Kommuniker: Symbolskrivning

Transkript

1 Specialpædagogisk Aftale Kommuniker: Symbolskrivning Mikro Værkstedet

2 Kommuniker: Symbolskrivning Skriv venligst dit registreringsnummer her. Du kan få brug for det senere. Når du registrerer dit produkt, skriv da venligst din -adresse for at blive informeret om GRATIS programopdateringer, vejledninger og ressourcer til download. Du kan også få disse informationer på

3 Communicate: SymWriter Widgit Software 2008 Udgivet af Widgit Software og Mikro Værkstedet Widgit Literacy Symbols Widgit Software En angivelse af copyright-betingelserne for brug af Widgit Literacy Symbols (WLS) er medtaget i Bilag 2, Copyright, side 89 i denne brugervejledning. Disse betingelser drejer sig også om brug af Picture Communication Symbols (PCS) Mayer- Johnson LLC i Danmark. Widgit Software er et varemærke under Logotron Ltd Dokumentation version 1.10 Widgit Software & Mikro Værkstedet Lucernemarken Odense S Tlf Fax [email protected]

4 Indholdsfortegnelse Introduktion 8 Hvad er Symbolskrivning 8 Anvendelse af denne vejledning 8 Typisk skærm til skrivning 9 Miljødesigner-skærm 10 A. Skriv i dokumentet 12 A1. Start programmet 12 A2. Symboliser hvad du skriver 13 A2.1 Anvend smart symbolisering 13 A2.2 Ændring af symbol fra symbolvælgeren 13 A2.3 Ændring af ord for et symbol 14 A2.4 Ændring af billede til et ord 15 A2.5 Ændring af farverne i et symbol 16 A2.6 Hudfarver 17 A2.7 Skift mellem farve og sort-hvid 17 A2.8 Ændring af egenskaber for hele dokumentet 18 A2.9 Bestemmetegn 19 A2.10 Symbolsæt 21 A2.11 Sprog 21 A3. Tekst- og symbolformatering 22 A3.1 Ændring af skrifttype 22 A3.2 Ændring af skriftstørrelse og symbolstørrelse sammen 22 A3.3 Ændring af symbolstørrelse 23 A3.4 Ændring af grafikstørrelse 23 A3.5 Afsnitsjustering, ord- og linjeafstand 24 A3.6 Tabulatorer 25 A3.7 unkttegn 25 A3.8 Indrykning 25 A3.9 Justering 26 A3.10 Tekstplacering 26 A3.11 Skriftfarve 27 A3.12 Stregfarve i symboler 28 A4. Skrivning med tekst 29 A4.1 Skrivning med tekst 29 A4.2 Se betydning symbolvælgeren 29 A4.3 Blanding af symbol- og tekstskrivning 30 A4.4 Markering af verber og substantiver 30 A5. Indsætning af billeder 31 A5.1 Tilføj billeder grafikviseren 31 A5.2 Justering 33 A5.3 Find symboler 34 A5.4 Gem dine egne billeder 34

5 A6. Skærmopsætninger 35 A6.1 Sideopsætning 35 A6.2 Zoom 35 A6.3 Sidenavigering 36 A6.4 Sideopsætning, margener og papirfarve 36 A7. Gem og åbn dokumenter 37 A7.1 Auto-gem 37 A8. Udskrivning 38 A9. Tale 39 A9.1 Tale på forlangende 39 A9.2 Auto-tale 39 A9.3 Valg af stemme 40 A9.4 Indstilling af SAPI4-stemmer 40 A10. Stavning 41 A10.1 Marker fejl 41 A10.2 Anvend den enkle stavekontrol 41 A10.3 Anvend fuld stavekontrol 42 A10.4 Slet ekstra korrekte ord 43 A10.5 Tilføj ekstra staveforslag 43 A11. Mere avancerede funktioner 44 A11.1 Ordlister 45 A11.2 Vælg metode for symbolisering 46 A11.3 Åbn en emneordliste 46 A11.4 Indstil standard ordlister 46 A11.5 Opret en tom emneordliste 47 A11.6 Gem symbolændringer 47 A11.7 Overfør ordlister og grafik 48 4

6 B. Skriv med tavler 49 B1. Eksempler på hvad du kan gøre 50 B1.1 Eksempelfiler 50 B2. Opret miljøer B2.1 Opret en enkelt tavle til skrivning 52 B2.2 2 Sekvens af tavler til struktureret skrivning 57 B2.3 Kompleks sekvens af tavler til struktureret skrivning 61 B2.4 Tavler til skrivning med tekst 66 B3. Skanning med kontakt 72 B3.1 Opsætning af skanning med kontakter 72 B3.2 Metoder for brug af kontakter 73 B3.3 Auditiv skanning 74 B3.4 Indstilling af hvad der sker efter valg (almindelige tavler) 75 B3.5 Indstilling af skanningsrækkefølge 76 C. Symboler 77 C1. Forhold omkring symbolisering 77 C2. Fem gyldne regler 78 C3. The Widgit Literacy Symboler 80 D. Ordforklaring 85 Bilag 1 Placering af filer 87 Bilag 1 Copyright 89 5

7 Referenceark (findes under Hjælp-menuen) R1. Opret en tavle R1.1 Start i Designer-tilstand 1 R1.2 Vælg opsætning af en tavle 2 R1.3 Marker celler R1.4 Flyt og tilpas størrelse R1.5 Flyt cellegrænser 4 R1.6 Flet celler 4 R1.7 Opdel celler 4 R1.8 Indsæt indhold 5 R1.9 Ordn cellefunktioner 5 R1.10 Udvid til at passe 6 R1.11 Rækker og kolonner 6 R1.12 Enkle cellehandlinger 7 R1.13 Test en tavle 8 R1.14 Tavleudseende 9 R1.15 Ændr udseende på en platform 10 R2. Miljøer R2.1 Dokumenter og miljøer 1 R2.2 Gem og åbn miljøer 2 R2.3 Skabeloner 2 R2.4 Rediger et miljø fra skrive-tilstand 2 R3. Sammenkædede tavler R3.1 Automatisk sammenkædede tavler 1 R3.2 Opret en sekvens af sammenkædede tavler R3.3 Anvendelse af to separate tavler 7 R3.4 Gem informationer om en tavle 11 R3.5 Diverse 11 R4. Anvendelse af handlinger R4.1 Basishandlinger 1 R4.2 Sortiment af handlinger 2 R4.3 Eksempel der viser hvordan du sender et billede 4 R4.4 Ændr handlinger i flere celler 5 R4.5 Lydfeedback i celler 5 R5. Holdere og knapper R5.1 Hvad er en holder overblik 1 R5.2 Opret en enkelt holder 1 R5.3 Ændr udseende på en holder 5 R5.4 Sammenkæd holdere 6 R5.5 Anvend knapper direkte på en platform 6 R5.6 Anvend flere platforme 7 6

8 Referenceark (findes under Hjælp-menuen) R6. Indstillinger og værktøjslinjer Grænseflade for startside 1 R6.1 Opstarts-indstillinger 2 R6.2 Tkst/grafik R6.3 Tale og stavning R6.4 Symbolisering 4 R6.5 Sidepaneler 4 R6.6 Symbolkilde 5 R6.7 System 5 Værktøjslinjer 7 R6.8 Ændr værktøjslinjeknapper og layout 7 R6.9 Ændr dine standard ekspertgrænseflader 9 R6.10 Opret og rediger grænseflader 10 R6.11 Tilføj en grænsefladeknap til startsiden 11 R6.12 Opret et personligt skrivebordslink til en grænseflade 12 7

9 Introduktion Hvad er Symbolskrivning? Symbolskrivning er et værktøj, der er designet til at hjælpe elever og ældre personer, der har problemer med at skrive tekst. Det omfatter elever på begyndertrin i grundskolen, elever, der har læse-skriveproblemer på mellemtrin, elever på specialskoler og voksne med indlæringsvanskeligheder, herunder erhvervede problemer. Det er en moderne efterfølger til Skriv med symboler. Symbolskrivning kan også hjælpe lærere, pædagoger og støttepersoner med at producere symbolstøttet tekst til fremvisning og til andre formål. Widgit har også mere sofistikerede programmer til de, der har behov for mere detaljerede opsætninger se eller Brugere med et vist mål af tekstfærdigheder kan vælge at anvende tastaturet. Automatisk symbolisering giver øjeblikkelig feedback på ordets betydning, uanset om symboler er valgt til at være synlige i skrivedokumentet eller ej. Der er talestøtte, hvis tale er installeret, samt en stavekontrol med symbolstøtte. Symboliseringen anvender Widgits nye smart symbolisering teknologi. Den er designet til at forøge nøjagtigheden af symboliseringen, analysere sætningens grammatik og således vælge det symbol, der illustrerer de korrekte ordklasser. For de brugere, hvor teksten er vanskeligere, er det muligt at skrive ved at vælge celler, som viser symboler. Et valg af en celle kan sende indholdet af cellen til skrivedokumentet. Du kan se et skærmbillede, der viser en typisk tekstskærm på side 9. For at oprette større ordforråd, kan tavleceller sammenkædes, så de giver adgang til flere ord og fraser. Kontaktbrugere kan også vælge celler ved hjælp af en række skanningsmetoder. Sæt af tavler og knapper til skrivning kaldes miljøer. Disse kan oprettes af læreren. Et skærmbillede, der viser en typisk tekstopsætning i Designeren, kan ses på side 10. Anvendelse af denne vejledning Denne vejledning er opdelt i to hovedafdelinger. Den første beskriver funktionerne i et skrivedokument og anvendelse af symboliseringen. Den anden viser, hvordan elever kan skrive ved hjælp af tavler, og hvordan tavler kan oprettes. 8 Hver underafdeling har et hovedemne med korte instruktioner, der er lette at følge, for hver af de relevante funktioner. De, der er fortrolige med Skriv med symboler eller Kommuniker: På Tryk, vil finde mange ligheder. I denne vejledning vil ordet lærer blive anvendt i betydningen lærer, pædagog, støtteperson eller forælder, som anvender programmet til at oprette og redigere aktiviteter. Elev vil blive anvendt i betydningen person, der anvender tavler eller skriveværktøjer. Udtryk, der er understreget, har en særlig betydning i Symbolskrivning. De er forklaret i teksten, men er også beskrevet i afsnit D. Ordforklaring på side 85.

10 Typisk skriveskærm - Viser elementer anvendt i programmet Brugers værktøjslinje, valgt fra startsiden. Faneblade til at vælge Symbolvælger eller Grafikviser. Dokument Symbolvælger viser de alternative symboler for det skrevne ord. Se side 13 Tavle med celler, der kan vælges. Knapper, der kan udføre Handling. En holder med kommando-grafik. I dette eksempel er grafik og tekst indstillet til dokumentet. En sammenkædet tavle, som kan ændre det ordforråd, der er til rådighed. Grafik-panel anvendt af lærere og elever til at ændre billedet for et ord eller til at tilføje grafik i et dokument. Se side 31 9

11 Miljødesigner-skærm - Viser elementer anvendt i programmet Miljødesigner-værktøjslinje. Disse faneblade har flere funktioner i design-tilstand. Dokument. Tavle-oversigt viser alle tavler og holdere i miljøet. Tavle Holder med baggrund. Kommando grafik. Celle (markeret).. Knap. Symbolvælger. Anvendt af lærere og elever til at finde det bedste symbol. Se side 13. Grafikviser Anvendt af lærere og elever til at ændre billedet for et ord eller tilføje grafik i et dokument. Se side 31. Tavlevisning Anvendt af lærere kun til administrering og sammenkædning af tavler Se Referenceark 3. 10

12 Vigtig note En kopi af denne dokumentation i pdf-format er til rådighed ved at vælge Hjælp-menuen og vælge Se on-line hjælp (eller tryk F1). Det er også muligt at finde dokumentationen ved at vælge PDF brugervejledning-knappen fra startsiden. Se side 12. Dette betyder, at du kan have adgang til brugervejledningen når som helst, og at du kan udskrive flere kopier af dokumentationen til egen brug, hvis du har lyst. 11

13 A. Skriv i dokumentet A1. Start programmet Når du starter programmet, vil du se startsiden. Dette kommer normalt frem som vist nedenfor. (Hvis du er logget på som elev, kommer den nederste række knapper måske ikke frem). Dette lader dig vælge den type grænseflade, eleven kan anvende, eller den type, læreren kan anvende. Klik på en af de farvede knapper, når eleven skal anvende programmet. Knapperne giver forskellige niveauer af grænseflade de enkleste til venstre. Klik her for at starte programmet med fuld funktionalitet til at oprette dokumenter til udskrivning, (del A af denne dokumentation). Klik her for at anvende Miljødesigneren til at oprette tavler m.v. Tavler er beregnet som støtte for elevens skrivning, (del B af denne dokumentation). Ekstra ikoner kan vises her, hvis du designer dine egne grænseflader. Klik her for at gå til ekstra information, gratis opdateringer og ressourcer til Symbolskrivning på eller Klik her for at starte en pdf-fil med dokumentationen. N.B. De farvede knapper er designet til at give flere niveauer af forenklede grænseflader og mere begrænset funktionalitet. Hvis du vælger en af dem, mens du læser denne dokumentation, vil du måske se, at nogle funktioner ikke er til rådighed. I Referenceark 6 kan du se, hvordan du kan konfigurere og oprette nye grænseflader med dine egne specifikationer. Alle knapper undtagen Miljødesigner sætter programmet i skrive-tilstand, hvor formålet er at skrive et dokument (med eller uden hjælp af tavler). At vælge Miljødesigner sætter programmet i design-tilstand, anvendt til at oprette tavler og anden skrivestøtte. For at følge Del A af denne dokumentation vælg Skrivedokument-knappen til at sætte programmet i skrive-tilstand. 12

14 A2. Symboliser hvad du skriver A2.1 Anvend smart symbolisering Start programmet ved at klikke på Skrivedokumentknappen på startsiden. Skriv Drik din drik, og se, hvad der sker. Så snart symboliseringen har tilstrækkeligt med informationer til at se, at det første ord er et verbum, skifter den symbolet. Prøv at skrive andre sætninger eller fraser A2.2 Ændring af symbolet fra symbolvælgeren Skriv Jeg arbejder med computere. 1. Klik i ordet arbejder. 2. Klik her for at vise symbolvælgeren. 3. Klik for at vælge det symbol, der passer bedst til betydningen af dit ord. Klik her for at slå symbolet fra. Hvor der er mere end et symbol, der giver grammatisk mening, kan du vælge det bedste fra symbolvælgeren. Eller du kan trykke på F9 for at få vist alternativerne i dokumentet, inklusive slå symbol fra. Du kan også slå et symbol fra ved at klikke på Symbol fra ikonet i symbolvælgeren. Inden for dette skrivedokument vil programmet huske dit valg, når du næste gang skriver det samme ord. 13

