2008 Indledende runde

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "2008 Indledende runde"

Transkript

1 Indledende runde Torsdag 22. november 2007: Varighed: 90 minutter. Opgaverne 1-34 giver 1 point hver Opgave 35 giver 6 point Hjælpemidler: Kun lommeregner Skriv dine svar på det vedlagte svarark Husk at svare på alle 35 opgaver.

2 2 1. Dannelsen af æg (oogenesen) er meget forskellig fra dannelsen af sæd (spermatogenesen). Hvilket af de følgende udsagn er FORKERT vedrørende dannelsen af æg? A. Delingen af celleindholdet (ved cytokinesen) er ulige/skæv under meiosen. B. Imellem den første meiotiske deling og anden meiotiske deling er der en årelang hvileperiode. C. Den første meiotiske deling gennemføres ikke medmindre æganlægget reaktiveres af et hormon D. Et modent æg har ikke gennemgået den anden meiotiske deling. E. Antallet af mulige ægceller er i store træk dannet inden fødslen. Opgaverne tager udgangspunkt i figuren nedenfor Figuren viser hormonindholdet hos en kvinde igennem menstruationscyklus

3 3 2. I hvilken af følgende muligheder er hormonerne 1 til 4 på figuren skrevet i den rigtige rækkefølge? A. østrogen, progesteron, LH, FSH B. østrogen, FSH, progesteron, LH C. LH, FSH, progesteron, østrogen D. LH, østrogen, FSH, progesteron E. LH, FSH, østrogen, progesteron 3. Hvilket af de følgende udsagn er IKKE korrekt? A. En forøgelse af hormon 2 medfører en nedgang i hormonerne 3 og 4. B. En kraftig stigning af koncentrationen af hormon 3 stimulerer produktionen af hormonerne 1 og 2. C. En lav koncentration af hormon 3 hæmmer produktionen af hormonerne 1 og 2. D. En høj koncentration af hormonerne 3 og 4 hæmmer udskillelsen af hormonerne 1 og Ægløsning fremkaldes af en kraftig stigning i koncentrationen af følgende hormon: A. Hormon 1 B. Hormon 2 C. Hormon 3 D. Hormon 4 5. Hormonerne 1 og 2 bliver udskilt af A. Livmodervæggen B. Æggestokken C. Hypothalamus D. Hypofysen 6. Det formodes at planter udskifter deres meget tynde rødder (<2mm) adskillige gange per år, hvilket resulterer i en stor mængde dødt materiale i jorden. En hypotese er, at det meste af det CO 2, der produceres i jorden stammer fra mikroorganismer, der spiser det døde plantemateriale. Til hvilket trofisk niveau hører disse mikroorganismer? A.. Primærproducenter B. Sekundær producenter C. Nedbrydere D. Første konsumenter E. Anden konsumenter

4 4 7. Joan og Claude søger genetisk rådgivning. Joans forældre er raske. Hverken Joan eller Claude har cystisk fibrose. Claude har i et tidligere ægteskab fået et barn med cystisk fibrose, en autosomalt recessivt nedarvet sygdom. Joan har haft en bror, der døde af cystisk fibrose og Joan er aldrig blevet undersøgt for genet. Hvis Joan og Claude vælger at få børn, hvad er så sandsynligheden for at Joan og Claude får en dreng, som HVERKEN er bærer af genet for cystisk fibrose ELLER har cystisk fibrose? A. 1/12 B. 1/8 C. 1/6 D. 1/4 E. 1/2 8. Overkrydsning af kromosomerne sker i følgende stadie under celledeling: A. Profase i mitosen. B. Metafase i mitosen. C. Profase I i meiosen. D. Metafase II i meiosen. E. Telofase I i meiosen. 9. En mand med blodtype A har to sønner. Den ene drengs blodplasma agglutinerer/klumper med faderens røde blodlegemer, mens den anden drengs plasma ikke agglutinerer. Hvilket udsagn er IKKE korrekt? A. Faderen er heterozygot for A-allelen B. Moderen til drengen hvis plasma agglutinerer med faderens blod kan have blodtype AB C. Drengen hvis blod agglutinerer kan have blodtype O D. Moderen til den dreng hvis blod agglutinerer må have en O-allel E. Drengen hvis blod ikke agglutinerer kan være blodtype AB 10. Hos ærter dominerer allelen for glatte frø (S) over rynkede frø (s), høj plante (T) dominerer over lav plante (t) og gul farve (Y) over grøn farve (y) En plante med genotypen SsTtYy blev analysekrydset og 145 planter voksede op og satte frø. Ca. hvor mange af disse afkomsplanter skal forventes at være høje planter med grønne og rynkede frø? A. 9 B. 18 C. 36 D. 72 E. 145

5 5 11. Forudsæt at en belyst kultur af Chlorella (en fotosyntetiserende alge) aktivt lavede fotosyntese da lyset pludselig blev slukket. Hvordan ville niveauerne af 3-fosfoglycerat og ribulose 1,5-bifosfat ændres gennem det næste minut? A. Koncentrationen af 3-fosfoglycerat ville stige og ribulose 1,5-bifosfat ville stige. B. Koncentrationen af 3-fosfoglycerat ville stige; koncentrationen af ribulose 1,5-bifosfat ville falde. C. Koncentrationen af 3-fosfoglycerat ville falde; koncentrationen af ribulose 1,5-bifosfat ville stige. D. Koncentrationen af 3-fosfoglycerat ville falde; koncentrationen af ribulose 1,5-bifosfat ville falde. E. Koncentration af 3-fosfoglycerat ville forblive uændret; koncentrationen af ribulose 1,5-bifosfat ville falde. 12. Hvilket af følgende udsagn viser forskellene mellem fotosystem I og II? A. Klorofyl a findes kun i fotosystem I; klorophyl b findes i fotosystem II. B. De absorberer hver især svagt forskellige bølgelængder af lys. C Den ene er lokaliseret i thylakoid membranen; den anden forekommer i stroma. D. Kun fotosystem I findes i thylakoid membraner. E. Ingen af disse udsagn er korrekte. 13. Du er bioteknolog og designer nye eukaryot-enzymer der reguleres ved fosforylering. Hvilke aminosyreradikaler vist nedenfor, ville du højst sandsynligt anvende som regulator sted (site)? I. II. III..... IV. V. A. I, III B. I, IV C. I, II, III D. II, IV, V E. III, IV, V

