Semesterbeskrivelse. 1. semester, kandidatuddannelse i Samfundsfag som sidefag E17

Transkript

1 1. semester, kandidatuddannelse i Samfundsfag som sidefag E17 Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studienævnet for Studieordning: Kandidatuddannelse med samfundsfag som centralt fag samt sidefag, sep Semesterets organisering og forløb 3. semester indeholder følgende moduler: Modul 3: Samfundsøkonomi og økonomisk politik 10 ECTS, 22 dobbeltforelæsninger og 9 øvelsesgange Modul 8: Verdenspolitik: Globalisering og regionalisering 10 ECTS, 24 dobbeltforelæsninger og 6 øvelsesgange Modul 9: EU og europæisering af politisk styring og politikdannelse 5 ECTS, 12 dobbeltforelæsninger og 6 øvelsesgange Modul 10: Pædagogik og Samfundsfag 5 ECTS, 10 dobbeltforelæsninger og workshops Semesterkoordinator og sekretariatsdækning Semesterkoordinator: Opdateres i august Sekretariatsdækning: Dorthe Søgaard Degenkolv Modulbeskrivelse: M3 Modultitel, ECTS-angivelse (og evt. STADS-kode) Modul 3: Samfundsøkonomi og økonomisk politik / Economics and Economic Policy 10 ECTS Placering 1. semester Modulansvarlig Lektor Poul Thøis Madsen Type og sprog Kursusmodul Dansk Mål Grundliggende indsigt i og viden om samfundsøkonomi og økonomisk politik, herunder - viden om økonomisk teori, herunder centrale samfundsøkonomiske grundbegreber og viden om konkrete økonomisk-politiske samfundsforhold - viden om de økonomiske og politiske aspekter af aktuel økonomisk politik - viden om aktuelle teoretiske (økonomiske) konfliktflader med fokus på forholdet mellem stat og marked og de heraf følgende muligheder og begrænsninger for den økonomiske politik - viden om aktuelle samfundsøkonomiske problemkomplekser med vægt på institutionelle/strukturelle og politiske dimensioner - færdigheder i at kunne anvende centrale begreber i økonomisk teori/samfundsøkonomi på økonomisk-politiske problemstillinger - færdigheder i at analysere centrale aspekter af økonomisk politik - kompetence til på selvstændigt grundlag at gennemføre analyser af samfundsøkonomiske problemstillinger i en økonomisk og politisk sammenhæng

2 Fagindhold og sammenhæng med øvrige moduler/semestre Formålet med kurset er at give de studerende en grundlæggende teoretisk og empirisk viden om samfundsøkonomi og økonomisk politik. Modulet bygger videre på den introducerende undervisning i på 1. semester Kurset omhandler grundliggende behandling af udvalgte problemstillinger vedrørende samfundsøkonomi og økonomisk politik. Der lægges vægt på makroøkonomien, men mikroøkonomi inddrages, hvor det er relevant i forhold til analyse af politisk-økonomiske problemstillinger. Der lægges endvidere vægt på, at de studerende stifter bekendtskab med aktuelle tekster så som budgetredegørelser, finansredegørelser m.m. Omfang og forventet arbejdsindsats 10 ECTS svarer til 280 timers arbejdsindsats, og disse forventes fordelt på følgende måde: Aktivitet Varighed i timer 22 dobbeltforelæsninger 33 timer Øvelsesopgaver 18 timer Læsning/forberedelse til forelæsninger, øvelser og 227,5 eksamen 1,5 timer Deltagere - 3. semester, bacheloruddannelsen i Politik og Administration - 3. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag - 1. semester kandidatuddannelsen i Samfundsfag som sidefag Deltagerforudsætninger Der er ingen særlige forudsætninger for deltagelse i kurset Modulaktiviteter (kursusgange med videre) Kurset afvikles som 22 dobbeltforelæsninger med tilknyttede øvelser. Detaljeret beskrivelse findes i Moodle fra 15. august Mundtlig, individuel med ekstern censor. Ved den mundtlige eksamination tages der udgangspunkt i de stillede øvelsesopgaver, men der eksamineres i det samlede pensum. En forudsætning for at indstille sig til den mundtlige prøve er aflevering af de skriftlige øvelsesopgaver.