15 A2.3 Ændring af ord for et symbol Skriv Min kat hedder kat. Klik på kat og tryk på F11-tasten, skriv derefter whisky og tryk på højre piltast for at flytte markøren væk fra symbolet Tryk nu på Enter-tasten (retur), og skriv og whisky er min kat. Prøv også at starte med Min kat bliver kaldt whisky og skift symbolet for kaldt til det korrekte. Du kan klikke på Skift symboltekst-ikonet, hvis det er på din værktøjslinje, som alternativ til at trykke på F11. Skift symboltekst 14

16 A2.4 Ændring af billede til et ord Skriv Der er en kanin i min have. 1. Klik på Grafikfanebladet for at se Grafik-visning. 2. Rul ned, indtil du kan se fotofolderen. 3. Klik én gang på foto-folderen for at se indholdet. 4. Klik på Overskriv symbol ikonet. 5. Klik på fotoet af kaninen, og derefter på symbolet for kanin i dokumentet. Der er ikke brug for at trække fotoet over. 15

17 A2.5 Ændring af farverne i et symbol Skriv Jeg købte en blød grøn sweater. Du kan se, at symbolet for sweateren er rødt. 1. Klik i ordet sweater og derefter på farvepaletten i værktøjslinjen. 2. Klik på den røde farve, du ønsker at ændre. 3. Klik på den grønne farve (eller vælg en anden brugerfarve ved at klikke på det tilsvarende ikon). Gør dette for alle de farver, du ønsker at ændre. 4. Brug nu F11-tasten til at ændre sweater til grøn sweater. Slet derefter det overflødige grønne symbol. 16

18 A2.6 Hudfarver Symboler, der indeholder hudfarve, kan få denne ændret. Skriv Pigen er lykkelig. Tryk CTRL + A for at markere alt. 1> Klik nu på hudfarve-ikonet på værktøjslinjen og se hudfarven skifte. etc... Hudfarve-ikonet fungerer på markeret tekst eller på det symbol, hvor markøren står. A2.7 Skift mellem farve og sort-hvid Skriv en sætning, der viser farvede symboler, fx Elefanten gemte sig bag træet. Klik på farveknappen for at skifte mellem symbolfarve til og fra, enten for markerede ord eller for det symbol, markøren står i. 17

19 A2.8 Ændring af egenskaber for hele dokumentet Du kan ændre den måde, symboler kommer frem på, i hele hoveddokumentet. Du kan også kontrollere disse egenskaber på de platforme (side 51), der indeholder tavler til skrivning. Fra Symboler-menuen vælges Symbolvisning... Vælg, om du ønsker symboler i farve eller sort-hvid, eller om du ønsker at beholde de aktuelle indstillinger uændret. Vælg, om du ønsker symboler slået til eller fra, eller om du ønsker at beholde de aktuelle indstillinger uændret. Vælg hudfarve, eller om du ønsker at beholde de aktuelle indstillinger uændret. Klik i radioknappen under den farve, du ønsker.. Klik på denne knap for at vælge stregfarve i symboler, eller om du ønsker at beholde de aktuelle indstillinger uændret. Hvis du åbner symbolvisningen, når du er i Miljødesigneren, har du en ekstra afdeling, hvor du kan indstille visningen på såvel platforme som på dokument. De grå områder viser placeringen af platformene. Klik her for at anvende indstillingerne i dokumentet. Klik her for at anvende på alt. Klik på de platforme, du ønsker, at indstillingerne skal fungere på. 18

20 A2.9 Bestemmetegn Et symbol kan have et bestemmetegn til at indikere flertal eller bestemt form for substantiver, tider for verbum, komparativer og superlativer for adjektiver. Datid Flertal Bestemt form Bestemt form, flertal Komparativ og superlativ Disse kan slås til eller fra for (A) det aktuelle symbol, eller for (B) hele dokumentet eller platformen. A. Lokalt, for det aktuelle symbol 1. Højreklik i et ord, hvor du ønsker at slå bestemmetegn fra (eller til). 2. Vælg det passende menupunkt for at gøre bestemmetegnet usynligt (eller synligt). N.B. Dette virker også med enhver markeret del af tekst. Der er også værktøjslinje-knapper til disse funktioner på standardlærerens værktøjslinje. 19

21 B. Mere generelt Vælg Symboler-menuen og derefter Vis bestemmetegn Vælg hvilke bestemmetegn, du ønsker at ændre. Hvis du kun har et Skrivedokument, ser du ikke repræsentation af nogen platforme. Hvis du er i Miljødesigneren og har platforme, kan du også vælge de platforme, du ønsker, at dette skal anvendes på. 2. Klik her, hvis du ønsker at anvende dette i hele skrivedokumentet.. 3. Klik på de(n) platform(e), hvor du ønsker at anvende dette. NB Værktøjet til at vælge platforme er kun til rådighed i Miljødesignertilstand, når du har en opsætning med platforme. 20

22 A2.10 Symbolsæt Programmet er forsynet med Widgit Literacy Symbols (WLS). Hvis du har anskaffet Picture Communication Symbols (PCS) som en tilføjelse, har du valget mellem symbolsættene. I dette tilfælde kan du vælge mellem WLS og PCS. Foretag dette valg fra Symboler-menuen, menupunktet Smart symbolsæt. Disse symbolsæt er beskrevet i Bilag 2 Copyright på side 89 Standard symbolsæt kan indstilles fra Indstillinger-menuen. Fra Værktøjer-menuen vælges Indstillinger > Symbolkilde. A2.11 Sprog Hvis du har anskaffet de nødvendige databaser, kan du anvende Symbolskrivning med andre sprog. Gå til Symboler-menuen og vælg Sprog... En liste over sprog vil blive vist. De, der ikke har nogen database, vil blive vist i grå tekst, dvs ikke til at vælge. At skifte sproget vil ikke ændre grænsefladen. Værktøjslinjer og menuer forbliver på dansk, men symboliseringen, tale og stavekontrol vil ændres til det valgte sprog. 21

23 A3. Tekst- og symbolformatering HUSK: Programmet er forsynet med flere varianter af værktøjslinjer for at passe til elever på flere niveauer. Ikke alle funktioner er til rådighed i alle opsætninger. I dette afsnit viser vi en række værktøjslinjeknapper, der kan anvendes. Det er muligt at lave dine egne arrangementer af værktøjslinjer som beskrevet i afsnit Referenceark 6, side 7. Hvis du starter programmet gennem lærerens Skrivedokument på startsiden, vil de fleste af værktøjslinjeikonerne i dette afsnit være til rådighed. A3.1 Ændring af skrifttype Skrifttypen skiftes lettest ved at anvende skrifttype værktøjslinjen. Marker det, du ønsker at ændre, og brug elementerne i værktøjslinjen. Fed Understreg Skygge Navn på skrifttype Font size. Kursiv Nogle værktøjslinje-opsætninger kan have følgende alternativ til at indstille skriftstørrelse. Disse knapper lader dig forøge eller formindske skriftstørrelsen. A3.2 Ændring af skriftstørrelse og symbolstørrelse sammen Skrift og symboler kan forøges eller formindskes i størrelse sammen. Dette gør formattering lettere for begyndende skrivere. Forøg eller formindsk størrelse på skrift og symbol sammen. 22

24 A3.3 Ændring af symbolstørrelse Symbolstørrelsen kan også indstilles for markeret tekst eller fra det sted, hvor markøren er placeret, ved at anvende Symbolstørrelse-vælgeren. Vælg en symbolstørrelse fra denne dropdown-boks. Du kan også anvende symbolstørrelse dialogboksen til at ændre symbolstørrelsen for enten det aktuelle symbol eller for hele dokumentet. Fra Symboler-menuen vælges Symbolstørrelse. Klik her for at anvende på hele dokumentet. Vælg størrelse her, eller indskriv din egen værdi. Klik her for at anvende på grafik, der indsættes løst. Se side 31. Klik her for at anvende på det aktuelle symbol eller på markerede symboler. Nogle værktøjslinje-opsætninger kan have følgende alternativ til at indstille symbolstørrelse. Disse knapper lader dig forøge eller formindske skriftstørrelsen. A3.4 Ændring af grafikstørrelse Grafik, der er indsat i et dokument som illustrationer, har deres egen indstilling til justering af størrelse. Til brug, mens du arbejder, kan grafikstørrelsen indstilles på forhånd i Symbolstørrelse-dialogboksen vist i afsnit A3.3 Ændring af symbolstørrelse. Derefter kan du klikke på grafikken for at få vist trækpunkter og justere størrelsen manuelt. Du kan også indstille standardstørrelsen i Indstillinger dialogen under Tekst/Grafik-fanebladet. Indsættelse af sådan løs grafik er beskrevet på side

25 A3.5 Afsnitsjustering, ord- og linjeafstand Du kan vælge at ændre den vandrette afstand mellem ord eller symboler. Du kan også ændre afstanden mellem linjer og tilføje ekstra mellemrum mellem afsnit. Disse ekstra mellemrum kaldes afstand. Når du foretager ændringer i denne dialogboks, vil du øjeblikkeligt kunne se effekten af disse ændringer. Klik på Tekst-menuen og vælg Afsnit... Du kan anvende indstillingerne i den øverste halvdel af denne boks til funktioner, der er beskrevet andetsteds. Anvend dette til at ændre den vandrette afstand mellem ord eller symboler. Anvend denne, hvis ændringerne skal anvendes i hele dokumentet eller blot i det aktuelle afsnit. Anvend dette til at ændre den lodrette afstand mellem linjer. Klik på denne knap, hvis du ønsker, at indstillingerne skal anvendes ved fremtidig brug af programmet. Anvend dette til at ændre den ekstra afstand mellem afsnit. 24

26 A3.6 Tabulatorer Der er en meget enkel metode til at indstille tabulatorstop. Det er muligt at ændre antallet af ens tabulator-indstillinger tværs over skærmen. Gå til Tekst-menuen, og vælg Afsnit. Dette henter en dialogboks. Vælg Tabulatorer på fanebladet øverst. Klik på en af disse knapper for at indstille antallet af tabulatorer tværs over skærmen. Klik på denne knap for at gemme indstillinger til fremtidig brug af programmet. Vælg, om du ønsker, at indstillingerne skal anvendes i det aktuelle afsnit eller i hele dokumentet. A3.7 Punkttegn For at anvende punkttegn i et afsnit (eller et antal markerede afsnit), klik blot på punkttegn-ikonet for at slå punkttegn til og fra. A3.8 Indrykning Klik for at forøge indrykning af afsnit Klik for at formindske indrykning af afsnit. 25

27 A3.9 Justering Tekst i afsnit kan justeres til venstre, midten eller til højre ved at anvende standard-ikonerne. A3.10 Tekstplacering Du kan vælge, om du vil have teksten over eller under symbolerne. Dette kan indstilles på afsnitsbasis. Klik i afsnittet (eller marker de afsnit), du ønsker at ændre. For at sætte teksten over symbolerne, vælg Tekst-menuen og vælg Tekst over symboler. Hvis teksten allerede er over symbolerne, og du ønsker det modsatte, vælg da fra Tekst-menuen Tekst under symboler. Du kan også indstille standardplaceringen ved at anvende opstarts-funktionerne beskrevet i Referenceark 6. Tekst øverst ikon. Der er et værktøjslinje-ikon, som du kan tilføje til dine værktøjslinjer, hvis du ønsker at bruge denne funktion ofte. Referenceark 6 beskriver, hvordan du kan ændre værktøjslinjer. 26

28 A3.11 Skriftfarve Du kan ændre skriftfarve for en enhver markeret tekst. Du kan hente farvedialogboksen frem fra farveknappen, eller vælg Farve... fra Tekst-menuen. Dialogboksen vil kun komme frem, hvis markøren står i noget tekst. Klik på en af farveknapperne for at vælge skriftfarve. Klik OK for at ændre farve på markeret tekst. Klik her for at definere din egen farve. Skriftfarve-ikon. 27

29 A3.12 Stregfarve i symboler Du kan ændre stregfarve i symboler. Dette er bedst egnet med sort-hvide symboler som støtte ved synsnedsættelser. Fra Symboler-menuen vælges Stregfarve... Dialogboksen vil kun komme frem, hvis markøren er synlig, da der ellers ikke vil være noget at anvende ændringer på. Klik på en farveknap for at vælge stregfarve. Klik OK for at ændre stregfarven i det aktuelle symbol eller i de, der er markeret. Klik her for at definere din egen farve. Du ønsker måske at ændre papirfarve for at give en god kontrast til symbolernes stregfarve. Dette er særlig nyttigt til forbedret adgang for læsere med synsnedsættelser. Papirfarven kan indstilles fra Sideopsætning i Filer-menuen (se afsnit A6.4 Sideopsætning, margener og papirfarve på side 36) 28

30 A4. Skrivning med tekst A4.1 Skrivning med tekst For at skrive et afsnit med tekst uden symboler kan du trykke på F10- tasten, før du begynder at skrive i afsnittet. Alternativt, hvis tekst/ symbol-knappen er i værktøjslinjen, kan du bruge den i stedet for. Skriv nu, og du vil ikke se nogen symboler i afsnittet. Der vil heller ikke blive afsat plads til symboler. Du kan imidlertid sætte symboler tilbage på ethvert ord. - Se afsnit A4.3 Blanding af symbol- og tekstskrivning. A4.2 Se betydningen symbolvælgeren Elever, der ikke har behov for fuld symbolstøtte, kan have udbytte af at se betydningen af ord illustreret, enten mens de skriver eller senere ved at klikke i et ord. Klik i volt og se et symbol, der indeholder en forklaring af betydningen. Skriv i et tomt dokument Volt er det elektriske skub, der forsøger at sende strømmen i kredsløb. Klik i strømmen og se et symbol, der indeholder en forklaring af betydningen. 29

31 A4.3 Blanding af symbol- og tekstskrivning Somme tider ønsker du at skrive hovedsagelig med tekst og derefter sætte nogle få symboler på meningsbærende ord. Skriv din sætning i tekst-tilstand. Sæt markøren i de ord, du ønsker symboler til, og tryk enten på F10-tasten eller vælg et symbol fra symbolvælgeren. Symboliser et individuelt ord ved at klikke på den funktion, du ønsker i Symbolvælgeren. Kun tekst, men klik på et ord ind for at se betydningen. Start med tekst, tryk derefter på F10-tasten for at fortsætte med symboler. Start med symboler, tryk derefter på F10-tasten for at fortsætte kun med tekst. Hvis du fortsætter med tekst, vil den næste linje ikke afsætte plads til symboler. A4.4 Markering af verber og substantiver Det er muligt at farve teksten for hvert substantiv blåt og hvert verbum rødt. Dette fungerer for et afsnit ad gangen. Fra Tekst-menuen vælges Vis ordklasser. Du kan så vælge at markere Substantiver, markere Verber eller Fjern markering, der indstiller al tekstfarve igen til sort. Du kan også sætte disse handlinger i en tavlecelle. Hvordan handlinger tilføjes, beskrives på side 54. Disse handlinger er oplistet under overskriften Ordklassemarkeringer i dialogboksen for Rediger celle-handlinger. 30

