Hvis du vil videre med pædagogik...

Relaterede dokumenter
6 UGERS JOBRETTET UDDANNELSE FOR LEDIGE

UNIVERSITY COLLEGE SYDDANMARK AMU

Drømmer du om at arbejde med mennesker? om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje eller klub

Tank Viden. Få kompetencer. Tænk videre...

Startdato Titel Tilmeldingsfrist Antal dage Kursusnr. 24. august 2016 Samspil og relationer - AFTEN 1. august dage e16pa24081

Udsigt og indsigt - værdifuld læring...

Pædagogiske AMU-kurser efterår 2015

Kursusnummer afd. Silkeborg 5. februar 2018 Forældresamarbejde og samskabelse på et anerkendende grundlag 3 dage e18pa05021 e18pa05022

UCSYD ESBJERG, KOLDING, NÆSTVED OG SKANDERBORG - PLEJEFAMILIERNES LANDSFORENING Efteruddannelse for Plejefamilier efterår S Y D AMU

Forældresamarbejde i pædagogisk dagtilbud

Pædagogiske AMU-kurser forår 2017

6 ugers jobrettet uddannelse på SOSU Nord

Kursuskalender 2017 Pædagogisk arbejde med børn og unge Afdeling i Aarhus

Startdato Titel Tilmeldingsfrist Antal dage Kursusnr. 30. januar 2017 Pædagogisk arbejde i folkeskolen 15. december dage e17pa30011

6 ugers jobrettet uddannelse

6 ugers jobrettet uddannelse på SOSU Nord

Dagplejuddannelse Fyn modul 3

Pædagogiske AMU-kurser forår 2016

Drømmer du om at arbejde med mennesker? om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje, klub eller på et beskyttet værksted

Praktikmål for pædagogiske assistentelever 2016

AMU-KURSER UDVALGTE KURSER FRA NEXTKBH.DK - 1. SEPTEMBER 2017

Pædagogiske AMU-kurser efterår 2017

Praktikmål for pædagogiske assistentelever 2016

Valgfri uddannelsesspecifikke fag Pædagogisk assistentuddannelse

Bedømmelseskriterier pædagogisk assistentuddannelse efter august 2015 Indhold

Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud

Ansøgning om godkendelse som praktiksted for pædagogisk assistentelever

Pædagogisk læreplan for vuggestuen

UDDANNELSES- KATALOG

Hvordan arbejder I med læring for 0-2-årige børn?

Læreplan for Privatskolens vuggestue

Konkrete indsatsområder

Det PæDaGoGiSke område

Program for læringsledelse

Dagplejens Lære- og udviklingsplan

Kompetenceudvikling af pædagogmedhjælpere og PGU ere. Få ny inspiration og få din faglige viden løftet yderligere

Praktikopgaver. Den pædagogiske assistentuddannelse

DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE

Børnene søger en eller flere kammerater og navnsætter kammeraten. Alle børn kan lege med andre børn i en gruppe

Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG

Læreplan Læreplanens lovmæssige baggrund

PUP Professionshøjskolernes uddannelse for Plejefamilier

Faktaoplysninger. Navn Mie Rasmussen Kamma Jørgensen. Billede. Mailadresse Telefon nr.

Guldsmedens Pædagogiske Læreplaner

Gældende fra den 1/ FORMÅL. Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Sikre trivsel hos børn og voksne BEGREBER. Hvad forstår vi ved trivsel?

Målene for praktikken og hjælp til vejledning

0-6 års politik. En politik for dagplejen, vuggestuen, børnehaver og integrerede institutioner

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år

Uddannelse for. nøglepersoner og mellemledere KURSUS

Datoplan efteruddannelseskurser Plejefamilier VIA UC 2018

DGI Midtjylland Svømning. Aqua Baby Workshop. Lørdag, den 6. januar 2018 kl i Skals Idræts- og svømmehal.

