HD 1. del Erhvervsøkonomisk metode Studieåret Copenhagen Business School Institut for Organisation. Studieplan

Transkript

1 HD 1. del Erhvervsøkonomisk metode Studieåret Copenhagen Business School Studieplan Erhvervsøkonomisk Metode FAST TRACK 3 ugers forløb for studerende med akademiuddannelser Redaktion: Fagsekretariat: Birte Pedersen Fagansvarlig: Ib Andersen Redaktionsgruppe: Ib Andersen, Bjørn Hove Jensen CBS, IOA Kilen, Kilevej 14 A, 4. sal, 2000 Frederiksberg, Tlf Vigtige telefonnumre, post- og adresser: Fagansvarlig Ib Andersen IOA, Kilen, 4. sal ia.ioa@cbs.dk Fagsekretær Birte Pedersen IOA, Kilen, 4. sal bp.ioa@cbs.dk Studiesekretariatet HD 1.del Dalgas Have 15, 2V089 hd1@cbs.dk

2 Kære HD studerende Velkommen til Erhvervsøkonomisk Metode på HD 1. del! Denne studieplan til erhvervsøkonomisk metode beretter om pensum, eksamen m.v. Studieplanen indeholder også en plan, der uge for uge viser, hvad der gennemgås og dermed, hvad der forventes, at du har set nærmere på inden undervisningen. Indholdet i studieplanen er: Side 1. Generelt om Erhvervsøkonomisk metode 2 2. Undervisning og lektionsplan 3 3. Litteratur og pensum 5 4. Eksamen 5 5. Særligt om slides og opgaver 5 6. Kommunikation og nyttige kontakter 5 1. Generelt om Erhvervsøkonomisk Metode Erhvervsøkonomisk metode handler om, hvordan du indsamler, bearbejder, analyserer og kvalitetssikrer data. I forbindelse med dit job får du helt sikkert brug for at indsamle og forholde dig til data i mange forskellige sammenhænge, f.eks. når du udarbejder beslutningsgrundlag til ledelsen, når du skal analysere og løse en problemstilling i din virksomhed, når du f.eks. som managementkonsulent arbejder professionelt med eksempelvis markedsanalyse, tilfredshedsanalyser eller organisationsanalyser, eller når du - f.eks. som revisor indsamler information om virksomhedens økonomiske situation og performance. I disse - og formentligt mange andre situationer, har du brug for at vide, hvordan du designer en undersøgelse, samt hvilke dataindsamlingsmetoder du kan benytte, deres relative fordele og ulemper, så du bliver i stand til at vælge den metode der egner sig bedst i forhold til den problemstilling du vil belyse, hvordan du bearbejder og analyserer data, samt sikrer at datakvaliteten er i orden, så de konklusioner du træffer er valide. Blandt de mere centrale problemstillinger og emner i Erhvervsøkonomisk Metode behandles vidensformer, videnskabelige hovedretninger, problemformulering, anvendelse af teori, datafremskaffelsesmetoder, dataanalysemetoder og vurdering af resultater (validitet og reliabilitet). Hovedoverskrifterne er: Valg af synsvinkel og konsekvenser for frembringelse af viden. Tolknings og definitionsprocessen. Fra en praktisk problemstilling til konkrete undersøgelsesspørgsmål. Anvendelse af teori ved problemidentifikation og problemløsning i relation til problemstillinger i praksis. Kvantitative analysemetoder og teknikker herunder anvendt statistik. Kvalitative metoder herunder interviews og fokusgrupper. Valg af undersøgelsesdesign og herunder valg af dataindsamlings og databehandlingsmetoder. Vurdering af undersøgelsers validitet og reliabilitet. Præsentation og argumentation for den valgte metode og det valgte undersøgelsesdesign. Side 2 af 7