32 A5. Indsætning af billeder A5.1 Tilføj billeder grafikviseren Grafikviseren sætter dig i stand til at gennemse alle billeder på din harddisk og på nogle andre netværkssteder. Anvend dette faneblad for at se grafikviseren. Klik her for at flytte et niveau op. Klik en gang på en folder for at se indholdet. Du kan ændre størrelsen på miniaturebillederne, der vises i Grafikviseren fra Vismenuen Miniaturestørrelser. Alternativt kan du sætte størrelsen mere permanent fra Indstillinger under Værktøjer-menuen (Se Referenceark 6). Klik her for at se billeder i Mine Billeder folderen. Denne knap giver adgang til Widgit-billeder (medfølger), og når den vælges, vises billederne i vinduet. Denne knap giver adgang til billeder i et område, som alle brugere har adgang til. 31

33 Anvend visningen til at navigere til et billede, du ønsker at tilføje. I eksemplet nedenfor blev fotos-folderen valgt, og den tekst, der vises i dokumentet, skrevet. Vælg dette ikon for at indsætte et løst billede. Vælg dette ikon for at erstatte et symbol med et billede. Se side 15. Vælg det billede, du ønsker at tilføje, og klik derefter i det afsnit, du vil placere det. Hvis du laver en fejl og samler det forkerte billede op, kan du slippe af med det med et klik på højre museknap. Grafikken vil blive placeret til venstre, i midten eller til højre på skærmen, afhængig af, hvor du klikker, og teksten vil automatisk placere sig ved siden af billedet, evt. fordelt på flere linjer. Næste afsnit viser, hvordan du kan ændre, hvilken side teksten skal vises på, når billedet er i midten. Du kan ændre billedstørrelse, og du kan også let indsætte det i et afsnit for sig selv. Klik på billedet, og anvend et af de nederste hjørnepunkter til at trække til den størrelse, du ønsker. For at indsætte egernet i dets eget afsnit, sæt markøren før det første bogstav, dvs før D et i Der, og tryk på Entertasten. For at indstille standardstørrelsen for indsat grafik vælg Symbolstørrelse fra Symboler-menuen. Du kan også gøre dette ved at trykke på Entertasten og oprette et tomt afsnit, før du indsætter billedet i det. 32

34 A5.2 Justering Grafik kan justeres til venstre, i midten eller til højre i et afsnit ved at anvende de viste ikoner. Når grafikken er centreret, kan du også vælge, om teksten skal placeres til venstre eller til højre for billedet. Fra Tekst-menuen vælges Afsnit..., klik derefter på Grafik-fanebladet. Klik på det ikon til tekstombrydning, der giver den effekt, du ønsker. 33

35 A5.3 Find symboler Du ønsker måske at finde et symbol til brug i et dokument, enten for at erstatte et andet symbol, eller for at indsætte som et separat billede i et afsnit. Klik på Symbol-fanebladet i højre side for at bringe Symbolvælgeren forrest. Nederst kan du se: 1. Skriv teksten for symbolet her. 2. Klik derefter på Find symbol. Dette er også en nyttig måde at undersøge, hvilke symboler der er til rådighed, når du skal finde et, der kan være passende til et bestemt ord. A5.4 Gem dine egne billeder Dine personlige billeder vil formentlig blive gemt i Billeder (navn) folderen i Dokumenter (navn). I Grafikviseren er der en knap Mine Billeder der er indstillet til automatisk at gennemse denne placering. Du ønsker måske også at dele billeder med andre lærere. I dette tilfælde er Billeder (navn) folderen ikke hensigtsmæssig, da du kun ser billeder her med dit eget computer-login. Delte billeder bør placeres i et område, der kan ses og deles af alle brugere af computeren. En sådan placering er inden for All Users området af Documents and Settings. Som standard vil Symbolskrivning anvende: C:\Documents and Settings\All Users\Dokumenter\Delte billeder. Hvis du vil ændre placeringen af nogle af disse områder, kan du gøre det som beskrevet i Referenceark 6. Det er sandsynligt, at sådanne ændringer skal aftales med den netværks-ansvarlige eller itteknikeren. 34

36 A6. Skærmopsætninger A6.1 Sideopsætning Der er tre måder at vise siderne på i et dokument. Sideskift visning viser siderne lodret under hinanden med en klar adskillelse mellem dem. Vis udskrift viser en side ad gangen. Sider kan bladres frem og tilbage. Vælg den visning, der svarer til det, du ønsker at gøre. Fortløbende visning. Dokumentet ses som et langt dokument uden sideskift. A6.2 Zoom Vælg det zoom-niveau, der passer. Tilpas til bredde sikrer, at bredden på dokumentet udfylder den plads, der er til rådighed. Tilpas til plads får hele siden til at udfylde pladsen. 35

37 A6.3 Sidenavigering Fungerer kun i Vis udskrift. Anvend disse emner til at navigere mellem siderne. Disse emner kan også placeres i værktøjslinjen. Se Referenceark 6. A6.4 Sideopsætning, margener og papirfarve Du kan indstille papir til at passe til den papirtype, du anvender, og den retning, der bedst passer til din skærmopsætning. Fra Filer-menuen vælges Sideopsætning... Vælg din papirform/-størrelse. Indstil margener (i mm, hvis du anvender A4- papir til udskrivning). Vælg retning. Indstil baggrundsfarve. For at indstille standarder se Referenceark 6. 36

38 A7. Gem og åbn dokumenter Skelnen mellem dokumenter og miljøer er beskrevet på side 49. I dette afsnit beskæftiger vi os udelukkende med skrivedokument-området. De sædvanlige ikoner er til rådighed i Filer-menuen og i værktøjslinjer med Åbn..., Gem og Gem som. Dokumenter gemmes i Dokumenter-området for den bruger, der aktuelt er logget på. A7.1 Auto-gem Du kan vælge at auto-gemme dit dokument eller miljø periodisk. Hvis du er i skrivetilstand, vil auto-gem gemme dokumentet. Hvis du er i designtilstand, vil miljøet blive gemt. Skulle noget gå galt med din computer eller dit arbejde, vil du, når du næste gang starter programmet, blive spurgt, om du vil åbne den senest gemte version. Hvis du siger nej på dette tidspunkt, vil den senest gemte version øjeblikkelig blive slettet. Hvis du siger ja, vil den senest gemte version blive åbnet og derefter slettet som auto-gem fil. Du skal derefter gå til Gem som... og gemme dit arbejde igen med et navn, du vælger. Det auto-gemte er en back-up og bør ikke afskrække dig fra at gemme dit arbejde regelmæssigt under sit rigtige navn. Du kan indstille tiden mellem sådanne gemninger. Gem af komplekse miljøer eller dokumenter med store grafikfiler tager lidt tid, så det er tilrådeligt ikke at gøre dette for ofte. Tiden kan indstilles fra Værktøjer-menuen, vælg Indstillinger og klik på Systemfanebladet. 37

39 A8. Udskrivning Hvis du har et fortløbende dokument og ønsker at se sideskiftene, skal du skifte til Sideskift -visning eller til Vis udskrift som beskrevet i afsnit A6.1 Sideopsætning på side 35. For at udskrive: gå til Filer-menuen og vælg Udskrivning eller vælg udskrift-ikonet fra værktøjslinjen. Hvis din side er opsat i stående format, vil printeren automatisk blive indstillet til at udskrive i det format, og tilsvarende, hvis papiret er liggende. Hvis du bevidst indstiller udskriftsformen til at være forskellig fra dit dokument, vil programmet skalere og centrere dokumentet til at passe bedst muligt til papiret. 38

40 A9. Tale A9.1 Tale på forlangende Klik her for at høre den aktuelle sætning blive læst op. Klik igen for at høre næste sætning, osv. Hvis du fejlhører tale, klik her for at få det gentaget. A9.2 Auto tale Du kan få tale feedback, mens du skriver. Anvend Tale-menuen for at vælge, hvad du har brug for. Vælg dette for at høre hvert bogstav læst op, efter at det er skrevet. Klik her for at høre hvert ord læst op, efter det er skrevet. Dette er aktuelt valgt. I den viste menu er kun en funktion valgt, men du kan vælge enhver af de tre funktioner sammen. Klik på dette for at høre hver sætning læst op, efter den er skrevet. 39

41 A9.3 Valg af stemme I Windows er der to typer stemmer at vælge imellem, kaldet SAPI4 og SAPI5. Du har måske ikke en SAPI5-stemme på din maskine. I så fald vil menuen heller ikke give mulighed for at vælge den. En SAPI5-stemme vælges gennem Windows Kontrolpanel. For at indstille denne SAPI5-stemme til brug i Symbolskrivning skal du fra Tale-menuen vælge SAPI4 eller SAPI5, og derefter Anvend SAPI5. Hvis du vælger SAPI4, kan du også vælge, hvilken SAPI4-stemme du vil anvende, og hastigheden af den stemme. A9.4 Indstilling af SAPI4-stemmers Vælg dette for at kunne ændre hastigheden af SAPI4-stemmen. Vælg dette for at se en liste over SAPI4-stemmer på din maskine, og vælg den, du ønsker.. Anvend skyderen for at ændre hastigheden. 40

42 A10. Stavning A10.1 Marker fejl Du kan vælge, om du vil vise stavefejl eller ej. Gå til Tekst-menuen, og klik på Tjek stavning, mens du skriver. Når dette menupunkt er markeret, vil fejl blive vist med en pink firkant bag et fejlstavet ord. A10.2 Anvend den enkle stavekontrol For at se forslag for en stavefejl: klik med højre museknap på ordet. Efter en kort pause vil du se en liste over foreslåede ord illustreret med symboler, hvor det er muligt. Vælg det korrekte ord fra listen. Klik her, hvis du vil have programmet til ikke at markere dette ord som en fejl. 41

43 A10.3 Anvend fuld stavekontrol En mere interaktiv stavekontrol medfølger for elever, der anvender programmet. Vælg Stavekontrol fra Tekst-menuen, eller klik på stave-ikonet, hvis det er vist i det værktøjslinjesæt, du anvender. Programmet vil gennemgå dokumentet og vise nedenstående boks. 1. Klik på et ord, du vil prøve. 2. Klik for at høre det valgte ord. 3. Klik for at se det valgte ord i dokumentet. Hvis det valgte ikke er det, du ønsker, klik her for at sætte det oprindelige ord tilbage. 4. Klik for at høre den sætning, der indeholder det valgte ord. Når det er OK, klik her for at se den næste fejlstavning. Klik her, hvis du vil have programmet til ikke at markere dette ord som en fejl. Klik her, når du er færdig med stavekontrollen. 42

44 A10.4 Slet ekstra korrekte ord Somme tider kan et ord fejlagtigt blive markeret som korrekt uden at være det og således blive tilføjet til listen over korrekte ord. Du kan slette emner fra listen over ekstra ord, der er blevet tilføjet. Fra Tekst-menuen vælges Rediger ordbog... Dette viser en liste over posteringer, der er tilføjet som korrekt. Klik på Slet for at fjerne posteringen. Hvis der er mange posteringer, kan du skrive i denne boks som hjælp til at finde det ord, du søger. Klik her, når du er færdig med at fjerne posteringer. A10.5 Tilføj ekstra staveforslag Det er muligt at tilbyde forslag for ord, der ofte staves forkert. For nogle forudsigelige stavemåder kan stavekontrollen ikke give fornuftige forslag. Bedder for bedre er et eksempel. For at tilføje forslag for sådanne stavemåder, vælg fra Tekst-menuen punktet Rediger staveforslag... Skriv det fejlstavede ord. Skriv alle forslag for dette ord, adskilt af komma. Dette vil sætte dine nye forslag ind i listen. Klik her, når du er færdig. Skriv her for at få hjælp til at finde en postering. Klik her for at slette en postering. 43

45 A11. Mere avancerede funktioner A11.1 Ordlister I Symbolskrivning kan du personliggøre ordforrådet ved at omdøbe eksisterende grafik med F11 eller ved at tilføje anden grafik til et ord. Disse ændringer kan gemmes i en ordliste til fremtidig brug. En ordliste er en fil, der kan sammenkæde ekstra ord til billeder, som symboliseringen ikke forbinder selv. Disse er normalt anvendt til specialiseret personligt ordforråd, men kan også sikre ordforråd til et specifikt emne. Der er tre slags ordliste: (a) Symbolsæt ordliste En Symbolsæt-ordliste er en stor ordliste, der enten er stillet til rådighed af en tredjeparts udgiver af symboler, eller det kan være en stor ordliste, du selv har oprettet og ønsker at anvende i stedet for smart symboliseringen, som fx fra Kommuniker: På Tryk. Symbolsæt-ordlisten gemmes ikke sammen med dokumentet. Hvis du ønsker at dele et dokument, der anvender en Symbolsæt-ordliste, er du nødt til manuelt at dele denne ordlistefil. (b) Emneordliste En emneordliste relaterer normalt til et specifikt emne eller formål og supplerer standard symboliseringen. Derfor er disse lister normalt korte. Emneordlister gemmes i et delt område og er til rådighed for enhver, der anvender computeren. En emneordliste omfatter den grafik, der er i listen, og som ikke er en del af Widgit-området. Listen gemmes sammen med det dokument, der anvender den. Dette betyder, at du ikke behøver at bekymre dig om ikke-standard elementer, fx egne fotos, der kan være inkluderet i dokumentet, når du anvender dette dokument på flere maskiner. (c) Bruger-ordliste Dette er et sæt af ordliste-ændringer, der er personlige for den bruger, der aktuelt er logget på. Denne liste åbnes automatisk, når programmet starter. 44

46 A11.2 Vælg metode for symbolisering Sædvanligvis vil du ønske at anvende smart symbolisering plus de emneordlister, du vælger. Der kan dog være tidspunkter, hvor du ønsker at anvende en traditionel type ordliste, der ikke anvender smart symboliseringen, eller at begrænse antallet af symboliserede ord, eller at anvende et helt andet sæt symboler. For at vælge niveau for symboliseringen: vælg Symbolisering fra Symboler-menuen, og vælg derefter Anvend fuld symbolisering eller Anvend kun ordlister. Du kan anvende ekstra emneordlister med enten smart eller ikke-smart symbolisering. Emneordlister vil være prioriteret over andre typer af symbolisering. Der er mere detaljeret information om ordlister, og hvordan de kan redigeres på hjemmesiden 45