6 6 14. En biolog har opdaget to nye arter af mikroorganismer. Mikroorganisme A blev isoleret fra en varm kilde, hvorimod mikroorganisme B blev fundet i en tropisk regnskov. DNA blev isoleret fra begge organismer og en analyse af hver DNA-prøves smeltepunkt blev udført. For mikroorganisme A var smeltepunket 80 0 C og for mikroorganisme B var smeltepunktet 70 0 C. Hvilket udsagn beskriver bedst årsagen til denne forskel i værdier? A. DNA hos mikroorganisme A har et højere A + T indhold B. DNA hos mikroorganisme A har et højere G + A indhold C. DNA hos mikroorganisme A har et højere G + C indhold D. DNA hos mikroorganisme A har et højere T + G indhold E. DNA hos mikroorganisme A har en højere andel af TGA tripletter (codons) Følgende oplysninger skal anvendes i opgave 15 og 16 Celler fra to organismer har følgende karakteristika: Karakteristik Celle I Celle II Cellevæg Til stede Til stede Ribosomer Til stede Til stede Nucleus Fraværende Til stede Evne til af lave fotosyntese Til stede Fraværende Cellerespiration Til stede Til stede 15. Ud fra de karakteristika der ses i tabellen, hvilket udsagn er da korrekt? A. Celle I er mere kompleks i sin organisation end celle II B. Celle I er en prokaryot C. Celler med alle karakteristika hos celle II viste sig tidligere i rækken af fossiler end celler med alle celle Is karakteristika. D. Celle II har ikke en cellemembran E. Begge grupper af celler er fra svampe 16. Celle II er en A. plantecelle B. eubacterium C. archaea D. dyrecelle E. cyanobacterium (blågrønalge)

7 17. Antag at art B forsvinder fra et økosystem, i hvilket de indbyrdes forhold mellem arterne kan beskrives af det økologiske fødenet nedenfor. 7 Hvilket af følgende udsagn er korrekt: A. Art X mister sin eneste bytte B. Art A mister sit eneste bytte C. Art D får gavn af det, fordi den er byttedyr for A D. Art C har gavn af det, fordi konkurrencen mellem art B og art C er reduceret E. Art Bs forsvinden har ingen virkning på art C eller art D 18. Marine benfisk har en meget lavere indre osmotisk koncentration end havvandet omkring dem. Hvilket af følgende udsagn forklarer ikke den osmotiske regulering hos marine benfisk. A. De mister vand ved osmose og får tilført salt ved diffusion B. De drikker havvand C. De absorberer aktivt natriumchlorid gennem gællerne D. De absorberer natriumchlorid fra maven E. De absorberer vand fra maven 19. En kvinde besøger sin læge efter at hun har bemærket adskillige ændringer i sin krop i en periode på 6 måneder. Hun har bemærket, at hun taber sig, har svært ved at klare temperaturændringer, uregelmæssig menstruationscyklus, søvnløshed og generel svaghed. Hvad vil du forvente, at lægen vil teste hende for på grundlag af disse symptomer? A. Sukkersyge B. Overaktiv skjoldbruskkirtel C. Underaktiv skjoldbruskkirtel D. For lavt blodsukker

8 20. Hvilket af følgende udsagn er korrekt om hormonproducerende kirtler? 8 A. De producerer hormoner der kun udskilles til fordøjelseskanalen B. De udskiller de fleste af deres hormoner til blodkredsløbet C. De udskiller hormoner, der generelt virker lige så hurtigt som nerveimpulser D. De findes kun hos vertebrater 21. Lang krone hos tobaksplanter skyldes et recessivt gen. Hvis der i en naturlig population er 49% af planterne, der har lang krone, hvad er så sandsynligheden for, at resultatet af en analysekrydsning af en tilfældig udvalgt plante med kort krone fra denne population vil give afkom, der alle er ens. А. 100 % B. 50 % C. 30 % D. 18 % E. 0 % 22. En undersøgelse af en græspopulation, der vokser i et område med uregelmæssig nedbør, viste at planter med alleler for krøllede blade formerer sig bedre i tørre år, hvorimod planter med flade blade formerer sig bedre i år med megen nedbør. Krøllede og flade blade kontrolleres af forskellige alleler på samme locus Denne situation vil have en tendens til at A. skabe genetisk drift i græspopulationen B. skabe genflow i græspopulationen C. føre til direkte selektion i græspopulationen D. vedligeholde variationen i græspopulationen E. føre til ensartethed i græspopulationen 23. Der findes en mutantbakterie, der syntetiserer laktose-fordøjende enzymer, ligegyldigt om laktose er til stede eller ej. Hvilken af de følgende udtalelser eller kombination af udtalelser kan forklare dette? I. Operatoren er muteret, hvilket betyder, at den ikke længere genkendes af repressoren II. Genet, der koder for repressoren, er muteret, og repressoren er ikke længere effektiv. III. Genet eller genene, der koder for de lactose-fordøjende enzymer, er muteret. A. Kun I B. Kun II C. Kun I, II D. Kun I, III E. I, II, III

