Dimittendundersøgelse Det Kongelige Danske Musikkonservatorium

Relaterede dokumenter
Dimittendundersøgelse 2017 Det Jyske Musikkonservatorium

RYTMISK MUSIKKONSER- VATORIUM

DET JYSKE MUSIKKON- SERVATORIUM

SYDDANSK MUSIKKONSERVATO- RIUM & SKUESPILLERSKOLE DIMITTENDUNDERSØGELSE (ÅRGANG )

DET KONGELIGE DANSKE MUSIK- KONSERVATORIUM DIMITTENDUNDERSØGELSE (ÅRGANG )

Beskæftigelsesundersøgelse for Finansbacheloruddannelsen. Årgang pr. 1. februar 2015

Beskæftigelsesrapport Music Management-uddannelsen på Rytmisk Musikkonservatorium 2010

Beskæftigelsesundersøgelse for PBA i international handel og markedsføring. Årgang pr. 1. februar 2012

Dimittendundersøgelse for UCN s Fysioterapeutuddannelse 2015

Dimittendundersøgelse 2015 Kandidatuddannelsen i kemi. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse

Beskæftigelsesundersøgelse University College Syddanmark Dimittender januar 2014 og juni Studenter Fokus August 2015

Dimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing

Beskæftigelsesundersøgelse for markedsføringsøkonomer. Årgang pr. 1. august 2009

Analyse af konsekvenserne af at være faldet ud af arbejdsmarkedet

Kandidatundersøgelse Det Jyske Musikkonservatorium 2005/2006

Dimittendundersøgelse 2014

10 respondenter (52,6 %) er kvinder, 9 er mænd og de har en gennemsnitsalder på 28 år.

AFRAPPORTERING AF DIMITTENDUNDERSØGELSEN. Friluftsvejleder

Beskæftigelsesundersøgelse

Kandidatundersøgelse. Det Kgl. Danske Musikkonservatorium

Socialpædagogers efterog videreuddannelse

RAPPORT. Dimittendundersøgelse. Pædagogisk Assistentuddannelse UCC

Dimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Mekatronik. 1. Indledning

Dimittendundersøgelse 2018

AFRAPPORTERING AF DIMITTENDUNDERSØGELSEN. Moderne Indien og Sydasienstudier Bachelor, Professionsbachelor, Kandidat

Dimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i miljøteknologi. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse

Aftagerundersøgelse Leisure managementuddannelsen

Administrative procedurer for tilmelding, indberetning og afregning

Undervisningsmiljøvurdering DJM 2009

Beskæftigelsesundersøgelse for markedsføringsøkonomer. Årgang pr. 1. januar 2009

Uddannelsesevaluering Fora r 2017

Beskæftigelsesrapport. Det Jyske Musikkonservatorium

Det Tekniske Fakultet. Kandidatintroduktion 2017 Ingeniøruddannelserne SDU Fakultetsniveau

Uddannelsesevaluering Fora r 2013

Uddannelsesevaluering Eftera r 2014

FADLs 12. semesterundersøgelse efteråret 2013

Dimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Elektronik og Datateknik. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse

Uddannelsesevaluering Eftera r 2015

TILFLYTTERANALYSEN 2016

Uddannelsesevaluering Fora r 2014

Dagtilbud og Skole. Brugertilfredshedsundersøgelse Skolerapport Askov-Malt

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

Undervisningsmiljøvurdering

Uddannelsesevaluering Fora r 2016

Dimittendbeskæftigelse - tabeller fra Kulturstatistik 2016

Kandidatundersøgelsen 2015

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

Uddannelsesevaluering Fora r 2015

61 % af dem, der har haft sabbatår, begrunder det med, at de havde brug for en pause fra uddannelsessystemet.

