VEUD ekstraopgave Opgave nr
|
|
|
- Christen Steffen Kjærgaard
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: Teoretisk Materialevalg, armeringsmaterialer, beregning og teori. Hærdeplast 8 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen: GUP trin 1 Henvisning til hjælpemidler: Kompendier og egne notater Hjælpe- / kontaktperson: Regelsæt for anvendelse af centerets udstyr og praktiklokaler. I forbindelse med udførelse af opgaver fra opgavebanken, er der et sæt regler du skal være opmærksom på: 1. Inden du starter på ekstraopgaven, skal du sikre dig, at eventuelt nødvendigt udstyr er til stede, og er ledigt. 2. Der skal anvendes egne kompendier og undervisningsmaterialer og der udleveres ikke ekstra kompendiemateriale til ekstraopgaver. 3. Skolens lokaler, udstyr og maskiner kan kun anvendes i det omfang, at det ikke bruges til undervisning. 4. Praktisk arbejde skal udføres efter gældende sikkerhedsregler for området. Dette gælder også for anvendelse af personlige værnemidler. 5. Der må ikke udføres større produktionsmængde, end den mængde der er beskrevet i opgaven. 6. Der må ikke fjernes materiale og udstyr, herunder værktøj, mapper, instruktioner og lignende fra hjemmehørende lokaler. 7. Pc-udstyr, kopimaskiner og lignende må kun anvendes i det omfang, som opgaven berettiger. 8. Alt produktionsaffald fra opgavens udførelse bortskaffes efter gældende regler for området. 9. Den enkelte bruger er ansvarlig for, at anvendt udstyr og lokaler afleveres rengjort, og i brugbar stand. Din kontaktperson vedrørende arbejde med opgaven, vil normalt være en faglærer indenfor det pågældende område. Men hvis faglæreren ikke er til stede, eller er optaget til anden side, skal oplysninger af nedenstående karakter afleveres til Hjælpe- / kontaktperson eller kursistadministrationen. 10. Hvis der skal anvendes praktiklokaler og maskiner/værktøjer, skal dette aftales med kontaktpersonen. 11. Sker der uheld med materiale, udstyr eller lokaler, skal den ansvarlige for området straks kontaktes og informeres, således at skaden efter uheldet kan udbedres. 12. Eleven retter selv opgaven efter facitlisten. 13. Der gives ikke karakter for opgaveløsningen GUP 1 Matr.valg, armering, beregn. og teori.docnavn: Side 1 af 5
2 Øvelsen omhandler. Materialevalg inden for GUP-branchen. Armeringsmaterialer. Beregning. Spørgsmål til GUP. Materialevalg. Opgave 1. Beskriv funktionen af de forskellige lag. 1. Voks 2. Gelcoat armeringslag osv. armeringslag. 5. Roving. 6. Kernematerialer. 7. Topcoat Opgave 2. Nævn nogle materialetekniske egenskaber og anvendelsesmuligheder ved de tre nævnte polyestertyper. Ortoftalsyrepolyester Isoftalsyrepolyester. Vinylester GUP 1 Matr.valg, armering, beregn. og teori.docnavn: Side 2 af 5
3 Armeringsmaterialer. Opgave 1. Beskriv anvendelse, glas %, funktion og fordele ved de nævnte armeringsmaterialer. 1. Schooped strand mat. 2. Vævet roving. 3. Roving. 4. Vlies. 5. Glasflook. Opgave 2. Lav en tegning over følgende armeringsmaterialer. 1. Schooped strand mat. 2. UD. ( unidirektional ) / Triax. 5. Quatroaxial GUP 1 Matr.valg, armering, beregn. og teori.docnavn: Side 3 af 5
