Genetik og arvelighed - husdyr, Arbejdsark 1

Relaterede dokumenter
Cellens livscyklus GAP2. Celledeling

Et eksempel: Blomsterpopulation med to co-dominante gener for kronbladenes farve

FARVEGENETIK - med fokus på Eurasieren

Bananfluer og nedarvning

Christina Dupont Kofod, Stald Kofod Farvegenetik. Gennemgang af den grundlæggende genetik bag pelsfarver hos kaniner

Dandy Walker Like Malformation

Avl på honningbier det genetiske grundlag I

ESTUDIO GENETICO COLOR DE CAPA

Farvernes arvelighed Dominant arvelighed: Grå Pastel Sortmasket Toppet. Køndbunden arvelighed: Brun Hvid med tegning Lysrygget

Projekt 9.4 Darwins, Mendels og Hardy Weinbergs arvelighedslove

HD og HD-indeks V/Helle Friis Proschowsky, dyrlæge, phd. Spørgsmål og diskussion. Hvad er HD?

Reeksamen februar 2014

FARVEGENETIK - med fokus på coton de tulear

Kvægavlens teoretiske grundlag

Generne bestemmer. Baggrundsviden og progression: Niveau: 8. klasse. Varighed: 12 lektioner

ASSIST-ME forløbsbeskrivelse

Inholdsfortegnelse: 1. Allel-skema

X bundet arvegang. Information til patienter og familier. 12 Sygehus Lillebælt, Vejle Klinisk Genetik Kabbeltoft Vejle Tlf:

X bundet arvegang. Information til patienter og familier

Eva Køhler. Cand. scient. i biologi. Medlem af Felis Danicas Avlsråd. Ejer og udstiller af maine coon gennem 10 år

Avl med kort og langpelsede hunde

Farvegenetik hos katte

Junior og Senior spørgsmål

Farver og genetik hos landracegeder. Andreas Gertz

Farvegenetik hos katte

Episodic Falling Sydrome (EFS) Curly Coat Syndrome (CCS) Helle Friis Proschowsky, dyrlæge, phd Specialkonsulent i DKK

Anvendelse af DNA-information i kvægavlen -muligheder og faldgruber

Science Camp for folkeskole elever

Test for arvelige sygdomme

OPDRÆTTERDAG 3. februar Korthåret hønsehund. Helle Friis Proschowsky, dyrlæge Ph.d. Specialkonsulent hos DKK

Undervisningsbeskrivelse

Recessiv (vigende) arvegang

Kennel Friis v/ Ejvind Friis Mikkelsen El-Vej 13, Seest, DK 6000 Kolding Tlf. (45) /

Cellen og dens funktioner

Nøjagtig modsat virkning opnåes ved krydsning, hvor heterozygoti på sådanne loci kan medføre krydsningsfrodighed.

Undervisningsbeskrivelse

Genetiske Aspekter af HCM hos Kat. - en introduktion til forskningsprojektet

Vedtægter for Avlsforeningen Den Jydske Hest

Nøjagtig modsat virkning opnåes ved krydsning, hvor heterozygoti på sådanne loci kan medføre krydsningsfrodighed.

Undervisningsbeskrivelse

Hestens farver. af Zuzette Kraft

(Farve)Genetik hos katte

Kartoflens genetiske puslespil

Den genetiske 'gråzone' i Huntington's chorea: hvad betyder det alt sammen? Den basale genetik

AARHUS UNIVERSITET. Fødevarestyrelsen Fødevareregion Nord/Århus Sønderskovvej Lystrup. Att. Mie Have Thomsen

Undervisningsbeskrivelse

Genetik kursus del II. Indhold. Indhold. Stavanger 22. & 23. november 2008

Undervisningsbeskrivelse

Ekstern teoretisk prøve Modul 3 Dato: kl

Svalespillet et spil om seksuel selektion

Ekstern teoretisk prøve Modul 3 Dato: kl

Kromosomforandringer. Information til patienter og familier

Patterns of Single-Gene Inheritance

Jumpsage II. Spilmanual BCLASEN.DK 9/25/2016

Nedarvning af farver hos Shetlandsponyer

Flere har ønsket arvegangen, for bl.a. en grå og sort/brun schæferhund.

Kromosomforandringer. Information til patienter og familier

Undervisningsbeskrivelse

ODONTOLOGISK EMBEDSEKSAMEN

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag

Undervisningsbeskrivelse

Eksamensspørgsmål Biologi C maj-juni 2014 Sygeeksamen: 4cbicsy1

Eksamensspørgsmål 3gbicef11801, Bio C uden bilag

Ekstern teoretisk prøve Modul 3 Dato: kl

Opdræt og avl af og med islandske fårehunde

Med udgangspunkt i øvelsen Fotosyntese og vedlagte materiale ønskes at du: Gør rede for de vigtigste processer i et økosystem.

HOS DEN. The Best Colour: A grey is gentle, Can teach us a lot, A bay is hardy. A chestnut is fast. A sorrel is hot, So here is what horsemen

Genetik kursus del II. Blodtyper. Blodtyper. Kristianssand 19. september Har længe været kendt

Guide til din private side på Netstambogen

Farvegenetik. Hvem er jeg? Hvem er jeg? Hvem er jeg? Hvad vil jeg? Hvordan?

