Kompetenceprofil for Electronic Warfare Operatør/sprog HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER

Transkript

1 Kompetenceprofil for Electronic Warfare Operatør/sprog HOVEDFUNKTIONSDATA Funktionsbetegnelse Electronic Warfare Operatør/sprog (EWOPR/sprog) Funktionsniveau og M100 (hæren). værnstilhørsforhold Antal stillinger af denne mindre end 100. type Forudsætninger Minimum 4 mdr. Hærens Basisuddannelse (HBU) og efterfølgende konstabelelevuddannelse (KSEUDD) ved Electronic Warfare Kompagniet (EWKMP). Eller indtræden ved EWKMP efter forudgående tjeneste ved anden enhed i hæren/søværnet/flyvevåbnet og efterfølgende gennemførelse af elektronisk krigsførelse grunduddannelse (EKGRU) ved EWKMP foranstaltning. Hovedopgaver for funktionen HOVEDOPGAVER Varetager en specifik funktionsopgave i gruppe / sektion / deling under ledelse af en fører. Virker i sin funktion under nationale og internationale operationer. Virker efter anvisning og gennemgang af relevant uddannelse i alternativ funktion. Opbrydning af hovedopgaver i delopgaver DELOPGAVER Opgaveløsning: Generelt: Anvender sin faglige viden og færdigheder under gruppens taktiske indsættelse og er ansvarlig for løsning af pålagte opgaver, herunder o Deltager i taktisk indøvelse forud for en indsættelse, o koordinerer med enkeltpersoner i sit hold og gruppe, o gør på ordre klar til kamp og melder om eventuelle fejl eller mangler ved udrustning og materiel, o løser vagt-, sikrings- og nærforsvars-opgaver i anvist tid og rum, o sikrer sig at afløsning er instrueret og på plads, inden soldaten forlader sin post/opgave, o melder om forbrug af ammunition og drivmidler m.v. jf. enhedens blivende bestemmelser, o efterlever de relevante sikkerhedsbestemmelser og regler for magtanvendelse, og 1/5

2 o melder relevante forhold til foresatte under og efter afslutning af taktiske opgaver. Er ansvarlig for: o At varetage de opgaver, der udspringer af den specifikke funktion, o at melde om forhold, der kan få betydning for gruppen, o at bidrage til et effektivt samarbejde inden for hold og gruppe, og o at efterleve Krigens Love. Gennemfører såvel selvstændigt som i samarbejde med hold og gruppe vedligeholdelse og eftersyn af eget materiel og enhedens puljemateriel, køretøjer, våbensystemer m.v. indenfor givne rammer. Er aktiv, opsøgende og forudseende inden for egen funktion. Bidrager med forslag til opgaveløsning indenfor egen funktion. Melder straks om forhold der vedrører den pålagte opgaveløsning. Specifikt: Anvender sin faglige viden og færdigheder under gruppens tekniske indsættelse og er ansvarlig for løsning af pålagte opgaver, herunder o Systemtest af pågældende udstyr forud for indsættelse. o Systemanvendelse af pågældende funktionsudstyr under indsættelse i rammen af minimum gruppeniveau eller opgavebestemt. Uddannelse: Tager medansvar for egen læring med henblik på at udbygge og fastholde faglig viden og faglige færdigheder, bidrager til opnåelse af enhedens uddannelsesmål gennem samarbejde med kolleger og undervisere, herunder assisterer, hjælper og støtter øvrige gruppemedlemmer. Faglige kompetencer KOMPETENCER GENERELLE KOMPETENCER: Soldatens spidskompetence ligger indenfor krigerrollen - altså kunne anvende militære magtmidler som del af en enhed. Herudover besidder soldaten kompetencer inden for områderne konfliktforebyggelse, stabilisering og genopbygning i (potentielle) konfliktområder. Soldaten kan: Efterleve ordrer og løse pålagte opgaver hurtigt og nøjagtigt. Demonstrere forståelse for sin rolle i Forsvaret. 2/5