4 Beregning. Der regnes med 500 gr. spild ved gelcoat / topcoat beregningen og 300 gr. spild ved polyesterberegningen. Beregningerne skal være således at der opnås maksimal styrke. Hvad er arealet på formen når samlet gelcoatforbrug ved 600 my er 9,5 kg?. Polyesterforbrug 1. lag armering ved en glas % på 25 er 22,8 kg. Hvilken måttevægt er benyttet ved 1. lag glas?. Hvor mange lag glas er benyttet i anden oplægning når polyesterforbruget er gr. og glas % er 32 %?. ( Fra 300 gr. pr. m2 og opefter. ) Hvilke måttevægte passer?. Hvad er brugt som armering i 5. lag glas og hvad er den beregnet glas % for denne? når: 4. lag glas er 450 gr. pr. m.2 Samlet glasvægt er 1050 g pr. m2 Samlet polyesterforbrug er gr. Hvad er polyesterforbruget per m 2 kernemateriale? når: 6. og 7. lag armering er 450 og 600 gr. pr. m2 Samlet polyesterforbrug er 40925g. Der er brugt 8250 gr. topcoat hvor mange my er der lagt i formen?. Hvad bliver laminattykkelsen?. ( Kernematerialet medregnes ikke ) GUP 1 Matr.valg, armering, beregn. og teori.docnavn: Side 4 af 5
5 Spørgsmål til GUP. 1. Hvilken polyester er brugt til en standart gelcoat?. 2. Hvorfor skal der voks i en topcoat?. 3. Hvad betyder GS 2000 H. og hvilket firma handler med dette produkt.? 4. Hvilken glas % bruges til beregning af polyesterforbruget ved en hugget måtte, hvis man vil opnå maksimal styrke?, 5. Hvilke fordele opnås ved brug af kernematerialer?. 6. Hvad er 450 M 850?. 7. Hvad er en tex værdi?. 8. Kan en EPS. bruges som kernemateriale?. 9. Beskriv hvad følgende ting er: M.E.K.P. Inhibitor. Tixotropi. Osmose. Elefanthud. Gennemslag. Glas %. D.M.A. Initiator. 10. Find fejlen i følgende laminatbeskrivelse. Formareal 0.42 m2 ( Der regnes med 30 g spild. ) 500 my gelcoat. Forbrug = 282 g 450 g pulverbunden glas % 25 Forbrug = 597 g 600 g emultionsbunden glas % 30 Forbrug = 618 g 4 lag 900 g emultionsbunden glas % 30 med 1 stk. 12 mm. E.P.S. kernemateriale ( forbrug til kernemateriale 336g ) Forbrug = 3012 g 400 my topcoat. Forbrug = 231.6g 11. Vil en foraccelereret polyester iblandet 16 % gelcoat og 2 % initiator hærde? GUP 1 Matr.valg, armering, beregn. og teori.docnavn: Side 5 af 5
VEUD ekstraopgave Opgave nr
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: Teoretisk / praktisk Praktik og spørgsmål til materiale og proces Hærdeplast 8 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen: Henvisning
VEUD ekstraopgave Opgave nr. 63-13
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: 25 øvelser i almindelige regning Udfør regneøvelser på forskellige opgaver Ekstrudering 3 timer / 4 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen:
VEUD ekstraopgave Opgave nr. 63-55
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: Teori / praktik Udfør og vurder 2 Stk. s form (kageform i aluminium) Illig UA 100 ED Termoformning 8 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen:
VEUD ekstraopgave Opgave nr. 63-24
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: 16 beregningsopgaver Udfør beregning på forskellige produktionsopgaver Ekstrudering 3 timer / 4 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen:
VEUD ekstraopgave Opgave nr
Opgavens art: Teoretisk Opgaveformulering: Matr. valg og forkalkulation Halvmåne Dacola 1 Fagområde: Opgavens varighed: Termoformning 4 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen: Efter termoformning
VEUD ekstraopgave Opgave nr
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: Teoretisk. 40 spørgsmål til termoplast & tegningsforståelse. Introduktion til termoplast 4 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen:
VEUD ekstraopgave Opgave nr. 64-60
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: Spørgsmål vedr. sikkerhed, arbejdsmiljø, materialer og proces Giv en skriftlig besvarelse på en række teoretiske spørgsmål Hærdeplast 4 lektioner
VEUD ekstraopgave Opgave nr
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: Teoretisk / praktisk. Testmetoder laboratorium. Hærdeplast 8 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen: GUP trin 2. Henvisning til hjælpemidler:
