Referat Fra temadag om: Hvordan gør du trænergerningen attraktivt?

Transkript

1 Referat Fra temadag om: Hvordan gør du trænergerningen attraktivt? 9 foreninger var repræsenteret. Fra kredsbestyrelsen deltog, Anne Wedel, Linda Lundh og Dorthe Dalgaard Nielsen. Mødeleder: Per Boesen. Dagsorden: 1. Velkomst og oplæg fra henholdsvis Linda Lundh og Anne Wedel. Linda indledet mødet med at sige, at kredsbestyrelsen havde håbet på flere deltagere, da lokalforeningerne ofte nævnte, at der var mangel på trænere. Anne Wedel gennemgik statistik for uddannelse af trænere i de 9 år, som hun havde siddet i uddannelse udvalget i kredsen. Der bliver uddannet stort set det samme antal trænere som tidligere, i gennemsnit 25 om året, hvilket ikke er et stort antal, når der er 24 foreninger. Tidligere var der kun to overbygninger at vælge imellem, Agility og DcH program. Indenfor de sidste 5 år har vi fået Rally og Familiehund med, hvilket bevirker at søgningen til DcH program er mindre end tidligere. 2. Hvordan gør du trænergerningen attraktiv? Per Boesen havde planlagt, at dagen skulle forløbe som brainstorming, hvor deltagerne skulle skrive ideer og forslag på post-sit. Med følgende 3 grupperinger: Hvorfor er der svært at fastholde trænere? Hvad skal der til for at fastholde trænere? Hvordan fastholder vi trænere? Deltagernes forslag og ideer fremgår af skema nederste i referatet. Med følgende bemærkninger: Side 1

2 At det i DcH skal drøftes, om det skal være en forening for brugshunde eller en forening for sel-skabshunde eller begge dele. Om vi i DcH har de forkerte forventninger i forhold til medlemmernes forventninger. Dch for alle: Hvem skal gøre sig til dommer og kan man gøres sig til dommer for, hvem der ikke er plads til i DcH? Intrigere og jantelovens 10 bud, har rodfæste i forening. Hvordan kan vi ændre måden vi som mennesker behandler hinanden på, og hvad skal der til for at foreningslivet kan blomstre? Trænerne har for mange poster, forslag om en støtteforening, hvor medlemmerne ikke har noget med hund at gøre, kan være en ide. Der skal tages stilling til: Hvad der kræves, at være med i fællesskabet? Hvis DcH skal forandres, skal det ske nedefra. Det skal ske hos lokalforeningerne og ikke hovedbestyrelsen. DcH s lokalforeninger er suveræne. De bestemmer selv DcH`s overordnede vedtægter samt etiske retningslinjer skal følges. Hvordan udvælger man en træner? At blive spurgt, om det var noget, som man kunne tænke sig. Det er en anderkendelse, at blive set og blive spurgt. God motivationsfaktor. 3. Hvad er grunden til at mange trænere forsvinder kort tid efter endt uddannelse? De gamle medlemmer er smittet af DcH. Hvordan får vi fællesskabsfølelsen givet videre? Hvordan kan medlemmerne fastholdes? Nøgleord: Fællesskabsfølelse, fastholdelse, anderkendelse, forventninger. Forslag: TUS: Træner udviklings samtale, mentor til nye trænere, samtaler med HF, uddannelse inden for formidlingsteknik. 4. Skal der stilles krav om uddannelse og efteruddannelse af trænere? Lave en kontrakt, hvor træneren binder sig ét år. Krav om at være træner føl i et år inden uddannelsen påbegyndes. Krav om træner grund uddannelse og krav om efteruddannelse. Krav om kendskab og viden om indholdet i informations folder, trænergrunduddannelse (TGU), Grundforløb og Overbygninger. DcH Odder har udarbejdet en mappe / håndbog, som kan bruges med eksempler på ovenstående. Forslag om, at oplysningerne kan blive tilgængelige på kredsens hjemmeside. Omkring efteruddannelse af trænere, vil det være en ide med en form for niveaudeling, for at fastholde de erfarende trænere, og for at motiverer denne gruppe til efteruddannelse. Gøre mere brug af kredsinstruktørerne i lokalforeningerne, som kan give trænerne en frisk pust og være sparingspartnere. Side 2