47 A11.3 Åbn en emneordliste For at åbne en ordliste: vælg Symboler-menuen, derefter Ordlister og Vælg ordlister... Dette vil vise alle de ordlister, der er til rådighed i Emneordliste-folderen. Du kan vælge at åbne Emneordlister og/eller Symbolsæt-ordlister. Du kan vælge en eller flere ordlister fra listen. Klik derefter OK. Disse eksempler følger ikke med programmet. Du kan åbne mere end en liste ad gangen. Åbn Vælg ordlister-boksen når som helst for at se, hvilke lister der aktuelt er åbnet. Hvis du ønsker at anvende andre ordlister, fx fra Kommuniker: På Tryk, skal disse ordlister (med filformatet.cwl) kopieres ind i folderen for Symbolsæt-lister (Bilag 1 Placering af filer på side 87). Der er flere informationer og værktøjer til at administrere ordlister på symwritersupport Hvis du er forbundet til internettet, kan du klikke på hjemmeside-knappen på startsiden for at gå direkte til Mikro Værkstedets supporthjemmeside. A 11.4 Indstil en standard Emneordliste Du kan vælge at indstille en standard Emneordliste, så denne liste automatisk åbner, når programmet starter. Dette gøres fra Symbolkilde dialogen under Indstillinger. Se Referenceark 6, side 2 46

48 A11.5 Opret en tom emneordliste Du ønsker måske at oprette en tom ordliste klar til at tilføje elementer. For at oprette en ny ordliste skal du fra Symboler-menuen vælge Ordlister og derefter Ny emneordliste. Du vil få en lille dialogboks, hvor du kan skrive navnet på din ordliste. Klik derefter på Opret ordliste. En ordliste oprettet på denne måde er ikke automatisk åbnet, når den er oprettet. A11.6 Gem symbolændringer Alle symbolændringer og al tilføjet grafik, der ikke er en del af Widgit-ressourcerne, gemmes sammen med dokumentet. Der er ingen grund til at gemme symbolændringer, medmindre du ønsker at have disse ekstra ord til rådighed for oprettelse af andre dokumenter. Du kan imidlertid gemme enhver ord-/symbolændring i en ordliste til fremtidig brug, hvis du ønsker det. Fra Symboler-menuen vælges Ordlister og Gem ændringer til ordliste... Hvis du vil oprette en ny ordliste til posteringerne, skriv navnet i boksen, klik derefter på Opret ny ordliste. Klik på det ord, du vil tilføje billedet vises nederst til højre. Vælg den ordliste, du vil føje de nye posteringer til. Klik derefter på Tilføj for at tilføje de markerede posteringer i den venstre kolonne, eller klik på Tilføj alt for at tilføje hele listen. Du kan kun foretage symbolændringer i en emneordliste. Du kan ikke tilføje ændringer til symbolsæt-ordlister, da de måske er delt på flere maskiner. Du kan oprette en ny emneordliste fra Gem ændringer til ordliste dialogboksen. Den liste bliver automatisk åbnet sammen med det aktuelle dokument ved siden af alle andre lister, der allerede er åbne. TIP: Opret en emneordliste Den enkleste måde at oprette en specifik emneordliste på er at oprette den i et nyt dokument og derefter gemme ændringer til denne liste. Lav for eksempel en emneordliste med fotografier af alle eleverne i en gruppe ved at skrive deres navne i dokumentet og tilføje fotografierne til hvert navn. Gå nu til Gem ændringer i ordliste, opret en ny ordliste, og Tilføj alt til denne liste. 47

49 A11.7 Overfør ordlister og grafik Transferring wordlists and personal graphics from one machine to another (a) Symbolsæt-ordlister Symbolsæt-ordlister gemmes ikke sammen med Symbolskrivning-filer, så du skal manuelt dele disse filer med andre maskiner. Symbolsæt-ordlisterne skal placeres i følgende folder: Documents and Settings\All Users\Application Data\Widgit\Common Files\Symbolsætordlister. På Windows Vista er Documents and Settings erstattet af \Users. NB: Du skal dele ordlister med formatet.cfwl IKKE.cwl filer. Se referencearket symbolsæt_ordlister.pdf fra Hjælp-menuen for flere informationer. (b) Emneordlister Når du har anvendt mindst et ord fra en emneordliste, er denne ordliste kædet til dokumentet og vil blive gemt sammen med dokumentet. Emneordlister, der er blevet gemt sammen med dokumentet, bliver automatisk overført til den ny maskine. Hvis en sådan ordliste allerede findes på den ny maskine, flettes de to lister. Hvis emneordlisten indeholder ny grafik, der ikke er en del af Widgit-området, så medtages disse grafikfiler som en del af ordlisten. Det betyder, at du normalt ikke vil have brug for at tænke på at overføre ekstra elementer sammen med et dokument (eller et miljø). Hvis din ordliste imidlertid omfatter mange store billeder, som fx fotografier, kan dokumentfilen blive temmelig stor. Det er derfor tilrådeligt at holde emneordlister til et lille, fokuseret indhold. (c) Bruger-ordlister Ethvert specifikt element fra bruger-ordlisten er gemt i dokumentet, så personlige fotos anvendt i dokumentet er til rådighed på en ny maskine, hvis dokumentet er overført. Ingen andre elementer fra brugerens personlige liste er imidlertid medtaget. Bruger-listen er specielt oprettet for den personlige bruger. Hvis du vil gøre ord- eller symbolændringer tilgængelige for andre brugere, bør disse gemmes i emneordlister og ikke i bruger-listen. Bemærk: hvis du har brug for at kopiere denne bruger-liste til en anden maskine, er denne liste gemt i Documents and Settings\[User]\Application Data\Widgit\Common Files. BEMÆRK: Grafik-filstørrelse for billeder anvendt i ordlister Fotografier, der er vedhæftet til ord i et dokument, er fysisk temmelig små på papir, og således behøver filerne ikke at have en høj opløsning. For at holde filstørrelsen på et passende omfang er det en god ide at reducere filstørrelsen på billederne, før du kæder dem til et dokument eller en ordliste. Du kan gøre dette i det billedprogram, der følger med dit kamera. 48 Ordlister, der henviser til grafik, der er en del af Widgit-systemet, er ikke medtaget i dokumentet, og disse ordlister forbliver således relativt små, selv med et ret stort antal posteringer.

50 B. Skriv med tavler Formålet med tavler er at støtte elever med skrivning ved at give foruddefineret indhold. Skrivevinduet til Dokumentet, sammen med tavler og andre værktøjer til støtte for skrivningen, kaldes et Miljø. Således er det at oprette tavler en vigtig del af at lave det totale miljø til skrivning. Illustrationen herunder viser hoveddesigneren med et komplekst miljø. De væsentligste elementer er: Platform En platform er et område af skærmen, hvor tavler, holdere, knapper og tekstbokse kan placeres. Knap En knap er som en enkelt celle, der kan placeres i en holder eller direkte på en platform. Skrive-tilstand Dette anvendes til at skrive tekst i tavleceller. Objekt-tilstand Dette anvendes til de fleste andre formål, for eksempel Juster størrelse, Sammenkædning, Rediger udseende og Flyt. Skift mellem objekt- og skrive- -tilstand ved at trykke på F2- tasten. Tavle En tavle er en regelmæssig samling af celler. Celler kan flettes i en tavle for at gøre den halv-regelmæssig. Celle En celle er en enkelt enhed inden for en tavle. Sædvanligvis har en celle en kant og anvendes til at indeholde tekst og symboler. Holder En holder er et fri-formområde, hvor grafik og tekstbokse frit kan placeres. En holder kan også have grafik som baggrund. Kommando-grafik Dette er grafik, der ikke har ord tilknyttet, men som kan sendes til dokumentet, enten med noget foruddefineret tekst vedhæftet eller med løs grafik som illustration. Afsnit B1 giver eksempler på miljøer for at give dig et overblik over mulighederne. Afsnit B2 handler om at komme i gang med, oprette og rediger miljøer 49

51 B1. Eksempler på hvad du kan gøre Dette afsnit viser nogle færdige eksempler, der kan hjælpe til at give et overblik over forskellige slags miljøer og de tavler, de indeholder. B1.1 Eksempel-filer Enkle skrivetavler med symboler En enkelt tavle giver et basisordforråd til at skrive om et enkelt emne. Indholdet i hver af hovedcellerne sendes til dokumentet, når der bliver klikket på cellen. I denne tavle er der to celler, der har handlinger i stedet for ordforråd. Slet-cellen sletter det foregående ord, Retur-cellen sender en returkommando til nyt afsnit. En sekventiel serie af tavler Dette miljø er til struktureret skrivning. Det har et antal tavler, der er sammenkædet sekventielt, gennem anvendelse af næste celle. Sammenkædede tavler med en menu Denne aktivitet har en menu-tavle med tre celler, der sammenkæder til sekundære tavler for at give et større ordforråd. De sekundære tavler i dette miljø har hver en celle, der kæder tilbage til menuen. 50

52 Teksttavler Dette miljø er beregnet til at stimulere kreativ skrivning. Det har tre tavler med en separat menu. To af tavlerne har ord, og den tredje har et antal billeder, der let kan tilføjes til at illustrere skrivningen. Fri form opsætning med billeder Dette miljø har billeder uden ord, men når disse billeder vælges, føjes de til dokumentet sammen med en foruddefineret tekst. Dette eksempel har to tavler på den nederste platform: En tavle forbliver der hele tiden, mens den nederste skifter svarende til den knap, der trykkes på i menutavlen. Det næste afsnit beskriver, hvordan tavler og miljøer oprettes. 51

53 B2. Opret Miljøer. De næste fire afsnit er en serie kom godt i gang vejledninger, der vil føre dig gennem de vigtigste trin til oprettelse af miljøer. Flere detaljer og mere avancerede funktioner kan findes i referencearkene R1 til R6, der findes som PDF dokumenter under Hjælp-menuen i Symbolskrivning. B2.1 Opret en enkelt tavle til skrivning En enkelt tavle kan bruges til at skrive enkle sætninger om et bestemt emne. I dette eksempel vil vi oprette et miljø med en enkelt tavle til at skrive sætninger om, hvad du kunne tænke dig at lave på en ferie. Se side 50 Dette miljø indeholder: En tavle med det indhold, der kræves for at kunne skrive en sætning. En celle med ordet og, som skal forbinde indholdet i sætningen. En handlingscelle Slet til at slette det sidste ord med. En handlingscelle Retur til at starte en ny sætning. 1. Start i Miljødesigner Når du starter Symbolskrivning, vil du se programmets startside. Startsiden giver en hurtig og let måde at vælge mellem de forskellige muligheder, der er i Symbolskrivning. For at vende tilbage til startsiden, når som helst du vil, klik da på startside-knappen i værktøjslinjen, eller vælg Tilbage til startside i Filer-menuen. På startsiden, klikker du på Miljødesigner-knappen. Dette vil starte programmet med de nødvendige værktøjslinjer og dialogbokse til at oprette miljøer. 2. Vælg et layout Efter at have klikket på Miljødesigner-knappen vil du blive præsenteret for Miljødesigner-dialogboksen. Her kan du vælge at åbne et eksisterende miljø, oprette et nyt miljø fra skabelonerne eller vælge platform(e) til at oprette et nyt miljø. En platform er det område af skærmen, hvor du kan oprette de tavler, som dine elever kan bruge. I dette eksempel vil vi oprette en enkelt platform i bunden af skærmen. For at oprette en platform skal du klikke på den nederste platform i Miljødesigner-dialogboksen. Platformen vil ændre farve for at vise, at netop denne er blevet valgt. 52 Klik på Fortsæt-knappen og Miljødesigner-dialogboksen

54 Du kan nu se et helt tomt miljø med en enkelt mørkeblå platform i bunden af skærmbilledet. TIP: Du kan justere størrelsen af platformen ved at trække øverst i platformen. Du kan trække denne ind over selve dokumentet. Dokument 3. Indsæt en tavle Platform Klik på Ny tavle knappen i værktøjslinjen, og opret en ny tavle. En Opret tavle dialogboks kommer frem. Du kan bruge dialogboksen til at danne opsætningen af din nye tavle med. Vælg 5 kolonner og 3 rækker. Under fanebladet Opsætning skal du sikre dig, at Symboler og tekst er valgt. Klik på Opret-knappen. Når du klikker på Opret, vil Opret tavle dialogboksen forsvinde, og et lille billede af den tavle, du har oprettet, vil følge markørens bevægelser. Bevæg markøren ned på platformen, og klik én gang med musen for at sætte tavlen på platformen. Tavlen vil nu udvide sig og udfylde den plads, der er til rådighed. Anvend de blå trækpunkter, der dannes ved kanten af tavlen, til at tilpasse tavlen til platformen. Hvis du ikke kan se de blå punkter, klik da hvor som helst i tavlen, og de vil blive synlige. 4. Flet celler Til den første del af sætningen har vi brug for en større celle. Vi kan oprette en ny og større celle ved at flette to eksisterende celler. Vælg de første to celler i den første række af tavlen ved at klikke i en af cellerne, og træk derefter pilen over i den næste. Eller, hold Ctrl -tasten nede, mens du klikker i hver celle. Med disse to celler markeret, klik på Flet celler knappen i værktøjslinjen 53

55 5. Skriv i celler Du er i øjeblikket i objekt-tilstand (pilen), hvor du kan arbejde i tavler og objekter. For at skrive i en celle skal du være i skrive-tilstand. Brug knapperne i værktøjslinjen eller tryk F2 for at skifte mellem de to tilstande. Udfyld tavlen med nedenstående tekst. Symbolerne vil blive vist over teksten, når du skriver den. Når du er færdig med at skrive i en celle, tryk på mellemrumstasten, før du går til den næste celle. Denne handling vil fortælle programmet, at du er færdig med at skrive det sidste ord i cellen, og at det skal sætte symbol på ordet. Du vil måske slå symbolerne for nogle af småordene fra. Dette gøres ved at trykke på F9. 6. Gem miljø Klik på Gem miljø knappen i værktøjslinjen, eller vælg Gem miljø fra Filermenuen. Når du gemmer miljøet første gang, kan du beslutte, om det gemte miljø skal vise sidepanelerne for symboler og grafik. For dette miljø vil det være mest passende at skjule sidepanelerne. Afmarker boksene under ikonerne for disse paneler i Gem miljø dialogboksen. Skriv filnavnet for miljøet ( Min ferie 1 ), og klik på Gem.. TIP: Det er en god ide at gemme dit arbejde jævnligt. Gem dit arbejde under forskellige navne, hvis du senere vil kunne gå tilbage til en bestemt version af dit miljø. 7. Tilføj handlingen Slet Nu, hvor vi har oprettet indholdet i tavlen, er det tiden at tilføje handlinger. Handlinger kan føjes til cellerne, så disse kan kontrollere dokumentet, miljøet og selve programmet. Du skal bruge F2 eller ikoner i værktøjslinjen for at skifte tilbage til objekt-tilstand. 54 Skiftet tilbage til objekt-tilstand vil forandre udseendet af tavlerne. Ligesom du kan se trækpunkterne til at justere størrelse på tavlen, vil du se, at hver af cellerne indeholder tre små ikoner.

