Bagom Social- og Sundhedsuddannelses Centret (SOSU C)

Transkript

1 Bagom Social- og Sundhedsuddannelses Centret (SOSU C) Hvem Social- og Sundhedsuddannelses Centret (SOSU C) har eksisteret siden etableringen af de grundlæggende social- og sundhedsuddannelser i Indtil 1. januar 2007 var uddannelsescentret en amtslig institution under navnet Social- og Sundhedsskolen i Københavns Amt. Ved indgangen til 2007 fik uddannelsescentret sit nuværende navn og overgik til statsligt regi som en selvejende institution med egen bestyrelse. Uddannelsescentret er omfattet af lov om institutioner for erhvervsrettet uddannelse. SOSU C er i dag landets største udbyder af de grundlæggende social- og sundhedsuddannelser. Hvad SOSU C udbyder hovedforløbene indenfor den erhvervsfaglige fællesindgang Sundhed, omsorg og pædagogik; Social- og sundhedsuddannelsen, Pædagogisk Assistent (PAU) samt Grundforløbspakker. I samarbejde med andre uddannelsesinstitutioner dækker SOSU C ligeledes hovedforløbene Hospital Teknisk Assistent og Tandklinikassistent. SOSU C s Uddannelses- og Udviklingsafdeling i Herlev varetager efteruddannelsesaktiviteter i form af AMU-kurser og rekvirerede kurser indenfor social- og sundhedsområdet og det pædagogiske område. Desuden udbyder afdelingen i Herlev portøruddannelsen og afklaringskurser indenfor social- og sundhedsområdet. Hvor Uddannelsescentret er beliggende på tre adresser: Skoleafdelingen i Brøndby, som huser fællesadministrationen, samt den øverste ledelse, skoleafdelingen i Gladsaxe og Uddannelses- og udviklingsafdelingen i Herlev.

2 Profilering På SOSU C går eleverne i klasser, da SOSU C mener, at det er vigtigt at værne om sociale værdier samt at etablere og opretholde en tilknytning og et tilhørsforhold eleverne imellem i klasserne. SOSU C er kendetegnet ved professionalisme, og i respekt for elevernes potentiale stiller SOSU C krav til eleverne. I overensstemmelse med den individualisering, der tilstræbes i bekendtgørelsen, udbyder SOSU C individuelle uddannelsesforløb med udgangspunkt i den enkelte elevs kompetencer. SOSU C udbyder individuelle tilbud om mentorordning, specialpædagogisk vejledning, sproglig støtte, psykologisk rådgivning samt mulighed for at deltage i studiecafé. Desuden benytter SOSU C en struktureret kontaktlærerordning, som indebærer lærende udviklingssamtaler i både teori- og praktikperioderne, og der arbejdes med personlige uddannelsesplaner og logbøger. Undervisningsforløbenes opbygning Undervisningen på SOSU C tilrettelægges i temaer og er opbygget trinvis, således at teorien relaterer sig til praktikken. Desuden arbejder SOSU C med introduktion til praktikken. Arbejdsformen på SOSU C veksler mellem klasseundervisning, oplæg, Åbent Læringscenter og ofte gruppearbejde, hvor eleverne bl.a. udvikler deres evner til samarbejde, til at lytte, til at tage personligt ansvar og til at forstå og respektere andre mennesker. Personale SOSU C har ca. 150 ansatte fordelt på undervisere, administrativt- og teknisk personale samt ledere. De ansatte bidrager med viden og erfaring fra mange forskellige faglige baggrunde. Elever I 2007 deltog elever og kursister i undervisning eller kurser på SOSU C. På de ordinære uddannelser (hjælper- og assistentuddannelsen samt PGU) og grundforløbene deltog elever i undervisningen (svarende til 663 årselever). Desuden blev der afholdt brobygning og præsentationskurser for ca