3 5. Hvad kan kredsen/lokalforeningerne/uddannelsesudvalget gøre for at afhjælpe problemet? Linda afsluttede dagen og takkede for de mange forslag og ideer, som var kommet frem, og som kan være inspirations kilde til det videre arbejde. Linda nævnte dog, at vi skal huske, at lokalforeningerne er selvstændige medlemsforeninger. De bestemmer selv og at udviklingen af foreningen skal komme nedefra og ikke ovenfra, dog skal vedtægter og orienteringer samt etiske retningslinjer følges. Forlag om nedsættelse af en erfaringsgruppe Hvordan gør du trænergerningen attraktivt kan blive aktuel. 6. Eventuelt. Intet. Side 3

4 Hvorfor: Hvad: Hvordan: Lønnen. Belønning: Trænertøj. Kontingent fri. Menter ordning for hvalpehundeførere. Frustreret trænere. Hf mangler Focus. Hf træner ikke hjemme. Træneren synes ikke de selv får noget ud af at være træner Gratis klubfest. Hold en fest for trænerer. F.eks. bowling tur med middag. Hf. Skal gå med ind til kaffen. Vi skriver det i velkomstmaterialet. Lave fællestræning engang imellem, så man får øje på hinanden og mødes. Trænere har ikke tid nok i hverdagen. Skulderklap. Trænergoder. Det er kernen, der skal vise vejen. De trænere der er i spil har for mange opgaver. Rundhåndet med ros og tak. Lad f.eks. et hold med voksne hunde træne sammen med ung hunde/hvalpe med tvunget kaffe bagefter. Træneren går over i privat regi. Lave interne kurser for trænerne Værdsætte trænerne. Fremhæv til f.eks. fællesmøde eller generalforsamling de eller enkelte trænere ved at fortælle om eksempler. For få faste rammer. Mere uddannelse Fællestræning holdene imellem. Ikke hver gang. Nye ser hvordan kernen har det sammen, ser hvad de kan drive det til hvis de fortsætter træningen. Sygdom. Lave konkurrence hold på tværs af alle hold med skiftende trænere f.eks. 6 gange. Bedre til at inviterer nye medlemmer med til arrangementerne i klubben. Starter for sig selv. Lær trænerne at motivere hundene efter race. Træner udviklingssamtaler. Andre interesser F.eks. atletik. Mindre hold bedre kontakt med den enkelte HF. Anerkendelse. Side 4

5 Hvorfor: Hvad: Hvordan: Andre tilbud. Stille krav. Lad hvalpeholdene komme på besøg hos de andre hold, se hvordan de træner og med hvad. Slut med fælles kaffe og snak, så nye medlemmer møder gamle. Jeg træner ikke selv hund mere. Tilpasse opgaverne så de ikke er for store eller små. Øg anderkendelse og ros af HF. Som træner skal du prale af din hf`s bedrifter. Det tager meget tid at udvikle sig. Stillingsbeskrivelse. Mindre hold bedre kontakt med den enkelte hf. For få der fortsætter. Sladder og intriger i klubben. Lad deltagerne i f.eks. Viborg kursus holde et oplæg til de andre efter kursus. Lave børneparkering i klubhuset. Træner hold evt. med ekstern instruktør x1 md. Manglende interesse fra bestyrelsen. Giv lov til nye ideer. Janteloven. Du skal ikke tro du er bedre end. Medbestemmelse er en stor motivationsfaktor. Kommer ikke igennem med nye ting. Bliver ikke forstået Mangler støtte fra andre (gamle) trænere. Tager for lang tid når jeg også skal træne min egen hund. Baglandet. Familie. Børn. Tid. Forandring. Prioritering. Side 5