56 Denne illustration viser cellen Slet i tavlens sidste kolonne. Send celleindhold Indikerer, at cellens indhold vil blive sendt til dokumentet, når denne celle vælges. Cellehandling Indikerer, at cellen har handlinger tilknyttet. Sammenkædning Når dette ikon er farvet, indikerer det, at tavlen er sammenkædet med en anden tavle. Klik på Celle-handlinger ikonet i cellen Slet. Dialogboksen Rediger celle-handlinger vil komme frem. Send celleindhold er en speciel handling, der er tilføjet som en standardhandling til alle celler. Vi vil ikke sende ordet Slet til dokumentet, så vi vil fjerne denne handling fra listen over Aktuelle cellehandlinger. Vælg Send celleindhold i listen over Aktuelle handlinger, og klik på Fjern-knappen i højre side af listen Aktuelle handlinger. Vælg Slet sidste ord fra listen Nye handlinger, og klik på Tilføj-knappen. Slet sidste ord viser sig nu i listen over Aktuelle handlinger. Klik på OK knappen for at forlade dialogboksen. Du vil nu kunne se, at ikonerne i cellen er ændret. Ikonet Send celleindhold er der ikke længere, fordi vi ikke ønsker at sende cellens indhold til dokumentet. En lille prik er kommet til syne i ikonet for celle-handlinger. Dette er for at indikere, at der er tildelt cellen en handling. 8. Tilføj handlingen Retur Klik på Celle-handlinger ikonet i cellen Retur for at hente Rediger celle-handlinger dialogboksen frem for denne celle. Gør som før, fjern Send celleindhold fra listen Aktuelle cellehandlinger. Vælg handlingen Send en retur-kommando, og klik på Tilføj knappen. 55

57 9. Farv de udvalgte celler Giv baggrunden i handlingscellerne forskellige farver for at hjælpe brugerne med at skelne disse fra hinanden. Vælg cellen Slet ved at klikke på den. Højre-klik for at se menuens valgmuligheder for den valgte celle. Vælg Rediger tavleudseende. Rediger tavle dialogboksen kommer frem. Hvis du vælger en celle, vil kun den/de valgte celle(r) blive markeret. Hvis du ikke vælger bestemte celler, vil hele tavlen blive markeret for ændringer. Klik på farveboksen i til højre for Baggrund-knappen, og vælg en ny baggrundsfarve for cellen Slet. Giv cellen Retur en anden baggrundsfarve. 10. Gem miljøet igen Vælg Gem miljø som fra Filer-menuen. Skriv et filnavn til dit miljø (for eksempel Min ferie 2 ), og klik på Gem. I et enkelt miljø som dette er der ikke behov for sidepanelet med symbolviser og grafikvælger. Når du gemmer miljøet får du muligheden for at skjule eller synliggøre disse paneler. Du kan altid vælge at ændre opsætningen i Vis-menuen eller ved at vælge Gem miljø som fra Filer-menuen. 11. Test dit arbejde Du er nu klar til at teste dit arbejde. Klik på Kør-knappen. Prøv at skriv nogle sætninger ved brug af handlingsknapperne. Klik på Redigerknappen, og vend tilbage til Miljødesigner. Færdigheder du har dækket i denne aktivitet 56 Forståelse af delene i et miljø Oprette en platform Oprette en tavle Skrive i celler Flette celler Tilføje en handling til en celle Farve en celles baggrund Gemme et miljø Skifte mellem Kør- og Rediger-tilstand Vælge mellem at vise eller skjule sidepanel til symbol- og grafikvisning

58 B2.2 En rækkefølge af tavler til struktureret skrivning I dette eksempel vil vi skabe et miljø, til bygning af sætninger gennem et struktureret sæt af valgte ordforråd. Forfatteren konstruerer en sætning ud fra det indholdet i en tavle. Ved at vælge en særlig celle, åbnes en ny tavle, der danner grundlag for at opbygge en ny sætning. Når forfatteren er færdig med en sætning, læser programmet den højt. Dette eksempel forudsætter, at du allerede har fuldført B2.1 Opret en enkelt tavle til skrivning. Dette miljø indeholder: En serie af tavler, der indeholder en sætningsstarter og celler med indhold til opbygning af en sætning. En celle med ordet og i hver tavle til sammenføjning af elementerne i sætningen. En handlingscelle med ordet Næste til at komme videre til den næste tavle, når den aktuelle sætning er færdiggjort. En handlingscelle, der læser den aktuelle sætning højt, før der sker et skift til næste tavle. 1. Opret miljøet Start programmet i Miljødesigner. Lav en enkelt platform i bunden af skærmbilledet. Klik på ikonet Ny tavle. og opret en tavle, der har 5 kolonner og 2 rækker. Stræk tavlen, til den fylder bredden af platformen ud. Flet de første 4 celler i toppen af rækken til én enkelt celle. Denne celle skal indeholde starten af sætningen. 2. Skift teksten for et symbol. Skift til skrive-tilstand, og benyt denne illustration som guide, når du vil udskifte den eksisterende tekst eller tilføje nyt indhold til en celle i din tavle. Når du skriver ordet turistfolder, opdager du, at der ikke kommer et symbol frem til dette ord. Skriv et ord som er synonymt med turistfolder, fx brochure, for at finde et symbol til ordet. Symbolet for brochure vil komme frem. Tryk F11 på tastaturet for at fjerne teksten under symbolet for brochure. 57

59 Skriv turistfolder men i stedet for at trykke på mellemrumstasten på tastaturet skal du først trykke på den højre piletast. Denne handling vil fortælle programmet, at du er færdig med at ændre ordet for symbolet. Fortsæt med at tilføje indholdet fra illustrationen til cellerne i din tavle, til du er færdig. 3. Tilføj handlinger til cellen Næste. Nu vil vi bruge cellen Næste til at sammenkæde til en anden tavle. Før vi gør det, er der nogle andre handlinger, som vi skal ændre i cellen Næste. Tryk F2, eller klik på skrive-/objekt-tilstandsknappen for at skifte til objekt (pilen) og vælg derefter cellen Næste. Klik på ikonet for celle-handlinger, eller højre-klik med musen et hvilket som helst sted i cellen, og vælg Rediger celle-handlinger i kontekstmenuen. Vi vil ikke sende ordet Næste til dokumentet, så fjern handlingen Send celleindhold fra listen i Aktuelle cellehandlinger, og klik derefter på det røde kryds -ikon, og handlingen Send celleindhold vil blive slettet fra listen. Vi vil have, at programmet læser hver sætning, når sætningen er færdiggjort. Fra listen Nye handlinger i venstre side, tilføjer vi handlingen Læs sætning til listen Aktuelle cellehandlinger i højre side. Når programmet er færdig med at tale, er det nødvendigt at indsætte en retur (en ny linje), så den næste sætning kan begynde i et nyt afsnit. Tilføj Send en retur-kommando til Aktuelle cellehandlinger listen. Klik OK for at gemme dine ændringer og lukke dialogboksen Rediger celle-handlinger. 4. Gem og test dit arbejde Gem dit arbejde.. For dette miljø vil det være mest velegnet at skjule sidepanelerne. Afmarker boksene under ikonerne for disse paneler i dialogboksen Gem miljø som i Filer-menuen. Skriv et filnavn for miljøet ( Ferieaktiviteter 1), og klik på Gem. For at tjekke miljøet kan du klikke på Kør-knappen og opbygge en sætning ved at bruge tavlen. Når du vælger cellen Næste, læser programmet da sætningen højt, og dannes der derefter et nyt afsnit? Klik på Rediger-knappen for at komme tilbage til Miljødesigner. 58

60 5. Tilføj en ny tavle Hvis der ikke allerede er valgt en tavle, så vælges den ved at klikke på den eksisterende. Du skal være opmærksom på ikonet Hjem i højre hjørne af denne celle. Ikonet hjem i cellen, fortæller dig, at denne er den første af dine tavler, din hovedtavle. Hjem ikon Den næste tavle skal have de samme cellehandlinger tilknyttet som den første tavle. For at spare dig tid, kan du kopiere cellerne og deres aktuelle cellehandlinger ved at markere disse, før du opretter en ny tavle. For at gøre dette: Vær opmærksom på, at du er i objekt-tilstand. Marker alle de celler, der har indhold eller cellehandlinger, som du ønsker at kopiere (I dette eksempel kan du vælge og og Næste cellerne) Højre-klik på tavlen for at hente kontekst-menuen, og vælg Tilføj en ny tavle her. Du vil se, at den nye tavle har det samme udseende som den forrige tavle, og at indholdet og handlingerne i de markerede celler er blevet kopieret til den nye tavle. I sidepanelet til højre vil der under fanebladet tavler (tavleviseren) nu vises et miniaturebillede af hver af de to tavler. Tilføj indhold til cellerne i denne tavle. Gentag dette for alle de sætninger, du vil have. Her er et forslag til to mulige tavler.. I disse eksempler er alle ordforslag til sætningsopbygning relevante for startsætningen. Du kan selvfølgelig også vælge, at opgaven skal være at lave en udvælgelse mellem noget, der er relevant og irrelevant for sætningsopbygningen i forhold til startsætningen. 6. Rediger den sidste tavle Skift til skrive-tilstand. I den sidste tavle ændres Næste cellen, så den afslutter med at sige: Færdig eller Slut. TIP: Glem ikke at gemme dit miljø igen ved at klikke på ikonet Gem miljø i værktøjslinjen. 59

61 7. Naviger mellem tavlerne Efterhånden som du tilføjer nye tavler, vil tavleviseren vise miniaturebilleder af de tavler, som du løbende tilføjer. Du kan navigere mellem tavlerne ved at klikke på tavleviserens miniaturebilleder. 8. Sammenkæd tavler Når du er færdig med at tilføje nye tavler og har redigeret den sidste tavle, skal tavlerne sammenkædes med hinanden. For at sammenkæde en tavle til en anden skal du: Sikre dig, at du er i objekt-tilstand Vælge den tavle, som du vil sammenkæde fra, i tavleviseren (den første tavle). Vælge cellen, som du vil sammenkæde fra (cellen Næste ). Træk sammenkædnings-ikonet fra øverste højre hjørne af den udvalgte celle og land det på det miniaturebillede af tavlen, som du vil sammenkæde til, inde i tavleviseren. Sammenkæd alle dine tavler i rækkefølge, den første til den anden, den anden til den tredje og så videre, indtil du har sammenkædet til den sidste tavle. TIP: Glem ikke at gemme dit miljø igen ved at klikke på ikonet Gem miljø i værktøjslinjen. For at teste dit færdige mijlø skal du markere den første tavle i tavleviseren og klikke på ikonet Kør. Færdigheder du har afprøvet i denne aktivitet Ændre teksten for et symbol Tilføje flere end en handling til en celle Oprette en ekstra tavle Kopiere elementer og handlinger fra en tavle til en anden Navigere mellem tavlerne ved at anvende tavleviseren Sammenkædning af tavler 60

62 B2.3 Mere komplekse sekvenser af tavler med sætninger til struktureret skrivning I dette eksempel vil vi oprette et miljø, hvor man kan bygge sætninger op ved at navigere gennem valg af ordforråd i tavlerne. Forfatteren kan vælge at skifte mellem en serie af tavler for at lave sine sætninger. Forfatteren kan vælge at få læst sætningerne højt, mens disse skrives. Dette eksempel tager udgangspunkt i, at du allerede har gennemarbejdet B2.1 Opret en enkelt tavle til skrivning og B2.2 En rækkefølge af tavler til struktureret skrivning. Dette miljø inkluderer: En tavle med en hovedmenu Tavler til at skrive sætninger med Handlingsceller Retur til at færdiggøre den aktuelle sætning og begynde et nyt afsnit Handlingsceller til oplæsning af den aktuelle sætning, der skrives 1. Opret et miljø Start programmet i Miljødesigner. Opret en enkelt platform i bunden af skærmbilledet. Opret en tavle med 3 kolonner og 2 rækker. Stræk tavlen så den udfylder platformen. 2. Tilpas cellebredden For denne tavle skal den første kolonne være smallere end de andre kolonner. Bevæg din musemarkør langsomt hen over mellemrummet mellem de to første kolonner. Du vil bemærke at musens pil skifter til Rediger markør (med to små linjer). Når markøren skifter til Rediger markør, kan du trække skillevæggen mellem kolonnerne, så kolonnebredden justeres til den bredde, der ønskes. Rediger den første kolonne som vist på illustrationen. 3. Skriv i cellerne Skift til skrive-tilstand ved at klikke på skrive-tilstands-knappen eller ved at trykke på F2 -tasten. Tilføj den tekst, der er vist på illustrationen, i tavlens celler. Gem dit miljø. 61

63 4. Lav sammenkædede tavler Cellerne Hvor, Aktiviteter og Underholdning skal sammenkædes til nye tavler. Skift til objekt-tilstand (pilen) ved at klikke på objekt-tilstands-knappen eller ved at trykke på F2 -tasten. Hold Ctrl tasten nede og dobbelt-klik i cellen Hvor. Denne handling laver en ny tavle, som er sammenkædet til denne celle. I den nye tavle vil der automatisk blive skabt en tilbage - celle, som bliver sammenkædet til den aktuelle tavle. Disse celler får en grøn baggrund for at vise, at de er sammenkædet til en anden tavle. 5. Skriv i cellerne Skift til skrive-tilstand ved at klikke på skrive-tilstands-knappen eller ved at trykke på F2 -tasten. Tilføj teksten, som er vist i illustrationen, i tavlens celler. 6. Brug tavleviseren Hvis du ser i tavleviseren i sidepanelet til højre, kan du se miniaturebilleder af de tavler, som er at finde i dit miljø. Du kan vælge den tavle, som du vil arbejde med ved at klikke på dens miniaturebillede i tavleviseren Klik på miniaturebilledet for den øverste (hoved)tavle for at gå tilbage til hovedtavlen. 7. Tilføj nye kolonner i Aktiviteter tavlen I objekt-tilstand oprettes en ny tavle ved at holde Ctrl tasten nede og dobbelt-klikke i cellen Aktiviteter. For at give den nye tavle et større ordforråd at vælge mellem, skal vi tilføje flere celler til den. Der er ikoner i værktøjslinjen, der kan tilføje eller slette rækker og kolonner. Bliv i objekt-tilstand, klik i en af de blanke celler, og vælg et af disse ikoner: Indsæt kolonne til venstre for den markerede celle. Indsæt kolonne til højre for den markerede celle. Slet kolonne i den markerede celle. 62