3 Modulbeskrivelse: M8 Modultitel, ECTS-angivelse (og evt. STADS-kode) Modul 8: Verdenspolitik: Globalisering og regionalisering / World Politics: Globalisation and Regionalisation 10 ECTS Placering 1. semester Modulansvarlig Professor Bjørn Møller Type og sprog Kursusmodul Dansk Mål Det er målet, at de studerende efter deltagelse i forelæsninger og øvelser har en grundliggende indsigt i og viden om internationale problemområder, herunder: - viden om det det internationale systems strukturer, institutioner, aktører og processer, herunder det internationale systems historiske udvikling og kontekst - viden om centrale videnskabelige og politiske debatter inden for områderne international politik og verdenspolitik - viden om centrale problemstillinger og begreber, herunder bl.a. suverænitet, sikkerhed, magt og magtbalance, konflikter og samarbejde, hegemoni, social og økonomisk udvikling - viden om aktuelle problemstillinger vedrørende globalisering og forandringer i verdenspolitikkens natur - færdigheder i at analysere processer om globalisering og regionalisering - færdigheder i at anvende begreber og teorier om international politik på problemstillinger vedrørende globaliserings- og regionaliseringsprocesser - kompetence til selvstændigt at reflektere over og vurdere konkrete ændringer af globaliserings- og regionaliseringsprocesser i lyset af begreber og tilgange inden for områderne international politik og verdenspolitik Fagindhold og sammenhæng med øvrige moduler/semestre Formålet med kurset er at give de studerende en grundlæggende teoretisk og empirisk viden om det internationale systems strukturer, institutioner, aktører og processer. Kurset omhandler grundlæggende behandling af udvalgte problemstillinger vedrørende internationale problemområder. Det overordnede tema: Globalisering og regionalisering sættes dels i relation til det internationale politiske systems kontekst og udvikling dels i relation til en række teori- og problemområder: International politik, International politisk økonomi, EU og udviklingsteori og -strategi.

4 Omfang og forventet arbejdsindsats 10 ECTS svarer til 280 timers arbejdsindsats, og disse forventes fordelt på følgende måde: Aktivitet Varighed i timer 24 dobbeltforelæsninger 36 timer Øvelsesopgaver 12 timer Læsning/forberedelse til forelæsninger og eksamen 192 timer 40 timer Deltagere - 5. semester, bacheloruddannelsen i Politik og Administration - 3. semester, kandidatuddannelsen i Samfundsfag som centralt fag - 1. semester, kandidatuddannelsen i Samfundsfag som sidefag Deltagerforudsætninger Der er ingen særlige forudsætninger for deltagelse i kurset Modulaktiviteter (kursusgange med videre) Kurset afvikles som 24 dobbeltforelæsninger med tilknyttede øvelser. Detaljeret beskrivelse findes i Moodle fra 15. august Skriftlig individuel prøve med intern censur

5 Modulbeskrivelse: M9 Modultitel, ECTS-angivelse (og evt. STADS-kode) Modul 9: EU og europæisering af politisk styring og politikdannelse / The European Union and Europeanization of Political Policy Making and Regulation 5 ECTS Placering 1. semester Modulansvarlig Lektor Mads Peter Klindt Type og sprog Kursusmodul Dansk Mål Grundliggende indsigt i og viden om EU, herunder: - viden om væsentlige teorier og begreber om den europæiske integrationsproces, EU som politisk og retligt system, EU s demokrati og legitimitet og funktionsmåde - viden om europæiseringsprocesser og samspillet med national politik og forvaltning - viden om EU institutionernes funktionsmåde og samspil og forskellige beslutningsprocesser og reguleringstyper - færdigheder i at anvende centrale teorier, begreber og samfundsvidenskabelige metoder til at analysere EU relaterede problemstillinger overnationalt og nationalt - færdigheder i at forstå og tolke europæiseringen og dens konsekvenser for medlemsregeringer, borgere og omverden - kompetence til at gennemføre samfundsvidenskabelige analyser af historiske og aktuelle politiske, økonomiske og administrative processer i det europæiske samarbejde - kompetence til at analysere og vurdere internationale og overnationale institutioners samspil med og indflydelse på politik og forvaltning på nationalt niveau Fagindhold og sammenhæng med øvrige moduler/semestre Formålet er at give de studerende en grundliggende teoretisk og empirisk viden om EU, den europæiske integrationsproces og europæisering af politik og forvaltning i nationalstaterne. Kurset omfatter en grundliggende behandling af udvalgte problemstillinger vedrørende EU og europæisering. Det introduceres til forskellige teorier om den europæiske integrationsproces omfattende klassiske integrationsteorier og politologiske, sociologiske og økonomiske teorier. Der fokuseres på deres forskellige tilgange og nøglebegreber og deres tolkninger af EU som politisk og retligt system. Dertil kommer fokus på EU s historie, institutioner, reguleringer og forskellige beslutningsprocesser samt EU s økonomiske politik og kriseløsninger, medborgerskab, social- og arbejdsmarkedspolitik og den fælles udenrigspolitik. Endelig indgår virkninger for politik og forvaltning i nationalstaterne i form af europæisering.