Dimittendundersøgelse for UCN efter- og videreuddannelse 2016

Dimittendundersøgelse 2012 Civilingeniøruddannelsen i Konstruktionsteknik

Sammenstilling af kandidatundersøgelser for kandidatuddannelserne i Idræt og Idrætsteknologi 2013, 2014 og 2015

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

Dimittendundersøgelse 2017 Billedkunstskolerne

IVAs Dimittendundersøgelse 2010

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

Dimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i robotteknologi. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse

Tabeller fra Kulturstatistik 2014

Undersøgelse af den faglige kvalitet af 2007-læreruddannelsen

Dimittendundersøgelse

AARHUS KOMMUNE LGBT+ PERSONERS SYN PÅ AARHUS RAPPORT MARTS 2019

Brugertilfredshedsundersøgelse Ambulant genoptræning 2016

Beskæftigelsesundersøgelse for Finansøkonomer Årgang pr. 1. januar

Aftagerundersøgelse Bioanalytikeruddannelsen

Brugertilfredshedsundersøgelse

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

Dagtilbud og Skole. Brugertilfredshedsundersøgelse Skolerapport Føvling Skole

Aftagerundersøgelse vedr. det pædagogiske arbejdsmarked for konservatorieuddannede, efterår 2016

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

Dagtilbud og Skole. Brugertilfredshedsundersøgelse Skolerapport Grønvangskolen

Læreruddannelsen på Fyns relevans

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

Dagtilbud og Skole. Brugertilfredshedsundersøgelse Skolerapport Jels

Dimittendundersøgelse for UCN efter- og videreuddannelse 2016

Dimittendundersøgelse 2012 Dato:

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

Dimittendundersøgelse for UCN efter- og videreuddannelse 2016

Dimittendundersøgelse for UCN efter- og videreuddannelse 2016

Dimittendbeskæftigelse Tabeller fra Kulturstatistik 2018

Dimittendrapport Sygeplejerske uddannelsen Hillerød 2016

Bestyrelsesmøde nr. 87B d. 13. marts 2017 Punkt 5b. Bilag 1. Bestyrelsen

Dimittendundersøgelse Socialrådgiveruddannelsen

Sammenstilling af kandidatundersøgelser for Kandidatuddannelsen i Medicin med Industriel specialisering (MedIS) , 2013, 2014 og 2015

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

Tabeller fra Kulturstatistik 2015

1% er bosat i udlandet. 3% er bosat i det øvrige Danmark

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

AARHUS KOMMUNE BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE 2017 CENTERRAPPORT CENTER FOR BOOMRÅDET BOSTØTTE, BOFÆLLESSKABER OG BOTILBUD I SOCIALPSYKIATRI OG

Virksomhedstilfredshedsmåling 2016

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

Beskæftigelsesrapport Lydtekniker-uddannelsen på Rytmisk Musikkonservatorium 2010

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

Undersøgelse af nye BA-studerende på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole Foråret 2017

0% er bosat i udlandet. er bosat i det øvrige Danmark

Det Tekniske Fakultet. Kandidatintroduktion 2017 Civilingeniøruddannelsen i robotteknologi

Tabeller fra Kulturstatistik 2013

Transkript:

Dimittendundersøgelse 2017 Det Kongelige Danske Musikkonservatorium 1

Indholdsfortegnelse Læsevejledning... 3 Datagrundlag... 4 Dataindsamling... 4 Dimittendernes uddannelse... 5 Dimittendernes lønnede arbejde/job... 5 Dimittendernes kompetencer... 10 Efter- og videreuddannelse... 17 2

Læsevejledning Rapporten indeholder både gennemførte samt delvise besvarelser, hvilket betyder at antallet af svar på de enkelte spørgsmål vil falde rapporten igennem. Spørgeskemaet indeholder en række regler som styrer hvilke spørgsmål som vises til de enkelte respondenter. Eksempelvis sorteres respondenter som svarer Ja, på spørgsmålet Er du på nuværende tidspunkt i gang med en fuldtidsuddannelse? fra, således at denne gruppe af respondenter ikke præsenteres for de resterende spørgsmål i spørgeskemaet. Der foretages ligeledes en styring af spørgsmålene i afsnittet Dit Lønnede arbejde/job. I dette afsnit afgør besvarelsen på spørgsmålet Hvor mange lønnede job har du haft, siden du dimitterede? (Sæt ét kryds) hvilke spørgsmål som vises efterfølgende. Besvares spørgsmålet Hvor mange lønnede job har du haft, siden du dimitterede? (Sæt ét kryds) med svarmuligheden 0 så vises spørgsmålene vedr. Dit Lønnede arbejde/job, efterfølgende ikke til denne gruppe af respondenter. I figurer som viser svar på multiple choice-spørgsmål vil antallet af svar kunne være højere end det samlede antal besvarelser i den enkelte rapport, da respondenten netop har haft mulighed for at sætte mere end et kryds. Gennemsnitsgrafer Gennemsnits scoren for det øverste spørgsmål er 4,5. Den højest mulige score er 5 og den lavest mulige er 1, hvilket afspejler skalaen Helt enig (5), Overvejende enig (4), Hverken/eller (3), Overvejende uenig (2), Helt uenig (1). Til højre for gennemsnittet vises antal svar på det pågældende spørgsmål Ikke relevant indgår ikke her, hvorfor antallet kan variere i de enkelte figurer 3