3 Erhvervsøkonomisk metode er således et redskabsfag der giver dig viden om en samling konkrete metoder og værktøjer du kan anvende i praksis, både i dit job, og i dit videre forløb på HD studiet. 2. Undervisning og lektionsplan Erhvervsøkonomisk metode som fast track afvikles i et intensivt forløb, hvor du over 3 uger gennemgår det samme pensum som i det almindelige undervisningsforløb, og bliver klædt på til den skriftlige eksamen i faget. Du skal derfor være indstillet på at afsætte den nødvendige tid til forberedelse og deltagelse i undervisningen samt arbejdet med øvelser, som er forudsætningen for at du kan tilegne dig stoffet, og bestå eksamen. Undervisningen gennemføres som en kombination af forelæsninger (F), selvstudium/e-learning (E) og øvelser (Ø). Forelæsningerne, samt arbejdet med øvelser og opgaver gennemføres som en Boot Camp over 3 weekender, med intensiv forberedelse, både før og mellem de enkelte Boot Camps. Forelæsningerne er generelt introducerende, overblikskabende, og repeterende, og udvalgte temaer fra pensum gennemgås og drøftes mere detaljeret, ligesom der på workshops under Boot Camp en arbejdes med større opgaver, som præsenteres og gennemgås i plenum. E-learning delen, som udgør forberedelsen til Boot Camp en, omfatter en række undervisningsmoduler, hvor pensum gennemgås som selvstudium, samt en gennemgående case, der illustrerer hvordan en dansk virksomhed arbejder med data i forbindelse med strategiudvikling. Casen giver indsigt i og grundlag for dialog og diskussion af fagets praktiske anvendelse, og skal virke som den praktiske knage som fagets indhold kan hægtes op på, og relateres til. På Øvelserne arbejdes der med pensum på konkrete, praktiske problemstillinger, og udvalgte temaerne gennemgås og drøftes mere detaljeret, ligesom opgaveløsninger præsenteres og gennemgås på Forelæsningerne. Lektionsplan Uge Lektion Program Opgaver og bemærkninger Forberedelse (før uge 33) E (Selvstudium) Pensum: Ib Andersen, kapitel 1-5 Gennemgå følgende e-learning moduler, og besvar quizerne: Modul 1: Intro til erhvervsøkonomisk metode Modul 2: Intro til fast track forløbet Modul 5: Den gode problemformulering Modul 3: Om videnskabsteori og valg af erhvervsøkonomisk metode Modul 4: Undersøgelsesdesign Individuel forberedelse: Case 1: Udarbejd en problemformulering Identificér DFDS Koncernens målsætninger og nuværende vækststrategi. Case 2: Udarbejd en problemformulering - Hvilke makrofaktorer påvirker den industri, som DFDS Koncernen er i? Case 3: Udarbejd et undersøgelsesdesign til afdækning af problemformuleringen i case 2 Boot Camp 1 (uge 33) F/Ø Velkomst/præsentation af underviser, undervisnings-form og -program Oplæg 1.1: Introduktion til faget Gruppeinddeling Intro til virksomhedscasen Arbejdet med opgaver foregår på workshops (gruppevist) og faciliteres af underviser. Grupperene fremlægger løsningsforslag i plenum m.h.p. fælles diskussion Side 3 af 7

4 Oplæg og dialog om pensum og temaer fra forberedelsen Oplæg 2.1: Om videnskabsteori og valg af erhvervsøkonomisk metode Oplæg 2.2: Den gode problemformulering og vejen dertil.. Oplæg 2.3: Begreber definitioner og operationalisering Oplæg 2.4: Anvendelse af teori og modeller Oplæg 2.5: Valg af undersøgelsesdesign Arbejde med case-opgaverne 1-3 i workshops De individuelle løsninger diskuteres i grupperne Grupperne udarbejder fælles forslag Udvalgte forslag fremlægges i plenum Lærestyret evaluering og feedback Uge 33/34 E (Selvstudium) Pensum: Ib Andersen, kapitel 7-10 Gennemgå følgende e-learning moduler, og besvar quizerne: Modul 6: Databehov, datakilder og dataindsamlingsmetoder Modul 10: Kvantitative dataindsamlingsteknikker, herunder spørgeskema Modul 11: Kvalitative dataindsamlingsteknikker, herunder interview Modul 13: Dataanalyse og tolkning Modul 12: Kvalitetssikring af data Gruppevis forberedelse: Skriftligt hjemmeopgave 1: Udarbejd en problemformulering og undersøgelsesdesign - Redegør for konkurrencesituationen overordnet på markedet, hvorpå Pearl Seaways og Crown of Scandinavia opererer Individuel forberedelse Case 4: Forbered et interview med en leder i DFDS for at afdække efterspørgslen på ruten mellem København og Oslo Case 5: Forbered et fokusgruppe-interview med en gruppe medarbejdere i DFDS for at afdække efterspørgslen på ruten mellem København og Oslo Case 6: Forbered et spørgeskema til en gruppe kunder i DFDS for at afdække efterspørgslen på ruten mellem København og Oslo Boot Camp 2 (uge 34) F/Ø Opsamling fra Boot Camp 1 Oplæg og dialog om pensum og temaer fra forberedelsen Oplæg 2.6: Dataindsamlingsteknikker Oplæg 2.7: Analyse og tolkning af data Oplæg 2.8: Vurdering af undersøgelsens kvalitet Workshops/rollespil, hvor følgende dataindsamlingsmetoder trænes: Tilrettelæggelse af spørgeskemaundersøgelse Planlægning og gennemførelse af fokusgruppe Kvalitative interviews Side 4 af 7