VEUD ekstraopgave Opgave nr
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: Teoretisk Div. beregninger for sprøjtestøbning trin I Sprøjtestøbning 4 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen: Henvisning til hjælpemidler:
VEUD ekstraopgave Opgave nr. 64-42
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: Teoretisk Spørgsmål til materiale og proces. Hærdeplast 4 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen: Henvisning til hjælpemidler: Prepreg
VEUD ekstraopgave Opgave nr. 62-45
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: Teoretisk Produktionsomkostninger ved fejlberegning Sprøjtestøbning 4 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen: Henvisning til hjælpemidler:
VEUD ekstraopgave Opgave nr. 64-20
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: Teoriopgave Spørgsmål til hærdeplast Hærdeplast 4 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen: GUP Trin 1 Henvisning til hjælpemidler:
VEUD ekstraopgave Opgave nr
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: 25 teorispørgsmål omkring materialerne Giv en skriftlig besvarelse på en række teoretiske spørgsmål Ekstrudering 3 timer / 4 lektioner Niveau,
VEUD ekstraopgave Opgave nr
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: 25 teorispørgsmål omkring ekstrudering. Giv en skriftlig besvarelse på en række teoretiske spørgsmål. Ekstrudering 3 timer / 4 lektioner Niveau,
VEUD ekstraopgave Opgave nr. 64-05
Opgavens art: Teoretisk / praktisk Opgaveformulering: Maskinbetjening Cannon C 15 Fagområde: Opgavens varighed: Polyurethan 8 lektioner Niveau sammenlignet med uddannelsen: PUR trin 1 Henvisning til hjælpemidler:
VEUD ekstraopgave Opgave nr. 63-11
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: 25 teorispørgsmål i ekstruderingsprocesserne Giv en skriftlig besvarelse på en række teoretiske spørgsmål Ekstrudering 3 timer / 4 lektioner
VEUD ekstraopgave Opgave nr. 64-06
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: Teoretisk Materiale og proces. Polyurethan 4 lektioner Niveau sammenlignet med uddannelsen: PUR trin 1 Henvisning til hjælpemidler: Kompendiet
VEUD ekstraopgave Opgave nr. 63-12
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: 39 blandede teorispørgsmål i ekstrudering Giv en skriftlig besvarelse på en række teoretiske spørgsmål Ekstrudering 3 timer / 4 lektioner
VEUD ekstraopgave Opgave nr
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: Teori / praktik Udfør og vurder flaske eller dunk Ekstrudering 8 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen: Videregående ekstruderingsteknik
VEUD ekstraopgave Opgave nr
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: Teori / praktik Udfør og vurder profil Ekstrudering 8 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen: Videregående ekstruderingsteknik trin
VEUD ekstraopgave Opgave nr. 63-23
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: 35 spørgsmål omkring processerne. Lav en skriftlig besvarelse på en række teoretiske spørgsmål. Ekstrudering 3 timer / 4 lektioner Niveau,
VEUD ekstraopgave Opgave nr
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: Blandede teorispørgsmål. Lav en skriftlig besvarelse på en række teoretiske spørgsmål. Ekstrudering 4 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen:
VEUD ekstraopgave Opgave nr
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: Teori / praktik Udfør og vurder rørfolie Ekstrudering 8 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen: Videregående ekstruderingsteknik trin
