UKLASSIFICERET. Fagplan OGUDD TFUAFD BEV NOV 2013 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN

Transkript

1 UKLASSIFICERET Fagplan NOV 2013 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 FAGPLAN A. Langt navn Overgangsuddannelse for reservepersonel, Totalforsvarsunderafdelingen, Bevogtning B. Kort navn C. Formål Uddannelsen skal give soldaten en sådan viden og færdigheder, at soldaten kan virke som fører i en Totalforsvarsunderafdeling i bevogtning, i dagslys og mørke. D. Mål Ved uddannelsens afslutning skal soldaten som fører kunne etablere og gennemføre bevogtning, i dagslys og mørke såvel i fred som krig. Resultatet er tilfredsstillende såfremt soldaten: Med egne ord kan forklare generelle forhold vedrørende bevogtning, herunder: o Formål o Definitioner o Ansvar for bevogtningen o Regler for magtanvendelse o Bevogtningstrin Give eksempler på truslen/modstanderen, herunder: o Terroristen o Den kriminelle o Den utilfredse civile borger Med egne ord kan forklare sikkerhedsberedskab ALFA, BRAVO, CHARLIE og DELTA. Kan beskrive de enkelte objekttypers forskelligheder, herunder: o Militære objekter: Ikke bevogtede objekter. Bevogtede objekter: Objekter, som er sårbare over for beskydning udefra. Objekter, som ikke er sårbare over for beskydning udefra. o Civile objekter: Objekter, som er sårbare over for beskydning udefra. Objekter med mange civile samlet. Objekter med stor gennemstrømning. Adskillelse af grupper af personer. Løser en bevogtningsopgave ud fra en given befaling, hvor soldaten demonstrere bevogtningens tre faser, herunder: 1. Bevogtningsførerens føringsvirksomhed. 2. Forberedelse af bevogtningen. 3. Bevogtningens gennemførelse. Med egne ord kan redegøre for praktiske forhold ved etablering og udførelse af bevogtning, herunder:

2 UKLASSIFICERET Fagplan NOV 2013 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 2 o Adgangskontrol. o Adgangssluse. o Køretøjsafsøgning. o Personafsøgning. o Anvendelse af hunde. o Patruljering og overvågning. o Placering af-/og opgaver for reserven o Afmærkning af bevogtningsområdet o Kommunikation o Førerens placering o Hindremidler o Elektronisk overvågning o Tilskadekomst i f.m. bevogtningsopgaver. o Magtbarometeret. E. Indhold Principielle forhold Truslen/modstanderen Sikkerhedsberedskab Objekttypers forskelligheder Bevogtningens tre faser Praktiske forhold ved etablering og udførelse af bevogtning F. 6,25 timer teori tilstedeværelse G. Formidler Der gives ikke Q for dette fag. H. Tilrettelæggelse og gennemførelse Totalforsvarsregioner eller Distrikter planlægger, tilrettelægger, gennemfører lerer faget. Faget kan udgå hvis Totalforsvarsregionen eller Distriktet selv gennemfører undervisning i bevogtning i forbindelse med føreruddannelse. I. Henvisninger Taktik for GRP, HVS Håndbog i Taktik for delingen Håndbog i bevogtningen. J. Kontrol Der gennemføres kontrol jf. de enkelte lektioner. K. Ydelser Sats 2.

3 Side min Generelle forhold Definitionen af bevogtning. Ved lektionens afslutning skal soldaten have forståelse for generelle forhold, vedrørende bevogtning. Resultatet er tilfredsstillende såfremt soldaten med egne ord kan forklare de principielle forhold vedrørende bevogtning. - Definitionen af bevogtning. - Ansvar for bevogtningen - Regler for magtanvendelse - Bevogtningstrin Ansvar for bevogtningen Militært område. Midlertidige militære områder. Områder under politiets ledelse. Regler for magtanvendelse Magtmidlerne Bevogtningstrin Trin 0 Trin 1 Trin 2 Trin 3 Foredrag/ Samtaleundervisning.