5 Feedback på skriftlig hjemmeopgave 1 Generel opsamling på holdet Gruppevis feedback Arbejde med case-opgaverne 4-6 i workshops De individuelle løsninger diskuteres i grupperne Grupperne udarbejder fælles forslag Udvalgte forslag fremlægges i plenum Lærestyret evaluering og feedback Intro til eksamensopgaver (tema for næste Boot Camp) Uge 34/35 E (Selvstudium) Pensum: Ib Andersen, kapitel Gennemgå følgende e-learning moduler, og besvar quizerne: Modul 8: Projektstyring Modul 14: Formidling af undersøgelsesresultater Gruppevis forberedelse: Skriftligt hjemmeopgave 2: Eksamensopgave Royal Artic (spørgsmål 1, 2 og 4) Individuel forberedelse Case 7: Eksamensopgave Udviklingstid for nye produkter hos Novozymes Case 8: Eksamensopgave Fusion mellem en medicinal- og en biotek-virksomhed Case 9: Eksamensopgave Analyse af markedet for modetøj i Tyskland Boot Camp 3 (uge 35) F/Ø Oplæg og dialog om pensum og temaer fra forberedelsen Oplæg 3.0: Om at lave projekter og større rapporter.. Manuduktion samlet opsamling på pensum Følgende større opgaver løses: 3 eksamensopgaver (workshops) Feedback på skriftlig hjemmeopgave 2 Generel opsamling på holdet Gruppevis feedback Arbejde med case-opgaverne 7-9 i workshops De individuelle løsninger diskuteres i grupperne Grupperne udarbejder fælles forslag Udvalgte forslag fremlægges i plenum Lærestyret evaluering og feedback Praktiske tips til eksamen Evaluering Side 5 af 7

6 Uge 36 Eksamen 4 timers skriftlig eksamen 3. Litteratur og pensum Pensum i Erhvervsøkonomisk Metode er Ib Andersen (2013): Den skinbarlige virkelighed. 5. udgave. Samfundslitteratur (hele bogen), samt e-learning-moduler, slides og opgaver, der benyttet i undervisningen, og uploades på CBS Learn. 4. Eksamen Eksamen i erhvervsøkonomisk metode er en 4 timers skriftlig individuel eksamen. Ved eksamen får du udleveret en kort opgavetekst og eksamensspørgsmål. Du må ikke medbringe PC, USB-nøgle eller andet elektronisk udstyr. Der må anvendes CBS computere til eksamen, ligesom du må medbringe papirudgave af pensum anvendt i faget, samt de noter du har udarbejdet undervejs i faget. Din opgavebesvarelse vil blive vurderet i forhold til fagets læringsmål, som du bør sætte dig grundigt ind i i starten af undervisningsforløbet. Der vil senere blive lagt uddybende information om den skriftlige eksamen på CBS Learn. 5. Særligt om slides og opgaver Der udarbejdes et slidemateriale til de enkelte Boot Camps i forløbet. Dette skal give dig overblik over pensum og de forskellige temaer heri, hvilket betyder, at det er nemmere for dig at tage noter. Slides lægges på CBS Learn umiddelbart efter hver Boot Camp. Opgaverne er valgt således, at de har afsæt i de temaer, du beskæftiger dig med i de pågældende lektioner. Pensum skal dog ses sammenhængende. Du vil således også kunne inddrage viden fra tidligere lektioner i dine senere opgavebesvarelser, ligesom en række af de spørgsmål, du analyserer dig frem til og stilles overfor, også rækker frem i pensum. Du vil derfor også opleve, at du senere præsenteres for værktøjer, som du måske kunne have anvendt i en tidligere opgavebearbejdning. Opgavesamlingen oploades også på CBS Learn. 6. Kommunikation og nyttige kontakter Kommunikation sker som hovedregel via CBS Learn. Her kan du se information fra fagsekretæren og den fagansvarlige, ligesom du kan hente slides, information om evt. lokaleændringer m.v. Det er derfor CBS generelle studieforudsætning, at du kan orientere dig i CBS Learn og løbende benytter dig heraf. Det er også via CBS Learn, at man på øvelsesholdet kommunikerer indbyrdes (bl.a. med sin opponentgruppe) og med sin holdlærer fx er det her, man oploader sine opgavebesvarelser. Du kan måske have brug for at kontakte fagsekretæren eller den fagansvarlige på erhvervsøkonomisk metode. Det gør du ved at kontakte: Fagansvarlig Ib Andersen IOA, Kilen, 4. sal ia.ioa@cbs.dk Fagsekretær Birte Pedersen IOA, Kilen, 4. sal bp.ioa@cbs.dk Studiesekretariatet HD 1.del Dalgas Have 15, 2V089 hd1@cbs.dk Side 6 af 7

7 Med venlig hilsen og med ønske om et godt studieår Ib Andersen Fagansvarlig Birte Pedersen Fagsekretær (IOA) Side 7 af 7