Energistyring og komfortløsning er

Energistyring og komfortløsninger side 1 Forside Lokal undervisningsplan 2018 for fagretningen Energistyring og komfortløsning er På Herningsholm Erhvervsskole

Projektoversigt Skabelon 28. februar 2018 09:29 Projektoversigt skabelon Energistyring og komfortløsninger side 2

Energistyring og komfortløsninger side 3

Målmatrix skabelon 28. februar 2018 09:18 Målmatrix E2, E3 dansk E og C Energistyring og komfortløsninger side 4

Ekstra mål EUX Energistyring og komfortløsninger side 10

Projektbeskrivelser Projektbeskrivelser skema til LUP Energistyring og komfortløsninger side 11

Energistyring og komfortløsninger side 14 Dansk på Energi og komfortløsninger 13. juni 2017 10:33 Dansk (niveau e, c) Danskfaget i fagretningen afvikles som en vekselvirkning mellem kursus- og projektfag fordelt med ca. 3/4 som kursus og 1/4 som projekt. Kursustimerne anvendes til arbejdet med grundlæggende skriftlige og mundtlige danskfaglige genrer og begreber, mens dansk indgår i projekterne som skriftligt arbejde og mundtlige præsentationer, hvor det er relevant. Eksempelvis anvendes dansk som støttefag i forbindelse med skrivning af ansøgning. Danskfaget introducerer til skrivning af ansøgning, ansøgningerne skrives i projekterne, men rettes af underviseren i dansk. It forekommer som en integreret del af danskundervisningen. I forbindelse med projektet "Lys'2 udarbejder eleverne en folder om lys. Kursustimeren lægger op til opgaven, mens den løses i projektet. Eleverne evalueres løbende og afslutningsvis efter 7-trinsskalaen. Den formative evaluering har til formål at give den enkelte elev respons på skriftlige og mundtlige præstationer således, at eleven bliver bekendt med eget faglige niveau og får mulighed for at sætte nye mål og vælge indsatsområder. Evalueringen foregår i forbindelse med den daglige undervisning og ved tilbagemeldinger på elevens skriftlige arbejde. Som afslutning på faget gives en samlet standpunktskarakter på baggrund af elevens samlede præstationer sammenholdt med kompetencemålene. Faget er et eksamensfag og eleverne skal eksamineres på et niveau, der er 2 trin højere end det, som de har med sig fra folkeskolen. Såfremt eleven ikke skal til eksamen i dansk vil standpunktskarakteren være gældende.

Energistyring og komfortløsninger side 15 Valgfag Valgfag Eleverne skal tilbydes valgfag, der ligger sig inden for mindst tre af følgende grupper: Støttefag, bonusfag, grundfag eller erhvervsfag 3 på niveau 2. På Energi og komfortløsninger udbydes følgende valgfag: Engelsk på niveau C og D. Som Støttefag udbydes fagrettet matematik, hvor man gennem praktisk arbejde, arbejder med matematikken (faget er ikke kompetencegivende). Som bonusfag udbydes fagrettet uge hvor man bliver indført i henholdsvis elektriker, vvs/blik og Data. Engelsk C og D niveau (grundfag) Fagrette Data (Bonusfag) At blive mere sikker i dit fremtidige erhvervsvalg Fagrette VVS/Blik (Bonusfag) At blive mere sikker i dit fremtidige erhvervsvalg Fagrette Elektriker (Bonusfag) At blive mere sikker i dit fremtidige erhvervsvalg Fagrettet matematik (støttefag) faget Fagrettet matematik vil vi indføre eleverne i den fagrettet matematik som vi bruger i uddannelserne der høre til under vores fagretning. Vi starter på matematikken der hvor eleven er. Faget er ikke kompetence givende, dette betyder at der ikke vil blive afholdt eksamen

Tilgangen til undervisning Nedenfor beskrives fagretningens pædagogiske og didaktiske afsæt for undervisning i kontekst af skolens Fælles Didaktiske og Pædagogiske Grundlag (FDPG). Overskrifterne i øverste linje er de pejlemærker for god undervisning, der er defineret i FDPG. Skolens FDPG kan ses på hjemmesiden, her I skemaet beskrives i overskrifter, hvordan man udmønter de enkelte pejlemærker i den enkelte fagretning i form af didaktiske og pædagogiske metoder og tilgange. Skema tilgangen til undervisning LUP Energistyring og komfortløsninger side 16

Energistyring og komfortløsninger side 18 Afslutningen af GF1 Åbent Hus 15-18 Dato: 14/1 2018. Afslutningsmesse 15-17 Infomøde 17-18 Målgruppe: Forældre + kommende elever + deres forældre

Energistyring og komfortløsninger side 19 Grundfagseksaminer Dansk Som afslutning på grundfaget dansk gives en standpunktskarakter på baggrund af elevens samlede præstationer sammenholdt med kompetencemålene. Faget afsluttes med eksamen efter prøveform B. Eleverne eksamineres på e- eller c-niveau afhængig af elevens tidligere opnåede kompetencer. Bedømmelseskriterier for grundfagene up loades senere.

Energistyring og komfortløsninger side 20 Bedømmelse af erhvervsfag Evaluering foregår løbende og afslutningsvis på projektet, hvor eleverne skal dokumentere deres arbejde. Tilbagemeldingen gives både til gruppen og den enkelte elev. Der vurderes på de faglige og personlige kompetencer. Afslutningsvis bedømmes projekterne i sammenhæng. Eleven bedømmes individuelt med bestået/ikke bestået på baggrund af de opnåede mål i erhvervsfagene.