VEUD ekstraopgave Opgave nr. 60-10
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: Teoretisk. 45 spørgsmål til termoplast. Introduktion til termoplast. 4 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen: Henvisning til hjælpemidler:
VEUD ekstraopgave Opgave nr. 61-11
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: Teoretisk Materialelære enig eller uenig Termoplast, materialelære 4 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen: Henvisning til hjælpemidler:
VEUD ekstraopgave Opgave nr. 62-21
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: Teoretisk 40 spørgsmål til maskiner & udstyr, materialelære og 6 regneopgaver Sprøjtestøbning 4 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen:
VEUD ekstraopgave Opgave nr. 62-11
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: Teoretisk Gennemgang af lommeregner Sprøjtestøbning 4 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen: Henvisning til hjælpemidler: Grunduddannelse
VEUD ekstraopgave Opgave nr. 62-20
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: Teoretisk. 41 spørgsmål til maskiner & udstyr, materialelære og 6 regneopgaver. Sprøjtestøbning. 4 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen:
VEUD ekstraopgave Opgave nr. 62-10
Opgavens art: Teoretisk. Opgaveformulering: 55 spørgsmål til Maskiner & udstyr, materialelære og 8 regneopgaver. Fagområde: Opgavens varighed: Sprøjtestøbning. 4 lektioner. Niveau, sammenlignet med uddannelsen:
Hurtig formbygning i topkvalitet
Hurtig formbygning i topkvalitet DSM s nyeste landvindinger indenfor især vinylester, også til gelcoat, har fremkaldt et nyt, hurtigt system til fremstilling af kvalitetsforme, der hærder med almindelig
VEUD ekstraopgave Opgave nr. 61-10
Opgavens art: Opgaveformulering: Fagområde: Opgavens varighed: Teoretisk. 50 spørgsmål til materialelære. Termoplast, materialelære. 4 lektioner Niveau, sammenlignet med uddannelsen: envisning til hjælpemidler:
Støbning af Glasfiberarmeret Polyesteremner
Støbning af Glasfiberarmeret Polyesteremner Udd. Nr. 45436 Uddannelsens indhold Efter gennemført uddannelse kan deltageren anvende grundlæggende materiale- og proceskendskab til støbning af mindre emner
Metoder til kompetencevurdering
Konference om IKV i AMU den 26. maj 2009 Metoder til kompetencevurdering Henrik Nielsen, VIA Allan B. Rasmussen, Den jydske Haandværkerskole Konference om IKV i AMU den 26. maj 2009 Kompetencevurderingsskemaer
[CASE C. FAGOMRÅDET TAG]
Projektsvendeprøver [CASE C. FAGOMRÅDET TAG] Intro Vælger du denne case, skal du arbejde med oplægning af et nyt tegltag på svinestalden, hvor hele taget skal udskiftes, der skal hen-mures rygninger og
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj/juni 2009 HTX-
Bådkomposit - enkle glasfiberemner (41390) - håndoplæg i åben form (41391
AMU efteruddannelse Kompendium Bådkomposit - enkle glasfiberemner (41390) - håndoplæg i åben form (41391 Erhvervsskolen Nordsjælland Januar 2011 1 Indholdsfortegnelse Kompositmaterialer 3 Harpiks/hærdeplast
Støbning af Epoxy kompositemner
Støbning af Epoxy kompositemner Udd. Nr. 45397 Uddannelsens mål Efter gennemført uddannelse kan deltageren anvende grundlæggende materiale- og proceskendskab til støbning af mindre emner og fremstille
[CASE A. FAGOMRÅDET MURER]
Projektsvendeprøver [CASE A. FAGOMRÅDET MURER] Intro Vælger du denne case, skal du beregne og tegne et forslag til udseendet af de runde brusekabiner, der er en del af hotelværelserne, i den gamle svinestald.
