HCI (Human Computer Interaction)

Transkript

1 HCI (Human Computer Interaction) HCI står for Human Computer Interaction, hvilket vil sige samspillet mellem computer og bruger. Det er en tankegang om at computeren skal være brugervenlig overfor den som bruger den. Dette gøres ved at hardwaren og softwaren arbejder godt sammen. Hardwaren er den del af computeren man kan røre, f.eks. mus, tastatur og grafikkort. Softwaren er derimod den del man ikke kan røre, f.eks. programmer og styresystem. HCI kan deles op i to dele: brugervenlighed og brugeroplevelse. Brugervenlighed: Når det er man skal lave spil er det meget vigtigt at man laver noget med en brugervenlig styring, sådan at alle kan finde ud af hvordan man skal styre i spillet. Styringen skal være logisk opbygget, så man ikke kommer til venstre når man ville mod højre. Samtidig skal de taster som skal bruges være indenfor rækkevidde, og der skal ikke bruges for mange taster da det gør spillet uoverskueligt. HCI bliver også brugt til opbygning af styresystemer og programmer. F. eks. bruges menuer og genveje i de fleste styresystemer. Microsofts styresystemer Windows bruger f.eks. skrivebordet hvor man kan ligge sine genveje, og menuen Start bruges til at åbne programmer mm. Ligesom i styresystemer er der ofte menuer i starten af et spil, hvor man kan sætte sig ind i regler og gameplay. Brugeroplevelse: Brugeroplevelsen har en stor betydning i spil. Her gælder det ikke om at det skal være let for spilleren, men det skal være en udfordring. Typisk er spil opdelt i forskellige sværhedsgrader, og man kan derfor spille spillet på sit eget niveau. De forskellige sværhedsgrader gør at spillet er sjovt i længere tid, da man kan blive ved med at udfordre sig selv. Computerspil genrer Computerspil er delt op i genrer efter gameplay et. Der kommer hele tiden nye genrer, men lige for tiden er disse de mest udbredte. Actionspil De er meget handlingsmættede. Tempoet er meget hektisk og stemningen er spændt. Spillene går ud på at klare forhindringer, og dette gøres ofte ved at dræbe fjenden.

2 Spillene er tit first person, hvilket vil sige at man ser dét som personen i spillet ser, og man selv fører våbnet. Adventurespil Der lagt stor vægt på historien i spillet og målet er at løse en gåde eller mysterium. Tempoet er langsomt, så man har mulighed for at lære gameplay et at kende. Man skal ofte snakke med andre personer i spillet, for at få at vide hvor genstande er gemt, og hvordan disse skal bruges for at komme videre i spillet. Adventurespil kræver hukommelse, overblik og logik. Børnespil Børnespil er pædagogiske spil som handler om små, søde, sjove figurer i morsomme eventyrs historier. Der er ofte et element af leg og lær, og undervejs kommer der mange små spil som børnene kan hygge sig med. Hovedbrudsspil Kan være alt fra matematiske/logiske opgaver, til drilagtige tidsbegrænsede opgaver. Kort- og brætspil De samme spil som de kendte kort- og brætspil, bare spillet på en computer. Lære- og legespil Disse spil bliver brugt til at motivere voksne og børn til at lære på en anderledes måde. Platformspil Platformspil går ud på enten at komme forbi forhindringer ved at dræbe eller at løse opgaver. Forskellen på platformspil og actionspil er at man her ikke er i first person, derudover kravler og hopper man mere over forhindringer end i actionspil. Rollespil I rollespil er man typisk i en anden verden, enten en middelalder-, fantasi- eller science fiction verden. Man styrer en figur med evner, som regel styrke, klogskab, snedighed og magi. I løbet af spillet forbedrer figuren sine evner igennem forhindringer. I rollespil er der oftest elementer af kamp i sig, men også opgaver der skal løses. Nogle rollespil kan kun spilles online.

