Tro og etik. Ærlighed



Relaterede dokumenter
BFO Rosenlund. fælleslege

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året

Motion på legepladsen. Give pigerne fornemmelse af vigtigheden af motion og at leg også er at få motion. 5 møde. Spirer

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 6.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 6.s.e.trinitatis Tekst. Matt. 19,16-26.

Men hvad, det gør deres lærer også! Bare de ikke drukner. Ha, ha. Hvem narrer hvem? De drak hurtigt på toilettet.

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

TANKE-EKSPERIMENTER:

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Med Jesus i båden -3

Prædiken til Skærtorsdag Tekster: Salme Korinterbrev 11, Johannesevangeliet 13,1-15

Bruger Side Prædiken til 2.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 2.søndag efter trinitatis Tekst. Luk. 14,16-24.

HVIS ER DET? * 4 kegler * Lærertyggegummi

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Grænseboksere - Niveau 2 - Trin for trin

Lindvig Osmundsen Side Prædiken til 3.s.e.påske 2015, konfirmation..docx

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Verdensborger. Mig og mine 10 millioner veninder

STED+SANS Rougsøskolen i Ørsted Tekster af 6.A og 6.B

Vi er en familie -3. Alle folkeslag hører til samme familie

Spørgsmålene kan tages som en fælles klassedebat eller i mindre grupper.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads.

Byens Avis og dens ansatte

Afskrift af Facebook-korrespondancen mellem Jørgen Grandt og Rene Petersen

IPad (Endelige manus) Taastrup Realskole

DILEMMASPIL FOR UNGE SPORTSUDØVERE

4 trin + en dag REDOK

Gud er min far -2. Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden;

I Guds hånd -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Pige. Kærlighed. Årstid: Hele året

Jesus, tager Peter, Jakob og Johannes med op på et højt bjerg.

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

MGP i Sussis klasse.

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010

Den modige. Modig - niveau 1 - trin for trin. Modig Niveau 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning

Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig

Man King - Færdigt manus. Hald Ege Efterskole

Gud har en plan -4. Plan nr. 4: Jeg vil bruge dig!

Ketcheropvarmning: Stafetter: Afleverer bolden til næste i køen!

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

Dukketeater til juleprogram.

MANUSKRIPT ANNA. Hvad er det du laver, Simon? (forvirret) SIMON. øøh..

Tyven. Annika Ta dig nu sammen, vi har jo snart fri. Bo kigger på armen for at se hvad klokken er, han glemmer igen at han ikke har noget ur.

Den Talende Kamel. Den Talende Kamel. 2.a s storyline om Aladdin. Børnenes historier sammenskrevet til et teater-stykke: MB 2006

Prædiken til konfirmation 2. søndag efter påske Joh 10, 22-30, 2. tekstrække

Du må være med! -2. Den, der ikke rigtig hører til

2. Søn.e.h.3.k. d Johs.2,1-11.

Renée Helmig Toft Simonsen. Alle er gode til noget. Udgivet af ADHD-foreningen

Grænseboksere - Niveau 1 - Trin for trin

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en

GPS Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m.fl.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Aktivitetsmateriale. til familiespejder

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

Med Jesus i båden -2

Ledervejledning. God fornøjelse med materialet. IMU - Indre Missions Ungdom

alle, der har lyst. Du skal have fat i minimum fem Frisbees på forhånd (disse Formålet Med Aftenen

Pige. Kærlighed. Årstid: Hele året

Prædiken til 11. s. e. trin. 31. august 2014 kl

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Pige. Kærlighed. Årstid: Hele året

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Jeg er en vinder -4. Guds fulde rustning troens skjold

DU KAN HVAD DU VIL ELLER HVAD?

En rigtig røver. Simone. Hej.

Luk op for Jesus -5. Jesus ønsker, at du er parat.

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Bruger Side Prædiken til 17.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 17. søndag efter trinitatis 2015 Tekst. Lukas 14,1-11.

Udsagn til konflikt trappen. Konflikt 1:

Sebastian og Skytsånden

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Forvandlingen. Af Herningsholmskolen 8.B. Louise, Katrine & Linea. 3. gennemskrivning

Peters udfrielse af fængslet

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

Mig & min smarte telefon

Loboratorium. Trin for trin. Løboratorium Niveau 2. De overordnede formål med mærket. Årstid: Hele året. Forløbets varighed: Tre trin + et døgn

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus

HENRIK (<- arbejdstitel) HENRIK, en homoseksuel dreng på 17 år med store kunstige briller

Lektion 1 BIBELEN ER GUDS ORD

8. klasse, Søborg Privatskole. FIANL gennemskrivning, januar 2008.