64 Der skal være fem kolonner i den færdige tavle, så du får brug for at tilføje to nye kolonner. Skift til skrive-tilstand. Fyld tavlen ud med teksten nedenfor. 8. Navngivning af tavle Efterhånden som antallet af tavler forøges, kan du finde det nyttigt at navngive dine tavler, især hvis de ser meget ens ud. Dobbeltklik på tavlen i tavlevisnings-vinduet, og navngiv den i skrivefeltet under tavlen. 9. Opret den sidste tavle Gå tilbage til hovedtavlen ved at klikke på den i tavleviseren. Gentag de trin, du var igennem før for at oprette en ny tavle: Sikr dig, at du er i objekt-tilstand. Opret en ny tavle ved at holde Ctrl -tasten nede og dobbelt-klikke i cellen Underholdning. Tilføj en kolonne til den nye tavle. Skift tilbage til skrive-tilstand, og tilføj det indhold, der er vist ovenfor. 10. Cellers egenskaber Gå tilbage til hovedtavlen. Skift til objekt-tilstand, hvis dette er nødvendigt, og klik på tavlen for at vælge den. Se på handlingsikonet i toppen af tavlens celler.. 63

65 I cellernes øverste hjørner er der vist ikoner, der indikerer cellernes egenskaber: Denne celle har en pil, der indikerer, at cellens indhold vil blive sendt til dokumentet, og et ikon for sammenkædning af tavlen. Sammenkædningsikonet er blegt, hvilket viser, at der for øjeblikket ikke er sammenkædet nogen tavle her. Denne celle har ikke ikonet for handlingen Send celleindhold, og sammenkædnings ikonet er farvet, hvilket indikerer, at der er en sammenkædning fra denne tavle til en anden. Du vil bemærke, at På ferie cellen har et ikon for handlingen Send celleindhold, mens de sammenkædede celler (de grønne celler) ikke har dette ikon. Du vil også bemærke, at Sammenkæd til tavle ikonet er farvet i de sammenkædede celler og blegt i de andre celler. Det skyldes, at standard ved oprettelse af en ny tavle ved at benytte Ctrl og dobbeltklik er at oprette en handling til sammenkædning til den nye tavle, men ikke til at sende cellens indhold til dokumentet. 11. Tilføj og rediger celle-handlinger I øverste venstre hjørne på hver af cellerne er der en lille firkant. Dette er ikon for cellens handlinger. Når den er tom, viser dette, at der ikke er tilføjet aktuelle handlinger til denne celle. En prik i midten af firkanten indikerer, at en eller flere handlinger er tilføjet cellen. Klik på ikonet for Rediger celle-handlinger i cellen Tilbage for at få dialogboksen for celle-handlinger frem for denne celle. Fjern Send celleindhold fra listen Aktuelle cellehandlinger. Vælg handlingen Send en retur-kommando fra venstre kolonne, og klik på Tilføj-knappen. Klik OK. Du kan nu se, at cellens handlings-ikon viser, at du har tilføjet en handling til cellen. Klik på ikonet for Celle-handlinger i cellen Tal for at åbne handlings-dialogboksen for denne celle. Fjern Send celleindhold fra listen Aktuelle cellehandlinger. Tilføj Læser sætning til listen Aktuelle cellehandlinger, og klik OK. 64

66 12. Farvelæg udvalgte celler Giv handlingsceller forskellige baggrundsfarver for at give brugerne mulighed for at skelne dem fra hinanden. Vælg en ny baggrundsfarve for handlingscellerne Tilbage og Tal. For at gøre dette: Højreklik i cellen, og fra den pop-up menu, der nu vises, vælges Rediger tavleudseende. I dialogboksen for Rediger tavleudseende klikker du på baggrund i farveboksen og vælger den farve du vil have. 13. Gem og test dit arbejde Gem dit arbejde igen For at teste miljøet, klik på Kør-knappen, og skab sætninger ved at anvende tavlerne. Dannes der et nyt afsnit, når cellen Retur vælges? Når du vælger cellen Tal, læser programmet så sætningen højt? Klik på Rediger-knappen for at vende tilbage til Miljødesigner. Færdigheder du har afprøvet i denne aktivitet: Justere cellernes størrelse i en tavle Oprette en sammenkædet tavle ved at dobbeltklikke Indsætte kolonner Navngive tavler Forstå ikoner for celleegenskaber vist i en celle 65

67 B2.4 Tavler med tekst til skrivning I dette mere komplekse eksempel vil vi oprette et miljø med to platforme. Dette miljø benytter teksttavler og billeder til at motivere skriveprocessen. Dette eksempel benytter ikke symboler. Dette miljø inkluderer: To platforme En menu -tavle En tavle med navneord En tavle med udsagnsord En tavle med tillægsord En tavle med billeder, som du kan tilføje i dokumentet, til at illustrere den tekst, der skrives. I menu -tavlen er termerne Navneord, Udsagnsord og Tillægsord symboliseret for at støtte personer med skriveproblemer. Forfatteren kan hente ord under ordklasserne til dannelsen af sin tekst. 1. Opret miljøet Fra Startsiden vælges Miljødesigner. I Miljødesigner-dialogboksen markeres en platform i venstre side og en platform i bunden, så disse farves mørkeblå. 2. Opret en menu tavle Klik på Ny tavle knappen i værktøjslinjen og lav en ny tavle. Lav en tavle med en kolonne og 5 rækker. Sæt tavlen i platformen til venstre. Rediger tavlen så cellerne er lidt bredere end de er høje. TIP: Du kan også justere størrelsen på platformen ved at trække denne ind i området, hvor selve dokumentet skrives. (Før markøren langsomt hen over kanten af platformen, til den ændres til en dobbeltrettet pil, og træk denne i den ønskede retning.) 66

68 3. Tilføj indholdet fra menu tavlen Tryk på F2, eller brug skrive-/objekt-tilstandsknappen, og skift til skrivetilstand. Den første celle i menutavlen vil indeholde tekst. De andre celler i tavlen vil indeholde både tekst og symboler. Skift til skrive-tilstand. Klik i den første celle her, og klik så på Vis/Skjul symboler knappen i værktøjslinjen. Ved at klikke på Vis/Skjul symboler knappen kan man vise eller skjule symbolerne for den valgte celle. Tilføj det indhold, der er vist i illustrationen, til menutavlen. Måske er du nødt til selv at fjerne flertals-bestemmetegn (de to krydser) i tavlen. Klik i ordet og derefter i flertals-bestemmetegn ikonet i værktøjslinjen. 4. Opret Navneord tavlen Tavlen i platformen nederst skal kun indeholde tekst/ord. Klik på Ny Tavle knappen i værktøjslinjen, og opret en ny tavle Under fanebladet Opsætning i Opret tavle dialogboksen vælges 5 kolonner og 4 rækker. I indstillingerne Juster cellestørrelse for skal du sikre, at Kun tekst er valgt. Du vil se, at cellerne i tavlen automatisk ændrer form til at være mere egnet til tekst, men cellernes kanter er lidt for tykke for at være passende til dette miljø, så vi behøver at ændre disse. Klik på Udseende fanebladet og lav følgende ændringer: Skift stregfarven til sort. Sæt stregtykkelse til 1. Sæt hjørneradius til 6. Sæt kantbredde til 1. Sæt indvendig margen til 1. Klik på Opret knappen, og sæt tavlen i platformen i bunden af skærmbilledet. Tavlen skal fylde hele platformen ud. Hvis dette ikke sker, juster da størrelse på tavlen til at udfylde hele platformen. 67

69 5. Tilføj indholdet til Navneord tavlen Fyld tavlen med navneord der handler om havet og stranden. Her er nogle forslag: Glem ikke at trykke på mellemrumstasten efter hvert ord, så ordene ikke skrives sammenhængende, når de sendes til dokumentet. Du ser sikkert, mens du skriver, at teksten i nogle af cellerne automatisk vil skifte størrelse, så teksten fylder den ledige plads ud. Når du er færdig med at tilføje al tekst, klik på Ordn celler knappen i værktøjslinjen, og skriftstørrelsen i alle cellerne bliver den samme. 6. Opret Udsagnsord tavlen I objekt-tilstand højre-klikker du på Navneord tavlen for at få kontekstmenuen for tavlen frem. Vælg Tilføj en ny tavle her. Dette vil oprette en tom tavle som Navneord tavlen oven på denne. 7. Tilføj indhold til Udsagnsord tavlen I skrive-tilstand udfyldes tavlen med udsagnsord, som forfatterne kan bruge til at danne sætninger om oplevelser ved stranden. Her er nogle forslag: Gentag samme proces ved at klikke i Udsagnsord tavlen for at tilføje en ny tavle til tillægsord, og tilføj indholdet i denne. 8. Opret Billeder tavlen Den sidste tavle skal bruges til at sende billeder, der illustrerer teksten, til dokumentet. Billederne kan være fotografier, symboler eller andre billeder fra din computer. 68 Opret en ny tavle som beskrevet tidligere. Denne tavle skal kun have 2 rækker, så vi skal slette to af rækkerne. Klik i en celle i tavlen for at vælge den, og klik på Slet række knappen i værktøjslinjen. Den færdige tavle skal indeholde 5 kolonner og 2 rækker.

70 9. Tilføj billeder til Billeder tavlen Klik på Grafik-fanebladet i sidepanelet for at åbne grafikvisning. Hvis du ikke kan se Grafik-fanebladet i side panelet, vælg da Grafikvisning fra Vis-menuen. Der er tre knapper i toppen af Grafik-fanebladet. Den første er til at skifte mellem folderne. De to andre knapper kan skifte mellem mulighederne for Indsæt billede og Erstat symboler. Indsæt billede tillader dig at tilføje yderligere støttende grafik til dit miljø. Erstat symboler tillader dig at erstatte symbolet over et ord med et billede eller et andet symbol.. Vær sikker på, at Indsæt billede indstillingen er valgt. Programmet er forsynet med et antal fotografier. Du kan finde disse i Widgit-billeder folderen. Der en genvejs knap til Widgit-billeder folderen i bunden af grafikviseren. Åbn Widgit-billeder folderen og derefter Fotos folderen. Solnedgang billedet er placeret her. De andre billeder i dette eksempel er hentet i folderen Natur under mappen Fotos. For at tilføje et billede til en celle i tavlen klikker du en gang på et fotografi og så på cellen i Billeder tavlen. Hvis du vil bruge både symboler og billeder: Klik på Symbol-fanebladet i sidepanelet for at få vist symbolvisning. Du skal sikre dig, at Indsæt billeder er valgt. Skriv navnet på det symbol, som du vil bruge for eksempel vindjakke, i skrivefeltet i bunden af symbolvisningen, og klik på Find symbol knappen. For at tilføje et symbol i en tavlecelle klikker du en gang på symbolet i symbolvisning og derefter i cellen i Billeder tavlen. Færdiggør udfyldningen af Billeder tavlen med fotografier eller symboler. 69

71 10. Tilføj handlinger til billedceller For at sende billeder til dokumentet, har vi brug for at ændre handlingerne for cellerne i Billeder tavlen. I objekt-tilstand markerer du alle celler i tavlen. Højreklik for at få kontekst-menuen frem, og vælg Rediger handlinger for valgte celler. Dette vil tillade dig at opdatere handlingerne for alle cellerne på en gang. Der er ingen tekst at sende til dokumentet, og vi vil benytte en speciel handling til at sende billeder, så fjern Send celleindhold handlingen fra listen Aktuelle cellehandlinger. Før vi sender billedet til dokumentet, er det nødvendigt, at vi sikrer os, at billedet, vi sender, har en fornuftig størrelse. Klik på Se flere handlinger knappen, dobbeltklik på Sæt symbolstørrelser i listen Nye handlinger for at få udfoldet Sæt symbolstørrelsergruppen. Vælg Indstil grafikstørrelse og tilføj dette til listen Aktuelle cellehandlinger. I listen Aktuelle cellehandlinger vælges Indstil grafikstørrelse. Indstillingerne for handlinger i Indstil grafikstørrelse vil vise sig i bunden af listen over Aktuelle cellehandlinger. Klik på Rediger-knappen, og indstil grafikstørrelse til 30. Klik derefter på knappen opdatering. Nu kan vi sende billeder til dokumentet. Klik på Tilbage til favoritliste... knappen for at vende tilbage til hovedhandlingslisten. Vælg Send grafik fra listen Nye handlinger, og tilføj dette til listen Aktuelle cellehandlinger. Vælg Send grafik i listen Aktuelle cellehandlinger. Indstillingerne for Send grafik vil komme frem i bunden af listen for Aktuelle cellehandlinger. I dette eksempel vil vi have, at billederne skal placere sig til venstre for sætningerne, så vi anvender justeringsmuligheden Venstre under Send grafik. 70

72 Klik OK for at gemme dine ændringer, og forlad dialogboksen Rediger celle-handlinger. TIP: Når du ændrer i cellernes handlinger i listerne over Nye handlinger og Aktuelle cellehandlinger, gives der en øjeblikkelig beskrivelse af den valgte handlings egenskaber. Denne beskrivelse dukker frem nederst i dialogboksen Rediger 11. Sammenkæd tavler celle-handlinger. Vi skal sammenkæde cellerne i menu tavlen til tavlerne med ordforråd og billeder. Klik på fanebladet Tavle i sidepanelet, så du kan se tavlevisning. Hvis du vil, kan du navngive tavlerne for lettere at genkende dem fra hinanden. Skift til objekt-tilstand. Sammenkædning foretages ved at trække sammenkædningsikonet fra cellen ind til tavlen i tavlevisningen. Så snart sammenkædningen er sket, vil den sammenkædede celles ikon skifte farve. Sammenkædningsikonet bliver farvet, og i tavleviseren er der kommet et ikon ved siden af tavlens navngivningsfelt for at vise, at denne er sammenkædet. I denne illustration er det tavlen for Navneord, der er sammenkædet. Vælg cellen Navneord i menu -tavlen, og træk sammenkædningsikonet til tavlen Navneord i tavleviseren. Gentag denne handling med tavlerne Udsagnsord, Tillægsord og Billeder. Vi vil ikke sende teksterne Navneord, Udsagnsord eller Billeder til dokumentet, så det er nødvendigt at markere disse 4 celler i menutavlen, og igen skal vi redigere Cellehandlinger og fjerne handlingen Send celleindhold. 12 Indstil dokumentets format Da denne aktivitet ikke benytter symboler, skal dokumentet indstilles til ikke at anvende symboler for at afspejle dette. I objekt-tilstand klikker du i dokumentet og derefter på Vis/skjul symboler ikonet, så det giver tekst-visning. Du ønsker måske også at indstille skrifttype og skriftstørrelse. Skriv et ord i dokumentet. Marker det, og foretag de ændringer til teksten, du ønsker. Slet ordet, og gem miljøet. Gem og test dit arbejde. Nye færdigheder du har gennemprøvet i denne aktivitet Oprette miljøer med mere end en platform. Oprette tavler kun med tekst. Ændre tavlens udseende. Slette celler fra en tavle. Tilføje billeder til en tavle. Sammenkæde tavler. Anvende mere komplekse tavlehandlinger. 71