9 24. Hvilken mekanisme er ansvarlig for forsuring af lysosomer? A. Et lysosom smelter sammen med en syrevesikel der stammer fra Golgi apparatet B En pumpe transporterer protoner fra cytosolen ind i lysosomet C. En pumpe transporterer protoner fra lysosomets indre og ud i cytosolen D. Et lysosom smelter sammen med surt materiale, der er optaget ved endocytose E. En pumpe transporter OH - ioner fra cytosolen til lysosomernes indre Hvilket af følgende er et eksempel på aktiv transport? A. K + gennem en spændingsreguleret K + kanal B. Ca 2+ gennem en spændingsreguleret ionkanal C. Na + gennem transmitterreguleret ionkanal D. 3 Na + udveksles med 2 K + over plasmalemma E. Alle ovenstående 26. Transporten af glukose ind i røde blodlegemer hos pattedyr opnås gennem A. simpel diffusion gennem det dobbelte fosfolipidlag B. en Na + - K + ATPase C. ved at forestre glukosen til fosfatid D. først at omdanne glukosen til mælkesukker/laktose E. faciliteret diffusion ved hjælp af en glukosetransportør 27. Bænkebidere er nogle af de få krebsdyr, der med succes har indtaget levesteder på land/terrestriske habitater. Hvilket af følgende udsagn er IKKE korrekt? A. De lever i tørre omgivelser B. De lever nødvendigvis i fugtige omgivelser C. Deres bagkropsled har gæller som vedhæng D. De har ikke en effektiv cuticula der bevarer vand. 28. En person, der har fået beskadiget bugspytkirtlen/pancreas A. Har problemer med at opretholde normalt cortisolniveau B. Har unormal koncentration af Ca ++ i blodet C. Oplever perioder med meget lavt energiniveau D. Oplever at blodtrykket svinger voldsomt 29. Prion-sygdomme er karakteriserede ved: A cellulær DNA-skade B. fejlfoldede proteiner der er meget mere opløselige end den normale form af proteinerne C. et fejlfoldet protein der har tendens til at klumpe sig sammen og er meget stabilt. D. unormal enzymaktivitet E. protein-chaperoner i celler

10 Hvorfor dannes nogle proteiner som ineffektive forstadier, såkaldte zymogener (proenzymer)? A. Fordi de som zymogener ikke kan nedbryde en celles stivelse B. Zymogener har en højere grad af substrat-specificitet en de fleste andre enzymer. C. Dannelsen af zymogener sikrer at proteinase-aktiviteten holdes på et minimum inden i den celle, hvor de bliver syntetiseret. D. Zymogener er bedre til at omdanne energi end normale enzymer. E. Zymogener er mere resistente over for proteindenaturering end normal proteinase. Oplysninger til opgaverne 31 32: For at finde kilden til det CO 2, der er tilgængeligt i jorden, blev der udført to forsøg på træer i en fyrreskov. 31. I det første forsøg blev der fjernet en 20cm bred strimmel af bark rundt om stammen på træerne midtvejs mellem jordbunden og den laveste gren. Hvilken af de følgende udtalelser giver en korrekt beskrivelse af effekten af dette indgreb på træerne? A. Transpirationen vil ophøre. Som resultat heraf, vil træet miste alle sine nåle. B. Transporten af auxin i vedvævet (xylemet) forhindres. Dette vil øge auxinkoncentration i rødderne og rodvæksten vil blive stimuleret. C. Sivæv-(phloem)transport bliver forhindret, hvilket vil betyde at rødderne kommer til at mangle kvælstof (nitrogen). D. Transporten af sukkerstoffer til rødderne ophører, og rødderne vil dø. E. Transporten af kalium og calcium fra rødderne til nålene vil ophøre. 32. I det andet forsøg måltes mængden af CO 2, der frigives fra jorden ved den nederste del af træerne, i adskillige dage i løbet af vækst perioden. Forsøget med fjernelse af barken blev udført på i alt 9 træer, tre træer pr. delforsøg. I det første delforsøg blev barken fjernet tidligt i juni (hvide trekanter); i det andet forsøg blev barken fjernet sent i august (hvide firkanter); det tredje delforsøg var kontrolforsøget hvor barken ikke blev fjernet (sort cirkler). Dataene fra dette forsøg er afbildet i den efterfølgende graf. De sorte pile angiver tidspunktet for fjernelsen af barken.

11 11 Hvilken kombination af de efterfølgende udtalelser beskriver bedst resultaterne af dette eksperiment? I. Variationen mellem de forskellige delforsøg overlapper, og enhver effekt at fjernelsen af barken skyldes tilfældigheder. II. Produktion af CO 2 i jorden udviser en årtidsvariation. III. Det havde en meget mindre effekt på den totale CO 2 produktion at fjerne barken i juni end at fjerne den i august. IV. Faldet i CO 2 produktionen i jorden i de delforsøg hvor barken blev fjernet kan ikke alene forklares ved årstidvariation. V. Produktionen af CO 2 i jorden er altid mindre hos træer, der har fået fjernet barken. 33. A. Kun I, II and V B. Kun I, II and IV C. Kun II, IV and V D. Kun II, III and IV E. Kun I, III and V Nogle studenter lavede tværsnit af blade, der var indsamlet fra to forskellige egetræer. Da de undersøgte disse tværsnit under mikroskop, var de forbløffede over at se, at bladene var forskellige De følgende figurer viser tværsnit af bladene fra egetræ nr. 1 og egetræ nr. 2 Hvilken af de følgende udtalelser forklarer bedst den forskel i blad struktur, som studenterne observerede. A. Egetræ nr. 1 vokser i et sumpet område, egetræ nr. 2 vokser i en sandet jord. B. Egetræ nr. 1 er et ungt træ, egetræ nr. 2 er et modent træ. C. Egetræ nr. 1 vokser i frugtbar jord, egetræ nr. 2 vokser i dårlig jord. D. Egetræ nr. 1 er udsat for solen det meste af dagen, egetræ nr.2 vokser i et skyggefuldt område. E. Egetræ nr.1 er inficeret af svampe, hvilket fremkalder celledelinger, egetræ nr. 2 var ikke inficeret med svampe.

12 34 Grafen nedenfor viser resultatet af en blodglukosetest fra en diabetes patient og en rask person. 12 Blodglukose mg glukose/100 ml Timer efter glukoseindtagelse Blodglukosekoncentrationen hos diabetikeren var 3 gange højere end hos den raske person, da koncentrationen blev testet 3 timer efter at de havde indtaget et kulhydratrigt måltid. Der var dog ingen forskel på niveauet af insulin i blodet hos de to personer. Hvilken af følgende muligheder kan forklare de diabetiske symptomer hos denne patient A Nedbrydning af beta-celler i bugspytkirtlen. B Nedbrydning af alfa-celler i bugspytkirtlen. C Unormal hurtig deling af beta-celler i bugspytkirtlen D Reduceret følsomhed hos insulinreceptoren E Forøget følsomhed overfor det signal som insulinreceptoren udsender HUSK AT OVERFØRE ALLE DINE SVAR TIL SVARARKET!