Transkript:

Tro og etik Ærlighed Målgruppe: Spejdere Årstid: Hele året Varighed: 4 trin + et engagement Ærlighed - niveau 3 - trin for trin Idéen med at beskæftige sig med ærlighed, og ikke mindst uærlighed, er at sætte fokus på, at ærlighed varer længst. Eller gør den? I Spejderloven står der, at en spejder skal tale sandt. Nedenstående aktiviteter skal få pigerne til at forholde sig til begrebet sandhed på et niveau, der passer til deres alder. Ha ha ha, sagde en lommetyv på krykker, som lige havde snuppet en kam fra Moses baglomme. Det havde du nok ikke luret, hva du gamle? Hør nu her, sagde Moses. Hvad ville du sige til, hvis jeg stjal dine krykker? Det kan du bare lige prøve på! sagde lommetyven og hævede øjenbrynene. Så kan jeg jo ikke gå! Okay, sagde Moses. Så skulle du måske prøve at tænke det samme, for det er jo heller ikke sjovt for mig at miste mine ting, vel? Lommetyven standsede op og tænkte, så det knagede. (Fra Sigurd fortæller bibelhistorier s. 86). Det 7. bud siger: Du må ikke stjæle. Ikke kun fordi, det er forbudt ifølge loven, men også fordi, det er meget uærligt over for ens medmennesker. 1

Mig Ærlighed og mine 10 millioner veninder Trin 1 Tyverier for sjov På dette trin skal pigerne stjæle for sjov. De skal nemlig lege en masse lege, hvor det gælder om at få fat i ting fra modstanderne. Men de skal også tænke over, hvad det vil betyde for dem at miste deres bedste ejendele. Lege: Stjæle strimler Pigerne deles i 2 hold, der får hver sin farve. Alle får en snor om livet, og der sættes 3 stofstrimler i holdets farve fast med tøjklemmer i snoren. Nu gælder det for holdet om at stjæle flest stofstrimler fra det andet hold inden for 2 min. Hvordan er det, når nogen tager ens strimler? Hvordan er det at tage strimler fra det andet hold? Hamstre bolde Her skal bruges 7 fodbolde. Det er en leg for 4 piger eller små hold, der har hver sin base. Det kan være en papkasse, en kegle eller en firkant tegnet med kridt. De fire baser skal ligge i et kvadrat i samme afstand fra hinanden. Inde i midten ligger der fra starten 7 bolde. Når legen sættes i gang, skal én fra hvert hold løbe ind og hente hver en bold på midten og bringe den tilbage til egen base. Det gælder om at samle 3 bolde sammen til egen base. Når alle bolde i midten er taget, må man begynde at stjæle fra de andre. Man må kun tage en bold ad gangen. Hvis man ikke har 7 fodbolde, så kan det også være 7 dåser eller 7 stykker tøj eller noget helt andet. Stjæle æg Deltagerne deles i 2 hold. Det areal, der leges på, deles i 2 banehalvdele. Hvert hold får en banehalvdel, hvor de skal placere deres æg (kop, krus eller lign.) på baglinien. Så gælder det om at stjæle hinandens æg og få dem hjem til sit æggedepot. Dette foregår ved, at deltagerne løber ind på modstanderens banehalvdel og forsøger at nå deres æggedepot, uden at blive rørt af en af modstanderne, samt at nå tilbage på egen banehalvdel igen, uden at blive rørt af en modstander. Bliver en af deltagerne rørt af en modstander på deres banehalvdel, er man død og sætter sig ned på hug. Har man evt. fat i et af deres æg, når man dør, skal det lægges tilbage. Man kan kun lives op ved, at en fra sit eget hold rører ved en. Derefter kan man påny gå i gang med at stjæle æg. Man må kun stjæle ét æg ad gangen, og det kan først placeres i eget æggedepot, når man er nået ind på egen banehalvdel uden at være rørt af en af modstanderne på deres banehalvdel. Prøv eventuelt at lege legen med rigtige æg. Min yndlingsting Hvad betyder det for pigerne at miste deres bedste ejendele? Hver pige fortæller de andre i patruljen om sin bedste ejendel og skriver en lille historie om den. Patruljens historier kan I gemme i en skattekiste og evt. grave ned. Materialer: Snor, stofstrimler, tøjklemmer, 7 bolde, æg. 2

