391 Hvad skal jeg være? Smed Lærer Advokat Fysiker Mediegrafiker Dyrlæge Økonom Diætist Frisør Socialrådgiver Kok IT-supporter Skuespiller
Læs mereEvalueringsstrategi og eksamensplan - for elever i 1.g
hhx-uddannelsen 2017-2018 Evalueringsstrategi og eksamensplan - for elever i 1.g Indhold Intern evalueringsstrategi... 3 1. Evaluering af den enkelte elev... 3 Faglige kompetencer... 3 Almene og personlige
Læs mereSTUDIESTART BORUPGAARD GYMNASIUM
STUDIESTRT ORUPGRD GYMNSIUM ET GODT STED T LÆRE ET GODT STED T VÆRE DET LMENE GYMNSIUM Hvis du efter folkeskolen vælger det almene gymnasium (stx), får du en meget bredt anvendelig uddannelse. Rækken af
Læs mereUURS Ungdommens Uddannelsesvejledning Region Sjælland Lærerhæfte
Kørekort til ungdomsuddannelserne UURS Ungdommens Uddannelsesvejledning Region Sjælland Lærerhæfte 1 Forord Kære klasselærer. UURS ( UU Region Sjælland) har udarbejdet et materiale til dig og din klasse.
Læs mereHANDELSGYMNASIET HHXHJØRRING VELKOMMEN I HANDELSGYMNASIET 2014-15. eucnord.dk
HANDELSGYMNASIET HHXHJØRRING VELKOMMEN I HANDELSGYMNASIET 2014-15 eucnord.dk matematik Velkommen fysik i Handelsgymnasiet programmering Alle gymnasiale uddannelser i Danmark har som formål at give dig
Læs merehttps://www.retsinformation.dk/forms/r0710.aspx?id=132647
Page 1 of 152 Oversigt (indholdsfortegnelse) BEK nr 692 af 23/06/2010 Gældende Offentliggørelsesdato: 25-06-2010 Undervisningsministeriet Vis mere... Kapitel 1 Uddannelsens formål Kapitel 2 Uddannelsens
Læs mereUDKAST AF 8. MAJ 2013. Bekendtgørelse om uddannelsen til højere handelseksamen (hhxbekendtgørelsen)
UDKAST AF 8. MAJ 2013 Bekendtgørelse om uddannelsen til højere handelseksamen (hhxbekendtgørelsen) I medfør af 12, stk. 3 og 5, 14, stk. 2, 17, stk. 3, 18, stk. 2, 20, 27, 28, 36, stk. 2, 37, stk. 1, 40,
Læs mereEvaluering af studieområdet på htx. Tabelrapport
Evaluering af studieområdet på htx Tabelrapport Evaluering af studieområdet på htx Tabelrapport 2016 Evaluering af studieområdet på htx 2016 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt
Læs mereLov om uddannelsen til studentereksamen (stx) (gymnasieloven)
1 af 6 28-12-2009 12:52 LOV nr 95 af 18/02/2004 Historisk Offentliggørelsesdato: 19-02-2004 Undervisningsministeriet Senere ændringer til forskriften LOV nr 590 af 24/06/2005 2 LOV nr 573 af 09/06/2006
Læs mereRØDKILDE GYMNASIUM. Velkommen til et spændende grundforløb
Velkommen til et spændende grundforløb GRUNDFORLØBET PÅ RØDKILDE En pakke med udfordringer Sociale og faglige aktiviteter Obligatoriske evalueringssamtaler Undervisning i dansk, matematik, engelsk, samfundsfag,
Læs mereObligatoriske fag og niveauer
Obligatoriske fag og niveauer Hver elev skal mindst have 4 fag på A-niveau samt normalt 3 fag på B- niveau og normalt 7 fag på C-niveau. Kravet opfyldes gennem obligatoriske fag, studieretningsfag og valgfag.
Læs mereForslag. til. Lov om ændring af lov om de gymnasiale uddannelser (Interne prøver)
Forslag til Lov om ændring af lov om de gymnasiale uddannelser (Interne prøver) 1 I lov om de gymnasiale uddannelser, jf. lov nr. 1716 af 27. december 2016, som ændret ved 17 i lov nr. 311 af 25. april
Læs mere- Samfundsfag A, Matematik A samt et tredje relevant fag. Det tredje fag kunne fx være Erhvervsøkonomi
23.02.2015. NYT FRA FAGKONSULENTEN I SAMFUNDSFAG NYHEDSBREV NR. 27 - om regeringens gymnasieudspil og samfundsfag Af Bent Fischer-Nielsen Regeringens udspil Gymnasier til fremtiden. Parat til at læse videre
Læs mereBekendtgørelse af lov om uddannelsen til højere forberedelseseksamen (hfloven)
LBK nr 767 af 09/06/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 17. juni 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 152.68M.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs mereVelkommen til Handelsgymnasiet. Tættere på virkeligheden. eucnord.dk
Velkommen til Handelsgymnasiet Tættere på virkeligheden eucnord.dk Velkommen til Handelsgymnasiet Hjørring Alle gymnasiale uddannelser i Danmark har som formål at give dig en studieforberedende og almendannende
Læs mereGYMNASIET SORØ AKADEMI
GYMNSIET SORØ KDEMI 2013 Indhold Velkommen til Sorø kademi 2 Gymnasiet 2 Den overordnede struktur 3 Valg - hvor og hvornår 3 Grundforløbet 4 Valgfag 4 Studieretninger - generelt 5 Naturvidenskab 6 Samfundsfag
Læs mereNyt om uddannelsessystemet.1. runde
Nyt om uddannelsessystemet.1. runde Aalborghus Gymnasium & HF Onsdag den 8. april 2015 Vita Schou, Vejleder Studievalg Nordjylland vas@studievalg.dk Emner Adgangskrav til videregående uddannelser Adgangsbegrænsning
Læs mereBekendtgørelse af lov om uddannelsen til studentereksamen (stx) (gymnasieloven)
LBK nr 1076 af 04/09/2013 (Historisk) Udskriftsdato: 19. september 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 092.72L.391 Senere ændringer til forskriften LOV nr
Læs mereFIP-kursus, historie hhx. 5. april 2017
FIP-kursus, historie hhx 5. april 2017 Status på læreplansarbejdet Læreplaner i høring frist for høringssvar 27.3. FIP-kurser i alle fag mar-maj Politisk behandling af høringssvar april Udstedelse af læreplaner
Læs mereStudiePlanner STX STX. Frederikshavn Gymnasium & HF-kursus. Frederikshavn Gymnasium & HF-kursus
StudiePlanner 1 Find DIN retning! 2 EN STUDENTEREKSAMEN KRÆVER: 4 fag på A-niveau 3 fag på B-niveau 7 fag på C-niveau De obligatoriske fag udgør hovedparten af gymnasieuddannelsen. Studieretningsfag og
Læs mereUU-Frederiksberg. Ungdommens Uddannelsesvejledning Frederiksberg. Finsensvej 86, 2 sal. 2000 Frederiksberg
UU-Frederiksberg Ungdommens Uddannelsesvejledning Frederiksberg Finsensvej 86, 2 sal 2000 Frederiksberg www.uu-frederiksberg.dk Vejledning i 8.klasse Kollektiv orientering om uddannelsessystemet Uddannelsesmesse
Læs mere