LEG OG LÆRING MED DIGITALE MEDIER I DAGTILBUD

Uddannelsesbog til den pædagogiske assistentuddannelse. Den røde tråd i din uddannelse

Uddannelse for. nøglepersoner og mellemledere KURSUS

Den Grundlæggende Lederuddannelse

Rapport for børnehuset 'Holbøllsminde'

Institution: Vesterlunden. Institutionen består af følgende børnehuse: Kernehuset Kildebækken Nordenvinden Nordlyset Ryttergården Skovlinden

Den Grundlæggende Lederuddannelse

Fælles læreplaner for BVI-netværket

UC SYD I SAMARBEJDE MED PLF, VIA OG SOSUZBC. PUP Professionshøjskolernes Uddannelse for Plejefamilier

Uanmeldt pædagogisk tilsyn i dagtilbud for 0-5 års området

Rapport for Herlev kommune

Fælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken

I Trørød børnehus arbejder vi målrettet med den styrkede pædagogiske læreplan og her har vi tænkt det fælles pædagogiske grundlag ind i årshjulpet.

Den Pædagogiske Læreplan i Hjørring Kommune

Faktaoplysninger. Inger Højgaard. Billede. Telefon nr

INTEGRATIONSUDDANNELSE PÆDAGOGISK

Kurser for forældre samt professionelle der arbejder med børn med høretab i alderen 0-6 år

Lokalt bilag til praktikerklæring, PA

Pædagogisk læreplan. Rønde Børnehus. Moesbakken 2A Anemonevej Rønde 8410 Rønde

Digital handleplan for område Tønder

Indhold Formål med Mål- og indholdsbeskrivelse Kommunalt formål Fritidspædagogikken og læring i SFO Ikast Vestre Skoles værdigrundlag

Tilsyn 2017 Børnehaven Lille å ved Nørreådal Friskole Antal børn: 34

3. UDKAST BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats

Kan du få voksenelevløn?

Uddannelse for. nøglepersoner og mellemledere KURSUS. Erhvervsskolen Nordsjælland

Fokus OMRÅDER. Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Vejle Kommune

De pædagogiske læreplaner og praksis

Kurser for forældre samt professionelle der arbejder med børn med høretab i alderen 0-6 år. 2017/2018

INKLUSION Strategiske pejlemærker

Kommunerapport Holstebro Kommune Dagplejen LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Rapport for Svendborg kommune. Legestuen 'Dagplejen Østre'

Dagtilbudspolitik. Rebild Kommune - Børn og Ungdom Oktober 2008

Videns og færdighedsmål. Uddannelsesplan for Modul 9 - Praktikperiode 2 - DTP. Institutionens navn: Daginstitutionen Skovbrynet

Mål- og indholdsbeskrivelse for Jels Skoles Fritidsordning

Praktikstedsbeskrivelse

Evaluering af indsatsområder2014/15

Markledets Børnehave Bedsted Børnecenter Visby Børnehus Humlebo Havbrisen Øster Højst Børnehus Børnegården - Børnecenter Høllevang

Arbejdet i SFOèrne i Hvidovre baserer sig på en inkluderende tankegang. Inklusion er tanken om at lukke ind at medregne.

Pædagogisk vejledning til institutioner

Herved mener vi: Se, høre og være opmærksom på det enkelte barn. At møde barnet, der hvor det er. Tydelige og nærværende voksne.

- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune

Sanderum-Tingløkke Dalumgård Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Alle mål skal planlægges, fagligt begrundes, gennemføres, formidles og evalueres praktisk og teoretisk delvis i fælleskab med vejleder.

IDRÆTSBØRNEHAVE. IDRÆTSBØRNEHAVEN MÆLKEBØTTEN Tommerup

UDKAST TIL HØRING BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats

Rapport for Svendborg kommune. Legestuen 'Dagplejen Oure/Vejstrup'

Pædagogisk læreplan for Klyngen ved trianglen 2019

Pædagogisk assistentuddannelse. Kompetencemål Mål for områdefag Mål for valgfrit specialefag

Prøvevejledning Pædagogisk Assistent Uddannelsen Afsluttende tværfaglig prøve August 2016

Transkript:

ÅBNE KURSER OM PÆDAGOGIK - SEKS UGERS JOBRETTET UDDANNELSE - 6 X 5 DAGE Hvis du vil videre med pædagogik... ucsyd.dk