Vagtpost Grunduddannelse
INDHOLDSFORTEGNELSE SIDE 1 Målgruppe...2 2 Målbeskrivelse...2 2.1 Formål...2 2.2 Mål...2 3 Personlige forudsætninger for deltagelse i uddannelsen...2 3.1 Uddannelse...2 3.2 Helbredskrav...2 4 Vurdering
[CASE A. FAGOMRÅDET TAG]
Projektsvendeprøver [CASE A. FAGOMRÅDET TAG] Intro Vælger du denne case skal du arbejde med restaurering/renovering af svinestalden, hvor hele taget skal udskiftes. Der skal oplægges nye tagsten, og i
Arbejde med epoxy og isocyanater - uddannelsesbehov og indsatser
Arbejde med epoxy og isocyanater - uddannelsesbehov og indsatser 13 juni 2017 Indhold 1. Vores arbejdsmiljøindsats i forhold til arbejde med epoxy og isocyanater 2. Forslag til forbedring af den lovpligtige
Fliseteknik, materialer og natursten
Modul 2 Varighed 2 uger. Inden vi går i gang er det vigtigt, at du har forstået modulets læringsmål, derfor skal vi gennemgå modulets mål og casens omfang i fællesskab. Casens omfang indeholder 13 punkter
kompositindustrien Produktkatalog Danmark Indhold
Produktkatalog kompositindustrien Danmark Indhold Polyester Gelcoat Lim... 2 Specialprodukter... 2 Hærder Acceleratorer - Inhibitorer... 3 Glasfiberarmeringer... 3 Overflademåtter - Kernemateriale... 4
Polyester. Dansk Forening for Rosport Materielkursus 2 Uddannelsesudvalget. Polyesterens egenskaber. Opbevaring. Hvad består en glasfiberbåd af
10 Polyester Hvad består en glasfiberbåd af Polyesterens egenskaber Opbevaring Der bruges som regel polyester til at holde sammen på glasset. Dette produkt er en kunstharpiks, fremstillet af spildprodukter
[CASE C. FAGOMRÅDET MURER]
Projektsvendeprøver [CASE C. FAGOMRÅDET MURER] Intro Vælger du denne case, skal du beregne og tegne et forslag til udseendet af de vinduesåbninger, der er er placeret på gangen ved hotelværelserne, i den
REGLER FOR MASKINSNEDKERENS SVENDEPRØVE
REGLER FOR MASKINSNEDKERENS SVENDEPRØVE (gældende bekendtgørelse) TRÆINDUSTRIENS UDDANNELSESUDVALG (revideret) 1 Beskrivelse af konceptet Ø Eleven designer selv opgaven. Se bilag til bekendtgørelse 6.3.1.
[CASE B. FAGOMRÅDET MURER]
Projektsvendeprøver [CASE B. FAGOMRÅDET MURER] Intro Vælger du denne case, skal du tegne og beregne et forslag til overlukningen af døråbningerne og blændingerne ved hotelværelserne i den gamle svinestald.
[CASE A. FAGOMRÅDET RESTAURERING]
Projektsvendeprøver [CASE A. FAGOMRÅDET RESTAURERING] Intro Vælger du denne case, skal du arbejde med gesimsen på hovedbygningen. På grund af revnede tagsten er en del af gesimsen, og det underliggende
Arbejdspladsbrugsanvisning for:
En arbejdspladsbrugsanvisning skal indeholde oplysninger om følgende 16 punkter, hvis det teknisk og fagligt muligt. Teksten i kursiv anviser, hvordan arbejdspladsbrugsanvisningen udarbejdes på grundlag
Skuemester- og. lærervejledning. for specialet. Køletekniker
August 2013 Skuemester- og lærervejledning for specialet Køletekniker Industriens Uddannelser, Vesterbrogade 6D 4. 1780 København V. www.industriensuddannelser.dk Generel vejledning 3 Indledning 3 Skuemestrene
GelcoatGuide. Monofiber a/s. Fejlfinding og løsninger
Fejlfinding og løsninger Monofiber a/s Transformervej 29 DK-2730 Herlev Telefon 44 85 05 00 Fax 44 85 15 01 [email protected] www.monofiber.dk Gelcoat GelcoatIndhold Fejlfinding og løsninger Checkliste
Vagtpost Grunduddannelse