Datagrundlag Undersøgelsens datagrundlag består af i alt 1212 dimittender fra de fem institutioner: Den Danske Filmskole, Det Jyske Musikkonservatorium, Det Kongelige Danske Musikkonservatorium, Rytmisk Musikkonservatorium og Syddansk Musikkonservatorium. Element 1: Samlet status Det Kongelige Danske Musikkonservatorium I alt Distribueret 108 35,2% Nogen svar 16 5,2% Gennemført 181 59,0% Frafaldet 2 0,7% I alt 307 307 I tabellen nedenfor angives, hvor mange respondenter der er påbegyndt uddannelse. Respondenter der har svaret "Ja" vil blive sorteret fra, og indgår derfor ikke i rapportens resterende grafer og tabeller. Element 2: Er du på nuværende tidspunkt i gang med en fuldtidsuddannelse? Respondenter Procent Ja, angiv hvilken: 35 17,8% Nej 162 82,2% I alt 197 100,0% Dataindsamling Dataindsamlingen blev gennemført i perioden 3. november til 14. december 2017. Undersøgelsen er gennemført via besvarelser på internettet med efterfølgende telefonisk rykning samt udsendelse af rykkere med link til spørgeskemaet. Herudover er der også blev sendt rykkere via mobiltelefon til de dimittender, som var registreret med et gyldigt, dansk mobilnummer. Der er løbende blevet søgt telefonnumre på de dimittender, som enten ikke indledningsvist havde tilknyttet et telefonnummer, eller hvor nummeret efter forsøgt telefoninterview blev konstateret ugyldigt/ikke korrekt. 4

Dimittendernes uddannelse Nedenstående frekvenstabel viser hvilken type af uddannelser, dimittenderne hyppigst har gennemført, siden de afsluttede den foregående uddannelse. Element 3: Har du gennemført en uddannelse, siden du afsluttede din uddannelse? Respondenter Procent Ja, en kunstnerisk kandidatuddannelse i udlandet 13 6,6% Ja, en kunstnerisk solistuddannelse i udlandet 5 2,5% Ja, en lang videregående uddannelse i Danmark (ikke kunstnerisk uddannelse) 1 0,5% Ja, en mellemlang videregående uddannelse i Danmark 2 1,0% Ja, en lang videregående uddannelse i udlandet (ikke kunstnerisk uddannelse) 0 0,0% Ja, en mellemlang videregående uddannelse i udlandet 5 2,5% Ja, anden uddannelse i Danmark eller udlandet. Angiv hvilken: 23 11,7% Nej 155 78,7% I alt 197 100,0% Dimittendernes lønnede arbejde/job Afsnittet omhandler dimittendernes lønnede job, siden de dimitterede. Der vil først vises antallet af jobs, dimittenderne har haft siden de dimitterede. Dernæst vil der blive vist hvilke kendetegn, der har været ved det lønnede arbejde, og yderligere undersøgt hvilke arbejdsområder, dimittenderne har arbejdet med inden for en række kategorier. Element 4: Hvor mange lønnede job har du haft, siden du dimitterede? (Sæt ét kryds) 5

Element 5: Hvad kendetegner det/de uddannelsesrelevante, lønnede job, du har haft siden du dimitterede? (Sæt gerne flere kryds) Jeg har Nedenfor ses en opdelt frekvenstabel som viser, hvor dimittenderne primært har udført det uddannelsesrelevante, lønnede arbejde, siden de dimitterede. Element 6: Hvor har du primært udført det uddannelsesrelevante, lønnede arbejde, du har haft siden du dimitterede? (Sæt ét kryds) Det Kongelige Danske Musikkonservatoriu m Størstedelen af arbejdet er udført i Danmark Størstedelen af arbejdet er udført i udlandet Mit arbejde er udført både i Danmark og i udlandet (nogenlunde lige meget hvert sted) I alt 98 41 15 100,0% (154) I alt 63,6% (98) 26,6% (41) 9,7% (15) 100,0% (154) De nedenstående frekvenstabeller viser fordelingen inden for hver af de 6 kategorier (Skabende kunstner, Udøvende musiker/sanger, Musikunderviser, Musikbranchen generelt, Anden beskæftigelse i relation til musik og Ledelse). 6

