Elverhøjs uddannelsesplan:

Transkript

1 Grønnedalsvej Skanderborg Tlf [email protected] Elverhøjs uddannelsesplan: Elverhøj er en kommunal daginstitution oprettet i I 2007 blev vi en integreret institution med en separat vuggestue afdeling. Børnehaven består af 4 stuer med hver 22 børn. Udendørs råder børnehaven over en ca m2 stor legeplads. Vuggestuen består af 2 stuer med hver 12 børn. Udendørs råder vuggestuen over en ca m2 legeplads. Institutionen ligger i Højvangsområdet i Skanderborg. Det omkringliggende miljø er fortrinsvis villabebyggelse, hvor vi primært modtager børn fra. Vores brugergruppe er hovedsagelig børn, hvis begge forældre er udearbejdende. Øvrige oplysninger klik dig ind på Elverhøjs hjemmeside: Målsætning for Elverhøjs brugere: Elverhøjs overordnede målsætning er at skabe et trygt sted, hvor der er: trivsel, udvikling, tætte relationer, udfordringer og fællesskab. Nøgleord som omsorg, tillid og tryghed, opbyggelse af selvværd og selvtillid, udvikling af barnets sociale kompetencer er vigtige grundelementer, som vi forsøger at opfylde ved at lægge vægt på følgende: At være nærværende, udvise omsorg og respekt for det enkelte barn. At prioritere barnets leg, så det får plads og tid til at lære noget om sig selv og sine omgivelser. At skabe tryghed igennem daglige rutiner og traditioner. At støtte det enkelte barn i at blive selvhjulpen. At stimulere barnets egne initiativer, nysgerrighed, fantasi og spontanitet.

2 At udvikle legen ved at give inspiration og støtte gennem tilbud, oplevelser og praktiske gøremål. At alderssvarende udfordringer prioriteres højt. At sang og musik indgår i dagligdagen. At give barnet kendskab og forståelse for naturen, samt årstidernes forskelligheder bl.a. igennem udeliv på legepladsen og i nærmiljøet samt igennem diverse temauger. At udvikle et gensidigt respektfuldt, åbent og engageret forældresamarbejde. Dagens gang i Børnehave afdelingen: (De fleste tider er ca. tider) Kl. 6:30: Institutionen åbner. To medarbejdere møder ind. Kl. 6:30 7:30: Morgenmad til de morgenfriske. Vi er i vores fællesrum. Kl. 7:45: Er der mødt yderligere to kolleger ind og vi går på stuerne, for at åbne dem og modtage børnene. Kl. 8:30 11:00.: Resterende personale møder. Det er også i dette tidsrum vi laver div. planlagte aktiviteter. Kl. 11:00 12:00.: Spiser vi madpakker. Kl. 12:00: Er alle på legepladsen. Sovebørn sover inde. Kl. 12:00-13:00.: Afholdes pauser for personale. Kl. 14:00. Spises frugt såvel inde som på legepladsen. Kl. 16:15.: Stuerne lukkes og vi er i fællesrum eller på legepladsen. Kl. 17:00. Børnehaven lukker. Kl. 16:00 på fredage. Organisering af praktikken: Den studerendes praktik forløber i børnehave afdelingen. Elverhøj modtager primært studerende fra Peter Sabroe Seminariet. Det er stuen Fyrtøjet der står for praktikken. På den stue er den uddannelsesansvarlige, samt to andre kolleger. Den uddannelses ansvarlige er også praktikvejleder. Som uddannelses ansvarlig er man altid ansvarlig for, at praktikken forløber efter forskrifterne, og at den endelige praktikvurdering tilsendes seminariet. Vores leder sørger for at praktikanten indskrives i lønsystemet. Kontakt til Elverhøj:

3 Al henvendelse og korrespondance vedr. praktik formidles til Søren Iversen, der er leder i Elverhøj, eller til praktikvejleder Rikke Grabow (Fyrtøjet). Det forventes at nye praktikanter, henvender sig telefonisk til Elverhøj og træffer aftale om forbesøg, samt at de rekvirerer Elverhøjs uddannelsesaftale og arbejdsgrundlag. Praktikanter modtages til for besøg, samtale og rundvisning af praktikvejleder. Vejledningens tilrettelæggelse: Tid: Tema: Form 1.måned At den studerende lærer stuen og huset at kende Samtaler omkring de forskellige hverdagsoplevelser, log bog start, de konkrete børn m.m. Udarbejdelse af målformulering 2.måned At skrive opgave Den studerende vælger tema, børn eller gruppe denne ønsker at skrive opgave om. Problemstilling formuleres. Litteraturliste påbegyndes. Orientering om relevant teori i forhold til børnehavens målgruppe 3.måned 4.måned 5.måned At lave praksisforløb At sammenfatte teori og praksis i forhold til opgave og dagligdag. At videreudvikle opgavens mål Afprøve opgavens praksismål. Teoretisering af egen praksis. Opsamling af erfaring til opgaveskrivning. Løbende vejledning af opgavens form. Opgaven færdiggøres. Opgaven, foreløbig praktikvurdering samt selvvurdering sendes. Refleksion over den studerendes erfaringer med opgavens praksis forløb. 2/3 samtale. Refleksion over egen praksis, både i forhold til opgaven og til hverdagen som sådan. Visionsdannelse, hvis jeg nu skulle fortsætte - gode og svage sider hvor skal jeg evt. sætte ind 6.måned Evaluering, Evaluering af egen praksis

4 perspektivering og generalisering Evaluering af Elverhøj som praktikinstitution. Hvor og hvordan kan jeg bruge mine erfaringer fra denne praktik. Er målformuleringen opfyldt. Endelig praktikvurdering sendes. Formidling af opgaven til resten af personalegruppen. Praktikanten indgår således planmæssigt i: Vores månedlige personalemøder. Husets planlagte aktiviteter. Modtager 1-2 timers vejledning af leder vedr. organisation og ledelse. Skriver log bog, hvor evaluering og refleksion bruges som metode. Forventninger og uddannelses mål for praktikanter: 1: Generelle: At du møder børn, forældre og personale med åbenhed og interesse. At du indgår positivt i personalesamarbejdet og bidrager til fælles udvikling. At du er indstillet på at indgå i dialog om arbejdsmetoder og holdninger. At du deltager i diverse arrangementer ud over institutionens åbningstid. At du er medansvarlig for praktikforløbet og udarbejder dagorden / referat af vejledningsmøderne. At du er indstillet på at bruge muligheden for den studerendes punkt på personalemøderne. At du deltager i de daglige praktiske arbejdsopgaver i huset. At du laver en kort præsentation af dig selv til husets opslagstavle. At du lærer at modtage faglig kritik ros. 2. Øvelses praktikken (udover pkt.1). At du er loyal overfor for dit praktiksted. At du udviser initiativ, engagement og ansvarlighed.

5 At du øver dig i at iagttage forskellige problemstillinger og at komme med handlingsforslag. At du øver dig i at arbejde selvstændigt med planlagte og spontane forløb. At du øver dig i at være synlig i personalegruppen lønnede praktik (udover pkt. 1 og 2). At du har gjort dig overvejelser om indholdet i praktik perioden. At du er i stand til at gennemfører planlagte forløb, hvor du selv planlægger, gennemføre og evaluerer. At du tilegner dig praktisk og teoretisk viden om de 3 6 årige, herunder børn med særlige behov. At du etablerer kontakt og skaber gensidig tillid til forældregruppen. At du tilegner dig indsigt i planlægning og afvikling af forældresamtaler. At du er opsøgende i personalegruppen i forhold til sparring og indhentning af viden. At du er villig til at tale åbent om din personlige og faglige udvikling. Herunder at afgive og modtage konstruktiv kritik lønnede praktik (udover pkt. 1, 2 og 3). At du efter en kort periode har et overblik over børnegruppen. At du kan analyser og bidrage med løsningsforslag til handleplan overfor børn med særlige behov. At du kan planlægge og gennemføre en forældresamtale. At du er i stand til at forholde dig kritisk, reflekterende og analyserende til vores generelle mål og kvalitetsmål set i forhold til den daglige praksis. Hvad vi som praktiksted tilbyder: En grundig introduktion der omhandler den praktiske arbejdsgang, traditionelle aktiviteter, hus regler m.m. At være studerende og medarbejder i en personalegruppe, hvor vi vægter medengagement og trivsel højt. Et samarbejde på tværs i huset. Praktikvejledning i 1,5 time pr. uge, der dog kan bortfalde i skoleferier.

6 Den studerendes eget punkt på personalemøder. Indsigt og deltagelse i samarbejde med de eksterne samarbejdspartnere. Vi vil endvidere tilbyde indsigt. I forældrebestyrelsens arbejde, eventuel også deltagelse I husets administration og organisationsforhold Evalueringen af praktikken: Evalueringen af praktikken vil tage udgangspunkt i de mål, den studerende har formuleret i samarbejde med institutionen og seminariet. Samt de mål der er formuleret af Elverhøj for praktikperioden.