13 35. NB 6 points for denne opgave DENNE OPGAVEBESVARELSE SKAL AFLEVERES SAMMEN MED SVARARKET 13 Introduktion Kålfamilien indeholder en gruppe stoffer som kaldes glukosinolater. Nogle glukosinolater indeholder komponenter som kan hæmme kræft, mens andre har giftige nedbrydningsprodukter. Når man spiser planter fra korsblomstfamilien, som blomkål tilhører, dannes der ved nedbrydningen en begrænset mængde thiocyanat-ioner. En elev ville bestemme mængden af thiocyanat-ioner frigivet fra blomkål ved hjælp af en spektrofotometrisk metode. Metoden bygger på det princip at thiocyanat i surt miljø reagerer med Fe 3+ og danner et stabilt Fe 2+ -SCN rød-farvet kompleks med en maximum absorption ved 447 nm. Han ekstraherede natrium thiocyanat fra 1g blomkål og fortyndede til et totalvolumen på 4 ml. I et spektrofotometer ved 447nm aflæste han absorbansen for fire standardopløsninger og for sin egen ukendte blomkålsprøve og fik følgende resultater: Standard 1: 0.5 micromol/ml thiocyanat: 0,319 Standard 2: 1.0 micromol/ml thiocyanat: 0,622 Standard 3: 2.0 micromol/ml thiocyanat: 1,301 Standard 4: 4.0 micromol/ml thiocyanat: 2,522 Elevens aflæsning (absorbans) for den ukendte: 1,523 Plot absorbansmålingerne for thiocyanat standarderne ind på grafpapiret (på næste side) som funktion af standardens koncentration (micromol/ml). A) Bestem ved hjælp af grafen thiocyanat-koncentrationen i elevens fortyndede blomkålsekstrakt (2 points): SVAR: Skriv navn: Skole:

14 14 LD 50 er et toksikologisk udtryk for den mængde af et givet stof der vil dræbe 50% af de dyr der testes. I rotter er LD 50 for indtaget natrium thiocyanat angivet til at være 9 millimol/kg. B) Beregn hvor meget blomkål en rotte der vejer 500 g skal æde på kort tid for at nå LD 50 for thiocyanat. Vis dine beregninger på denne side. Brug om nødvendigt bagsiden. (4 point) Svar: g blomkål Skriv navn Skole: Husk at aflevere OPGAVE 35 sammen med svararket!!! - THE END -

1. Cellen og celledelinger. 2. Respiration og gæring

1. Cellen og celledelinger. 2. Respiration og gæring 1. Cellen og celledelinger Gør rede for dyrecellens opbygning og beskriv nogle af de processer der foregår i cellen. Beskriv DNA s opbygning og funktion. Beskriv i oversigtsform mitosen, og diskuter mitosens

Læs mere

Eksamensspørgsmål 3gbicef11801, Bio C uden bilag

Eksamensspørgsmål 3gbicef11801, Bio C uden bilag Eksamensspørgsmål 3gbicef11801, Bio C uden bilag 1+2 Arvelige sygdomme 1. Redegør for DNA s opbygning og forklar hvad et gen er. 2. Beskriv hvordan et protein er opbygget og gennemgå proteinsyntesen. 3.

Læs mere

Gør rede for cellernes opbygning. Kom herunder ind på forskellen mellem plante- og dyreceller.

Gør rede for cellernes opbygning. Kom herunder ind på forskellen mellem plante- og dyreceller. 1/2 Planter og vandmiljø Gør rede for cellernes opbygning. Kom herunder ind på forskellen mellem plante- og dyreceller. Beskriv plantecellens vigtige processer som fotosyntese og respiration. Forklar også

Læs mere

Eksamensspørgsmål til biocu til mandag d. 10. juni 2013

Eksamensspørgsmål til biocu til mandag d. 10. juni 2013 Eksamensspørgsmål til biocu til mandag d. 10. juni 2013 Nr. 1. Fra gen til protein. Hvordan er sammenhængen mellem DNA ets nukleotider og proteinets aminosyrer? Beskriv hvad der sker ved henholdsvis transskription

Læs mere

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag EKSAMENSOPGAVER Eksamensopgaver uden bilag Eksaminator: Morten Sigby-Clausen (MSC) 1. Celler, fotosyntese og respiration 2. Den naturlige å og vandløbsforurening 3. Kost og ernæring 4. DNA og bioteknologi

Læs mere

Nr 1. Fra gen til protein

Nr 1. Fra gen til protein Nr 1 Fra gen til protein Med udgangspunkt i vedlagte illustrationer bedes du besvare følgende: Hvordan er sammenhængen mellem DNA ets nukleotider og proteinets aminosyrer? Beskriv hvad der sker ved henholdsvis

Læs mere

Eksamensopgaver. Biologi C DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL

Eksamensopgaver. Biologi C DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL Eksamensopgaver Biologi C DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL 1 Vandmiljøet 1. Gør rede for de vigtigste processer i et økosystem. 2. Beskriv hvordan økosystemet i en sø reagerer, hvis søen

Læs mere

Herning HF og VUC 17bic / HP. kort forklare opbygningen af pro- og eukaryote celler og gennemgå forskelle mellem dem.

Herning HF og VUC 17bic / HP. kort forklare opbygningen af pro- og eukaryote celler og gennemgå forskelle mellem dem. Hold: 17Bic02 (biologi C, Hfe) Underviser: Anna Sofie Pedersen Eksamensdato: 8. juni, 2018 ORDLYD FOR EKSAMENSSPØRGSMÅL 1-20 SPØRGSMÅL 1 og 2: Celler og cellefunktioner kort forklare opbygningen af pro-

Læs mere

BIOLOGI A-NIVEAU NY ORDNING. Tirsdag den 20. maj 2008. Kl. 09.00 14.00 STX081-BIA STUDENTEREKSAMEN MAJ 2008

BIOLOGI A-NIVEAU NY ORDNING. Tirsdag den 20. maj 2008. Kl. 09.00 14.00 STX081-BIA STUDENTEREKSAMEN MAJ 2008 STUDENTEREKSAMEN MAJ 2008 BIOLOGI A-NIVEAU Tirsdag den 20. maj 2008 NY ORDNING Kl. 09.00 14.00 Af opgaverne 1, 2, 3 og 4 skal tre og kun tre af opgaverne besvares STX081-BIA Undervisningsministeriet Side