INDHOLDSFORTEGNELSE SIDE 1 Målgruppe...2 2 Målbeskrivelse...2 2.1 Formål...2 2.2 Mål...2 3 Personlige forudsætninger for deltagelse i uddannelsen...2 3.1 Uddannelse...2 3.2 Helbredskrav...2 4 Vurdering
[CASE C.FAGOMRÅDET RESTAURERING]
Projektsvendeprøver [CASE C.FAGOMRÅDET RESTAURERING] Intro Vælger du denne case, skal du arbejde med bagsiden af ladebygningen. På grund af forvitret og ødelagt murværk nederst på muren, ønsker arkitekten
Industritekniker-maskin HF1 Læringsaktivitet Måleteknik B, Rutine Varighed (timer, 0,5 uger 16 lektioner
Odense Tekniske Skole Afdeling Smede- & Industriteknik Uddannelsesindgang Håndværk og teknik Uddannelsesfamilie Teknikfamilien Uddannelse, hovedforløb Industritekniker Speciale Industritekniker-maskin
[CASE A. FAGOMRÅDET FLISER OG KLINKER]
Projektsvendeprøver [CASE A. FAGOMRÅDET FLISER OG KLINKER] Intro Vælger du denne case, skal du arbejde med indretningen af vådrum. Et af de nye værelser i den gamle svinestald, skal indrettes til handicappede.
til industritekniker, specialet Industritekniker-maskin Varighed (timer, dage eller uger samt lektioner)
Odense Tekniske Skole Afdeling Smede- & Industriteknik Uddannelsesindgang Håndværk og teknik Uddannelsesfamilie Teknikfamilien Uddannelse, hovedforløb Industritekniker Speciale Industritekniker-maskin
Korsør Lystfiskerforening STOREBÆLTSMAPPEN
Mappen indeholder vigtige oplysninger vedrørende brugen af MAKRELLEN, så gør dig bekendt med indholdet i denne mappe før du sejler ud! Afprøve din viden om sikkerhed til søs på: www.sejlsikkert.dk INDHOLDSFORTEGNELSE
Årsplan matematik 2. klasse
Årsplan matematik 2. klasse 2019-2020 Undervisningen tager udgangspunkt i bogsystemet Kontext+ for 2. klasse. Materialet består af elevbog A og B, samt kopiark. Andet materiale vil blive inddraget i det
Lærervejledning til introopgaverne. Vælg enkelte eller alle opgaver. Bliv klar til Naturfagsmaraton. Opgaverne ligger på hjemmesiden
Lærervejledning til introopgaverne Bliv klar til Naturfagsmaraton Med introopgaverne kan eleverne lære om Naturvidenskabelig arbejdsmetode og arbejde med åbne opgaver. Dvs. opgaver, hvor der er mange forskellige
Industriteknik-maskin HF3 (og HF4) Læringsaktivitet Maskinbygning Varighed (timer, dage eller uger samt lektioner) Avanceret niveau
Odense Tekniske Skole Afdeling Smede- & Industriteknik Uddannelsesindgang Håndværk og teknik Uddannelsesfamilie Teknikfamilien Uddannelse, hovedforløb Industritekniker Speciale Industriteknik-maskin HF3
Uddannelsesordning for uddannelsen til. Skibsmekaniker
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato:28.03.2008 Skibsmekaniker Udstedt af det faglige udvalg for Maritime Metaluddannelser for skibsmekanikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr.
Autolakering - Klargøring efter lakering
Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg og industri Autolakering - Klargøring efter lakering Undervisningsministeriet, oktober 2013. Materialet er udviklet for Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg
Shipwright Assist. HF-Marine: HF Industri & Marine Gotlandsvej svendborg. Telefon: +(45)
Indkøb af glasfiber mm: Meripol: http://meripol.dk/ Meripol Glasfiberservice ApS Sigma Service Center Slagelse Rugvænget 5 C 4200 Slagelse Tlf.: 58529040 HF-Marine: http://www.hfmarine.dk/ HF Industri
Katastrofe! Beredskabet på ARoS. Overordnet, hvad er vores Mål, Strategi og Handling. VIGTIG det er en altid løbende proces..