3 elever. Efteruddannelsesaktiviteterne omfattede kurser og anden opkvalificering af 2445 kursister, og 30 elever gennemførte afklaringskurserne. Elevernes profil er mangfoldig og omfatter elever af meget forskellig alder og baggrund. I 2007 var gennemsnitsalderen for ansøgere på de ordinære uddannelser på SOSU C 29,24 år. De ordinære uddannelser på SOSU C er præget af kvindelige ansøgere, som i 2007 udgjorde 89,5 %. Faciliteter SOSU C råder over en lang række forskellige undervisningslokaler, der alle er udstyret med PC, DVD og projektor. Herudover råder SOSU C over en række faglokaler, som omfatter undervisningskøkken, aktivitets- og bevægelses rum, sengestuer med diverse lifte og kraner, naturfagslokaler, IT-arbejdspladser samt foredragssal med plads til ca. 400 tilhørere. Desuden forefindes grupperum, elevfacilitets rum, kantine / spiselokale og opholdsrum, et åbent studiecenter, velindrettet og bibliotekarbetjent bibliotek og opdaterede IT-faciliteter. Endelig er det muligt for elever på SOSU C gratis at låne bærbare pc er, kameraer samt videokameraer og mod brugerbetaling benytte uddannelsescentrets fotokopimaskiner og printere. Organisation Da SOSU C er en selvejende institution under staten, følges reglerne for disse. Selvejende institutioner ledes af en bestyrelse, der har overordnet ansvar for institutionens drift og virksomhed. Bestyrelsen har ansat en direktør til at varetage ledelsen af det daglige arbejde. Institutionens organisationsstruktur kan ses via nedenstående link. Økonomi SOSU C s regnskabsår er finansåret. Ved regnskabsårets afslutning udarbejder institutionen i overensstemmelse med regler fastsat af undervisningsministeren en årsrapport

4 I 2007 havde SOSU C et driftsbudget på 76,9 mill. kr. Samarbejdspartnere SOSU C s elever på hovedforløbene er ansat i følgende kommuner: Albertslund, Ballerup, Brøndby, Dragør, Egedal, Furesø, Gentofte, Gladsaxe, Glostrup, Herlev, Hvidovre, Høje-Taastrup, Ishøj, Lyngby-Taarbæk, Rudersdal, Rødovre, Tårnby og Vallensbæk. Desuden stiller Region Hovedstaden og Region Hovedstadens Psykiatri praktikpladser til rådighed. På før-uddannelserne og grundforløbspakkerne samarbejder SO- SU C med Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU erne), jobcentre, produktionsskoler, sprogskoler mv. i kommunerne. SOSU C indgår desuden i en række model-kommune projekter (uddannelse til alle), som omfatter Brøndby og Herlev Kommune. Endelig samarbejder SOSU C med andre sosu-skoler, erhvervsuddannelsesinstitutioner og uddannelsesnetværk f.eks. Uddannelse Vest og Voksenvejleder Netværket. Internationalisering SOSU C deltager løbende i internationale projekter primært møntet på udveksling af elever og undervisere samt internationalt samarbejde. SOSU C har således blandt andet fået bevilget midler fra EU s Leonardo Fond til praktikophold i Finland, Irland og Island for elever og udvekslingsprojekter i England og Holland for undervisere. Desuden er SOSU C medlem af European Forum for Vocational and Educational Training (EFVET), som er en høringsberettiget organisation, der ofte forespørges, når EU Kommissionen forhører sig hos NGO er (ikke-statslige organisationer) om uddannelsesmæssige forhold. Udfordringer Nu og i de nærmeste år vil en række nye udviklingstendenser og politiske ambitioner præge SOSU C s virksomhed. Det gælder ikke mindst målsætningen om, at flere unge skal gennemføre en - 4 -

5 ungdomsuddannelse. Også regeringens globaliseringsstrategi og politiske udmeldinger om anerkendelse af uformel læring stiller nye krav til SOSU C. SOSU C har valgt følgende indsatsområder: Rekruttering Fastholdelse Kompetence afklaring og vurdering ifm. EUD Sundhedsfremme Internationalisering Livslang læring i et efteruddannelses perspektiv: Evaluering af AMU Livslang læring i et efteruddannelses perspektiv: Kompetenceafklaring og realkompetencevurdering i AMU Livslang læring i et efteruddannelses perspektiv: Læse/skrivetest til AMU - uddannelsessøgende SOSU C s Udviklingsplan kan ses via nedenstående link