Læs mere

Planteproduktion i landbruget

Planteproduktion i landbruget 1 Planteproduktion i landbruget Med udgangspunkt i det vedlagte materiale ønskes: Inddrag gerne relevante forsøg: 1 En beskrivelse af faktorer der har betydning for planternes vækst. 2 En forklaring af

Læs mere

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag EKSAMENSOPGAVER Eksamensopgaver uden bilag Eksaminator: Morten Sigby-Clausen (MSC) 1. Celler og celledeling 2. Kost, fordøjelse og ernæring 3. Blodkredsløbet og åndedrætssystemet 4. Nedarvning af udvalgte

Læs mere

Cellen og dens funktioner

Cellen og dens funktioner Eksamensopgaver Biologi C, 17bic80 6. og 7. juni 2018 1 Cellen og dens funktioner 1. Redegør for hvordan eukaryote og prokaryote celler i hovedtræk er opbygget, herunder skal du gøre rede for forskelle

Læs mere

Studiespørgsmål til celler og væv

Studiespørgsmål til celler og væv Studiespørgsmål til celler og væv 1. Hvad er en celle og hvad vil det sige, at den har et stofskifte? 2. Tegn en figur af en celle og navngiv, på figuren, de vigtigste organeller. Hvad er navnet på den

Læs mere

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag EKSAMENSOPGAVER Eksamensopgaver uden bilag Eksaminator: Morten Sigby-Clausen (MSC) 1. Celler og celledeling 2. Kost, fordøjelse og ernæring 3. Blodkredsløbet og åndedrætssystemet 4. Nedarvning af udvalgte

Læs mere

Med udgangspunkt i øvelsen Fotosyntese og vedlagte materiale ønskes at du: Gør rede for de vigtigste processer i et økosystem.

Med udgangspunkt i øvelsen Fotosyntese og vedlagte materiale ønskes at du: Gør rede for de vigtigste processer i et økosystem. 1 Søens onde cirkler Med udgangspunkt i øvelsen Fotosyntese og vedlagte materiale ønskes at du: Gør rede for de vigtigste processer i et økosystem. Forklarer, hvordan en sø reagerer, hvis der tilføres

Læs mere

1. Planter. 1. Gør rede for eukaryote cellers opbygning og for funktionen af de forskellige dele. Beskriv forskellene på dyre- og planteceller.

1. Planter. 1. Gør rede for eukaryote cellers opbygning og for funktionen af de forskellige dele. Beskriv forskellene på dyre- og planteceller. 1. Planter 1. Gør rede for eukaryote cellers opbygning og for funktionen af de forskellige dele. Beskriv forskellene på dyre- og planteceller. 2. Beskriver plantecellens vigtige processer som fotosyntese

Læs mere

Brugsvejledning for 7827.10 dialyseslange

Brugsvejledning for 7827.10 dialyseslange Brugsvejledning for 7827.10 dialyseslange 14.06.07 Aa 7827.10 1. Præsentation Dialyseslangen er 10 m lang og skal klippes i passende stykker og blødgøres med vand for at udføre forsøgene med osmose og

Læs mere

Eksamen: Biologi C-niveau 2a bi

Eksamen: Biologi C-niveau 2a bi Eksamen: Biologi C-niveau 2a bi Dato: 3.6.2015 Eksaminator: Carsten Sejer Christiansen Censor: Hans Christian Ihler Hold: 2a bi Elever: 8 Eksamensform: - Trækning af eksamensspørgsmål inkl. bilag - 24

Læs mere

Elevens uni-login: Skolens navn: Tilsynsførendes underskrift: FP9. 9.-klasseprøven BIOLOGI

Elevens uni-login: Skolens navn: Tilsynsførendes underskrift: FP9. 9.-klasseprøven BIOLOGI Elevens uni-login: Skolens navn: Tilsynsførendes underskrift: FP9 9.-klasseprøven BIOLOGI Maj 2016 B1 Indledning Rejsen til Mars Det er blevet muligt at lave rumrejser til Mars. Muligheden for bosættelser

Læs mere

BIOLOGI HØJT NIVEAU. Mandag den 9. august 2004 kl

BIOLOGI HØJT NIVEAU. Mandag den 9. august 2004 kl STUDENTEREKSAMEN AUGUST 2004 2004-6-2 BIOLOGI HØJT NIVEAU Mandag den 9. august 2004 kl. 9.00-14.00 Af de store opgaver 1 og 2 må kun den ene besvares. Af de små opgaver 3, 4, 5 og 6 må kun to besvares.

Læs mere

Eksamensspørgsmål uden bilag - 2b bi 2013

Eksamensspørgsmål uden bilag - 2b bi 2013 Eksamen: Biologi C-niveau Eksaminator: Tonje Kjærgaard Petersen Censor: Jørgen B. Bech Elever: 3 Eksamensform: - Spørgsmål trækkes - 24 min. forberedelse - 24 min. eksamination Spørgsmål 1: Spørgsmål 2:

Læs mere

Spørgsmål nr.1. Evolutionsteorien fra Lamarck til Darwin. Spørgsmål nr.2. Menneskets evolution. Spørgsmål 3. Diabetes

Spørgsmål nr.1. Evolutionsteorien fra Lamarck til Darwin. Spørgsmål nr.2. Menneskets evolution. Spørgsmål 3. Diabetes Spørgsmål nr.1 Evolutionsteorien fra Lamarck til Darwin I din fremlæggelse skal du redegøre for Lamarck s og Darwins teori om livets udvikling. Fremhæv væsentlige forskelle imellem teorierne, nævn gerne

Læs mere

Planteproduktion i landbruget

Planteproduktion i landbruget 1 Planteproduktion i landbruget Med udgangspunkt i det vedlagte materiale ønskes: Inddrag gerne relevante forsøg: 1 En beskrivelse af faktorer der har betydning for planternes vækst. 2 En forklaring af

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin december-januar 2017/2018 Institution Vestegnen HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold HFe Biologi C,

Læs mere

14. Mandag Endokrine kirtler del 2

14. Mandag Endokrine kirtler del 2 14. Mandag Endokrine kirtler del 2 Midt i dette nye spændende emne om endokrine kirtler kan det være nyttigt med lidt baggrundsdiskussion omkring især glukoses (sukkerstof) forskellige veje i kroppen.