6 Omfang og forventet arbejdsindsats 5 ECTS svarer til 140 timers arbejdsindsats, og disse forventes fordelt på følgende måde: Aktivitet Varighed i timer 12 dobbeltforelæsninger 18 timer Øvelsesopgaver 12 timer Læsning/forberedelse til forelæsninger og eksamen 100 timer 10 timer Deltagere - 5. semester, bacheloruddannelsen i Politik og Administration - 5. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag (bachelorprojektet kan skrives inden for den faglige ramme af kurset) - 1. semester, kandidatuddannelsen i Samfundsfag som sidefag Deltagerforudsætninger Der er ingen særlige forudsætninger for deltagelse i kurset Modulaktiviteter (kursusgange med videre) Kurset afvikles som 11 dobbeltforelæsninger med tilknyttede øvelser. Detaljeret beskrivelse findes i Moodle fra 15. august Skriftlig, individuel prøve med intern censor Modulbeskrivelse: M10 Modultitel, ECTS-angivelse (og evt. STADS-kode) Modul 10: Pædagogik og Samfundsfagsdidaktik / Teaching and Didactics of Social Studies 5 ECTS Placering 1. semester Modulansvarlig Lektor Mette Buchardt Type og sprog Kursusmodul Dansk Mål Det er målet, at de studerende efter deltagelse i modulet har en videregående indsigt i og viden om områderne pædagogik, læring didaktik, herunder - viden om teorier og begreber inden for områderne - viden om didaktiske overvejelser, der ligger bag den aktuelle samfundsfagsundervisning inden for det gymnasiale område - færdigheder til at relatere egne erfaringer med læreprocesser til udvalgte begreber og teorier inden for området til pædagogiske og didaktiske problemstillinger inden for det gymnasiale område - kompetence til at fremstille elementer af denne indsigt og reflektere over et konkret undervisningsforløb inden

7 for et samfundsfagligt emne

8 Fagindhold og sammenhæng med øvrige moduler/semestre Formålet med kurset er at give studerende en introduktion til aktuelle pædagogiske og samfundsfagsdidaktiske teorier og metoder inden for ungdomsuddannelserne. Kurset omhandler grundlæggende behandling af udvalgte problemstillinger vedr. pædagogik, læring og samfundsfagsdidaktik. Centralt står teorier om læring- og kompetenceudvikling, almen og samfundsfagsdidaktik samt klassisk og anvendt pædagogik. Omfang og forventet arbejdsindsats 5 ECTS svarer til 140 timers arbejdsindsats, og disse forventes fordelt på følgende måde: Aktivitet Varighed i timer 10 dobbeltforelæsninger/workshops 15 timer Læsning/forberedelse til forelæsninger og eksamen 85 timer 40 timer Deltagere 1. semester, kandidatuddannelsen i Samfundsfag som sidefag Deltagerforudsætninger Der er ingen særlige forudsætninger for deltagelse i kurset Modulaktiviteter (kursusgange med videre) Kurset afvikles som 10 dobbeltforelæsninger/workshops Detaljeret beskrivelse findes i Moodle fra 15. august Skriftlig, individuel prøve med intern censor, bestået/ikke bestået