UDDANNELSESPLAN. Børnehuset Bangsbo/Skovbørnehaven

Transkript

1 UDDANNELSESPLAN Børnehuset Bangsbo/Skovbørnehaven September 2011

2 Velkommen til kommende studerende! Hjertelig velkommen til Børnehuset Bangsbo/Skovbørnehaven. Vi er en kommunal institution med børn i alderen 2-6 år. Vigtig information: Ved aflønning som studerende bruger kommunen dit BIKORT hvis De skal bruge HOVEDKORTET skal du kontakte løn kontoret. Tlf Hvad kan vi tilbyde en studerende? - Et i mødekommende personale. Der gerne vil bruges. Det vil sige at du som studerende skal stille dig undrende. Stille spørgsmål til pædagogisk praksis. Hvorfor, hvordan og hvornår. - En praktikperiode med rig mulighed for at koble teori og praksis - Spørge ind til målgruppen. Hvad kan de og hvad kan jeg forvente af dem. - Godt samarbejde - En Børnehave hvor der er mulighed for at afprøve ting der har interesse - Hvad kunne du tænker dig at afprøve i din praktik. - Gode vejledningsforhold - Være på banen. Stille krav til din praktik og din praktikvejleder. Hvilken betydning har en studerende for os? - Et frisk pust i hverdagen glad, smilende, arrangeret, initiativrig ja en der har lyst til at udforske det rum der nu er. - Vi bliver hele tiden ajour med tidens teori En der har lyst til at give os noget, stille sig undrende så Vi kommer til at tænke over vores pædagogiske praksis. - Vores praksis belyses fra mange vinkler Det sker kun hvis den studerende stiller spørgsmål. - Forholde os til teori og praksis Gør vi det vi tror vi gør - Den studerende er spejlet så vi kan se det. - Inspiration og input i hverdagen Tage initiativ til, at sætte aktiviteter i gang.

3 Vejledning. - Der er afsat 1 times vejledning om ugen Vigtigt, at det er den studerende der taler mest Vejlederen er jo uddannet. - Det forventes, at både den studerende og vejleder er forberedte i forhold til skriftlig dagsorden. (Vi bruger vedlagte skema.) - - Dagsorden er klargjort og afleveret til vejleder SENEST 2 hverdage før vejledning. - (Såfremt dagsorden ikke er afleveret bliver der ikke vejledning!) 2+3. praktik. Vi forventer at: - Du laver en præsentations planche til opslagstavlen. Hvem er jeg - At du i 2 praktikperiode får styr på udviklingsteorien i alderen 2-6 år Dette punkt er meget vigtigt, da det er de bærende kræfter til at forstå hvad du kan forlange af det enkelte barn. - Dine opgaver/tanker er relevante for institutionen Vigtig fordi det gør at vi også skal tænke det = Ny viden - Du deltager i at planlægge, udføre og vurdere et pædagogisk forløb At du tænker over hvad du har lyst til afprøver det at planlægge at samarbejde med andre. - Du forholder dig reflekterende til praksis At du øver dig i at tænke selv Hvad er det, du vil som pædagog hvor er dine holdninger og meninger. - Du kan sammenkæde teori og praksis - At du hele tiden reflekterer over hvad du og andre gør uden at det bliver en belastning for dig. - Du sørger for at få forældrenes accept, hvis du inddrager børn i dine opgaver - At du får lavet en seddel som skal underskrives. - Du sammen med vejleder planlægger, gennemfører, dokumenterer og evaluerer - mindst 2 pædagogiske forløb i løbet af praktikperioden Det er dig som studerende der skal tage initiativet, - Du følger vores hverdag og deltager aktivt i planlægningen samt udførsel At du kan rumme at have mange børn omkring dig at du giver dem følelsen af at du har lyst til at være sammen med dem. Hjælpe dem med at komme i gang med en leg.