3 Anvende dansk og engelsk som funktionelle arbejdssprog SPECIFIKKE KOMPETENCER: Taktik, uddannelse og udvikling: Generelt: Have forståelse af standardfremgangsmåder mhp. at kunne virke som menigt medlem på gruppeniveau, idet der fokuseres på indsættelse i en international operation samt på virket i relation til kamp. Kunne anvende de taktiske kampeksercitser på gruppeniveau, idet der fokuseres på indsættelse af gruppen i kamp samt på indsættelse af gruppen i en international operation. Kunne tilegne sig og anvende tilfredsstillende soldatermæssige færdigheder i forbindelse med gennemførelse af uddannelsen, herunder specifikt under gennemførelse af kampeksercits for enkeltmand, makkerpar og hold. Kunne gennemføre uddannelse på eller omskoling til et af hærens køretøjer. Kunne værdsætte en god personlig træningstilstand og påtage sig at opbygge og vedligeholde den fysiske modstandskraft, der er nødvendig for et effektivt virke i krigerrollen. Have forståelse af og kan give eksempler på delingens indsættelse i internationale operationer samt virket i relation til kamp. Kunne modtage ordrer via 5. punkts befalingen som videreformidlingsredskab. Kunne gennemføre forebyggende vedligeholdelse af eget og gruppens materiel og køretøjer. Specifikt: Kunne anvende tillært sprog i f.m. virket som EWOPR/sprog. Kunne anvende funktionsudstyr i rollen som EWOPR/sprog. Have forståelse for anvendte taktikker og procedurer, som en modpart/fjende optræder med og anvender. Have en sådan levnedsbeskrivelse, at EWOPR kan godkendes til og anvende informationer klassificeret til NATO SECRET, alternativt COSMIC TOP SECRET. Personlige kompetencer Fælleskompetencer: Professionalisme: Af egen drift opbygge og vedligeholde den nødvendige fysiske udholdenhed til at kunne løse forekommende opgaver samt holdningsmæssigt at værdsætte den faglige dygtighed til umiddelbart at kunne løse de pålagte opgaver. Tager medansvar for egen læring med henblik på at udbygge og fastholde faglig viden og faglige fær- 3/5

4 digheder. Bidrager til opnåelse af enhedens uddannelsesmål gennem samarbejde med kolleger og undervisere, herunder assistere, hjælpe og støtte øvrige gruppemedlemmer. Kommunikation: Mundtligt kunne videregive den nødvendige information klart og tydeligt i den daglige opgaveløsning. Aktivt søge at forstå meningen i andres budskaber, hvor der gives plads til meningsforskelle og udveksling. Samarbejde: Kunne udvise hensyn, respekt og omsorg for ligestillede såvel som foresatte. Kende egen og andres rolle i arbejdsprocessen og om nødvendig støtte andres indsats. Initiativ: Udvise evne til samarbejde i en løsning af fælles opgaver, hvor der medvirkes til at sikre fremdrift i projekter og opgaver. Komme med konstruktive forslag til forbedringer og udvise parathed til at udføre dem. Løse pålagte opgaver hurtigt og effektivt i henhold til hensigten med den pålagte opgave, herunder udvise forudseenhed i forhold til forberedelse til pålagte såvel som forventelige opgaver. Håndtering af pres: Under pres kunne bevare sin handlekraft. Om nødvendigt afhjælpe pressede situationer ved at sige fra og bede om hjælp. Fleksibilitet: Fokusere på egne og enhedens opgaver, m.h.p. at målrette aktiviteterne under uddannelse og indsættelse. Herudover skabe den nødvendige fremdrift, så pålagte opgaver løses på rette tid og sted, samt evne hurtigt at tilpasse fremgangsmåder og rutiner til nye opgaver med ændrede krav og vilkår. Motivation: Have fokus på at medvirke til et arbejdsmiljø, hvor der generelt er accept af opgaverne og arbejdsprocessen. Kunne motivere andre m.h.p at bevare fokus på opgaveløsning og bidrage til et positivt fællesskab. 4/5

5 Helhedsforståelse (Demokratisk samfundsforståelse): Have kendskab til forsvarets rolle i forhold til det nationale og internationale samfund, herunder virket som dansk soldat i internationale miljøer og fremmede kulturer og de faktorer, der har indflydelse på indsættelser og operationer i INTOPS. Have forståelse af, at de handlinger, soldaten som enkeltperson udfører, kan få politiske konsekvenser og af egen drift påtage sig det hermed forbundne ansvar. Have forståelse for, at et retssamfunds anvendelse af militære magtmidler er fast forankret i overholdelsen af Danmarks love og tiltrådte internationale aftaler vedrørende Krigens Folkeret og menneskerettighederne. 5/5