Læs mere

Eksamensspørgsmål Biologi C maj-juni 2014 Sygeeksamen: 4cbicsy1

Eksamensspørgsmål Biologi C maj-juni 2014 Sygeeksamen: 4cbicsy1 Eksamensspørgsmål Biologi C maj-juni 2014 Sygeeksamen: 4cbicsy1 HF og VUC Nordsjælland. Helsingørafdelingen Lærer: Lisbet Heerfordt, Farumgårds Alle 11, 3520 Farum, tlf. 4495 8708, mail: [email protected].

Læs mere

Biologiolympiaden 2010-2011. Torsdag 18. november 2010 Varighed: 90 minutter.

Biologiolympiaden 2010-2011. Torsdag 18. november 2010 Varighed: 90 minutter. Biologiolympiaden 2010-2011 Torsdag 18. november 2010 Varighed: 90 minutter. Opgave 1-21 besvares på svararket; Opgaverne 22-24 besvares direkte i opgaven! Hjælpemidler: Kun lommeregner og lineal Husk

Læs mere

Folkeskolens afgangsprøve December 2010 Biologi Facitliste

Folkeskolens afgangsprøve December 2010 Biologi Facitliste Folkeskolens afgangsprøve December 2010 Biologi Facitliste 1/23 B4 Indledning Pattedyr Pattedyrs krop består af levende celler. Blandt andet chimpanser, heste og mennesker hører til pattedyrene. Cellerne

Læs mere

Folkeskolens afgangsprøve August 2007 Biologi Facitliste

Folkeskolens afgangsprøve August 2007 Biologi Facitliste Folkeskolens afgangsprøve August 2007 1/23 B5 Indledning Den danske skov Ca. 12 % af Danmarks areal er dækket af skov. Det mest almindelige skovtræ er rødgran. Det skyldes, at de danske skove er produktionsskove,

Læs mere

Folkeskolens afgangsprøve Maj 2010 Biologi - Facitliste

Folkeskolens afgangsprøve Maj 2010 Biologi - Facitliste Folkeskolens afgangsprøve Maj 2010 1/23 B3 Indledning Mennesket Menneskets krop består af forskellige organer, som er opbygget af levende celler. Organerne er afhængige af hinanden og påvirker hinanden

Læs mere

Menneskets væskefaser

Menneskets væskefaser Menneskets væskefaser Mennesket består af ca. 60% væske (vand) Overordnet opdelt i to: Ekstracellulærvæske og intracellulærvæske Ekstracellulærvæske udgør ca. 1/3 Interstitielvæske: Væske der ligger mellem

Læs mere

Eksamensopgaver. Biologi B DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL

Eksamensopgaver. Biologi B DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL Eksamensopgaver Biologi B DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL Antibiotika og landbrug Med udgangspunkt i vedlagt bilagsmateriale og relevant eksperimentelt arbejde skal du holde et oplæg om

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August-December 2014 Institution Vestegnens hf og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi C

Læs mere

Cellens livscyklus GAP2. Celledeling

Cellens livscyklus GAP2. Celledeling Cellens livscyklus Cellens livscyklus inddeles i to faser, interfase og mitose. GAP1 (G1). Tiden lige efter mitosen hvor der syntetiseres RNA og protein. Syntese fasen. Tidsrummet hvor DNAet duplikeres

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Årstid/årstal Institution 2015 VUF - Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Uddannelse Hf/hfe/hhx/htx/stx/gsk

Læs mere

Eksamensspørgsmål 3bbicfh1. Med udgangspunkt i vedlagt materiale og relevante øvelser ønskes at du:

Eksamensspørgsmål 3bbicfh1. Med udgangspunkt i vedlagt materiale og relevante øvelser ønskes at du: 1 Søens onde cirkler Eksamensspørgsmål 3bbicfh1 Gør rede for de vigtigste processer i et økosystem. Forklarer, hvordan en sø reagerer, hvis der tilføres organisk stof eller store mængder af næringssalte

Læs mere

Adrenogenitalt syndrom AGS

Adrenogenitalt syndrom AGS Adrenogenitalt syndrom AGS Information til børn/voksne med adrenogenitalt syndrom og deres pårørende August 2014 Vækst og Reproduktion Afsnit 5064 Opgang 5, 6. sal Rigshospitalet Juliane Marie Centret

Læs mere

Eksamen: Biologi C-niveau

Eksamen: Biologi C-niveau Eksamen: Biologi C-niveau Eksaminator: Tonje Kjærgaard Petersen Censor: Peter Mott Elever: 8 Eksamensform: - Trækning af eksamensspørgsmål inkl. bilag - 24 min. forberedelse - 24 min. Eksamination (18-19

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 13BI0C21 E13 Biologi C, HFE

Undervisningsbeskrivelse for: 13BI0C21 E13 Biologi C, HFE Undervisningsbeskrivelse for: 13BI0C21 E13 Biologi C, HFE Fag: Biologi C, HFE Niveau: C Institution: VUC Vest, Esbjerg (561247) Hold: BI13 Biologi C HF Termin: Juni 2014 Uddannelse: HF-enkeltfag Lærer(e):

Læs mere

1. C E L L E R - O P B Y G NING OG FUNKTIO N 2. D N A, D N A - K O P I E R I N G O G C E L L E D E L I N G

1. C E L L E R - O P B Y G NING OG FUNKTIO N 2. D N A, D N A - K O P I E R I N G O G C E L L E D E L I N G 1. C E L L E R - O P B Y G NING OG FUNKTIO N Med udgangspunkt i nedenstående spørgsmål, forsøget med mikroskopering af celler og gærcelleaktivitet og vedlagte bilag skal du kort beskrive cellens opbygning

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 1bic14e 0813 Biologi C, HFE

Undervisningsbeskrivelse for: 1bic14e 0813 Biologi C, HFE Undervisningsbeskrivelse for: 1bic14e 0813 Biologi C, HFE Fag: Biologi C, HFE Niveau: C Institution: VUC Fredericia (607247) Hold: Biologi C enkeltfag Alle Termin: Juni 2014 Uddannelse: HF-enkeltfag Lærer(e):

Læs mere

Opgave 1 Listeria. mørkviolette bakteriekolonier, se figur 1a. og b. 1. Angiv reaktionstypen for reaktion. 1 vist i figur 1b.