73 B3. Skanning med kontakt Du kan anvende kontaktskanning i Symbolskrivning ved at forbinde computeren til en passende USB Kontaktboks. Disse USB bokse vil generere et bestemt tastetryk, når kontakten aktiveres. Symbolskrivning kan vælge tastetryk svarende til den kontaktboks, du anvender. Disse tastetryk er også nyttige for læreren ved testning af aktiviteter for deres kontakttilgængelighed, uden at det er nødvendigt at tilslutte kontakter. Du skal vælge taster, der ikke anvendes ved skrivning af et dokument.. B3.1 Opsætning af skanning med kontakter Fra Værktøjer-menuen vælges Tilgængelighed og derefter Kontakt-indstillinger,,, Klik her for at vælge farve på skanningsindikator. Vælg, om du vil anvende en eller to kontakter. Indstil skanningsform. Se afsnit B3.2 Metoder for brug af kontakter. Klik i denne boks for at slå auditiv skanning til eller fra. Hvis du vælger en kontakt, indstilles skanningshastigheden her. Kontaktboksen vil generere et tastetryk, når en kontakt trykkes ned. Vælg tastetrykket svarende til den kontaktboks, du anvender. Klik her for at gemme disse indstillinger som systemstandarder. Når auditiv skanning aktuelt taler, skifter skanningsindikatoren farve for at vise, at den midlertidigt er slået fra. Klik her for at indstille farven til denne skanning. Du kan gemme indstillinger for en individuel bruger, så brugeren kan åbne sin egen grænseflade, inklusive den personlige kontaktindstilling. Se Referenceark R6.12 Tilføj en grænsefladeknap til startsiden. 72

74 B3.2 Metoder for brug af kontakter 1. Vandret skanning. Skanningsindikatoren flytter vandret, og efter den sidste celle i rækken flytter den til venstre celle i den næste række. 2. Lodret skanning. Skanningsindikatoren flytter lodret, og efter den sidste celle i kolonnen, flytter den til toppen af næste række. 3. Kolonne/række skanning. Skanningsindikatoren markerer en hel kolonne og flytter til den næste hele kolonne med et enkelt bip. Når der foretages et valg, bevæger skanningen sig nedad gennem de enkelte celler i kolonnen. Efter den nederste celle forsvinder indikatoren, og et dobbelt bip høres. Et valg på dette tidspunkt muliggør en fortsættelse af skanningen af hele kolonner. Dette er nyttigt, hvis valget af kolonnen var en fejl. Ellers forsætter skanningen fra toppen af den samme kolonne. 4. Række/kolonne skanning. Skanningsindikatoren markerer en hel række og flytter til den næste hele række med et enkelt bip. Når der foretages et valg, bevæger skanningen sig henad gennem de enkelte celler i rækken. Efter den yderste højre celle forsvinder indikatoren, og et dobbelt bip høres. Et valg på dette tidspunkt muliggør en fortsættelse af skanningen af hele rækker. Dette er nyttigt, hvis valget af rækken var en fejl. Ellers forsætter skanningen fra venstre i den samme række. Disse skanninger drejer sig om regelmæssige tavler. Du kan også skanne uregelmæssige tavler og andre elementer i holdere eller på en platform. I disse tilfælde skal du sætte skanningsrækkefølgen manuelt, da computeren ikke har nogen informationer om, hvad der er hensigtsmæssigt. Se afsnit B3.4 Indstilling af hvad der sker efter valg (regelmæssige tavler). 73

75 B3.3 Auditiv skanning Som standard vil den auditive skanning udtale den tekst, der er synlig i cellen. Der kan være tidspunkter, hvor der ikke er nogen celletekst, eller hvor du af en eller anden grund ønsker en anden adfærd. Du kan indstille teksten til at blive udtalt af den auditive skanning, eller du kan indstille en lydfil til at give den auditive feedback. Sørg for, at du er i Miljødesigner-tilstand, og anvend eventuelt F2-tasten til at vælge objekt-tilstand. Klik i cellen for at markere den, og klik derefter på højre museknap for at hente kontekstmenuen. Vælg Rediger auditiv skanningslyd for den valgte celle... Den følgende dialog er da til rådighed: Celletekst er standard. For at afspille en fil, klik i Lydfil og derefter på Gennemse-knappen for at vælge den fil, du ønsker. For at anvende anden tekst til cellen, klik i Brugerdefineret tekst, og skriv derefter den tekst, du ønsker at få udtalt. Ændringer til opsætning for Auditiv skanning vil også fungere ved klik på højre museknap i en celle i skrive-tilstand. 74

76 B3.4 Indstilling af hvad der sker efter valg (almindelige tavler) Efter at en celle er valgt i en regelmæssig tavle, er standardhandlingen for skanningsindikatoren at flytte til næste celle. Somme tider er dette ikke den mest hensigtsmæssige handling for kontaktbrugeren, så andre muligheder er til rådighed: Bliv på denne celle Flyt til sidste celle Flyt til startcelle For at ændre standardindstillingen: tjek, at du er i objekt-tilstand, og marker den celle (eller gruppe af celler), du ønsker at ændre. Klik med høje museknap hvor som helst i tavlen for at fremkalde kontekst-menuen. Vælg Rediger skanningsmetode for celle... Den følgende dialog vil komme frem: Indstillingerne vil blive anvendt på den eller de celler, der er markeret eller på hele tavlen, hvis du vælger Anvend i alle celler. 75

77 B3.5 Indstilling af skanningsrækkefølge Skanningsrækkefølgen af elementer i en holder skal defineres, når miljøet oprettes. Selvom en standard skanningsrækkefølge er indstillet af programmet, er denne måske ikke hensigtsmæssig. For at indstille skanningsrækkefølgen skal du højreklikke på holderen i objekt-tilstand og derefter vælge cellerækkefølge. Du kan også tilføje ikonet for skanningsrækkefølge til din værktøjslinje, hvis du ønsker at gøre dette ofte. Se Referenceark 6, side 7. Skanningsrækkefølge Du kan se tal vedhæftet til hvert objekt i holderen. Dette er standard skanningsrækkefølgen i den rækkefølge objekterne blev sat i holderen. Klik på objekterne i den skanningsrækkefølge, du ønsker. Hvis du laver fejl, starter du forfra. Klik uden for holderen, når du er færdig. 76

78 C Symboler C1. Forhold omkring symbolisering 1. Valg af det bedst egnede billede Mange ord kan have forskellige betydninger eller flere nuancer. Det er vigtigt, at du vælger det korrekte symbol til at repræsentere din mening. Smart symboliseringen i Symbolskrivning vil hjælpe ved at genkende elementer i sproget. Fx kan ordet mistænkt være et verbum i betydningen troet dårligt om, et substantiv der betyder person under mistanke, eller et adjektiv som beskrivelse af en person. Heldigvis forstår smart symboliseringen sætningens grammatik og vil, hvor det er muligt, vælge at give det mest hensigtsmæssige symbol. I den følgende sætning har hver betydning en forskellig ordklasse, og derfor kan smart symboliseringen tilbyde rimelige valg: I tilfældet lade er substantivet let at identificere, men der er ingen metode til at skelne mellem de to verber. Du vil derfor være nødt til at foretage et valg: 2. Niveauer for symbolisering Der er forskellige syn på, hvad der er hensigtsmæssigt niveau for symbolstøtte til tekst. Der er imidlertid to hovedtyper af symbolbrug: (a) hvor læseren er afhængig af symbolerne for at forstå informationen. (b) hvor læseren primært har adgang til informationen gennem teksten, men er støttet af symboler for enten meningsbærende ord eller særligt ordforråd. Læserne kan være afhængige af symbolerne af forskellige årsager. Det kan være kognitive vanskeligheder, der vanskeliggør afkodning af tekst, eller det kan være specifikke vanskeligheder med sproget. I disse tilfælde er det ikke vigtigt at understøtte hvert eneste skrevne eller talte ord, men det er vigtigt, at alle hovedbegreber er repræsenteret. 77

79 Hvor læserne stort set læser teksten, får symbolerne en støttende, men mindre rolle, og kan måske kun give støtte til et specifikt ordforråd. En elev, der lærer om elektricitet, kan måske læse ordene, være i stand til at bygge en serieforbindelse, men bytter måske stadig rundt på begreberne volt og ampere. I disse tilfælde kan symbolerne minde læseren om begreberne bag ordene. C2. Fem gyldne regler Ligegyldigt hvilket niveau af støtte, du anvender, bør følgende fem gyldne regler være til hjælp: 1. Opsætning = Tegnsætning En symbollæser ser måske ikke almindelig tegnsætning. Derfor må du opnå dette gennem opsætning. Sæt aldrig to sætninger sammen på den samme linje. Ideelt set bør du holde en sætning på en linje, men hvis du er nødt til at bryde linjen, så læg linjebruddet i en naturlig pause i talen eller ved et og. Eksempel 1a. Ukorrekt opsætning for en symbollæser. Eksempel 1b. Korrekt opsætning. 78

80 2. Vælg symboler omhyggeligt Mange ord har mere end en betydning, så der er ofte alternative symboler. Symbolskrivning lader dig se disse alternativer, så vælg dine symboler omhyggeligt. Nogle gange er forskellen i begreber hårfin. Eksempel 2a. Signifikant forskellig betydning af ord. Eksempel 2b. Mere spidsfindige symbol alternativer. 3. Fjern abstrakte symboler Ikke alle symboler er nødvendige, især ikke for personer der er nybegyndere med symboler. For abstrakte begreber som en, den, hvis, men og så kan symboler fjernes. For læsere, der ikke er vant til symboler, bør kun de vigtigste begreber være symboliseret. Mere abstrakte symboler skal læres. 4. Kontrollæs symboler Det er vigtigt, at alle de mest informationsbærende ord er symboliserede. Prøv at kontrollæse de ord, du har symboliseret, ved at dække ordene over forstår du meningen? 5. Bland ikke symbolsæt Der er mange symbolsæt rundt omkring. De mest almindelige sæt er Widgit Literacy Symbols (tidligere kendt som Rebus) og PCS (Picture Communication Symbols). Hvis du kender sættene og deres struktur, er det fint at blande symbolsættene. Hvis du ikke kender dem, er det bedst at undgå at blande, da de kan repræsentere begreberne på forskellig måde. 79

81 C3. The Widgit Literacy Symboler Widgit Literacy Symbols (WLS) er blevet udviklet specielt for at understøtte læsning og skrivning. Symbolerne er tidligere kendt som Widgit Rebus Symboler. De har en klar skematisk struktur til det meste af ordforrådet. De er blevet designet til at have en minimal detaljeringsgrad for at reducere den visuelle forvirring på siden og har nogle valgfri grammatiske mærker til støtte for forfattere under udvikling. Mens mange symboler er umiddelbart genkendelige af enhver, skal andre læres. Ved at anvende en enkel og konsekvent designstil sigter WLS mod at gøre indlæringen lettere. Beskrivelse af Widgit Symbol planer og konventioner Det følgende er de principielle valg og konventioner. Bygninger: Der er to typer bygninger: standard og store bygninger. Dette muliggør skelnen mellem bygninger som lokalbutik og supermarked, klinik og hospital. Lokaler: Et rum er en kvadrat. Dette muliggør skelnen mellem et bibliotek som en separat bygning og biblioteket i et lokale på skolen, eller mellem restaurant og spisestue. Forretninger: Fællestrækket for forretninger er en bygning med et kasseapparat. Forretningstyper er bygningen med kasseapparatet plus det minimumsantal af elementer, der skal til for at beskrive forretningstypen, maksimalt tre elementer. Virksomheder og organisationer: En virksomhed eller velgørenhedsorganisation har en lighed med en bygning i og med, at det er en rumlig form, men har en bue til at hvælve sig over indholdet. En virksomhed er en kommerciel organisation og har penge kædet til buen. 80

82 Grupper, samlinger og fag: Parenteser anvendes til at indikere om i betydningen en gruppe af personer eller ting, eller hvis det drejer sig om et emne, kan det være i betydningen en gruppe elementer til emnet. Personer og erhverv: Personer og deres arbejde er repræsenteret ved en person plus et relevant illustrativt bestemmetegn. Flertal ved mange jobs er til rådighed med mere end en person snarere end ved at anvende flertals-bestemmetegn. Tændstikmænd og ikke-tændstikmænd: Personer er generelt repræsenteret med en tændstikperson, der ikke viser køn og kulturel baggrund. Der er situationer, hvor en udfyldt figur er mere hensigtsmæssig. Det kan være for at give plads til at fremhæve, som i voksen eller barn, eller for bestemte handlinger, som at omfavne som ikke virker med tændstikbilleder. Familie: Cirklen indikerer tilhørsforhold. Mor er en kvinde i en cirkel (min kvinde) og hustru har et hjerte tilknyttet. Kæreste har hjertet, men ingen cirkel. Søster og bror anvendes med gråt for at tiltrække opmærksomhed til hovedelementet, med en kønsløs søskende i cirklen. Familiemedlemmer fra den bredere familie repræsenteres af en cirkel med personer i for at indikere en mand/kvinde/dreng/pige relateret til familien. Stedrelationer indikeres med en stiplet cirkel. Pronomener (personlige stedord): Der er to typer af pronomener illustreret: personlige og genitiv. Personlige pronomener: hånden erstattes af en pilespids, der peger mod personen. Pronomen i genitiv har en lille udfyldt cirkel til erstatning for en knyttet næve. 81

83 Præpositioner (forholdsord): Målet er i farvetoner grå/rød. Komparativer (bøjningsformer af tillægsord): Komparativer er kun beregnet til brug på højere niveauer af ordforråd. Forskellige alternativer er blevet afprøvet, og den aktuelle løsning indeholder udråbstegn: et lille for komparativ og to for superlativ. Vi foreslår, at dette anvendes af brugere, der kan forstå ideen med komparativer, og ignoreres af andre. Tid: Der var megen diskussion i projektet om brug af visere på uret. Viserne kunne betyde et bestemt klokkeslæt, men uden visere lignede det enten en bordskåner (uden tal) eller en timer (med tal). Det blev derfor besluttet at anvende visere med et tidspunkt, der ikke er hurtigt genkendeligt (syv minutter i to). Tid er normalt sat i relation til basisuret. Tider (verber): Datid er indikeret med en pil tilbage oven over verbet og fremtid med en pil fremad. Flertal: Flertal vises med et dobbelt plus (svarende til mere og også). Imidlertid har ikke alle symbollæsere glæde af flertalsformen, enten fordi den er forvirrende for dem, eller fordi de kan læse ordet og anvender symbolet til at fastholde sammenhængen. Der er funktioner, der kan skjule bestemmetegnene i Kommuniker-programmerne. 82