3 Simulationsspil Simulationsspil er spil hvor realisme er en vigtig del af spillet, og det er ofte køre- eller sportsspil. Man skal kunne styre forskellige transportmidler og vinde løb inden for en afgrænset periode af tid, enten mod computeren eller andre spillere. Strategispil I strategispil bliver der lagt meget vægt på taktik, strategi og overblik. Man ser spillet oppefra f.eks. i form af et landkort, hvor man har ansvaret for nogle tropper eller virtuelle figurers vegne. Typisk skal man opbygge en by og tjene penge på økonomi og handel. Det gælder om at slå modstanderen ved at ødelægge hans byer, før han ødelægger éns egen byer. Dette gør man ved at opbygge en hær og man forsvarer sin egen by ved at opbygge et godt forsvar. Vores spil Præsentation af spil Vores spil henvender sig til unge i alderen 6-10 år. Ældre kan også spille spillet, men primært henvender vores spil sig til unge. Spillet går ud på at spise burgere mens man bliver jagtet af grønsager, som man ikke skal blive fanget af. Bliver man fanget, dør man. Når man har spist alle burgerne bliver stenen, som spærrer indgangen til McDonald s fjernet. Derefter gælder det om at komme hen til McDonald s logoet for at komme videre til næste level. Ud fra computerspil genre beskrivelserne vil vi sige at vores spil er et platformspil. Brugeroplevelse I vores spil har vi lavet forskellige levels. Det første level er til at lære styringen og meningen med spillet. I de efterfølgende levels vil niveauet blive sværere og sværere. Dette sker ved at der kommer flere fjender som man skal undgå og flere burgere man skal spise før man kan komme videre til næste level. Brugervenlighed Spillet styres med piletasterne. Dette gør at spillet bliver overskueligt, sådan at alle kan spille det. Man kan gå videre til næste level hvis man trykker på tasten N og tilbage til det forrige level ved at trykke på tasten P. Dette gør det muligt at skifte mellem banerne, så man kan prøve de baner man bedst kan lide, eller man kan springe de baner over man har svært ved. Hvis man vil genstarte den bane man er i gang med, kan man trykke på taste R. Det kan være praktisk, hvis man sider fast i banen, og man ikke kan komme videre eller hvis man bare vil prøve banen igen.

4 Arbejdsproces Efter at have fået fremvist game maker opgaven, besluttede gruppen at dele sig op i to, en, der lavede spillet og en, der fandt teorien deromkring. For at lære grundprincipperne i game maker fulgte vi først en tutorial. Efter denne introduktion gik vi i gang med at finde ud af hvordan spillet skulle være. Vi valgte hurtigt i processen at lave et platform spil, hvor en hovedkarakter skal samle guldmønter og undgå at blive dræbt af monstre. Dette er temmelig klassik, og vi valgte denne løsning, da den er let at arbejde videre med. For at finde frem til spillets målgruppe spurgte vi os selv: Hvem siger hvad til hvem og i hvilken kanal med hvilken effekt? Hvem siger: Producenterne af spillet (os). Hvad: Man skal ikke gå så meget op i grøntsager og sundhed, som nutidens norm lægger op til. Man skal have det sjovt. Til hvem: Børn i alderen 6-10 år. I hvilken kanal: Gennem internettet, da de alligevel sidder og spiller computer. Hvilken effekt: At børnene bliver underholdt og har det sjovt. Vi valgte at lave et anti-norm spil, da det går mod nutidens norm om sundhed, ved at lave spillets diamanter om til burgere, målet om til et McDonnald s skilt og monstrene blev til frugter/grønsager. Dette er gjort for at gøre grin ved nutidens spil, hvor det handler om at være sund eller dyrke meget sport. Hermed erstattede vi game makers standard sprites med nogle af vores egne, som understøttede det overstående. Hermed sluttede startfasen, hvor vi fandt ud af hvad spillet skulle handle om samt grundprincipperne omkring hvordan det virkede. I midterfasen gik vi videre med at skrive teorien til spillet, og vi gik lidt dybere ned i game maker for at få de forskellige monstre til at gøre som vi ville have dem til, for at øge sværhedsgraden for spillet. Disse voldte dog nogle problemer, ikke ved indsættelse af kommandoer, men snarere ved at der kom flere monstre ind i banen ind vi indsatte.

5 Dette skabte et rent kaos, da hovedpersonen næsten ikke kunne rykke sig uden at dø. Selve banerne er designet ud fra en grundskabelon, hvor hjørnerne og kanterne er ens for at give et genkendeligt look, mens væggene placeres alt efter hvordan banen skal være. Når man ser en bane, kan det se ud som om at der ingen logik er i det. Dog skal man tænke på at ingen af væggene er placeret uden grund, da de enten skal udfordre spilleren, ved at gå uden om dem, eller ved at afgrænse monstrenes rækkevidde. Banerne bliver også sværere igennem spillet, dette sker ved at gangene bliver smallere eller/og der bliver tilføjet flere (nye) monstre. I slutfasen rettede vi rapporten til, samt tilføjede kommandoerne N, P og R, hvor N står for næste bane, P står for tidligere bane og R står for genstart banen. Vi tilføjede dem for at gøre det nemmere for spilleren, at evt. genstarte en bane, hvis personen er startet dårligt ud, eller for at gå frem eller tilbage for at prøve en anden bane. Der blev også lagt nogle lydeffekter på, for at gøre spillet nemmere at leve sig ind i, og det gør spillet mere interessant. Lydeffekter er valgt korte for at mindske spillets størrelse, da det ikke skal tage hundrede år for brugeren at downloade det. Vi håber at evt. brugere af spillet vil more sig med det.