Skolebestyrelsens årsberetning 2016/17 Se YouTube versionen her: Eller følg dette link: https://youtu.be/uaa6e876ooi Generelt om skolebestyrelsen. Skoleåret 2016/17 har været det første år efter at den nye skolestruktur for Næstved Kommune er trådt i kraft. Efter en indledende fase med en fællesbestyrelse sammensat af formænd og næstformænd samt personale for de to gamle skoler og den nye skoleleder, blev der afholdt valg til den nye bestyrelse for det vi i fællesbestyrelsen var enige om blev navnet på den nye skole, Fladsåskolen. Skolebestyrelsens sammensætning d.d: Nina Lise Camilla Nerup Charlotte Roest Karen Berner Skipper Anakarina Vorbeck-Corcoran Heidi Nonbo (næstformand) Søren Blak (formand) Charlotte Nielsen (medarbejderrepræsentant) Thomas Erskov (medarbejderrepræsentant) Søren Holm Christensen (Viceskoleleder, ledelsesrepræsentant) Bo Hauge Laursen (Skoleleder, ledelsesrepræsentant) De to ledelsesrepræsentanter, der normalt varetager sekretærposten i bestyrelsen, har jf. folkeskoleloven ikke stemmeret i bestyrelsen. Herudover deltager to repræsentanter fra elevrådet i bestyrelsesmøderne. Skolebestyrelsen er trådt til pr. august 2016 og sidder for nogles vedkommende i 2 år og for andres vedkommende i 4 år. Der er automatisk valg igen i 2018.
Møder Skolebestyrelsen mødes ca. én gang hver måned til ordinære bestyrelsesmøder, og der arbejdes derudover i diverse udvalg med emner, hvor der kræves en ekstra indsats og forberedelse af materiale til vedtagelse på møderne. Der er desuden nedsat et ansættelsesudvalg som deltager i ansættelsesprocessen, når nyt personale ansættes på skole og i SFO. Aktiviteten i dette udvalg har ikke været særlig stor, idet der ikke har været stor udskiftning blandt lærere og ledelsesteam. Andre møder Bestyrelsens forældrerepræsentanter fordeler klasserne imellem sig og deltager i mindst ét forældremøde i hver af de tildelte klasser årligt for at sikre input til vort arbejde og fortælle om vores arbejde samt den måde vi kan bruge hinanden på. Det tilstræbes at bestyrelsen én gang årligt mødes med skolens samlede personalegruppe. Dette arrangement fandt sted i Maj, hvor personale, ledelse samt bestyrelsen var inviteret til et spændende foredrag med kommunikationskonsulenten Rune Strøm. Tidligere har det været kutyme, at bestyrelsen mindst én gang årligt mødes med forældregruppen bl.a. for at præsentere denne årsberetning samt for at drøfte andre vigtige/presserende emner. I år har vi imidlertid valgt en anden måde at aflægge denne beretning, som måske kan betegnes som mere tidssvarende, nemlig i form af denne videoblog. Emner i fokus i skolebestyrelsen I det følgende gennemgås de vigtigste emner, som bestyrelsen har arbejdet med igennem 2016/17. Værdiregelsæt Grundlæggende er det bestyrelsens arbejde at fastlægge skolens Værdigregelsæt som helt overordnet danner rammen skolens aktivitet og om f.eks. ordensreglementet og samtidig beskriver skolens visioner. Fladsåskolen er en skole med værdier, som tager udgangspunkt i at børn og voksne skal være glade for at møde på skolen om morgenen og at vi med respekt for hinanden skaber en fælles forståelse og holdning til skolen og dens omverden. Det er desuden dette værdiregelsæt, der sætter rammerne for skolens intention om at være mobbefri mobning skal ikke tolereres, og der arbejdes løbende med at forebygge mobning og drøfte trivsel i de enkelte klasser. Vi har således her sidst i skoleåret vedtaget en anti-mobbe-strategi. Skolebestyrelsen vil gerne slå et slag for den gode tone kommunikation og dialog - og har derfor udarbejdet en vejledning for dette. Dette er lagt op på forældreintra. Principper En af Skolebestyrelsens vigtigste redskaber er de såkaldte principper, som inden for udvalgte områder udstikker rammerne for skolens daglige arbejde, og det er igennem disse principper, skolebestyrelsens indflydelse udleves i praksis. Vores første opgave har været at udvikle et nyt principkatalog, der er grundlaget for vores nye, fælles skole. Det er et stort arbejde, da de to