Element 7: Indenfor hvilke områder har du haft uddannelsesrelevant, lønnet arbejde, siden du dimitterede? (Antal dimittender der har besvaret=152) Skabende kunstner I alt Komponist 17 65,4% (17) Sangskriver 3 11,5% (3) Andet, angiv hvad: 13 50,0% (13) I alt 100,0% (26) 100,0% (26) Udøvende musiker/sanger I alt Sanger/musiker i orkester/ensemble/b and/kor Sanger/musiker, overvejende solist 93 67,4% (93) 67 48,6% (67) Kirkemusiker 49 35,5% (49) Andet, angiv hvad: 4 2,9% (4) I alt 100,0% (138) 100,0% (138) Musikunderviser I alt Musikskole/Kultursko le/mgk 49 55,1% (49) Konservatorium 15 16,9% (15) Underviser på højskole, daghøjskole, efterskole m.v. 5 5,6% (5) Folkeskole 9 10,1% (9) Kurser, folkeoplysning mv. 17 19,1% (17) Kirke 17 19,1% (17) Instruktør for kor, band, orkester, garde osv. 26 29,2% (26) Privat undervisning 50 56,2% (50) Andet, angiv hvad: 6 6,7% (6) I alt 100,0% (89) 100,0% (89) 7

Musikbranchen generelt I alt Management, marketing IT og kommunikation Formidling og journalistik Tonemester/lydtekni ker 4 11,4% (4) 1 2,9% (1) 8 22,9% (8) 8 22,9% (8) Producer/producent 16 45,7% (16) Administration 16 45,7% (16) Andet, angiv hvad: 5 14,3% (5) I alt 100,0% (35) 100,0% (35) Anden beskæftigelse i relation til musik Musikrelaterede aktiviteter inden for socialområdet Musikrelaterede aktiviteter inden for sundhedsområdet Musikrelaterede aktiviteter inden for ældreområdet Musikrelaterede aktiviteter inden for integrationsområdet I alt 4 40,0% (4) 2 20,0% (2) 5 50,0% (5) 2 20,0% (2) Andet, angiv hvad: 1 10,0% (1) I alt 100,0% (10) 100,0% (10) Ledelse Leder af kor, orkester, ensemble, band osv. I alt 17 50,0% (17) Projektleder 19 55,9% (19) Andet, angiv hvad: 3 8,8% (3) I alt 100,0% (34) 100,0% (34) 8

Element 8: Hvordan har sammenhængen været mellem din uddannelse og dit lønnede arbejde, siden du dimitterede? Mit arbejde har primært været Respondenter Procent inden for min uddannelses traditionelle område 124 83,8% uden for min uddannelses traditionelle område, men anvender generelle kompetencer fra min uddannelse uden for min uddannelses traditionelle område og anvender ikke kompetencer fra min uddannelse 21 14,2% 3 2,0% I alt 148 100,0% Tabellerne nedenfor viser indenfor hvilke arbejdsområder dimittenderne har benyttet mest af deres tid på det uddannelsesrelevante lønnede arbejde. Element 9: På hvilket af følgende arbejdsområder har du anvendt mest tid i dit uddannelsesrelevante, lønnede arbejde? Det Kongelige Danske Musikkonservatorium Komponist 4,7% (7) Sanger/musiker i orkester/ensemble/b and/kor Sanger/musiker, overvejende solist 35,8% (53) 16,2% (24) Kirkemusiker 14,9% (22) Musikskole/Kultursko le/mgk 6,8% (10) Konservatorium 0,7% (1) Folkeskole 0,7% (1) Kirke 2,7% (4) Instruktør for kor, band, orkester, garde osv. 2,7% (4) Privat undervisning 0,7% (1) Management, marketing Tonemester/lydtekni ker 0,7% (1) 1,4% (2) Producer/producent 0,7% (1) Administration 2,0% (3) Projektleder 0,7% (1) Andre 8,8% (13) I alt 148 9

