GYMNASIEPRAKTIK + RULLENDE UNI

Transkript

1 FORMIDLINGSKURSUS: GYMNASIEPRAKTIK + RULLENDE UNI INTRODUKTION TIL PRAKTIK SOM GYMNASIELÆRER Susanne Vork Svendsen, Arts Jens Holbech, Science and Technology præsen TATION 1

2 HVAD GÅR PRAKTIKKEN UD PÅ? Formål: At få indtryk af jobbet som gymnasielærer Opleve, hvordan det er at arbejde med fagets teori og metode i gymnasiet. Foregår på de almene gymnasier (stx) og VUC-centre i Region Midtjylland Der er lavet en skriftlig aftale mellem disse og AU. Læs denne: 2

3 Find aftalen på au.dk/praktik-gymlaerer

4 HVAD GÅR PRAKTIKKEN UD PÅ? Forberedelse Formidlingskurset Læsning af gymnasiefagets/-fagenes styredokumenter Læsning af fagdidaktisk litteratur Udvikling af dit eget undervisningsforløb (lektionsplan og lektieark: afleveres og kommenteres). Vær opmærksom på at det undervisningsforløb som du udvikler på kurset er et træningsforløb/en case. Planlægning l sammen med lærere/ledelsen l på gymnasiet På gymnasiet Observation af undervisning (Lidt) undervisning Deltagelse i skolens liv Bagefter Praktikrapport 5

5 TID OG STED FOR PRAKTIKKEN Sted Gymnasier og VUC i hele Region Midtjylland Tid I perioden fra uge 43 til 1. december (som udgangspunkt, jf. aftalen med AU) De konkrete dage/skema aftales med gymnasiet Omfang I alt 30 timer, dvs. fx ca. 20 lektioner á 90 minutter Fx: Over flere uger intensivt (du følger fx 1-2 klasser) eller Over 1-2 uger (intensivt, du følger flere klasser. Typisk hvis gymnasiet er langt fra din bopæl) 6

6 TRANSPORT OG LOGI Fra den skriftlige aftale mellem gymnasierne og AU: Det enkelte gymnasium lægger skema for praktikken og dækker, efter rammer der aftales med praktikanten, dennes udgifter til transport. I tilfælde med stor afstand mellem praktikantens bopæl og gymnasiet kan gymnasiet vælge at tilbyde praktikanten et kondenseret praktikforløb [.] og evt. tilbyde praktikanten logi.

7 HVEM GØR HVAD? Praktikanten/dig: Orienterer dig i retningslinjerne for praktikken Tager i god tid i september den første kontakt til den tildelte skole og aftaler første møde Orienterer dig inden om skolen på dens hjemmeside Orienterer dig i dit/dine gymnasiefags styredokumenter: Læreplaner og vejledning til læreplaner se uvm.dk/uddannelser-og-dagtilbud/gymnasiale-uddannelser/studieretninger- d d/g i l dd l /St di t i og-fag 8

8

9 HVEM GØR HVAD? Praktikanten/dig: Planlægger sammen med gymnasielærerne tiden på skolen: Observation af undervisning i gymnasielærernes timer Diskussion af undervisningen med gymnasielærerne Planlæggelse og afholdelse af ét eller flere kortere forløb/lektioner hvor du underviser Evt. deltagelse i andre aktiviteter i gymnasielærernes klasser. Deltagelse i gymnasielærernes faglige eller pædagogiske møder, fællestimer og andet relevant af skolens aktiviteter, hvis det er muligt Tager løbende noter om forløbet, evt. i form af praktikdagbog Aflægger eksamen ved at aflevere lektionsplan, lektieark og praktikrapport 10

10 For praktikanter fra Arts (HUM og TEO): Praktikkoordinatorer på institutterne: Afklarer studieordningsmæssige spørgsmål Sørger for, at der er faglige vejledere på de enkelte fag, der kan vejlede praktikanter Informerer de faglige gg vejledere om opgaven Faglige vejledere på de enkelte fag: Vejleder praktikanterne vedr. praktikrapporten: Hjælper med at afgrænse opgaven Diskuterer evt. relevant litteratur (For Arts-studerende: se Fagdidaktisk litteraturliste) Bedømmer praktikrapporten til eksamen For praktikanter fra Science and Technology og Health: For ST: Jens Holbech har alle vejlederrollerne ovenfor For HE: Jan Kahr har alle vejlederrollerne ovenfor Vær opmærksom på at kravene til jeres rapport er mindre end for praktikanterne fra Arts (HUM/TEO): nemlig kun 5 ECTS. Jens informerer jer under kurset om rapportkrav. 11

11 OBSERVATION AF UNDERVISNING Hvad skal du foretage dig, når du sidder og kigger? Kvalificeret observation: Kriterier 1: lærerens mål Kriterier 2: pædagogiske begreber fra kurset Systematiske noter Brug evt. et skema (se næste slide) Efterbehandling af timen: samtale med lærerne med udgangspunkt i lærerens mål: hvordan gik det? dine observationer: hvad så du? 13

12 14

13 DIN EGEN UNDERVISNING Aftales med lærerne Typisk: Hjælpelærer ved elevernes gruppearbejde eller opgaveløsning i klassen Undervise i små dele af lektioner (20-30 min.) et par gange Et fagligt emne, som i forvejen er en del af lærerens planlægning Et lille, velafgrænset selvvalgt emne, som du har mod på og lyst til at gennemgå, og som kan fungere som appetitvækker for eleverne. 15

14 PRAKTIKRAPPORTEN Ikke en fri beretning om, hvad du har set og oplevet, og hvordan det gik. Men en refleksionsrapport, hvor du reflekterer over, hvordan dit fag bliver praktiseret i gymnasiet med udgangspunkt i det du har observeret på din praktikskole. Inkluderer overvejelser om: Faglighed Fagdidaktik Almenpædagogik Observationsskema og andre bilag fra praktikken Få præciseret de konkrete krav hos din vejleder, fx sidetal Godt råd: Skriv på rapporten løbende skriv fx dine observationer og refleksioner lige efter hver praktikdag Rapporten afleveres den. tjek selv dato! 16

15 MIDTVEJSMØDE Tid: mandag den 12. november 2012, kl Sted: Følger (via ) Dagorden: Erfaringsudveksling Hjælp til rapporten Afklaring af spørgsmål 17

16 WEBSITES Vilvil løbende samle info om praktiken på au.dk/praktik-gymlaerer Info om formidlingskurset: se dru.au.dk og AULA 18