Direktørens resultatlønskontrakt 2013 bestyrelsens vurdering

Transkript

1 Direktørens resultatlønskontrakt 2013 bestyrelsens vurdering Indsatsområde Mål/intention Indikator Vægt Målopfyldelse A: Basis indsatsområder 66,7 % A1: Den pædagogiske tilgang i uddannelserne Praktisk orienteret tilgang til skolebaseret læring -at den teoretiske undervisning tilrettelægges således, at der tages afsæt i praktiske situationer, hvor dette er muligt og hensigtsmæssigt Teoretisk læring tager i udvalgte forløb udgangspunkt i praktiske eksempler og elevinvolvering - således at der i den daglige undervisning sker læringsmæssige variationer og eleverne er aktive i læringen 30% Målet er -at indretning af skolens undervisningslokaler gør det nemt at inddrage praktiske eksempler Lokalerne er indrettet med mulighed for øvelsesaktiviteter og anvendes som sådan i den daglige undervisning -at der i højere grad planlægges med praktikstart på social- og sundhedshjælper uddannelsen Praktikstart social- og sundhedshjælpere aftales i øget omfang med kommunerne - med minimum en stigning på 25% A2: Overgang fra grundforløb til hovedforløb Kvalificere grundforløbselevers valg af hovedforløb - at give grundforløbseleverne et tydeligt billede af hovedforløbets faglighed. Intern Brobygning hvor der er samarbejde med hovedforløbene omkring 5% Målet er delvist

2 konkrete opgaver og information - gennemføres 2 gange årligt forår/efterår A3: Dimensionering og rekruttering PR-Strategi og markedsføring -at modernisering af skolens profil synliggøres digitalt, med henblik på rekruttering af elever og kursister Der sker implementering og brug af Facebook side til bl.a. kommende elever med fortællinger om skolens hverdag hvor en baggrundsgruppe er aktiv og lægger min. 10 fortællinger ud på siden fordelt over året. 15% Målet er PR materialer revideres - således at al ekstern PR materiale har nyt udtryk Samarbejde med UU centre -at der er et tæt samarbejde med UU centre om vejledning af unge Aktiv deltagelse i Herning og Ikast-Brande s Ungdomsuddannelsesråd og Vejledernetværk samt afholdelse af Klasselærerskole og Informationsmøder for UU vejledere A4: Velfærdsinnovation Velfærdsinnovation og velfærdsteknologi til tiden, i tiden -at give eleverne mulighed for i skoleforløb at forholde sig til udviklingen indenfor velfærdsteknologien På skolen forefindes forskellige eksempler på velfærdsteknologi som inddrages i undervisningen - og faget Velfærdsteknologi er indarbejdet og udbydes 3 gange som et 8% Målet er delvist

3 specialefag på social- og sundhedsuddannelsen samt Innovation som linjefag på grundforløbet. Indsats ift. at underviserne er opmærksomme på udviklingen inden for velfærdsteknologien - således at der gennemføres minimum et årligt studiebesøg/kursus pr. kerneområde A5: Kursus og efteruddannelse Imødekommelse af efterspørgsel, der matcher tidens krav -at skolen gennem sin opsøgende konsulentindsats er opdateret og på forkant med den ændrede efterspørgsel på efteruddannelsesaktiviteter, der følger med etablering af nye storsygehuse, det nære lokale sundhedsvæsen og øget bruger involvering Udbud af kurser og forløb med nye kompetenceprofiler feks. omhandlende velfærdsteknologi og velfærdsinnovation - og AMU kurser Velfærdsteknologi, Innovation gennemførelse og formidling udbydes og ønskes gennemført min. 1 gang i løbet af året 8,7% Målet er Digitalt funderet pædagogik -at skolen profilerer kursusaktiviteter ved at udvikle og igangsætte forskellige former for digitalt funderet pædagogik Der gennemføres 2 AMU forløb med en digital pædagogisk profil -Velfærdsteknologi efteråret 2013 samt Medicinadministration efterår 2013

4 B. Ekstra indsatsområde 33,3 % B1: Øget gennemførelse Flere gennemfører uddannelse -at der iværksættes pædagogiske aktiviteter i overensstemmelse med skolens Handleplan for øget gennemførsel Evaluering og implementering af GF FOKUS - med henblik på at GF Fokus gennemføres forår/efterår 25% Målet er delvist Skemalægning og beskrivelse af kontaktlærertid og sosusund for alle Nytænkning af fastholdelsesindsatsen -at der sker en implementering af resultatet af evalueringen af studievejledning, kontaktlærer, uddannelsescoach Evalueringen af funktionerne udmøntes i styrkede samarbejdsrelationer og øget tilgængelighed - og der etableres fuldtids -funktioner som studievejleder med daglig faslagt vejledningstid samt uddannelsescoachfunktion i Herning og Holstebro B2: Sammenhæng skole - praktikforløb Udvikling af teoriundervisning i en reel praksis kontekst -at give eleverne mulighed for at få læringsmæssig sammenhæng mellem teori og praksis - Samarbejder med kommunal plejeinstitution om praksisforlagt undervisning på hovedforløb -udvikling af et særligt Learning to go koncept praksisforlagt undervisning på Birkehøj - således at et udvalgt 8,3% Målet er delvist

5 social- og sundhedshjælperhold i Holstebro har praksisforlagt min. 8 undervisningsdage i skoleforløb 1+2 på Birkehøj Udvikling af koncept for samarbejde med praksis omkring praksisforlagt undervisning på grundforløb Resultatlønskontrakten 2013 er evalueret februar 2014 Kontrakten er vurderet til at være med 87 % Finn Stengel Petersen Conny Jensen Britta Raaballe Bestyrelsesformand Næstformand Direktør