Katastrofe! Beredskabet på ARoS. Overordnet, hvad er vores Mål, Strategi og Handling. VIGTIG det er en altid løbende proces.. 20000 m², Åbent 56 h/uge, 520 000 besøgende / år. Brand, Vand & Storm, Værdiredning,
Fagprøven : Kontoruddannelse med speciale i administration. Fagprøven. Kontoruddannelse med speciale i administration. LMH september 2011 Side 1
Fagprøven Kontoruddannelse med speciale i administration LMH september 2011 Side 1 Indhold 1. Fagprøvens formål... 3 2. Organisering af fagprøven.... 3 2.1. Virksomhedens rolle.... 4 2.2. Elevens rolle...
Navn Mål Indhold. Fag: ILDMARKERING. Side 1 af 5. Hjemmeværnsskolen. Henvisninger og hjælpemidler. Gennemførelse og kontrol
Navn M Indhold Gennemførelse og kontrol Henvisninger og hjælpemidler 1 180 min BT 24 PX BT 24 PX i forbindelse med ildmarkering samt starte et skydeprogram. Brugervejledning til BT 24 PX skal gennemgåes
Vejledning i SRP-vejledning
Vejledning i SRP-vejledning Indholdsfortegnelse FÅ OPTIMALT UDBYTTE AF DIN VEJLEDNING... 3 GENERELT OM VEJLEDNING... 3 HVAD KAN DU FORVENTE AF DIN VEJLEDER?... 3 HVILKE FORVENTNINGER STILLES TIL DIG?...
Fagprøven : Kontoruddannelse med speciale i offentlig administration. Fagprøven. Kontoruddannelse med speciale i offentlig administration
Fagprøven Kontoruddannelse med speciale i offentlig administration LMH september 2011 Side 1 Indhold 1. Fagprøvens formål... 3 2. Organisering af fagprøven.... 3 2.1. Virksomhedens rolle.... 4 2.2. Elevens
Praktikum. Et samarbejde mellem eleven, virksomheden og skolen på. Eleven. Praktikum
Praktikum Et samarbejde mellem eleven, virksomheden og skolen på 1. 2. 3. Hovedforløb. Eleven Praktikum Virksom heden Skolen Formålet med praktikum. Du skal i forbindelse med din praktiktid ude hos din
Industritekniker-maskin HF1 og HF2 Læringsaktivitet Automation, Rutine Varighed (timer, dage eller uger samt
Odense Tekniske Skole Afdeling Smede- & Industriteknik Uddannelsesindgang Håndværk og teknik Uddannelsesfamilie Teknikfamilien Uddannelse, hovedforløb Industritekniker Speciale Industritekniker-maskin
Havkajakroerne MG 2012-11-15
er en ret upræcis betegnelse, da det i daglig tale både bruges om fibre af glas, og om komposit materialet bestående af kunst fibre og et bindemiddel. En mere beskrivende, men ikke så ofte anvendt betegnelse
[CASE C. FAGOMRÅDET FLISER OG KLINKER]
Projektsvendeprøver [CASE C. FAGOMRÅDET FLISER OG KLINKER] Intro Vælger du denne case, skal du arbejde med indretningen af et personalerum. Et af de eksisterende rum i den gamle lade, skal indrettes til
2. Hovedforløb Bygningsstruktør
2. Hovedforløb Bygningsstruktør 1 - Kloak - Kloakering opdeles i en teoretisk og praktisk del, vekslende mellem praktisk, samt teoretiske opgaver. Efter en teoretisk gennemgang af love og regler, skal
Klare MÅL. Matematik F/E