84 Negativer: Der er et antal almindelige negationer, som normalt vises med en rød streg, både i farvede og i sort-hvide symboler. (NB den røde streg kan ikke vises i dette sort-hvide dokument.) Andre negationer oprettes med brug af et af de tre negative symboler: Medicinske symboler: Fagpersoner har behov for at kunne skelne mellem flere niveauer af professionelle. For eksempel har tandlægen et rødt kors, og klinikassistenten har et hvidt kors. Symbollæsere, der ikke genkender farvernes betydning, forstår måske heller ikke en skelnen mellem rollerne. Spørgeord og ikke-spørgsmål: Det er vigtigt at skelne mellem anvendelsen af et ord, der betyder spørgsmål, og dets andre anvendelsesmuligheder. Udråb: Gråt udråbstegn anvendes for eftertryk eller grad: For eksempel skal og vigtigt. Andre vigtige elementer: Hjælp: den hjælpende hånd kan tilknyttes forskellige personer eller elementer, der hjælper. Stjernen betyder særlig, fx særlig dag.. 83

85 Ikke-billedmæssige elementer: Abstrakte symboler har altid udgjort nogle problemer, og det er spørgsmålet, om disse er er nødvendige i den mest basale symbolkommunikation. Hvor de er nødvendige, er de imidlertid opretholdt eller redesignet efter logiske retningslinjer. Det må accepteres, at disse symboler skal indlæres. Fremtidig udvikling Dette er en fortsat proces, og ekstra symbolområder udvikles, når behovet opstår. 84

86 D. Ordforklaring Afstand (Afsnit A3.5 Afsnitsjustering, ord- og linjeafstand) Du kan vælge at ændre den vandrette afstand mellem ord og symboler. Du kan også ændre afstand mellem linjer og tilføje ekstra afstand mellem afsnit. Bestemmetegn (Afsnit A2.9 Bestemmetegn) Et symbol kan have et bestemmetegn til at vise bestemt form, flertal, tider eller komparativer/superlativer. Celle (Afsnit B. Skriv med tavler) En celle er en enkelt enhed inden for en tavle. Sædvanligvis har en celle en kant og anvendes til at indeholde tekst og symboler, der enten kan sendes til skrivedokumentet eller anvendes til at udføre andre funktioner. Design-tilstand (Afsnit B2.1 Opret en enkelt tavle til skrivning) Dette er den almindelige tilstand, når du tester et miljø. Du kan gå til test-tilstand for at afprøve aktiviteten og vende tilbage til redigerings-tilstand med stop-knappen på værktøjslinjen. Dokument (Skærmopsætning side 9) Dokumentet (eller skrivevinduet) er det område på skærmen, som du kan skrive direkte i, og som kan modtage input fra tavler. Elev (Introduktion Anvendelse af denne vejledning) Ordet elev bliver anvendt i betydningen person, der anvender tavler eller skriveværktøjer for at blive i stand til at have en større adgang til læsning og skrivning, uanset deres alder eller uddannelsesmæssige niveau. Holder (Referenceark R5 Holdere og knapper) En holder giver plads til en gruppe objekter, fx knapper, tekstbokse og kommandografik. Knap (Afsnit B Skriv med tavler) Specielt inden for Symbolskrivning er en knap ligesom en enkelt celle, der kan placeres i en holder eller direkte på en platform. I dokumentationen er den vending understreget for at skelne mellem denne betydning af knap og mere sædvanlige anvendelser (som museknap). Kommando-grafik (Afsnit B. Skriv med tavler) En kommando-grafik er et billede, der når der bliver klikket på det kan sende handlinger til dokumentet. Lærer (Introduktion Anvendelse af denne vejledning) Ordet lærer bliver anvendt i betydningen lærer, pædagog, støtteperson eller forælder, som anvender programmet til at oprette og redigere aktiviteter, som andre kan anvende. Miljø (Afsnit B. Skriv med tavler) Skrivevinduet sammen med en eller flere tavler og objekter til støtte for skrivningen kaldes et miljø. 85

87 Objekt-tilstand (Afsnit B2.1 Opret en enkelt tavle til skrivning) Når du arbejder med tavler og platforme, anvendes objekt-tilstand til de fleste formål, bortset fra at skrive i cellerne. Eksempler er Juster størrelse, Sammenkædning, Rediger udseende og Flyt. Sammenlign med skrive-tilstand. Ordliste (Afsnit A11.1 Ordlister) En ordliste er en fil, der kan sammenkæde ekstra ord til billeder, som symboliseringen ikke producerer selv. Disse er sædvanligvis til specialiseret eller personligt ordforråd. Platform (Afsnit B Skriv med tavler side 49, Afsnit B2.1 Opret en enkelt tavle til skrivning) En platform er et område på skærmen, der kan rumme tavler, holdere, knapper og tekstbokse. Tekstboks (Referenceark R5 Holdere og knapper) En tekstboks er som en enkelt celle, der kan placeres i en holder eller direkte på en platform. Den er nærmest som en knap, men har forskellige visuelle standardindstillinger. Stak (Referenceark R3.1 Automatisk sammenkædede tavler) Dette er et sæt af tavler eller holdere oven på hinanden, der optager den samme plads på platformen. Startside eller startprogram (Afsnit A1. Start programmet) Startprogrammet eller startsiden er en skærm, der indeholder knapper, der vises, når programmet er aktiveret. Startsiden har knapper, der kan anvendes til at starte programmet med en række konfigurationer. Starttavle (Afsnit B2.2 Sekvens af tavler til struktureret skrivning) Når du har åbnet et miljø, er starttavlen den, der vises, før aktiviteten starter. Den kan opsættes ved at anvende kontekstmenuen for en tavle. Tavle (Afsnit B. Skriv med tavler) En tavle er en regelmæssig samling af celler. Celler kan flettes i en tavle for at gøre den halvregelmæssig. Skrive-tilstand (Afsnit B2.1 Opret en enkelt tavle til skrivning) Når du arbejder med tavler og platforme i Designeren, anvendes skrive-tilstand til at skrive tekst i tavlecellerne. Sammenlign med objekt-tilstand. Test-tilstand (Afsnit B2.1 Opret en enkelt tavle til skrivning) Når du designer et miljø, kan du gå til test-tilstand (klik på Kør-knappen) for at afprøve det. 86

88 Bilag 1 Placering af filer Disse data er medtaget for at støtte netværksadministratoren eller it-vejlederen. Installationsprogrammet til Symbolskrivning lægger filer i tre områder. Disse områder er defineret ud fra den måde, Windows er blevet sat op enten på en stand alone maskine eller på et netværk. Symbolskrivning kan være et flersproget program, og derfor er det nødvendigt at navngive nogle væsentlige placeringer af fælles filer på engelsk. De danske betegnelser er tilføjet i parentes. I de fleste tilfælde vil brugeren ikke se disse foldere. 1. Programfiler-område. På stand alone maskiner er standardområdet C:\Programmer. Symbolskrivnings programfiler placeres i undermapperne \Widgit\Common Files\bin. I dette område ligger selve programmet og basisdatabasen, der anvendes til symboliseringen. Vi vil placere opdateringer på Mikro Værkstedets hjemmeside, og for at installere disse skal du have administrative rettigheder til maskinen. Symbol- og grafikressourcer installeres i: \Programmer\Widgit\Widgit-billeder Indeholder de billeder, der følger med programmet, og som kan ses i Grafikviseren, se Afsnit A2.4 Ændring af billede til et ord, side 15. \Programmer\Widgit\Widresources Indeholder symboldata. Generelt vil anden brugeradgang ikke kunne opdatere filer i dette område. Hovedkendsgerning: Det er nødvendigt at have skriveadgang til dette område, når selve programmet opdateres. 2. All Users Application Data område. På en stand alone maskine er standardområdet C:\Documents and Settings\All Users\ Application Data. Data til Symbolskrivning er placeret i følgende undermapper: \Widgit\Common Files\Internal Data\ Dette område indeholder private data installeret af Widgit Software. \Widgit\Fælles filer\emneordlister Indeholder alle emneordlister, se Afsnit A11.3 Åbn en emneordliste side 46 \Widgit\Fælles filer\symbolsæt ordlister Indeholder alle symbolsæt ordlister, se Afsnit A11.3 Åbn en emneordliste side 46 Når du downloader eller installerer en billig eller gratis ressource til brug sammen med Symbolskrivning, er det sandsynligt, at den indeholder emneordlister og ekstra grafikressourcer. Derfor vil det være nødvendigt at have skriveadgang til dette område for at installere de nævnte ressourcer. Disse ressourcer har normalt ikke behov for at opdatere noget i Programmer-området. Lærere, der ønsker at tilføje emneordlister oprettet i På Tryk 2, har brug for at navigere til (som standard): C:\Documents and Settings\All Users\Application Data\Widgit\Fælles filer\emneordlister 87

89 Hovedkendsgerning: Det er nødvendigt at have skriveadgang til dette område, når du installerer ressourcer til brug sammen med Symbolskrivning, hvis disse ressourcer indeholder grafik og/eller ordlister. 3. All Users Dokumenter område På en stand alone maskine er standardområdet for dette C:\Documents and Settings\All Users\ Dokumenter. (Somme tider vises dette som Delte Dokumenter ). Data for Symbolskrivning er placeret i følgende undermapper: > \Widgit\Symbolskrivning\Grænseflade Dette område indeholder grænsefladedata, som læreren har oprettet for at tilføje ekstra knapper til startsiden eller for at tilføje andre valg af grænseflade. Det indeholder også en fil med ekstra information til stavegrænsefladen. \Widgit\Symbolskrivning\Miljøer Dette område indeholder miljøerne og skabelon-miljøerne, der kan anvendes af elever og deles af elever. Når du downloader eller installerer en billig eller gratis ressource til brug sammen med Symbolskrivning, er det sandsynligt, at den indeholder miljøer til delt anvendelse. Derfor vil det være nødvendigt at have skriveadgang til dette område for at installere disse. Disse ressourcer behøver normalt ikke at opdatere noget i Programmer-området. Hovedkendsgerninger: Det er nødvendigt for elever at have læseadgang til dette område, så de kan åbne og anvende miljøfiler, der er oprettet til delt anvendelse. Det er nødvendigt for lærere at have skriveadgang til dette område, hvis de ønsker at oprette miljøer, som andre kan anvende. Det vil sige, at skriveadgang er vigtig for lærere. 4. Ressourcepakker Det er nødvendigt at have fulde administrative rettigheder, når du installerer ressourcepakker til brug sammen med Symbolskrivning, hvis disse pakker indeholder miljøer, ordlister og ekstra grafik. Dokumenter oprettet med miljøer gemmes i en undermappe i Documents and Settings området svarende til den bruger, der aktuelt er logget på. 88

90 Bilag 2 Copyright Copyright-bestemmelser om distribuering af materialer, der indeholder Widgit Literacy Symbols (WLS) (tidligere kendt som Widgit Rebus Symbols) eller Mayer Johnson Picture Communication Symbols (PCS). Widgit Software (som en del af Logotron Ltd) er bemyndiget til at administrere copyrighttilladelser og overholdelse på vegne af Mayer-Johnson for symboler, anvendt i Widgitprodukter. Dette dokument omhandler anvendelsen af symboler fra både WLS og PCS symbolsættene. Trykte dokumenter (bøger, materialer, brochurer, plakater, etc). 1. Dokumenter til udskrivning, hvor symboler er integreret i tredjeparts-programmer (fx PDF, MSWord og Clicker 5 filer). 2.I skiltning, anmeldelser og artikler. 3. På hjemmesider, hvor symbolerne er integreret i hjemmesiden (dvs. ikke anvender Webwide eller anden Widgit online-teknologi). Symboler er omfattet af copyright og koster en hel del at udvikle og vedligeholde. Vi er derfor nødt til at sikre, at personer, der anvender symboler, betaler et passende beløb for anvendelsen af dem. Hvor brugeren allerede har licens til symbolerne, og hvor filerne kun kan tilgås gennem licenserede udgaver af softwaren, er der ingen ekstra betaling for anvendelsen af symbolerne, fx en fil fra Kommuniker: På Tryk eller Boardmaker. Hvor symbolerne er stillet til rådighed i en anden form, enten på tryk eller elektronisk, inklusive på hjemmesider, må kunden betale for brugen af symbolerne. Distribution i lille målestok Dette omfatter distribution inden for en enkelt myndighed/organisation, hvor distributionen er mindre end 500 kopier, eller hvor hjemmesiden er specielt oprettet for en lokal gruppe, fx en skole eller uddannelsesinstitution. Hvor udgiveren er en individuel, lille organisation eller et mindre foretagende, skal udgiveren af ressourcer betale en afgift ud fra følgende retningslinjer: Tilladelse til afgiftsfri distribuering af dokumenter, der indeholder symboler: En mindre mængde af trykte eller webbaserede symboldokumenter kan udgives uden betaling, forudsat at det totale antal symboler inkluderet i ALLE ressourcer udgivet af organisationen ikke overstiger 100 forskellige symboler. Undtagelser fra dette er ressourcer, trykt eller delt mellem medlemmer af en lokal organisation, der har købt symbolsoftwaren (fx Kommuniker: På Tryk eller Kommuniker: Symbolskrivning). Undtaget er også en enkelt skole eller et dagcenter, der betragtes som den købende organisation, men ikke en større myndighed som en forvaltning. Det vil sige, at elever og lærere på en skole betragtes som medlemmer, og i dette tilfælde må materialer også sendes med eleverne hjem. Der er ingen restriktioner i antallet af symboler, der må distribueres mellem medlemmer af denne organisation. 89

91 Widgit ønsker ikke at forhindre personer med læsevanskeligheder i at få adgang til materialer og informationer, og der kan være andre omstændigheder, hvor det er muligt at aftale nedsat betaling for eller tilladelse til at distribuere uden betaling af licensafgift. Distribution i større målestok Hvor symbolerne er inkluderet i virksomhedsdokumenter, er til national distribuering af virksomheder eller nationale organisationer, eller er til salg uden for non-profit området, SKAL særlig copyright-tilladelse indhentes gennem Widgit Software. Referencer Enhver ressource, uanset om den er gratis eller sælges, skal indeholde en passende reference på hvert separat dokument eller individuelt ark, der anvendes for sig selv, der klart oplyser, at symbolerne er: Widgit Literacy Symbols Widgit Software 2007 (eller det aktuelle år) plus web-adressen Eller PCS symboler Mayer-Johnson LLC 2007 (eller det aktuelle år) plus web-adressen [Bemærk: Widgit har ændret navnet på deres symbolsæt fra Widgit Rebus Symbols til Widgit Literacy Symbols. Det er obligatorisk at anvende den nye betegnelse i alle referencer.] Forespørgsler om copyright rettes til Mikro Værkstedet, som behandler disse eller videresender dem til Widgit Software. 90

92 Kommuniker: Symbolskrivning Specialpædagogisk Aftale mikrov.dk