PRAKTIKBESKRIVELSE 2. og 3. PRAKTIKPERIODE, SOCIAL- OG SPECIALPÆDAGOGIK

Transkript

1 PRAKTIKBESKRIVELSE 2. og 3. PRAKTIKPERIODE, SOCIAL- OG SPECIALPÆDAGOGIK jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1. august 2014 Beskrivelse af praktikstedet: Institutionens navn: Adresse: Postnr. og By: Tlf.nr.: Institutionens Hjemmeside adr.: Institutionsleder: Kommunal: Botilbud Rebildparken Rebildparken Aalborg Øst Kontaktperson for praktik i pædagoguddannelsen: Jytte Olesen / ojy-aeh@aalborg.dk Freddy Arnold Knudsen

2 Privat: Regional: Institutionstype/ foranstaltning Antal børn/unge /voksne Aldersgruppe Antal stuer / afdelinger Åbningstid 11 voksne år 1 afdeling/11 selvstændige lejligheder Døgnåbent Institutionens formål jf. lovgrundlag. ABL 105, stk. 1. / SEL 85 Karakteristik af brugergruppen: Beskrivelse af den / de aktuelle børne- / bruger/borgergruppe. Målgruppen er voksne mennesker med sindslidelse, som i en periode af deres liv har behov for at bo i en lejlighed, hvor de hele døgnet kan få hjælp og pædagogisk støtte. 2/5

3 Målgruppen er mennesker,som har en eller flere problematikker af angst, depression, forandret virkelighedsopfattelse, personlighedsforstyrrelse, ADHD og OCD. Arbejdsmetoder: Kort beskrivelse af praktikstedets pædagogiske praksis og teoretiske og metodiske grundlag (Uddybes senere i relation til uddannelsesplanens videns- og færdighedsmål) Vores kerneopgave er, at borgerne i videst muligt omfang skal gøres uafhængige af os som offentlig organisation. I dagligdagen vægtes det højt: - At skabe tryghed bl.a. i form af, at der er medarbejdere til rådighed i døgnets 24 timer - At den enkelte beboer, så vidt det er muligt, gives støtte og vejledning i det omfang, vedkommende ønsker det - At udvikle beboernes evne, til at meste eget liv - At udvikle det sociale samvær, bl.a. i hyggestunder, til Sofamøder og fællesspisninger - At udnytte de fysiske rammer i forhold til at støttecentret, er et fælles tilbud for både borgere og brugere med individuel bostøtte i lokalområdet. Metoden er, at der arbejdes ud fra Voksen Udrednings Metoden (VUM), hvor rådgiver i samarbejde med borger og medarbejdere opstiller de indsatsmål, som borgeren skal arbejde med. Med udgangspunkt i de enkelte indsatsmål udarbejder medarbejderne og borgeren en samarbejdsaftale i forhold til, hvordan målene omsættes til handlinger. Samarbejdsaftalerne evalueres og tilpasses løbende. Indsatsmålene evalueres i samarbejde med rådgiver efter behov dog minimum hvert andet år. Vores faglige tilgange er: - Rehabiliterende - Miljøterapi - Relation - Kognitiv terapi 3/5

4 - Neuropædagogisk Metoder der bruges i det daglige arbejde med borgeren: - Anerkendende tilgang - Jeg-støttende samtaler - Social færdighedstræning - Motiverende samtale Ansatte (pædagogiske faggrupper, andre faggrupper) Der er ansat pædagoger, social- og sundhedsassistenter, ergoterapeuter og socialrådgiver. Derudover har vi tilknyttet vikarer, som overvejende er psykologistuderende. Tværprofessionelt samarbejde in- og eksternt: Distriktssygeplejerske, Behandlingspsykiatrien/Psykiater, Praktiserende læger og hjemmesygeplejesker. Særlige forhold omkring den studerendes ansættelse: Det forventes, at den studerende kan arbejde i skiftende vagter herunder aften og weekend. Arbejdsforhold 4/5

5 Forventes den studerende at arbejde alene? Ved bekræftelse: hvor meget og hvordan? I et begrænset omfang, kan der forekomme alenearbejde dette dog kun efter aftale med den studerende eller ved akut sygdom i personalegruppen. I slutningen af praktikperioden, kan den studerende, efter eget ønske få en sovende nattevagt. Øvrige oplysninger 5/5