tidligere skolebestyrelser har arbejdet meget forskelligt med principkatalogerne. Vi har været begge kataloger grundigt igennem for at sikre, at Fladsåskolen kommer til at bygge på det bedste både fra afdeling Mogenstrup og afdeling Korskilde, men vi har også ladet os inspirere af andre skolers principper. Arbejdet med at skabe de nye principper er afsluttet på årets sidste bestyrelses. Herefter vil det nye principkatalog være tilgængeligt via forældreintra. Selvfølgelig vil alle principper løbende blive taget op til revision og opdateret hvis behovet skulle opstå. Trivsel Elevernes trivsel er stadig et helt centralt område for bestyrelsen og arbejdet med at gøre vores skole til et endnu bedre sted for elever og personale må aldrig stoppe. Der gennemføres en årlig undersøgelse af elevernes trivsel (tidligere kendt som Termometerundersøgelse), som gennemføres på alle klassetrin og efterfølgende danner grundlag for nye initiativer, som fremadrettet skal sikre en konstant fokus på trivsel. Som skolebestyrelse får vi de overordnede resultater at vide fokuspunkter, som vi derefter kan indstille til at skolen arbejder med. Vi kender ikke til de enkelte børns besvarelser. Kommunens 2020 mål Der er siden 2015 i kølvandet på den nye skolestruktur udarbejdet en række mål for Fladsåskolen og skolevæsenet som helhed for perioden 2016-2020, hvor en række overordnede målsætninger for skolen er stillet op. Disse målsætninger som dækker både mål for personale, ledelese samt for eleverne. For bestyrelsen er det særligt vigtigt, at disse målsætninger er rimeligt målbare og emnerne for målene er flg.: Mål 1: Faglighed Alle skoler præsterer positiv undervisningseffekt korrigeret for sociale faktorer senest fra skoleåret 2017/2018 og har senest fra skoleåret 2019/2020 et samlet fagligt resultat for 9. klasses prøver, der ligger over landsgennemsnittet. Alle skoler har senest fra skoleåret 2017/2018 faglige resultater, der ligger over det forventelige. Her føler vi at vi allerede i år 1 har taget et skridt i den rigtige retning. Resultaterne fra årets eksaminer ser ud til at vi får løftet gns. Med ca. 0,8 Mål 2: Økonomi Balance mellem budget og forbrug for skoleområdet. Alle skoler har positive tal på bundlinjen fra skoleåret 2015/2016 og frem, og alle skoler med akkumuleret merforbrug har afviklet dette senest med udgangen af skoleåret 2016/2017. Fladsåskolen har her i år 1 en fornuftig økonomi, der har været medvirkende til at vi har kunnet give legepladserne på begge afdelinger et tiltrængt løft. Vi er opmærksomme på, at vi selvfølgelig ikke skal akkumulere overskud. Vi holder os derfor indenfor selvforvaltningsaftalens 3% afvigelse fra budgettet. I år heldigvis på den gode side. Så håber vi blot at politikerne ikke glemmer aftalen og bruger det som undskyldning for at skære i budgetterne de kommende år. Mål 3: Trivsel Positiv udvikling i trivselsmålinger for både elever og medarbejdere. Vores tal taler for sig selv. Vi er meget tilfredse med resultaterne af målingerne på Fladsåskolen Mål 4: Inklusion
Andelen af inkluderede elever pr. 1.9.2016 er minimum 92,7% stigende til 94,5 i 2020. Dette er et af kommunens mål. Vi ser det mere som et ikke-mål, idet vi forhold til inklusion gør det der giver mening for den enkelte elev. Mål 5: Overgang til Ungdomsuddannelser Flere elever skal gøres uddannelsesparate i 8. klasse og efter 9. klasse vælge den rette ungdomsuddannelse som første valg. Andelen af elever, der får 02 i dansk og matematik til afgangsprøverne bør være stigende. Det bliver en af bestyrelsens hovedopgaver i det næste skoleår sammen med den nye ledelse, dels at evaluere på de tidligere opstillede mål samt ikke mindst opstille målene for de kommende år. Kvalitetsrapport Kvalitetsrapporten fra Center for Dagtilbud og Skole (CDS) har igen som følge af den nye skolestruktur fået nyt format, og bestyrelsen har som vanligt afgivet høringssvar (svar på tiltale). Kommunen påpeger forskellige fokusområder for Fladsåskolen, som kan opsummeres som flg.: 1) Sprogvurdering 0. klasse. Udfordringer på Korskilde-afd. 2) Sikre læsere. Udfordringer på Korskilde. 3) Elevfraværet er faldet til kommunal gennemsnit. a. Trivsel forbedret markant især på Korskilde 4) Medarbejderfravær ligeledes faldet, betegnes som et bemærkelsesværdigt løft 5) Uddannelsesparathed ligger på tilfredsstillende niveau. 