Opgave 1 Listeria. mørkviolette bakteriekolonier, se figur 1a. og b. 1. Angiv reaktionstypen for reaktion. 1 vist i figur 1b. Opgave 1 Listeria Bakterien Listeria monocytogenes kan være sygdomsfremkaldende for personer, der i forvejen er svækkede. For at identificere Listeria kan man anvende indikative agarplader. Her udnyttes

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2015 Institution Vestegnen HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Hfe Biologi C, jf. bekendtgørelse

Læs mere

Spørgsmål 1. Immunforsvaret. Spørgsmål 2. Kulhydrater

Spørgsmål 1. Immunforsvaret. Spørgsmål 2. Kulhydrater Spørgsmål 1 Immunforsvaret Gør rede for immunforsvarets opbygning og funktion. Analyser immunforsvarets respons på en virusinfektion og inddrag en metode til påvisning af sygdomme. Forklar endvidere formålet

Læs mere

Opgave 1. EPO og bloddoping

Opgave 1. EPO og bloddoping Side 1 af 8 sider Opgave 1. EPO og bloddoping Nogle sportsfolk snyder ved at få tilført hormonet erythropoietin, EPO, eller røde blodceller (bloddoping) før en konkurrence, fordi det øger præstationsevnen.

Læs mere

Fysiologi Louise Andersen 1.3, RTG 29/10 2007

Fysiologi Louise Andersen 1.3, RTG 29/10 2007 Fysiologi Louise Andersen 1.3, RTG 29/10 2007 Indholdsfortegnelse Introduktion Metode... 3 Teori Steptesten... 4 Hvorfor stiger pulsen?... 4 Hvordan optager vi ilten?... 4 Respiration... 4 Hvad er et enzym?...

Læs mere

Information vedrørende graviditetsbetinget sukkersyge

Information vedrørende graviditetsbetinget sukkersyge Information vedrørende graviditetsbetinget sukkersyge Regionshospitalet Randers Gynækologisk/Obstetrisk afdeling 2 Definition Graviditetsbetinget sukkersyge er en form for sukkersyge, der opstår under

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December/januar 13-14 Institution Vestegnen HF VUC Albertslund og Rødovre Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Cola, kost og sukkersyge

Cola, kost og sukkersyge Cola, kost og sukkersyge Naturfagsprojekt 2, december 2010 Side 1 af 8 Indledning: Med denne synopsis vil vi forklare kostens indhold af kulhydrater og hvad der sker med dem i fordøjelsessystemet. Vi vil

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Skive-Viborg HF&VUC Hfe Biologi C Pernille

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Biologi C Morten Sigby-Clausen

Læs mere

Multipel Endokrin Neoplasi 1 (MEN1) Patientinformation

Multipel Endokrin Neoplasi 1 (MEN1) Patientinformation Multipel Endokrin Neoplasi 1 (MEN1) Patientinformation MEN1 er en arvelig sygdom, hvor der påvises en eller flere knuder (tumorer) i hormonproducerende kirtler. MEN1 er en sjælden lidelse, som rammer mænd

Læs mere

Eksamen: Biologi C-niveau

Eksamen: Biologi C-niveau Eksamen: Biologi C-niveau Eksaminator: Tonje Kjærgaard Petersen Censor: Peter Kusk Mott Elever: 2 Eksamensform: - Trækning af eksamensspørgsmål inkl. bilag - 24 min. forberedelse - 24 min. Eksamination

Læs mere

1. Hvad er kræft, og hvorfor opstår sygdommen?

1. Hvad er kræft, og hvorfor opstår sygdommen? 1. Hvad er kræft, og hvorfor opstår sygdommen? Dette kapitel fortæller om, cellen, kroppens byggesten hvad der sker i cellen, når kræft opstår? årsager til kræft Alle levende organismer består af celler.

Læs mere

Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold:

Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold: Folkeskolens afgangsprøve Maj 2011 Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold: Elevens underskrift Tilsynsførendes underskrift 1/23 B3 Indledning Bioteknologi Teknikker som for eksempel gensplejsning anvendes i

Læs mere

1. Afrikansk plante med mulig gavnlig virkning på diabetes type II. 2. Bestemmelse af genomer hos forskellige arter organismer

1. Afrikansk plante med mulig gavnlig virkning på diabetes type II. 2. Bestemmelse af genomer hos forskellige arter organismer Eksamensspørgsmål til biobu maj 2013 1. Afrikansk plante med mulig gavnlig virkning på diabetes type II Forklar hvordan insulin er opbygget, dets dannelse og virkemåde. Hvad er årsagen til diabetes type

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Januar-juni 2015 Institution Vestegnen hf og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi C Lene

Læs mere

Biologi opgave Opsamling: Cellebiologi (Bioanalytiker modul3)

Biologi opgave Opsamling: Cellebiologi (Bioanalytiker modul3) 1 Delphine Bonneau Biologi opgave Opsamling: Cellebiologi 1-6 Pelle har spist en kæmpe stor kage, og efterfølgende stiger hans blodsukker. Derfor sender kroppen besked til de endokrine kirtler i bugspytkirtlen

Læs mere

BIOLOGI A. Torsdag den 14. maj 2009. Kl. 09.00 14.00 STX091-BIA STUDENTEREKSAMEN MAJ 2009

BIOLOGI A. Torsdag den 14. maj 2009. Kl. 09.00 14.00 STX091-BIA STUDENTEREKSAMEN MAJ 2009 STUDENTEREKSAMEN MAJ 2009 BILGI A Torsdag den 14. maj 2009 Kl. 09.00 14.00 Af opgaverne 1, 2, 3 og 4 skal tre og kun tre af opgaverne besvares STX091-BIA Undervisningsministeriet Side 1 af 8 sider pgave

Læs mere

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, skoleår 2014/2015 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi,

