Best practice håndbog til de individuelle køretimer

Transkript

1 Best practice håndbog til de individuelle køretimer

2 Undervisningsministeriet Materialet er udviklet af Transporterhvervets UddannelsesRåd TUR. Materialet kan frit viderebearbejdes med angivelse af følgende tekst: Dette materiale indeholder en bearbejdning af undervisningsmaterialer til renovationsuddannelser, udviklet for Undervisningsministeriet af Transporterhvervets UddannelsesRåd

3 Indholdsfortegnelse Formål... 2 Rammer for køretimer... 2 Lukket øvelsesplads/køreteknisk anlæg... 2 På lukket øvelsesplads... 3 På køreteknisk anlæg... 3 Simulator... 3 Dokumentation... 3 Køretøjer... 3 Forslag til lektioner... 4 Opgave 1, lærerens opgave ark... 4 Elevens instruktion... 5 Skema Evalueringsskema til energirigtig kørsel... 6 Opgave 2, lærerens opgave ark... 8 Elevens instruktion... 9 Skema Evalueringsskema til defensiv kørsel Opgave 3, lærerens opgave ark Elevens instruktion Skema Evalueringsskema til defensiv kørsel Skema Fælles evalueringsskema for de individuelle kørelektioner på vej Bilag Færdselsstyrelsens oversigt til dokumentation for køretimer... 15

4 Formål Det grundlæggende kvalifikationskursus og efteruddannelsen skal omfatte de sikkerhedsbestemmelser, der skal overholdes under kørslen, og når køretøjet holder stille. De individuelle køretimer skal desuden give et øget kendskab til defensiv kørsel - foregribelse af fare, hensyntagen til andre trafikanter og et reduceret brændstofforbrug. Disse færdigheder vil give positiv effekt både for samfundet og for vejtransportsektoren selv. Chaufføreleven - Kan udføre energibesparende og miljøforenelig kørsel. - Kan udføre defensiv kørsel: forudse farer og tage hensyn til andre. - Er i stand til at beherske køretøjet med forskelligt last, alt imens det udnyttes ved valg af gear, vejens beskaffenhed og køretøjets inerti. - Skal på denne baggrund føre køretøjet på en måde, der optimerer motorens og gearkassens ydeevne. - Skal ved at udføre defensiv og sparsommelig kørsel kunne minimere udgifterne til køretøjets vedligeholdelse og optimere brandstofforbruget. - Beherske køretøjet på en måde, der minimerer slitage. - Kan udføre sikkerhedskontrol på køretøjet inden kørsel, inklusiv korrekt spejlindstilling. - Behersker og drager fordel af køretøjets bevægelsesenergi. - Kan tage de nødvendige forholdsregler, når der køres med et stort køretøj ned ad stejle/lange bjergstræk. Hertil hører at undgå forlænget brug af bremsen, at vælge passende lav hastighed og gear, holde den nødvendige afstand af hensyn til sikkerhed, og at bruge motorbremsen eller retarder. - Kan beherske køretøjet ved forskellige laster, der påvirker køretøjets stabilitet og dynamik. Blandt andet kræver færdighederne hertil, at chaufføren behersker forskellige brug af gear afhængig af køretøjets last og vejens beskaffenhed. Rammer for køretimer Når chaufføreleven gennemfører individuelle køretimer, skal eleven være ledsaget af en instruktør fra et godkendt uddannelsescenter. - Undervisningen bør være af mindst 2 timers varighed. - Vurdering af undervisningen skal baseres på chaufførelevens evne til at udvise korrekt håndtering af trafiksikkerhed og god opførsel. - Køretøjet skal være fuldt læsset enten ved øvelsens begyndelse eller afslutning. - Et minimum af 3 af undervisningsforløbene skal finde sted i eller i nærheden af en relativt trafikeret by. En del eller hele kørslen i by skal finde sted i en anden bydel end den, hvor førerbeviset blev taget. - Chaufføreleven skal i undervisningssituationen indstille køretøjets spejle korrekt ifølge lovbestemmelserne. Lukket øvelsesplads/køreteknisk anlæg Op til 4 timer af de individuelle køretimer kan finde sted på en godkendt lukket øvelsesplads eller et godkendt køreteknisk anlæg, hvor manøvrering kan øves. Chaufføreleven vil normalt have gennemført øvelser på et køreteknisk anlæg i forbindelse med erhvervelse af kørekort C/D. Hvis køreteknisk anlæg anvendes som en del af den grundlæggende kvalifikationsuddannelse, skal øvelserne bygge videre på den køretekniske undervisning, der tidligere er gennemført. 2

