Engelskundervisningen i udskolingen på Roserskolen Eleverne skal lære at kommunikere på engelsk på et selvstændigt niveau, med mennesker fra hele verden, på baggrund af deres viden om engelsk sprog og deres interkulturelle kompetencer. Engelskundervisningen arbejder således med mundtlig kommunikation, skriftlig kommunikation og kultur og samfund for at kunne imødekomme formålet med faget. En del af teksterne i undervisningsmaterialerne i udskolingen er autentiske således, at eleverne får mulighed for at tilegne sig et korrekt, flydende og autentisk sprog uafhængigt af nationalitet, accent etc. Efter grundig gennemgang og bearbejdning af teksterne tilhørende et emneområde, vil eleverne blive evalueret i den tilegnede viden. Således vil hver elev udarbejde en outline og fremlægge i grupper eller i plenum som afslutning på hvert emneområde. Derudover vil eleven blive evalueret i produktionen af en tekst om det pågældende emneområde. Der vil således blive evalueret på både elevernes mundtlighed og skriftlighed, ligesom de vil opnå træning i eksamensformen (B), som vælges såfremt de skal til eksamen i mundtlig engelsk, og i den skriftlige fremstilling samt sproglige korrekthed. En gang om ugen vil eleverne skulle lave diktat på engelsk, indledningsvis enkelte ord fra emnerne der arbejdes med, og senere hen kortere sætninger fra ukendt materiale. Således vil eleverne ikke kun blive øvet i at lytte, de vil også blive bedre til at stave på engelsk. Der vil løbende være fokus på små samtaleøvelser i undervisningen, både øvede og spontane, således at eleverne opnår en vis sikkerhed i at udtrykke sig på engelsk. Elevproducerede tekster vil dels blive rettet af læreren, og dels af andre elever. Formålet med dette er at øge elevernes sproglige bevidsthed, så det bliver i stand til at korrigere både egne og andres fejl. Bettina Düring Hermansen Side 1
* Denne årsplan dækker det planlagte indhold, men retten til at tilføje tekster, musik, film, billeder og evt. drama forbeholdes. Uge Emne Tekster Udvalgte mål nr. 34 Intro - mål / forventninger / krav / pensum etc. gennemgås med eleverne - Introduktion hvad har i læst i 8. klasse? - mine forventninger - elevernes forventninger -forståelse af krav, mål og forventninger -forståelse af ansvar for egen læring -overblik over årets pensum -overblik over den krævede arbejdsindsats 35 1950 s 50 s lingo The Rebellious Youth My life as a 1950s teenager 36 1950 s www.fiftiesweb.com Denim jeans, all day, everyday Greasers 37 1950 s The USA Grease (film) The USA Bettina Düring Hermansen Side 2 - Eleven kan forholde sig til og fortælle om aspekter af dét at være teenager, i forskellige lande og i forskellige tidsperioder. - Eleven kan give udtryk for egne holdninger og meninger med nogenlunde korrekt grammatik. - Eleven kan kommunikere spontant i små sproglige øvelser. - Eleven har viden om høflighedsstrategier. - Eleven har viden om forskellige ungdomskulturer. - Eleven kan inddrage egne erfaringer og deltage i en samtale om de bekymringer, som mange teenagere tumler med. 38 The USA Barack Obama to be America s First - Eleven kan udtrykke sig skriftligt afpasset formål. - Eleven har viden om sproglige regler, normer og værdier i forskellige kulturer og samfund. 39 The USA An Early Ilustrated History - Eleven har viden om nuanceret ordforråd. 40 The USA Images of the USA Hollywood - Eleven har viden om regionale og sociale varianter af engelsk. 41 Terminsprøver - Eleven har viden om kriterier til valg af sprog og indhold. 42 Efterårsferie 43 The USA The Big Apple - Eleven kan stave med hjælpemidler og sætte tegn. The American Indians 44 Restorative Justice - Eleven kan anvende forskellige læsestrategier.
45 A Barrister - Eleven kan anvende hyppige ord og kollokationer. 46 San Quentin - Eleven har viden om at søge og strukturere information. 47 Punishment - Eleven kan forstå hovedindholdet af autentiske tekster om samfundsrelaterede emner. 48 Capital Punishment Amercian History X (film) - Eleven kan give detaljeret handlingsreferat. - Eleven kan sammenligne egen og andres kulturer. 49 Fashion - In Vogue Fashion - Eleven har viden om regionale og sociale varianter af engelsk. 50 Fashion A Youth Revolution - Eleven har viden om modeltekster. - In Vogue Why we need fashion (filmklip) - Eleven kan argumentere for egne meninger. 51 Fashion Tweets - Eleven har viden om læsestrategier i forhold til - In Vogue Fashion in the 1950s (filmklip) læseformål. 52 Juleferie 1 Fashion Udvalgte reklamebilleder - Eleven har viden om brainstorminsteknikker. 2 Fashion Udvalgte reklamebilleder - Eleven har viden om sproglige regler, normer og værdier i forskellige kulturer og samfund. 3 The Ruin of a Culture 4 Tatanka Ohithika - Eleven har viden om potentielle konfliktpunkter i kulturmøder. 5 TERMINSPRØVER 6 Chains A Slave Account 7 Vinterferie 8 Steal Away (song) Discrimination and Segregation Bettina Düring Hermansen Side 3 - Eleven har viden om responsmetoder og enkle notatteknikker. - Eleven kan udtrykke sig skriftligt afpasset formål. - Eleven kan kommunikere om egne og andres kulturmøder. - Eleven kan stave med hjælpemidler og sætte tegn. - Eleven har viden om funktionel grammatik. - Eleven har viden om kriterier til vurdering af tekster. 9 Changes How it all Started 10 Fairy tales The Princess and the Pea - Eleven har viden om kriterier til vurdering af tekster. 11 Fairy tales The Nightingale - Eleven kan læse og forstå ældre tekster på engelsk.