4 Side 4 2 Truslen/ 60 min modstanderen Ved lektionens afslutning skal soldaten have forståelse for modstanderens, terroristens, den kriminelles, og den utilfredse civile borgers trussel i forbindelse med et bevogtningsobjekt: Truslen/modstanderen. Terrorisme. Kriminelle. Utilfredse civile borgere. Gruppearbejde. Gruppeopgave. Gennemføres i grupper af 4-5. Plenum. Resultater er tilfredsstillende når soldaten med egne ord kan: - Forklare terroristens trussel imod et objekt, som enkeltperson eller mindre grupper. - Forklare den kriminelles trussel imod et objekt, som enkelt eller flere kriminelle og organiseret kriminalitet. - Forklare den utilfredse civile borgers trussel imod et objekt, som enkeltperson eller som mindre gruppe af utilfredse borgere eller en større gruppe af utilfredse borgere.

5 Side 5 3 Sikkerhedsberedskab 30 min Ved lektionens afslutning skal soldaten have forståelse for sikkerhedsberedskabsforanstaltningerne. Sikkerhedsberedskab. Alfa. Bravo. Charlie. Delta. Resultatet er tilfredsstillende når med egne ord kan forklare forskellen mellem sikkerhedsberedskab Alfa, Bravo, Charlie og Delta. Klasseundervisning. Samtaleundervisning.

6 Side 6 4 Objekttypes forskelligheder Ved lektionens afslutning skal soldaten have Beskrivelse af de forskel- 105 kendskab til de enkelte objekttypers forskellige objekttyper. min ligheder. Resultatet er tilfredsstillende når soldaten kan: Nævne de 6 forskellige typer bevogtningsmodeller samt beskrive de specielle forhold og kendetegn ved hvert objekttype. Gruppearbejde. Gruppeopgave. Gennemføres i grupper af 3. Plenum. Skitser til gruppearbejde. Militære objekter. - Ikke bevogtede objekter. - Bevogtede objekter. o Objekter som er sårbare overfor beskydning udefra. o Objekter som ikke er sårbare overfor beskydning udefra. Civile objekter. - Objekter, som er sårbare overfor beskydning udefra. - Objekter med mange civile samlet. - Objekter med stor gennemstrømning. - Adskillelse af grupper af personer.

7 Side 7 5 Bevogtningens Ved lektionens afslutning skal soldaten have Bevogtningsførerens førervirksomhed. 90 min tre faser forståelse for bevogtningens 3 faser. Resultatet er tilfredsstillende når soldaten på en tidslinie med egne ord kan forklare: Bevogtningsførerens førervirksomhed. - Opgaveanvisning/koordination. - Taktiske overvejelser. - Befaling. Forberedelse af bevogtning. - Afsøgning af bevogtningsområdet. - Etablering af nærsikring (efter behov) - Etablering af afmærkning, hindringer/alarmmidler m.v. - Etablering af adgangskontrol. - Prøvealarmering. Forberedelse af bevogtning. Bevogtningens gennemførelse. Samtaleundervisning. Holdundervisning. Soldaten udarbejder en tidslinie, der omfatter alle punkterne i de 3 faser. Individuel opgaveløsning. Fremlæggelse for gruppen. Bevogtningens gennemførelse. - Udsendelse af overvågningspatruljer, og udstiller poster. - Standardfremgangsmåder overfor trusler.

8 Side min Praktiske forhold ved etablering og udførelse af bevogtning Ved lektionens afslutning skal soldaten have forståelse for de praktiske forhold ved etablering og udførelse af bevogtning. Resultatet er tilfredsstillende når soldaten på baggrund af en bevogtningsopgave mundtligt kan forklare: - Adgangskontrol. - Adgangssluse. - Køretøjsafsøgning. - Personafsøgning. - Anvendelse af hunde. - Patruljering og overvågning. - Placering af og opgaver for reserven. - Kommunikation. - Førerens placering. - Hindremidler. - Elektronisk overvågning. - Tilskadekomst i forbindelse med bevogtningsopgaver. - Magtbarometret. Adgangskontrol. Adgangssluse. Køretøjsafsøgning. Personafsøgning. Anvendelse af hunde. Patruljering og overvågning. Placering af og opgaver for reserven. Kommunikation. Førerens placering. Hindremidler. Elektronisk overvågning. Tilskadekomst i forbindelse med bevogtningsopgaver. Magtbarometret. Samtaleundervisning. Holdundervisning. Terrænbord. Soldaterne overvejer individuelt de praktiske forhold ved etablering og udførelse af bevogtning, og fremlægger disse overvejelser for resten af gruppen.