Ny viden. Nu kunnen. Ny hverdag Leg med sprog - 40625 Deltageren kan ud fra et kendskab til barnets sprogudvikling indgå i samarbejde om at tilrettelægge, igangsætte og støtte aktiviteter og lege, der fremmer børns sproglige udvikling og lyst til at udforske sproget og anvende det selvstændigt og kreativt. Deltageren har kendskab til den lovpligtige sprogvurdering og kan gennem dialog og lege medvirke til at stimulere sprogudviklingen hos de børn, hvis sprogudvikling kræver særlig støtte. Deltageren kan vurdere egen kommunikation og bliver derved i stand til at lytte til og tale med børn, så disses sproglige udvikling styrkes. Deltageren kan indgå i dialog med kolleger, forældre og andre om leg og læring i relation til børns sprogudvikling og dagtilbuddets rolle i denne sammenhæng. Forår: 14., 15., 16., 18. og 22. maj 2018 Kviknummer: 56142340625-1618 Tilmeldingsfrist: 16. april 2018 Efterår: 22. - 26. oktober 2018 Kviknummer: 56142340625-1718 Tilmeldingsfrist: 24. september 2018 Inkluderende pædagogiske miljøer i dagtilbud & SFO - 40955 Deltageren kan efter kurset bidrage til udvikling og fastholdelse af en pædagogisk praksis, der understøtter et inkluderende pædagogisk miljø. På kurset arbejdes med, hvordan man kan medvirke til inddragelse og deltagelse af alle børn i dagligdagens aktiviteter i dagtilbud og SFO. Deltageren lærer at medvirke til synliggørelse af tendenser i samspillet, der modarbejder inklusion af enkelte børn eller en gruppe af børn, samt at reflektere over egen praksis og egen rolle i forhold til at forebygge og aktivt modvirke marginaliseringsprocesser. Forår: 23., 24., 25., 28. og 29. maj 2018 Kviknummer: 56142340955-1618 Tilmeldingsfrist: 23. april 2018 Efterår: 29. oktober - 2. november 2018 Kviknummer: 56142340955-1718 Tilmeldingsfrist: 1. oktober 2018 3

Motorik, sansning, samspil og relationer... Børns motorik, sansning og bevægelse - 44262 Deltagerne kan inddrage børns sansemotoriske udvikling i det daglige pædagogiske arbejdeud fra kendskab til motorikkens betydning for barnets udvikling på alle områder. De kender betydningen af den indflydelse, som børns forskellige opvækstbetingelser og -miljøer har på deres motoriske kompetencer. De kan medvirke til at stimulere og styrke børns fornemmelse af kroppen, så disse på sigt udvikler krops- og livsduelighed. Deltagerne kan skabe et pædagogisk miljø, der giver børn de bedste betingelser for at udvikle deres sansemotorik, hvad angår de fysiske rammer, indretning, brug af legetøj og legeredskaber og de opgaver, de voksne stiller børnene overfor. De kan medvirke til at iværksætte motoriske aktiviteter ud fra teorier om krop og læring og med udgangspunkt i barnets egen motivation og barnets egne positive erfaringer med brug af kroppen. Forår: 30. og 31. maj + 1., 4. og 5. juni 2018 Kviknummer: 56142344262-1618 Tilmeldingsfrist: 30. april 2018 Samspil og relationer i pædagogisk arbejde - 42665 Deltagerne kan i deres pædagogiske arbejde gennem målrettet og udviklingsorienteret kommunikation skabe udviklende samspil og anerkendende relationer med brugerne og deres pårørende. De kan anvende hensigtsmæssige analyse- og evalueringsmetoder, så de kan vurdere og udvikle egen og arbejdspladsens pædagogiske praksis. Forår: 6., 7., 8., 11. og 12. juni 2018 Kviknummer: 56142342665-1618 Tilmeldingsfrist: 7. maj 2018 Efterår: 12. - 16. november 2018 Kviknummer: 56142342665-1718 Tilmeldingsfrist: 15. oktober 2018 Efterår: 5. - 9. november 2018 Kviknummer: 56142344262-1718 Tilmeldingsfrist: 8. oktober 2018 4

