HANDS-ON TOUR HÅNDBOG

Transkript

1 HANDS-ON TOUR HÅNDBOG

2

3 FORORD Danske produktionsvirksomheder har brug for dygtige faglærte. Men erhvervsuddannelserne, som skal uddanne de dygtige industriteknikere, plastmagere, tekniske designere og logistikassistenter, som virksomhederne har brug for, er omgærdet af negative myter, som får de unge til at vælge dem fra. Organisationerne bag Hands-on vil gerne hjælpe med at punktere myterne om erhvervsuddannelser i industrien i samarbejde med jer. Denne håndbog hjælper jer med at planlægge og afholde et event for elever i folkeskolen, hvor myterne punkteres en efter en. Ved at arrangere et lokalt Hands-on Tour kan I være med til at vise de unge hvorfor erhvervsuddannelser er et attraktivt uddannelsesvalg. Som arrangør vil man medvirke til at vende udviklingen i samfundet, så flere unge får en faglært uddannelse og faglærte jobs på danske produktionsvirksomheder. Håndbogen tager jer skridt for skridt gennem planlægningen af Hands-on Tour og giver jer samtidig gode råd til afholdelse af et show. 3

4 INDHOLD FORORD... 3 INDHOLD... 4 KONCEPTET... 5 DET ER JERES SHOW... 6 PROGRAM... 7 VÆRTEN... 8 PANELET... 9 AFSTEMNING...10 KOMMUNIKATION...11 HVEM GØR HVAD?...12 MERE HANDS-ON!

5 KONCEPTET Siden 2013 har Hands-on gennemført mere end 40 shows for folkeskoleelever i hele landet i samarbejde med regioner og kommuner. Her har eleverne hørt unge lærlinge og elever fortælle om deres hverdag i industrien. Det har gjort erhvervsuddannelserne mere interessante og attraktive for de deltagende unge og rykket ved deres viden om uddannelse forud for deres valg af ungdomsuddannelse. Organisationerne bag Hands-on har udviklet et koncept for et lokalt forankret Hands-on show, på baggrund af Hands-on Tours succes med at punktere myter rundt om i landet. Kernen i et Hands-on Tour show er, at en vært viser syv korte film med folkeskoleelever, der fortæller deres egen viden om erhvervsuddannelser. Imens bliver deres fordomme kommenteret og punkteret af et panel bestående af lærlinge og elever fra industrivirksomheder. Panelet kender uddannelserne og hverdagen på en virksomhed, og kan derfor fortælle om de mange muligheder der reelt er i deres uddannelse. Før og efter showet er folkeskoleeleverne med i en afstemning om, hvad deres planer for uddannelse er. Ved tidligere afholdte shows steg andelen af unge, der overvejer en erhvervsuddannelse, med ca. 10 procent. Efter showet bliver eleverne opfordret til at søge yderligere information online og tale med lærere og vejledere om deres valg af uddannelse. Et show har ofte mellem deltagende elever, men konceptet kan også tilpasses et større eller mindre publikum ved uddannelsesmesser, virksomhedsbesøg o.lign. For at afholde et lokalt Hands-on show, skal I: Finde en tovholder på arrangementet. Finde en lokal vært for showet Finde tre dygtige unge, der er i gang med en erhvervsuddannelse i industrien Invitere eleverne fra folkeskolernes ældste årgange. Håndbogen hjælper jer i gang med planlægning og afholdelse af et lokalt Hands-on show. 5

6 DET ER JERES SHOW Hands-on rådgiver og assisterer Princippet bag lokal Hands-on Tour er, at det er en lokal arrangør der står for afholdelsen af showet. Hands-on sekretariatet bidrager til planlægningen og gennemførslen af showet med materialer, råd og vejledning igennem hele processen. Bagerst i denne håndbog er der en liste over de forskellige opgaver og fordelingen mellem arrangør og Hands-on sekretariatet. Målgruppen for Hands-on Tour Alle elever i folkeskolens udskolingsklasser ( kl.) er den primære målgruppe for Hands-on Tour. Det er deres uddannelsesvalg, som Hands-on ønsker at kvalificere. Konceptet bag Hands-on Tour skal vække interessen for industrien og skabe grundlag for yderligere vejledning om erhvervsuddannelsernes muligheder. Samtidig ønsker Hands-on at informere lærere og vejledere om mulighederne, som erhvervsuddannelser giver de unge. Det kan styrke deres kendskab til industriens uddannelser og de krav, der stilles i uddannelserne. Herved håber Hands-on kampagnen, at kunne bidrage positivt til den vejledningsindsats, som lærere og vejledere giver eleverne igennem undervisning, samt erhvervs- og uddannelsesvejledning. 6