6) Økonomi: Tilfredsstillende, med forventede sorte tal på bundlinjen. Generelt set har Fladsåskolen fået positivt feedback og både bestyrelsen og skolens ledelse ser både form og indhold i kvalitetsrapporten som et positivt tiltag fra CDS. Bestyrelsen har i sit høringssvar taget Kvalitetsrapport til positiv efterretning men dog påpeget flg.: Kommunens digitaliseringsstrategi er for uambitiøs med et mål om, at der skal findes 1 PC på skolen pr. 2 elever. Samtidig opfordrer man fra kommunen til at eleverne medbringer egne PC er, hvilket er i direkte strid med folkeskolelovens intension og ord. Vi ønsker øget dialog med CDS i forhold til bestyrelsens diverse høringssvar. Vi hører aldrig svar på disse høringssvar, hvilket får dem til at fremstå som formålsløse og spild af bestyrelsens tid. Øvrige aktiviteter Trafiksikkerhed Vi har i bestyrelsen i løbet af året endvidere arbejdet intensivt med trafikrelaterede spørgsmål med blandede resultater: Busdriften, især i forhold til transporttid for udskolingselever fra Korskilde området er endelig blevet mærkbart forbedret. I samarbejde med ledelse, CDS og Movia har vi fået tilpasset busdriften så eleverne fra udskolingen ikke længere skal bruge op mod 1 time på turen retur til Korskilde-afd. Dette er sket under hensyntagen til de hovedsageligt indskolingselever, der kommer fra Næstelsø området.
Bussen kører nu den ene retning over Næstelsø på den første tur og den anden vej på de sene afgange, med en direkte tur til Brøderup, der har reduceret transporttiden til blot 15-20 min. Vi vil kæmpe for at bevare den direkte busforbindelse. Optimalt set bør der være en dedikeret skolebus, når man vælger at lægge skoler sammen. Dette var også en betingelse den tidligere bestyrelse på Korskildeskolen stillede da vi valgte at flytte vores udskolingselever til Mogenstrup.
Arbejdet med trafiksikkerhed og indledt samarbejde med kommunens Center for Trafik for at forbedre sikkerheden på skolevejen. På dette område ser det desværre ud til at Kommunen kun har planer om at gennemføre et af de +10 foreslåede forbedringer som bestyrelsen sendte til Kommunen. Det kan være en trøst at det er en af de større forbedringer, nemlig en dobbeltrettet cykelsti på den stærk trafikkerede strækning fra Snesere til Blangslev. Bestyrelsen vil fortsat arbejde på at få de foreslåede forbedringer gennemført, men der skat tilsyneladende ske voldsomme ulykker, måske med døden til følge. Lad os håbe det ikke kommer så vidt. Udearealer får overhaling I skolebestyrelsen har vi sat fokus på, at udearealerne på både afdeling Korskilde og afdeling Mogenstrup får en længe tiltrængt overhaling. Der bliver ryddet op, repareret, bygget nyt og lagt en årsplan for vedligeholdelsen af de grønne områder. De steder, hvor beplantningen giver mening, får den lov at gro. Andre steder, hvor beplantning skygger for eksempelvis trafiksikkerhed, bliver den holdt nede og på sigt fjernet. Samtidig er der nedsat et udvalg, der skal kigge på legeområderne på begge matrikler. Målet er at finde midler til opgradering af eksisterende legeområder og etablering af nye legeområder og -aktiviteter. Skolebestyrelsens elevrepræsentanter er med i dette udvalg. Resultatet af disse bestræbelser vil man kunne se i øjeblikket hvor nogle af tiltagene, takket være den relativt gode økonomi er ved at tage form. Vi ser frem til resultatet og hvordan eleverne tager mod de nye legepladser efter sommerferien. Desuden kigger vi generelt på forskønnelse af vores matrikler. Det gælder for eksempel Korskildehallen, hvor vi har gjort kommunen opmærksom på den hårdt tiltrængte renovering af facaden. Desværre har vi endnu ikke set noget resultat af denne henvendelse. Vi bygger bro Brobygning er et tilbagevendende tema. Brobygningen med daginstitutionerne indgår i vores principkatalog og understøttes yderligere af, at Center For Dagtilbud og Center For Uddannelse lægges sammen i Næstved Kommune. Brobygningen mellem de to afdelinger er ligeledes et fokusområde. Vores børn skal opleve sammenlægning i 7. klasse som en positiv oplevelse. Det ser der efterhånden ud til at være fundet en model for, som bliver indarbejdet i vores principper. Årsberetning udarbejdet af Fladsåskolens bestyrelse Søren Rasmussen Blak, formand