HØNSEFØDDER OG PÅSKEÆG

Transkript

1

2

3 [Skriv tekst]

4

5 HØNSEFØDDER OG PÅSKEÆG Md hnsene i Pederstrup og f svar p, hvorfor vi har en junglefugl gende rundt p grdspladsen, hvad der sker inde i et æg, og hvad æg og kyllinger egentlig har med pske at gre? Vi farver vores egne pskeæg og leger pskelege som i gamle dage. Mlgruppe Indskoling, klasse Fag Natur/teknologi og historie Udbydes i perioden Marts-april 2018 Mdested Kastanjetræet ved Ballerup Museum, Pederstrupvej 53 Forlbet kort I dette forlb kommer eleverne tæt p Skoletjenestens hns. Vi starter dagen med at samle æg og mde hnsene helt tæt p. Gennem fortælling og billeder hrer vi om hnens vej fra vild junglefugl i Asien til tamdyr i Danmark, og hvordan man holdt hns p landet i gamle dage. Eleverne fr et indblik i hnens fysiologi, og kyllingens udvikling i ægget. Til sidst taler vi om æg og psketraditioner, og eleverne prver selv at farve pskeæg med lgskaller og lys, som de fr med hjem. Inden I gr hjem, ringer vi hnsene ind og siger tak for i dag. Konkrete læringsml for forlbet Eleven kender til hnens oprindelse og brug som tamdyr Eleven kender til hovedtræk i hnens (fugles) fysiologi Eleven kender til traditioner i forbindelse med pske Eleven kender til tidligere tiders livsgrundlag Fælles Ml, som forlbet fokuserer p Natur og teknologi (1-2.kl) Eleven har viden om organismers opbygning Eleven har viden om ressourcer fra hverdagen Natur og teknologi (2-4.kl) Eleven kan sætte naturfaglig og teknologisk udvikling i historisk perspektiv Historie (3-4.kl) Eleven kan beskrive ændringer i livsgrundlag og produktion Eleven kan sammenligne tidlige tiders familie, slægt og fællesskaber med eget liv Forberedelse og efterbearbejde Forbered eleverne p turen og p dagens indhold. Husk tj der passer til vejret og udendrs aktivitet samt madpakker. Forlbet kan desuden med fordel passes ind i længere forlb om f.eks. pske, traditioner, rets gang, fdevarer, eller fugle. Mske har i mulighed for at lne en rugemaskine og udruge jeres egne kyllinger? (husk at planlægge p forhnd, hvad der skal ske med kyllingerne bagefter) Eller klip og skriv gækkebreve til hinanden. Varighed Ca. 2 1/2 time Pris Gratis for folkeskolerne i Ballerup Kommune Book forlbet p

6 SMAG PÅ JULEN Den rigtige julemad skal være som i de gode gamle dage med risengrd, vaniljekranse og konfekt af marcipan. Men hvor stammer eksotiske ting som vanilje, ris og marcipan egentlig fra, og hvordan blev de en del af den traditionelle danske julemad? Tag eleverne med p en rejse i julens smage. Blive klogere p, hvordan nye madvarer er kommet til Danmark fra hele verden, og hvordan de har pvirket vores juletraditioner med nye smage og nye retter imens smagslgene sættes p prve. Forlbet kort En mere udfrlig beskrivelse af forlbet, læringsml, fællesml samt idéer til efterarbejde flger i efterret 2017 Mlgruppe Indskoling, klasse Fag Dansk, Natur&Teknologi, (Historie) Udbydes i perioden 20. november til 15. december 2017 Mdested Kastanjetræet (v. Ballerup Museum) Pederstrupvej 53, 2750 Pederstrup. Varighed Ca. 2 timer Pris Gratis for folkeskolerne i Ballerup Kommune Book forlbet p

7 æ

8 æ

9

10 SKOLEDAG 1910 Hvordan var det egentlig at g i skole fr i tiden? Gennem rollespil prver eleverne en skoledag som den var for 100 r siden. Ifrt autentisk tj skriver de med pen og blæk, regner p tavle og mder en striks lærer ved kateteret i den gamle skolestue. I skolegrden leger de gamle sanglege, triller med tndebnd og spiller med hnseringe. Mlgruppe klasse Fag Idræt og historie Udbydes i perioden Januar-marts Sted I skolestuen p Ballerup Museum, Pederstrupvej 51-53, 2750 Ballerup. Forlbet konkret Eleverne prver p egen krop, hvordan en skoledag foregik for 100 r siden. Klassen har frikvarter med gamle lege, og fag som dansk, regning og kristendomskundskab. Inden rollespillet sætter vi gennem samtale rammen for forlbet. Konkrete læringsml for forlbet Eleven har erfaring med det at g i skole for 100 r siden. Eleven har viden om barndommen og dens vilkr for 100 r siden. Eleven kan læse trykte gotiske bogstaver. Eleven kan lege gamle lege. Eleven kan reflektere over forskelle og ligheder mellem dengang og nu. Nglebegreber Skolehistorie Historisk scenarie Idrætshistorie Bevægelse Rollespil Fælles Ml i fokus for faget historie. Færdighedsml Eleven kan sammenligne tidligere tiders familie, slægt og fællesskaber med eget liv Eleven kan opn viden gennem historiske scenarier Fælles Ml i fokus for faget idræt. Færdighedsml Eleven kan deltage aktivt i idrættens kultur og fællesskab Eleven kan organisere nye og gamle idrætslege Forberedelse fr turen Eleverne skal kunne salmevers og bibelcitater inden de deltager i forlbet; ved booking fremsendes de konkrete lektier. Forlbet kan indpasses i historieundervisningens arbejde med kronologi, sammenhæng og fællesskaber, herunder arbejdet med familieforhold. I idræt kan forlbet passende indarbejdes i arbejdet med idrætskultur og historiske lege. Mdetid og varighed Forlbet vare 2 1/2 time. Starttidspunkt aftales ved booking. Forslag til efterbehandling Efter besget kan I samtale om og teste i praksis, hvorvidt dele af den historiske undervisning er anvendelig i dag. I kan selv iscenesætte en skoledag fra 1976 og sammenligne med 1916 og I kan lege de historiske lege i idræt og frikvarteret, ligesom I kan supplere med andre historiske lege fra andre perioder.

11 æ