4 - Du udviser initiativ At du sætter aktiviteter i gang sammen med børnene eller en anden voksen. - Stærke og svage sider og forholder dig til dem Vigtig at forholde sig til - Tænker over dit menneske- barnesyn - Hvem er du og hvordan vil du gerne opleves. - Du bruger personalet og spørger om hjælp når du har brug for dette - At du viser, at du er en tydelig voksen, så børnene ved hvor de har dig Den gode rolle model - Du informerer personalet om kommende aktiviteter Vær aktiv og vis interesse for uddannelsen. - Du er fleksibel med hensyn til mødetider Ansvarlighed: Alt du gør, betyder noget godt, hvis du har det forstået er du ligeglad med alt går det næsten altid galt Ved ansvarlighed forstår vi: At man tager del i fællesskabet At man er ansvarlig i forhold til læring og udvikling At man er ansvarlig i forhold til beslutninger, opgaver og arbejdsfordeling. At man er social ansvarlig At man ikke er lige glade. I praksis betyder det: At man behandler de fælles rammer ansvarligt (fysiske inde og ude) At man følger op på opgaver og tager ansvar for egen læring At man møder hinanden på en anerkendende måde At vi hjælper hinanden At officielle mål, visioner og krav efterleves At vi evaluerer og dokumenterer vores arbejde At vi giver hinanden mulighed for at lære At stille krav til sig selv og andre At man bidrager til fællesskabet At man har forståelse og ansvar for helheden At man yder hinanden konstruktiv kritik At voksne er rollemodeller i hverdagen

5 At det er en selvfølge at følge op på aftaler med hinanden Faglighed Du og jeg er gode nok helt alene - men i flok trækker flokken dobbelt godt. Ved faglighed forstår vi: At være bevidst om egen rolle At du tager del og ansvar for fællesskabet At du udviser engagement og lærelyst At turde begive sig ud på nye rejser både alene og sammen med andre. At holdninger, meninger og personlighed dannes i fællesskaber At fokus og etik bevares At ha overblik over institutionens dagligdag Hvad kan lade sig gøre i dag! At vi sammen lægger vægt på at alle er en vigtig brik i det sociale fællesskab. I praksis ses dette ved: At vi taler pænt til hinanden At vi bruger en anerkendende kommunikation At vi arbejder sammen At vi arrangerer fælles tiltag på tværs i organisationen At vi skaber og deltager i fælles arrangementer og kurser At vi vægter venskaber At vi er loyal overfor fælles beslutninger At vi reflekterer sammen og har sparring med hinanden At vi handler ud fra bevidste handlinger Arbejdsglæde livsglæde Livet var så let at leve, hvis enhver på vores vej, smilende kom os i møde: "Jeg ved noget godt om dig". Men så sig det. Så jeg ved det. Dagen får lidt me'r kulør. Du må leve, mens du gør det, du må vise, at du tør. Ved livsglæde forstår vi:

6 At man er glad for at komme af sted på arbejde / i børnehave At man føler sig værdsat af sig selv og af andre At man tør` og ønsker at ytre sig At man ønsker og har mulighed for læring og udvikling fagligt/personligt At man føler sig respekteret og føler fælles stolthed At man tør være sig selv At man tør flytte personlige grænser At der lægges vægt på humor og åbenhed At der lægges vægt på om der er trivsel At der lægges vægt på samhørighed og fællesskab I praksis betyder det: At vi møder andre med anerkendelse At vi hilser og er imødekommende At vi fortæller de positive historier At vi bygger vores samarbejde på gensidig tillid og åbenhed At der er spændende udfordringer for alle At vi gør brug af hinandens faglighed At man er bevidst overfor egen indvirkning i fællesskabet At visioner og værdier med jævne mellemrum drøftes i såvel de små som store samarbejdsforum og at du som ansat her i Regnbuen har del i ansvaret for, at udbrede kendskabet til dette arbejdsredskab.