Biologi A. Studentereksamen. Af opgaverne 1, 2, 3 og 4 skal tre og kun tre af opgaverne besvares

BIOLOGI HØJT NIVEAU. Mandag den 19. maj 2003 kl

De bedste duer før og nu Af Marc Verheecke Oversættelse Ove Fuglsang Jensen

Ekstern teoretisk prøve Modul 3 S11Vx Dato: kl

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Farvegenetik. Hvem er jeg? Hvem er jeg? Kristiansand. 18. september 2010

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Ansøgning om godkendelse som stambogsførende forening

Undervisningsbeskrivelse

Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold:

DCA - NATIONALT CENTER FOR FØDEVARER OG JORDBRUG AARHUS UNIVERSITET

SNP håndtering og datavalidering. Kevin Byskov

FIND JOB PÅ KRYDS OG TVÆRS 1

Start i cirklen med nummer 1 - følg derefter pilene:

Eksamensspørgsmål uden bilag - 2b bi 2013

Planteproduktion i landbruget

BIOLOGI HØJT NIVEAU. Mandag den 8. august 2005 kl

Sprogbaseret genetik

Undervisningsbeskrivelse

Regler om registrering og kåring i Avlsforeningen for New Forest Ponyer i Danmark

Skriftlig prøve i biologi A juni 2012

Planteproduktion i landbruget

Folkeskolens afgangsprøve December Biologi - Facitliste. Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold: 1/23 B4

På opdagelse i gernerne

Transkript:

Genetik og arvelighed - husdyr, Arbejdsark 1 Heste har 64 kromosomer. 32 fra sin mor og 32 fra sin far. Alle gener i hestens arvemateriale findes derfor i to varianter, som hver for sig kaldes alleller. Genet for pelsfarve hos heste findes altså i to udgaver i hvert individ. Når man, som avler, ønsker at finde ud af hvilken farve et føl sandsynligvis bliver, når man parrer en hoppe og en hingst, er man nødt til at vide hvilke farver, der er dominante og hvilke der er recessive (også kaldet vigende). En dominant farve vil overtrumfe den recessive farve, og vil være den farve, som pelsen på føllet vil udtrykke. En sort føl kan f.eks. have modtaget én allel for farven sort (E) fra hoppen og én allel også for farven sort (E) fra hingsten. Det sorte føl har således to dominante alleler (EE). (EE) er føllets genotype. Farven sort er føllets fænotype. Det sorte føl kan imidlertid også stadig være sort, selvom den har fået en allel for en anden farve fra én af sine forældre f.eks. kan hoppen videregive farven sort (E) og hingsten farven rød (e), så føllets genotype i stedet bliver (Ee). Fordi den sorte farve (E) er dominerede over den røde farve (e), så bliver føllets fænotype stadig sort. Hvis den recessive røde farve skal komme til udtryk, kræver det, at begge forældre giver den videre, så føllets genotype bliver (ee). Der findes imidlertid endnu et gen, som man også skal være opmærksom på, når man avler heste - nemlig genet A/a, som påvirker den sorte farve, men lader den røde farve være rød. Farvegenetik for heste: Dominante gener udtrykkes i store bogstaver, mens recessive gener udtrykkes i små bogstaver. Skoletjenesten Købehavn Zoo Side 1 af 8

Mulige geno- og fænotyper Genotype EEAA EEAa EeAA EeAa EEaa Eeaa eeaa eeaa Eeaa Fænotype Brun Brun Brun Brun Sort Sort Rød Rød Rød Skoletjenesten Købehavn Zoo Side 2 af 8

Opgave 1: Udregn sandsynlige pelsfarver for afkom med følgende forældre: Hoppe: EeAA + hingst: eeaa Husk at alle mulige genkombinationer skal skrive ud i æg- og sædceller. Dominante gener og E-genet skrives først i genotyperne. Eksempel: Genotypen EeAa giver følgende genkombinationer: EA, Ea, ea, ea. Parret med genotypen eeaa, der kun har én genkombination, nemlig ea, ser krydsningsskemaet sådan ud: Hoppe (Brun): EeAa Hingst (Rød): eeaa EA Ea ea ea ea EeAa (Brun) Eeaa (Sort) eeaa (Rød) eeaa (Rød) ea ea ea Brun: 25 % Sort: 25 % Rød: 50 % Skoletjenesten Købehavn Zoo Side 3 af 8

Hoppe: EeAA Farve: Hingst: eeaa Farve: Brun: % Sort: % Rød: % Skoletjenesten Købehavn Zoo Side 4 af 8

Opgave 2: En hesteavler vil gerne avle sorte heste. Han har dog kun brune heste til rådighed. De brune heste har følgende genotyper: EEAA, EEAa, EeAA, EeAa. Kan det lade sig gøre at lave sorte heste? Vis dit svar i et krydsningsskema Hoppe: Farve: Hingst: Farve: Brun: % Sort: % Rød: % Skoletjenesten Købehavn Zoo Side 5 af 8

Hoppe: Farve: Hingst: Farve: Brun: % Sort: % Rød: % Skoletjenesten Købehavn Zoo Side 6 af 8

Hoppe: Farve: Hingst: Farve: Brun: % Sort: % Rød: % Skoletjenesten Købehavn Zoo Side 7 af 8

Opgave 3: Hesteavleren har en rød hoppe med genotypen: eeaa. Han er kun interesseret i afkom med brun pelsfarve. Hvilke genotyper kan hingsten have for at sikre avleren 100% brunt afkom? Skoletjenesten Købehavn Zoo Side 8 af 8