5 På lukket øvelsesplads Manøvrering skal finde sted i den bane (handlingsbane), som har de manøvrer, der statistisk set forårsager flest ulykker. Manøvrering skal omfatte både fremadrettet kørsel og bakning, inklusiv at bakke op ad en rampe og gennem en låge. På køreteknisk anlæg Formålet med køreteknisk undervisning er at lære chaufføreleven at vurdere vej-, vejr- og trafikforhold og bruge denne viden fra undervisningen til at kunne bedømme risici ved kørsel af store køretøjer. Derudover er formålet at gøre chaufføreleven i stand til at bruge de korrekte styre-, bremse-, og undvigeteknikker og dermed gøre eleven i stand til at reagere korrekt i vanskelige og pludseligt opstået situationer. Simulator Op til 4 af de individuelle køretimer kan finde sted i en avanceret simulator. Summen af individuelle køretimer i en simulator og kørsel på lukket øvelsesplads/køreteknisk anlæg må ikke overstige 4 timer. Dokumentation Alle gennemførte individuelle køretimer dokumenteres i en oversigt ved underskrift af chaufførelev og underviser. I oversigten skal angives tidspunkt og varighed af den individuelle køretime samt hovedindhold. Oversigten skal opbevares af uddannelsescentret i mindst to år efter afslutningen af uddannelsesperioden. Vedlagte skemaer kan anvendes. Køretøjer Uddannelsescentret har ansvaret for, at det har tilstrækkeligt udstyr til rådighed, som er relevant og nødvendigt for at sikre varetagelse af den uddannelsesvirksomhed, som uddannelsescentret er godkendt til at drive. Udstyret skal være tidssvarende og afspejle normal standard i branchen. Hvis den, som får individuelle køretimer, ikke er i besiddelse af kørekort til det pågældende køretøj, skal køretimerne foregå i overensstemmelse med reglerne for øvelseskørsel i færdselslovens 64 samt relevante bestemmelser i bekendtgørelse om kørekort fastsat i medfør heraf. 3

6 Forslag til lektioner I det følgende er der lavet konkrete forslag til ruter til de individuelle køretimer. I eksemplerne er udgangspunktet, at der køres i omegnen af Odense. I forbindelse med køretimerne bruges evalueringsskemaerne 1 til 3 eller eventuelt det fælles evalueringsskema 4. Alle de køretimer skal skrives ind i en lektionsplan (oversigt). I bilag 1 ses Færdselsstyrelsens forslag til en sådan oversigt. Opgave 1, lærerens opgave ark Opgave 1. (2 x 45 min.) Miljørigtig kørsel med GPS og ½ belæsning. Adresserne udleveres til eleven på forhånd, eleven skal være klar til at køre ved lektionens start. Husk at nulstille Energimåleren ved turens start 1. Adresse: Marinlystcenteret 2. Adresse: Boels bro, 5330 Munkebo På retur vejen gives der instruktion i at køre miljørigtigt. Husk at noter målingen og nulstille igen. 3. Adresse: Marinlystcenteret 4. Adresse: Skolen Brug skema 1 til at evaluere kørslen med fokus på energirigtig kørsel, og noter før og efter målingen på skemaet. Generelt Kontrolapparat skal bruges korrekt i alle opgaver. Der er afsat 5 min til aflæsning på alle adresser. Spejle skal indstilles i spejlbane før kørsel. Lasten skal kontrolleres før kørsel. Økonomimåler skal nulstilles hver gang. Opgaven skal afsluttes med en mundtlig og skriftlig evaluering (husk underskrift fra lærer og elev). 4

7 Elevens instruktion Opgave 1 Køreinstruktioner: Du skal bruge GPS til turen, indtast alle adresser inden turens start. Nulstil energimåleren ved start. Du skal aflevere en pakke ved Marienlyscentret, Windelsvej 138, Odense C. Her får du en ny pakke, som skal afleveres på Boels Bro, 5330 Munkebo. Begge steder tager det 5 minutter at aflevere pakke og få underskrift og evt. penge. Du skal være helt klar til at køre ved timens begyndelse. Denne opgave kan tilpasses de lokale forhold, ligesom den kan køres uden GPS. 5

8 Skema 1 Evalueringsskema til energirigtig kørsel Brændstofforbrug uden instruktion Brændstofforbrug med instruktion Kommentarer: 6