Element 10: Hvordan har du fået det uddannelsesrelevante, lønnede arbejde, som du haft? (Sæt gerne flere kryds) Jeg søgte en opslået stilling (herunder prøvespil mv.) Jeg fik arbejde gennem mit netværk Jeg fik arbejde i forlængelse af andet lønnet arbejde Jeg fik arbejde i forlængelse af arbejde, praktik, projekter mv. i studietiden Jeg fik arbejde i forlængelse af ulønnet arbejde Jeg fik et uopfordret tilbud om arbejde Jeg fik arbejde gennem min agent/booker Jeg fik arbejde gennem egen markedsføring (fx hjemmeside) Det Kongelige Danske Musikkonservatorium 50,7% (75) 74,3% (110) 31,1% (46) 12,2% (18) 8,1% (12) 36,5% (54) 12,8% (19) 23,0% (34) Andet, angiv hvad: 5,4% (8) I alt 148 Dimittendernes kompetencer Nedenstående afsnit omhandler dimittendernes kompetencer. Området afdækker i hvor høj grad uddannelsen har givet dimittenderne en række kompetencer, samt i hvor høj grad disse kompetencer er efterspurgt efter uddannelsens afslutning. Afsnittene er inddelt efter uddannelsesspor (for de uddannelser, der har dette). 10

Musiker/sanger Element 11.1: Hvor enig er du i, at din uddannelse har givet dig følgende kompetencer? Element 11.2: Hvor enig er du i, at den enkelte kompetence er efterspurgt i dit uddannelsesrelevante arbejde? 11

AM/Hørelære Element 12.1: Hvor enig er du i, at din uddannelse har givet dig følgende kompetencer? 12

Element 12.2: Hvor enig er du i, at den enkelte kompetence er efterspurgt i dit uddannelsesrelevante arbejde? 13

Orkesterdirigent/musikleder/kordirigent Element 13.1: Hvor enig er du i, at din uddannelse har givet dig følgende kompetencer? Element 13.2: Hvor enig er du i, at den enkelte kompetence er efterspurgt i dit uddannelsesrelevante arbejde? 14

Komposition Element 14.1: Hvor enig er du i, at din uddannelse har givet dig følgende kompetencer? Element 14.2: Hvor enig er du i, at den enkelte kompetence er efterspurgt i dit uddannelsesrelevante arbejde? 15

Tonemester Element 15.1: Hvor enig er du i, at din uddannelse har givet dig følgende kompetencer? Element 15.2: Hvor enig er du i, at den enkelte kompetence er efterspurgt i dit uddannelsesrelevante arbejde? 16

Efter- og videreuddannelse Afsnittet omkring efter- og videreuddannelse omhandler dimittendernes ønsker om at videreuddanne sig, efter de er dimitteret. Der behandles ligeledes hvilken motivation dimittenderne har haft for at videreuddanne sig, herunder hvilke kompetencer de ønskede at videreudvikle/opnå. Element 16: Har du gennemført efter- eller videreuddannelse, siden du afsluttede din uddannelse? (Sæt gerne flere kryds) Respondenter Procent Ja, efteruddannelse (kurser, enkeltfag og lign.) 39 26,5% Ja, videreuddannelse (master- eller diplomuddannelse) 15 10,2% Nej 97 66,0% I alt 147 100,0% Element 17: Planlægger du at gennemføre efter- og/eller videreuddannelse inden for nærmeste fremtid? (Sæt gerne flere kryds) Respondenter Procent Ja, efteruddannelse (kurser, enkeltfag og lign.) 55 37,4% Ja, videreuddannelse (master, diplom, længerevarende forløb og lign.) 20 13,6% Nej 80 54,4% I alt 147 100,0% Element 18: Hvilke kompetencer ønskede du at styrke gennem den efter- /videreuddannelse du har gennemført (sæt gerne flere kryds)? Respondenter Procent Mine kompetencer som skabende kunstner 25 50,0% Mine kompetencer som udøvende musiker/sanger 35 70,0% Mine kompetencer som musikunderviser 18 36,0% Mine kompetencer inden for musikbranchen generelt 11 22,0% Mine kompetencer inden for ledelse 10 20,0% Mine kompetencer inden for anden beskæftigelse i relation til musik 6 12,0% Andre, angiv hvilke(n): 7 14,0% I alt 50 100,0% 17