7 PROGRAM Sådan kan programmet se ud Ankomst Velkomst v/ borgmester, udvalgsformand eller anden officiel repræsentant Vært fortæller om erhvervsuddannelserne og om Hands-on kampagnen Afstemning om uddannelsesvalg efter folkeskolen (Første runde) Vært interviewer tre unge lærlinge og elever, der er i gang med en erhvervsuddannelse, om deres syn på erhvervsuddannelserne og de myter, der fremgår af Hands-on mytefilmene Sodavand, kage, frugt eller anden forplejning Oplæg om erhvervsuddannelser fra den lokale erhvervsskole Oplæg om arbejdslivet i industrien v/ en direktør eller anden repræsentant fra en produktionsvirksomhed i lokalområdet Afstemning om uddannelsesvalg efter folkeskolen (Anden runde) Afsløring af afstemningsresultat og afrunding v/ borgmester, udvalgsformand eller anden officiel repræsentant Tak for i dag 7

8 VÆRTEN Rollen som vært er central for gennemførsel af showet. Værten skal danne ramme for showets tema, interviewe paneldeltagere og vejlede publikum i, hvordan de deltager i showets afstemninger. Alt dette er beskrevet i det manuskript, som er udarbejdet til værten, hvilket gør det nemt for den udvalgte vært at forberede sig til opgaven. Udvælgelse af vært Det er jer, der skal finde en vært til showet. Hands-on hjælper dog gerne med råd og vejledning til udvælgelse af vært samt at forberede værten på opgaven. I tidligere shows har professionelle værter som tv-værterne Mikkel Kryger fra TV2 og Joakim Ingversen fra DR Ultra deltaget. Tv-værter som Jacob Riising og Thomas Skov (begge fra DR) ville også kunne løfte værtsopgaven. Et godt alternativ til professionelle værter kan være en lokal person med erfaring fra tilsvarende arrangementer. Fx valgte Erhvervsskolen Nordsjælland en leder fra skolen som vært til et Hands-on show i Halsnæs Kommune. Lederen havde erfaring med styring af større arrangementer og en faglig viden om uddannelserne. En viden en professionel vært ikke kan forventes at have. Honorar til vært Værtens honorar dækkes af jeres budget. 8

9 PANELET Paneldeltagerne består af unge lokale lærlinge og elever, der er i gang med forskellige erhvervsuddannelser inden for de tekniske- og merkantile uddannelser. Eleverne og lærlingene bidrager med historier fra deres hverdag og punkterer de mange myter, der er om erhvervsuddannelser. Udvælgelse af lærlinge og elever Det er jer, der skal finde lærlinge og elever til showet. Det kan ske ved at tage kontakt til en eller flere erhvervsskoler og få dem til at hjælpe med at finde de helt rigtige elever og lærlinge til opgaven. Hands-on hjælper dog gerne med råd og vejledning til udvælgelse af elever og lærlinge samt at forberede dem på opgaven. Udvælgelsen af et panel til Hands-on Tour: Der skal være tre paneldeltagere, der er alle er i gang med en erhvervsuddannelse i industrien De skal enten være lærlinge eller elever fra de tekniske og merkantile uddannelser Alle paneldeltagere skal have gennemført grundforløbet i deres uddannelse og have en uddannelsesaftale med en virksomhed Panelet skal repræsentere begge køn Det vil være en fordel, hvis paneldeltagerne startede på deres erhvervsuddannelse direkte efter folkeskolen Honorar til lærlinge og elever Honorar til lærlinge og elever aftales med praktikvirksomheden. Udgifter til transport og en gave til hver deltager dækkes af jeres budget. 9

10 AFSTEMNING Før og efter showet bliver deltagerne bedt om at deltage i en lille afstemning om deres uddannelsesplaner. Her tager vi temperaturen på de unges uddannelsesvalg og måler om de flytter sig undervejs i showet. Sådan afvikles afstemningerne Publikum bruger deres smartphones til at gå ind på hands-on.dk/start Her angiver de deres uddannelsesønske og deres postnummer Når deltagerne har hørt om erhvervsuddannelser fra lærlinge og elever, går de ind og deltager i afslutningsafstemningen på hands-on.dk/slut Her angiver de igen deres uddannelsesønske og lokation 10 Resultaterne på elevernes uddannelsesønsker før og efter showet vises på hands-on.dk/view. Resultaterne kan med fordel vises på en storskærm