9 7

10 Opgave 2, lærerens opgave ark Opgave 2. (2 x 45 min.) Defensiv kørsel, og vejfinding ved hjælp af kort. Eleven får at vide at han har brugt 7 timers køretid, inden han går i gang med opgaven. Eleven får adresserne på forhånd og er klar til at køre ved lektionens start. 1. Adresse: Marius Pedersen, Ørbækvej, Ferritslev 2. Adresse: Ravnholt Gods, Ravnholtvej Ørbæk 3. Adresse: Skolen. Ved begge adresser skal der afleveres en pakke, husk se om eleven stiller på kontrolapparatet. Eleven skal fortælle hvornår han skal holde hvil ved hjemkomst. Brug skema 2 til at evaluere kørslen med fokus på defensiv kørsel Generelt Kontrolapparat skal bruges korrekt i alle opgaver. Der er afsat 5 min til aflæsning på alle adresser. Spejle skal indstilles i spejlbane før kørsel. Lasten skal kontrolleres før kørsel. Økonomimåler skal nulstilles hver gang. Opgaven skal afsluttes med en mundtlig og skriftlig evaluering (husk underskrift fra lærer og elev). 8

11 Elevens instruktion Opgave 2 Køreinstruktioner: - Kørslen skal foregå med kort. Find adresserne og planlæg turen før timens begyn delse. - Nulstil energimåleren før start. - Før denne tur har du brugt 7 timers køretid. Du skal aflevere en pakke ved: Marius Pedersen, Ørbækvej, Ferritslev og ved: Ravnholt Gods, Ravnholtvej Ørbæk, herefter kører du tilbage til skolen. Begge steder tager det 5 minutter at aflevere pakke og få underskrift og evt. penge. Husk at stille på kontrolapparatet. Du skal være helt klar til at køre når timen starter. 9

12 Skema 2 Evalueringsskema til defensiv kørsel Kommentarer: Brændstofforbrug 10

13 Opgave 3, lærerens opgave ark Opgave 3. (4 x 45 min.) Miljørigtig kørsel med fuldt læs. Vejfinding ved hjælp af GPS og kort. Eleven får adresserne på forhånd, og skal være klar til kørsel ved lektionens start Eleven får at vide at han har haft 1 times andet arbejde, og derefter 3 timers kørsel inden kørslen påbegyndes. 1. adresse: Lindebjerg 2, Aarup 2. adresse: Hjemstavnsgården i Gummerup (Klaregade 23) 3. adresse: Brahetrolleborg Reventlowsvej 1, 5600 Faaborg 4. adresse: Egeskov slot Egeskov gade 3, 5772 Kværndrup 5. adresse: Skolen Eleven skal holde pause undervejs, og gøre rede for, hvor mange timer arbejdsdagen indtil nu har varet ved hjemkomsten. Ved alle adresser skal der afleveres en pakke, husk at se om eleven stiller på kontrolapparatet. Brug skema 3 til at evaluere kørslen med fokus på defensiv kørsel og trafiksikkerhed Generelt Kontrolapparat skal bruges korrekt i alle opgaver. Der er afsat 5 min til aflæsning på alle adresser. Spejle skal indstilles i spejlbane før kørsel. Lasten skal kontrolleres før kørsel. Økonomimåler skal nulstilles hver gang. Opgaven skal afsluttes med en mundtlig og skriftlig evaluering (husk underskrift fra lærer og elev). 11

14 Elevens instruktion Opgave 3 Køreinstruktioner: - Kørslen skal foregå ved hjælp af GPS og kort, med fuldt læs. Find adresserne og planlæg turen før timens begyndelse. - Nulstil energimåleren før start. - Før denne tur har du først haft 1 times andet arbejde og derefter kørt i 3 timer. Du skal aflevere en pakke ved: 1 adresse: Lindebjerg 2 Aarup 2 adresse: Hjemstavnsgården i Gummerup Klaregade 23 3 adresse: Brahetrolleborg Reventlowsvej 1, 5600 Faaborg 4 adresse: Egeskov slot Egeskov gade 3, 5772 Kværndrup 5 adresse: Skolen Alle steder tager det 5 minutter at aflevere pakke og få underskrift og evt. penge. Husk at stille på kontrolapparatet. Du skal være helt klar til at køre ved timens begyndelse. 12

15 Skema 3 Evalueringsskema til defensiv kørsel Kommentarer: Brændstofforbrug 13

16 Skema 4 Fælles evalueringsskema for de individuelle kørelektioner på vej Lektion Forberedelse til kørsel Hensyn til andre trafikanter Orientering Placering Korrekt brug af lastbilens hjælpeudstyr Enerigirigtig kørsel, km. pr. liter Enerigirigtig kørsel, bedømmelse Holdninger Trafikrytme Betjening af køretøjet Ruteplanlægning/kørsel Afslutning af kørslen 14

17 Bilag 1 Færdselsstyrelsens oversigt til dokumentation for køretimer 15