Ærlighed Trin 2 Du må gerne stjæle Hvad ville der ske, hvis det 7. bud hed: Du må gerne stjæle? Mon ikke, det ville skabe noget kaos? Men kan det nogen gange være ok at stjæle? Hvis man fx er et fattigt gadebarn, eller man lige som Robin Hood stjæler fra de rige for at give til de fattige. Tyvene Dette trin handler om, om det er ok at stjæle. Som når Robin Hood tager fra de rige og giver til de fattige. Men hvordan mon det er at være tvunget til at stjæle? Udvælg ved mødets start et par af pigerne i patruljen, som skal stjæle noget fra de andre i patruljen. Det kan være deres tørklæde, deres mobiltelefon osv. Det handler selvfølgelig om ikke at blive opdaget. Hvad sker der, når dem, der bliver bestjålet, opdager, at nogle af deres ting mangler? Tag en snak om, hvordan det er at få taget sine ting, og om hvor ubehageligt det formentlig var at skulle stjæle noget fra en anden. Robin Hood på hovedet Hele verdens mest elskede tyv er og bliver Robin Hood. For man er jo ikke en rigtig tyv, når man som han, stjæler fra de rige for at give til de fattige? Opfør et teaterstykke om Robin Hood. Men gør det, hvor I ligger på ryggen på et bord med hovedet ud over kanten. Tegn ansigter på jeres hager det ser vildt sjovt ud og spil stykket liggende sådan. Så bliver det en festlig forestilling. Materialer: Historien om Robin Hood. Den kan fx lånes på biblioteket. 3

Mig Ærlighed og mine 10 millioner veninder Trin 3 - Fristet Når nogen stjæler fx i butikker, er det måske fordi, de er blevet fristet. Det kan være et par lækre bukser, en fin pung eller måske bare et stykke chokolade, som de blev så fristet af, at de ikke kunne lade tingen være. Hvor gode er I mon til at modstå fristelser? Fristelsesløb Lav et løb med forskellige poster. Det er ikke så vigtigt, hvad posterne går ud på. Pointen er nemlig, at man ikke skal lade sig friste. Aftal fx på forhånd, at I i dag holder et møde helt uden sukker. Undervejs på løbsruten skal der så placeres alverdens fristelser i form af slik, kage, saftevand osv. Det hold, der har kunnet modstå flest fristelser, vinder løbet. Pointen er den, at pigerne ikke ved, at det gælder om ikke at tage imod alle disse fristelser de tror, at det blot er et sædvanligt løb med indlagte forfriskninger. Den egentlige opgave får de først at vide, når løbet er slut. Fristelsen i ørken Læs bibelteksten om Fristelsen i ørkenen i Matt. Evangeliet kap. 4, v. 1-11. Teksten findes også i Børnebibelen genfortalt af Johannes Møllehave s. 177. Skriv med udgangspunkt i teksten et dilemma ned på et stykke papir. Dilemmaet skal være en situation, hvor det kan være svært at se, hvad der er det rigtige, eller hvor man fristes til at gøre noget andet end det, man egentlig synes er det rigtige - saml dem ind i en hat el. lign. Del dernæst patruljen i grupper af 2. Hver gruppe trækker på skift et dilemma og gør rede for, hvordan de ville handle i den situation. Diskuter dilemmaerne bagefter. Materialer: Løbsposter, fristelser, Bibelteksten Fristelsen i ørkenen, papir, blyanter, hat. 4

Mig Ærlighed og mine 10 millioner veninder Trin 4 Opdaget Når man stjæler, bliver man for det meste opdaget. Og så er det pludseligt ikke så sjovt mere. Men hvad sker der egentlig, når man bliver opdaget? Det skal spejderne arbejde med på dette trin. Fotoudstilling Lav en fotoudstilling om, hvorfor nogen stjæler, og hvad der sker, hvis det bliver opdaget. Udstillingen skal indeholde mindst 10 af disse billeder: Modebutik, supermarked, skole, villa, bil, gammel dame, cykel, politistation, fængsel, domhus, slik, computer, smykker, parfumer, piger, benzintank, kirke, mobiltelefon, penge, æbler. Billederne skal I finde i jeres by og sætte dem sammen til en fortælling om at stjæle, og at det er en dårlig idé. Inviter jeres forældre eller kammerater til at se udstillingen. Materialer: Kamera. 5

Mig Ærlighed og mine 10 millioner veninder Engagement Besøg en politistation og få en betjent til at fortælle om sit arbejde. Hvad sker der med en person, der stjæler? 6