Konfliktløsning, leg, og digitale medier... Konflikthåndtering i pædagogisk arbejde - 44274 Deltagerne kan forebygge og håndtere konflikter i det daglige pædagogiske arbejde. De kan medvirke til at skabe et konflikthåndterende miljø i gruppen ved at skabe rammer, der kan udvikle brugernes kompetencer til at forebygge og løse konflikter. Deltagerne har konfliktforståelse og kan anvende forskellige konfliktløsningsmodeller. De har kendskab til egne konfliktmønstre, og kan anvende relevante roller i brugernes konflikter eller i de konflikter, som de selv er en del af. Forår: 13., 14., 15., 18. og 19. juni 2018 Kviknummer: 56142344274-1618 Tilmeldingsfrist: 14. maj 2018 Efterår: 19. - 23. november 2018 Kviknummer: 56142344274-1718 Tilmeldingsfrist: 22. oktober 2018 Leg og læring med digitale medier i dagtilbud - 47732 Ud fra kendskab til den digitale teknologis muligheder kan deltageren sammen med børnene gå på opdagelse i de digitale udtryksmuligheder og derigennem fremme børns evne og lyst til at udtrykke sig kreativt. Deltageren kan tilrettelægge pædagogiske aktiviteter med inddragelse af digitale medier, som fremmer det sociale samspil og det enkelte barns udvikling. Som en del af det arbejde har deltageren forståelse for de digitale mediers særlige muligheder og begrænsninger for børn med særlige behov. På baggrund af etiske og pædagogiske kriterier kan deltageren sammen med børnene udforske og vurdere aktuelle spil og programmer til leg og læring. Med udgangspunkt i børns nysgerrighed og vidensbehov kan deltageren desuden støtte og inspirere børn i at gøre brug af videnssøgning på nettet. Ydermere kan deltageren bidrage til at formulere mål og retningslinjer for anvendelsen af de digitale medier i den pædagogiske praksis. Forår: 20., 21., 22., 25. og 26. juni 2018 Kviknummer: 56142347732-1618 Tilmeldingsfrist: 21. maj 2018 Efterår: 26. - 30. november 2018 Kviknummer: 56142347732-1718 Tilmeldingsfrist: 29. oktober 2018 6

Målgrupper: Målgruppen for uddannelsen er medarbejdere, der arbejder med større og mindre børn i dagtilbud - eksempelvis dagplejere, pædagogmedhjælpere og pædagogiske assistenter Hvor: UC SYD Degnevej 16 6705 Esbjerg Ø Hvis du er ledig: Uddannelsen kan tages samlet som jobrettet uddannelse fra den såkaldte positivliste, og du skal tage uddannelsen som et samlet forløb. For at du kan deltage på uddannelsen, skal det godkendes på forhånd af din a-kasse. Tag en snak med dit Jobcenter. 6 spændende uger hvis du vil have job med pædagogik: Forår: 14. maj - 26. juni 2018 Efterår: 22. oktober - 30. november 2018 Vil du vide mere - kontakt: Anders Stig Berthelsen AMU Konsulent / Underviser UC SYD Arbejdsmarkedsuddannelserne Pædagogisk Institut Tlf.: 7266 3032 asbe@ucsyd.dk Campus Esbjerg Degnevej 16, 6705 Esbjerg Ø ucsyd.dk VEU Har du en uddannelse til og med en erhvervsuddannelse (faglært) eller ingen uddannelse (ufaglært) kan du søge løn-tabsgodtgørelse VEU godtgørelse. Du kan også få befordringstilskud efter statens regler for de kilometer, der ligger ud over de første 24 km. fra bopæl til UC SYD og retur. Læs mere på: www.veug.dk DELTAGERBETALING For deltagere med en videregående uddannelse vil der være deltagerbetaling svarende til det taxameter, UC SYD får for AMU s målgruppe. For AMU s målgruppe er uddannelsen uden deltagerbetaling. Eller: Anette Theet Rasmussen Studieadministrativ koordinator UC SYD Studieadministrationen, Campus Kolding 7266 5407 atra@ucsyd.dk Dyrehavevej 116, 6000 Kolding ucsyd.dk Tilmelding: www.efteruddannelse.dk - søg på kviknummer. ucsyd.dk