Klare MÅL Matematik F/E 2 Mål for undervisningen Niveau F 1. Eleven kan foretage matematisk modellering til løsning af praktiske opgaver fra erhverv, hverdag eller samfund 2. Eleven kan genkende matematikken
Odense Tekniske Skole Byggeri & Teknologi Uddannelse Vvs-uddannelse Speciale Vvs - og energimontør. 3. hovedforløb Naturfag Timetal 2,0 uge
Odense Tekniske Skole Afdeling Byggeri & Teknologi Uddannelse Vvs-uddannelse Speciale Vvs - og energimontør Forløb / Fag / Aktivitet / Projekt 3. hovedforløb Naturfag Timetal 2,0 uge Læreplansfag mv. i
[CASE D. FAGOMRÅDET FLISER OG KLINKER]
Projektsvendeprøver [CASE D. FAGOMRÅDET FLISER OG KLINKER] Intro Vælger du denne case, skal du arbejde med indretningen af brusenicher. Arkitekten vil prøve om der kunne tænkes at være andre muligheder
Odense Tekniske Skole Byggeri & Teknologi Uddannelse Vvs-uddannelse Speciale Vvs -, tag - og facademontør. 3. hovedforløb Naturfag Timetal 2,0 uge
Odense Tekniske Skole Afdeling Byggeri & Teknologi Uddannelse Vvs-uddannelse Speciale Vvs -, tag - og facademontør Forløb / Fag / Aktivitet / Projekt 3. hovedforløb Naturfag Timetal 2,0 uge Læreplansfag
14854 Modul 1.2 Automatiske anlæg på maskiner Elektriker
Fagplan 14854 Modul 1.2 Automatiske anlæg på maskiner Elektriker UDDANNELSE: Elektriker. VARIGHED: 4 uger. LÆRER: Lars Vangsted m.f. FORMÅL (ELEVRETTET BESKRIVELSE): At uddanne elektrikerelever til at
[CASE B. FAGOMRÅDET FLISER OG KLINKER]
Projektsvendeprøver [CASE B. FAGOMRÅDET FLISER OG KLINKER] Intro Vælger du denne case, skal du arbejde med indretningen af vådrum. Et af de nye værelser, i den gamle svinestald, skal indrettes til handicappede.
Golf-kørekort. Asserbo Golf Club
Golf-kørekort Junior Asserbo Golf Club Medl. Nr.: Navn: Adresse Telefon/mobil: Mail: RØDT GOLF KØREKORT Når du har bestået pkt. 1-2, har du erhvervet dig det Røde Golf Kørekort. Det giver dig ret til at
Sikkerhed ved daglig erhvervsrengøring
Sikkerhed ved daglig erhvervsrengøring Daglig erhvervsrengøring 1 Forord At udføre erhvervsrengøring kræver uddannelse dette undervisningsmateriale er udarbejdet som grundbogsmateriale til kurset Daglig
Studieretningsopgave (SRO) i 2g Elevmanual til studieretningsopgaven
Elevmanual til studieretningsopgaven 2g, 2014 Indholdsfortegnelse: I. Studieretningsopgaven - Hvad og hvorfor? s. 3 II. Opgaveprocessen s. 3 III. Oversigt over fag til studieretningsopgaven s. 4 IV. Studieretningsopgavens
SSO. Information om. Den Større Skriftlige Opgave (SSO) i 2hf 2013/2014
SSO 2013/2014 Information om Den Større Skriftlige Opgave (SSO) i 2hf Tidsplan for SSO 2013-2014 Uge 46-48 Faglærerne giver hver især en faglig orientering om muligheder i forbindelse med SSO en Uge 48
TERMINSPRØVE APRIL 2018 MATEMATIK. Kl
TERMINSPRØVE APRIL 2018 1p MATEMATIK tirsdag den 10. april 2018 Kl. 09.00 12.00 Opgavesættet er delt i to dele: Delprøve 1: 1 time kun med den centralt udmeldte formelsamling. Delprøve 2: 2 timer med alle