Læs mere

Dette er groft tegnet de 3 vigtigste dele af en celle

Dette er groft tegnet de 3 vigtigste dele af en celle Cellelære En celle kan defineres som den mindste levende organisme i kroppen Og man kan inddele cellerne i 5 grundtyper som epitel-støtte-muskel-flydende og nerve celler Der findes specialiseret celle

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommereksamen 2015 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HFe Biologi B Torben

Læs mere

Arvelige sygdomme. Blodtyper. Testosteron

Arvelige sygdomme. Blodtyper. Testosteron Arvelige sygdomme Med udgangspunkt i vedlagte bilagsmateriale og relevant eksperimentelt arbejde skal du holde et oplæg om arvelige sygdomme som f.eks. cystisk fibrose. Kom herunder ind på sygdommens genetiske

Læs mere

Mad, motion og blodsukker

Mad, motion og blodsukker Mad, motion og blodsukker Opgaven I skal have idrætsdag på skolen, og der er forskellige formiddags-aktiviteter, I kan vælge mellem: 1. I skal løbe 8 km i moderat tempo. Efter en kort pause skal I sprinte

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August-januar 2015 Institution Vestegnen hf og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi C Lene

Læs mere

Studiespørgsmål til celler og væv

Studiespørgsmål til celler og væv Studiespørgsmål til celler og væv 1. Hvordan kan man definere en celle? 2. Tegn en figur af en celle og navngiv, på figuren, de vigtigste organeller. Hvad er navnet på den væske, der er inde i cellen?

Læs mere

Eksamensspørgsmål til BiB biologi B 2015

Eksamensspørgsmål til BiB biologi B 2015 Eksamensspørgsmål til BiB biologi B 2015 Med udgangspunkt i de udleverede bilag og temaet evolution skal du: 1. Redegøre for nogle forskellige teorier om evolution, herunder begrebet selektion. 2. Analysere

Læs mere

Sundheds CVU Nordjylland INTERN PRØVE ANATOMI, FYSIOLOGI OG BIOKEMI S06V D. 15. JUNI 2006 KL. 09.00 13.00

Sundheds CVU Nordjylland INTERN PRØVE ANATOMI, FYSIOLOGI OG BIOKEMI S06V D. 15. JUNI 2006 KL. 09.00 13.00 INTERN PRØVE ANATOMI, FYSIOLOGI OG BIOKEMI S06V D. 15. JUNI 2006 KL. 09.00 13.00 ANATOMI OG FYSIOLOGI Opgave 1 Den menneskelige organisme er opbygget af celler. a. Beskriv cellens opbygning, heri skal

Læs mere

Til denne udfordring kan du eksperimentere med forsøg 4.2 i kemilokalet. Forsøg 4.2 handler om kuliltens påvirkning af kroppens blod.

Til denne udfordring kan du eksperimentere med forsøg 4.2 i kemilokalet. Forsøg 4.2 handler om kuliltens påvirkning af kroppens blod. Gå op i røg Hvilke konsekvenser har rygning? Udfordringen Denne udfordring handler om nogle af de skader, der sker på kroppen, hvis man ryger. Du kan arbejde med, hvordan kulilten fra cigaretter påvirker

Læs mere

Eksamensopgaver. Biologi B DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL

Eksamensopgaver. Biologi B DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL Eksamensopgaver Biologi B DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL Arvelige sygdomme Med udgangspunkt i vedlagte bilagsmateriale og relevant eksperimentelt arbejde skal du holde et oplæg om arvelige

Læs mere

Underviser cand.scient Karen Hulgaard

Underviser cand.scient Karen Hulgaard Velkommen til en præsentation i anatomi og fysiologi i forplantningssystemet, med vægt på mandens forplantningssystem. Præsentationen bruges i forbindelse med undervisningen på femte semester. 1 Start

Læs mere

Mad, motion og blodsukker

Mad, motion og blodsukker Mad, motion og blodsukker Opgaven I skal have idrætsdag på skolen, og der er forskellige formiddags-aktiviteter, I kan vælge mellem: 1. I skal løbe 8 km i moderat tempo. Efter en kort pause skal I sprinte

Læs mere

Med udgangspunkt i vedlagt materiale skal du holde et oplæg om celler og deres evolutionære udvikling.

Med udgangspunkt i vedlagt materiale skal du holde et oplæg om celler og deres evolutionære udvikling. Eksamensspørgsmål maj-juni 2014 Biologi B 4cbibmf1, Lisbet Heerfordt NB! Der kan ske ændringer af eksamensspørgsmålene, hvis censor beder om det. Eventuelle ændringer vil blive offentliggjort i holdets

Læs mere

Planteproduktion i landbruget

Planteproduktion i landbruget 1 Planteproduktion i landbruget Med udgangspunkt i det vedlagte materiale ønskes: Inddrag gerne relevante forsøg: 1 En beskrivelse af faktorer der har betydning for planternes vækst. 2 En forklaring af

Læs mere

Eksamensspørgsmål til 4. Juni 2010 (B-niveau) Evolution

Eksamensspørgsmål til 4. Juni 2010 (B-niveau) Evolution Eksamensspørgsmål til 4. Juni 2010 (B-niveau) Evolution Beskriv hvordan livet er opstået og gør rede for opbygningen af hhv. eukaryoter og prokaryoter. Gør rede for Lamarck og Darwin evolutionsteorier

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Skive-Viborg HF & VUC, Viborg. Hf-e Biologi C

Læs mere

Elevens uni-login: Skolens navn: Tilsynsførendes underskrift: FP9. 9.-klasseprøven BIOLOGI

Elevens uni-login: Skolens navn: Tilsynsførendes underskrift: FP9. 9.-klasseprøven BIOLOGI Elevens uni-login: Skolens navn: Tilsynsførendes underskrift: FP9 9.-klasseprøven BIOLOGI Maj 2017 B1 Indledning Mejeri og fødevareteknologi I flere tusind år er mælk fra især malkekøer blevet udnyttet

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold STX

Læs mere

Eksamen: Biologi C-niveau

Eksamen: Biologi C-niveau Eksamen: Biologi C-niveau Eksaminator: Carsten Sejer Christiansen Censor: Boline Albæk Ravn Elever: 2 Eksamensform: - Trækning af eksamensspørgsmål inkl. bilag - 24 min. forberedelse - 24 min. Eksamination

Læs mere