- Eleven kan genfortælle den handling. 12 Fairy tales The Tinder-Box - Eleven kan læse højt med korrekt udtale og i passende tempo. 13 Fairy Tales Little Claus and Big Claus - Eleven kan finde og forklare genretræk. - Eleven kan skrive et eventyr med nogenlunde korrekt sprogbrug og tegnsætning. 14 Mundtlighed Sproglige øvelser fra www.busyteacher.com - Eleven får øvelse til mundtlig fremstilling. - Eleven kan argumentere for egne og andres holdninger. Materialer udviklet af Bettina 15 Skriftlighed Gamle terminsprøvesæt - Eleven opnår viden om skriftlige metoder til eksamen. - Eleven opnår viden om teksttyper til eksamen. 16 Lytning Udvalgte lytteøvelser - Eleven opnår kendskab til genren, og opøver sine lyttefærdigheder. 17 Opsummering Opsummering af årets emner. - Eleven opnår overblik over årets pensum, og kan udtrykke egne holdninger til de forskellige emner. 18 Forberede skriftlig eksamen 19 Skriftlig eksamen 20 Skriftlig eksamen 21 Forberede mundtlig eksamen 22 Forberede mundtlig eksamen 23 Mundtlig eksamen 24 Mundtlig eksamen 25 Mundtlig eksamen 26 ---------- -Gennemgang af gode råd, krav og kriterier til den skriftlige eksamen. -Gennemgang af genre og deres særpræg -Gennemgang af årets pensum + særlige fokusområder -Eleverne finder tekster til deres synopser. -Eleverne finder tekster til deres synopser. -Eleverne laver synopser og øver til mundtlig eksamen Bettina Düring Hermansen Side 4
**Denne årsplan kan blive revideret (med tilføjelse af diverse tekster) primo oktober på basis af elevernes individuelle behov og faglige niveau. 1950 s Denim jeans, all day, everyday Emne Titel Kildehenvisning NS 1950 s 50 s lingo https://crandall1950syoungculture.wordpress.com/lingo/ 0,9 1950 s The Rebellious Youth http://blog.une.edu/2015youthculturepostwar/rock-nroll/the-rebellious-youth-feature/ 8,6 http://blog.une.edu/2015youthculturepostwar/rock-nroll/can-you-dig-it/ 1950 s My life as a 1950s teenager 1950 s Greasers http://blog.une.edu/2015youthculturepostwar/post-warrebellion-2/greasers/ http://nypost.com/2013/11/06/my-week-as-a-1950steenager/ 1950 s www.fiftiesweb.com http://www.fiftiesweb.com --- 1950 s Grease (film) --- The USA The USA Crossroads 9, Gyldendal 2012 4,8 The USA Barack Obama to be Crossroads 9, Gyldendal 2012 1,4 America s First The USA An Early Illustrated Crossroads 9, Gyldendal 2012 5,7 History The USA Images of the USA Crossroads 9, Gyldendal 2012 2,0 The USA Hollywood Crossroads 9, Gyldendal 2012 0,8 The USA The Big Apple Crossroads 9, Gyldendal 2012 3,4 The USA The American Indians Crossroads 9, Gyldendal 2012 4,4 Restorative Justice Crossroads 9, Gyldendal 2012 6,1 A Barrister Crossroads 9, Gyldendal 2012 2,6 2,8 2,4 7,4 Bettina Düring Hermansen Side 5
Fashion In Vogue Fashion In Vogue Fashion In Vouge Fashion San Quentin Crossroads 9, Gyldendal 2012 0,5 Punishment Crossroads 9, Gyldendal 2012 1,2 Capital Punishment Crossroads 9, Gyldendal 2012 0,7 American History X (film) --- Fashion Crossroads 9, Gyldendal 2012 4,5 A Youth Revolution Crossroads 9, Gyldendal 2012 3,9 Tweets Crossroads 9, Gyldendal 2012 2,0 Fashion in the 1950s (filmklip) https://www.youtube.com/watch?v=qxcpx-bk8iu --- Fashion Why we need fashion https://www.youtube.com/watch?v=zqqv frmgk --- The Ruin of a Culture Crossroads 9, Gyldendal 2012 5,6 Tatanka Ohithika Crossroads 9, Gyldendal 2012 2,8 Chains Crossroads 9, Gyldendal 2012 1,5 A Slave Account Crossroads 9, Gyldendal 2012 1,7 Bettina Düring Hermansen Side 6
Steal away (song) www.youtube.com --- Steal away Crossroads 9, Gyldendal 2012 0,3 Discrimination and Crossroads 9, Gyldendal 2012 1,3 Segregation Changes Crossroads 9, Gyldendal 2012 2,3 How it all Started Crossroads 9, Gyldendal 2012 1,2 Fairy Tales The Princess and the Pea www.gratisskole.dk 2,2 Fairy Tales The Nightingale www.gratisskole.dk 8,8 Fairy Tales The Tinder-box www.gratisskole.dk 7,9 Fairy Tales Little Claus and Big Claus www.gratisskole.dk 10,2 Ialt 111,9 Bettina Düring Hermansen Side 7