11 KOMMUNIKATION Den lokale presse I forbindelse med showet vil det være en fordel at invitere den lokale presse med til showet. Hands-on hjælper gerne med pressemateriale og kontakt til pressen. Pressemeddelelse I kan både lave en pressemeddelelse før og efter showet til den lokale presse. Hvis I vælger at lave en efter, kunne det være en god idé, at tage nogle billeder undervejs i showet, som kan bruges til pressemeddelelsen. Sociale Medier Det kan også være en fordel at gøre det nemt for deltagerne at dele deres oplevelser fra showet på sociale medier. Hands-on sørger for at information om Hands-on s facebook-side, instagram og snapchat fremgår på PowerPointen, som vises til showet. Billeder til Facebook & Instagram Tag gerne billeder under showet til Hands-on s Facebook-side. Billederne til hands-on@ iu.dk med en kort beskrivelse af billedet. Så lægger vi billederne op på Facebook-siden. I kan også oploade billeder undervejs på instagram med #Handsontour. På Snapchat kontoen HandsOnTour kan deltagerne se videoer fra Hands-on rollemodeller og få gode fakta om hverdagen som lærling eller elev i industrien. 11

12 HVEM GØR HVAD? Jeres opgaver som arrangør: Den indledende planlægning består i at fastlægge en dato, program og en lokalitet for showet. Det sender I til Hands-on sekretariatet på hands-on@iu.dk Hands-on sekretariatet vil herefter vejlede jer igennem planlægningsfasen. Den første opgave er at finde en god vært til showet og de tre pandeldeltagere, som beskrevet her i håndbogen. Vi har udarbejdet et udkast til invitationer målrettet til de lokale folkeskoleklasser fra klasse - udkastet kan I bruge, hvis I vil. I planlægningsfasen skal der følges op på tilmeldinger og arrangeres transport til elever, der ikke kan transportere sig selv til showet. Samtidig skal der sørges for forplejning, gaver til foredragsholdere, paneldeltagere og andre, der bidrager til showet. På stedet, hvor showet skal finde sted, er der behov for en scene, hvor panelet kan sidde. Der skal være mikrofoner til værter og paneldeltagerne, samt projektor, lydanlæg og lærred til fremvisning af filmene. I kan med fordel underrette den lokale presse og invitere dem til showet. 12

13 Jeres Hands-on kontaktperson vil hjælpe jer med at: Forberede værten og paneldeltagerne. De vil alle modtage en drejebog over showet, stikordskort og de syv korte film, hvor myterne præsenteres Deltage ved showet og medbringe roll-ups og plakater til profilering af Hands-on Dele billeder fra showet på Hands-on Facebook siden Sende evalueringsskemaer til deltagende klasser og sammenfatte svarene i en kort evaluering til jeres brug 13

14 MERE HANDS-ON! The Hands-on Game Et bidrag til vejledningen om erhvervsuddannelser i industrien. Spillet er udviklet som et legende element til fx åbent hus arrangementer på industrivirksomheder, hvor deltagerne skal bygge et samfund ved hjælp af de rette kompetencer. Spillet kan spilles af op til 32 deltagere i otte hold og én gamemaster. Spilletiden er ca. 50 min. + instruktion. Your Hands-on Har jeres by, kommune eller region brug for jeres helt egen Hands-on, så hjælper vi jer på vej. Alt vores materiale og kampagneprodukter er tilgængeligt for interesserede, der vil arbejde for at få flere faglærte i industrien. Skriv til os på hands-on@iu.dk - så hjælper vi jer i gang! Virksomhedsbesøg for lærere og vejledere På industrivirksomhederne er tusindvis af unge i gang med en erhvervsuddannelse. Hands-on arrangerer besøg for skolelærere og ungdomsvejledere på virksomheder i hele landet. Her hører I mere om uddannelsesopgaven, kravene der stilles til uddannelserne og de unges egen oplevelse. Se mere om Hands-on på vores hjemmeside Og følg kampagnen på Facebook 14