Indledning: Testen foregår på tid, da jeg ønsker at finde ud af, hvor lang tid brugeren er om at komme til disse mål.

Relaterede dokumenter
Portfolioudvikling. Line la Fontaine. Multimediedesigner

Et krav til portfolien var at det skulle udvikles fra bunden uden brug af CSS-frameworks, samt HTML og CSS skulle valideres uden fejl.

TESTPLAN: SENIORLANDS WEBSHOP

Gruppe 2: Dorthe Hahn, Thorkil Bundsgaard Petersen, E-2011 Halla Hrund Skúladóttir, Søren Svejstrup & Jonas Yazid

Trivselsundersøgelse 2010

WORKFLOW & PRODUKTION

Grafisk produktion & workflow

Rapport. Udarbejdet af: Mayianne Nøks Pedersen. Skole login: knmape68.

Projekt: Kend dine brugere. Tr09mul02 Andreas Münter Jesper Hansen Tommy Pedersen Robin Hansen

Hvor mange år har du været medlem af OKR?

Portfolio. Udvikling af min portfolio Link til portfolio: Michell Aagaard Dranig

Portfolio Redesign Kamilla Klein 1. Semester eksamen

Rusmiddelcentret

Tilfredshedsundersøgelse af borger.dk. Udarbejdet december 2014

GRA DESIGN. HEARTS & MINDS

Hver femte virksomhed har Facebook-politik

PORTFOLIO SEBASTIAN NYHOLM. Eksamensprojekt. 1. Semester

Vikar-Guide. Venlig hilsen holdet bag Vikartimen.dk. Hjælp os med at blive bedre - besøg vikartimen.dk - vikartimen.dk

Lægepanel Patientklager December 2012

Projekt 5 Eksamens opgave Re-design af portfolio Af Jonas Lunding

Jeg er glad for at gå i skole. Jeg føler mig tryg i klassen

Udover denne simple tidsplan har jeg også lavet et GANTT-kort for at vise den reelle tid jeg har brugt på hver opgave.

Projekt 5 - Porfolio Redesign

U-days - kampagneplakater

Cykelhandler projekt KOM / IT

MÅLGRUPPE Alle typer af boligselskaber, ejer- og andelsforeninger samt div. institutioner (store som små) på Sjælland. Ikke private kunder.

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

SÅDAN NÅR DU DINE MÅL

Personlige utopier. Af Annemarie Telling

FREMME AF MENTAL SUNDHED HOS UNGE

Powered by Enalyzer Survey Solution

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

Bilag 2. Noter. Alternativ: Skriv pakkelabel i søgefeltet Klik på linket ved teksten øverst: pakke labels

Strategirapport for Bloggen alletidersslankekur.dk

Syddanmarks unge. på kanten af fremtiden. Et kig på Syddanmarks unge nøglen til fremtidens vækst

Portfolie Redesign. Multimediedesigner CPH Business 1. sem. eksamensprojekt - Clmul-b12e Januar Jens Jákup E.

1. Indledning. 2. Laswell s fem spørgsmål. Hvem (afsender) Siger hvad (budskab)

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Portfolio redesign. Kia Dahlen! 1. semester eksamen! MUL-A 2013! !!!

Redesign af Cinnober. Analyse af hjemmesiden Cinnober

REDESIGN AF PORTFOLIO 16. jan. 2015

Spørgeskema til effektmåling projekt Apovideo

Indholdsfortegnelse. Indledning...2. Tidsplan...2. Målgruppe...3. Spørgeskema...3. Kode eksempler...5. Procesbeskrivelse...7. Evaluering...

Markedsinspiration 2013 De digitale unge

Bilag 6. - Interview med Mikkel 28 år, d. 28 april 2016

Testhæfte til test af

Optagelsen starter da Kristian laver en introduktion til emnet og fortæller om de etiske regler.

Resultater af prototypetesten

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

Bilag 5 Interview og user tests med tre studerende

2. Kommunikation og information

Q1 Alder 1 / 24. Tilfredshedsundersøgelse af Byens Valgmenighed. Besvaret: 116 Sprunget over: år

TANDLÆGE KAMPAGNE. Marc Sztuk, Simon Drabsch og Marcus Rasmussen

Det her er meget konkret: Hvad gør stofferne ved én, og hvordan skal man gribe det an. Ingen fordømmelse på nogen måde dét kan jeg godt lide.

Cooperative Learning, spørgeskema til VUC kursister. 1 af 16. Hvorfor beder vi dig om at udfylde dette spørgeskema?

Stine Dorry Meulengracht Madsen Rapport Multimedie og kommunikation

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så?

Afsluttende semesterprojekt - 1. Semester

Roskilde Tekniske Gymnasium. Eksamensprojekt. Programmering C niveau

3D katalog projektet. Kommissorium

Milestone 1 Usability test. Test-dokument. Udføres af: Kirsten, Peter & Nanna

Kapitel 5. Noget om arbejde

Hvorfor bruger virksomhederne ikke jobnet til rekruttering?

WBS. Inledning. Afsluttende projekt 1. sem

INDHOLDSFORTEGNELSE. Velkommen til Facebook!... 7 Louise Peulicke Larsen. KAPITEL ET... 9 Lær Facebook at kende. KAPITEL TO...

Indholdsfortegnelse. Side 1 af 8

Analyse Sommerskrald

1. Er du glad for din skole? (0.-3. kl.)


Trafikantforståelse af symboler, færdselstavler og afmærkning

LÆR AT TACKLE kronisk sygdom

Hvordan tilmelder jeg mig og bruger Instagram?

Det udfordrer retfærdighedssansen hos elever og lærere Kristine Hecksher. Søg

Undersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen

Standard Fraflytteranalyse. Udarbejdet af Boligselskabernes Landsforening og sermo analyse

Fredag d. 20. februar semester MUL-B CSR CAMPAIGN

Bilagssamling. Hvordan rekrutterer Regional Udvikling nye medarbejdere? Inge Munk Heilesen Cand.ling.merc i Virksomhedskommunikation

Spørgeskema anvendt i problembehandlingen

Spørgeskema. Patienttilfredshed ved indsættelse af ny hofte eller nyt knæ

Lær at tackle kronisk sygdom

Der kommer først en række afkrydsningsspørgsmål. Derefter får du mulighed for med egne ord at uddybe evt. ris eller ros.

Har du en profil på internettet? En profil på internettet kan fx være, hvis du har din egen side på Facebook eller Arto.

Indhold. 1. Adgang og afslutning

Afsluttende opgave Webdesign Den 24. maj 2007 Klasse 1.2

TOBIAS For helvede da! Pludselig får TOBIAS øjenkontakt med SANKT PETER. SANKT PETER smiler, ser inviterende ud. TOBIAS går over til ham.

Resultater. LimeSurvey Hurtige statistikker Spørgeskema 'Evaluering - Studiepraktik 2012' Spørgeskema 46725

Undersøgelse om danskernes mobilvaner

Indholdsfortegnelse. Roskilde Tekniske Gymnasium Pernille K. Klavsen Klasse 1.2

GRAFISK WORKFLOW Hjemmeside - Husk hjelmen.

LÆR AT TACKLE angst og depression

Specialiseringen Rapport Lavede Af Rasmus R. Sørensen Side 1 af 6

Brug af Brobygning.NET for UU-vejledere

Et afgørende valg året 2007

Side 3.. Kurven. historien om Moses i kurven.

Multimediedesign på CPH-Business URL: Eksamensopgave. Redesign af Portefølje. Grace Grigoria Tsatsaris

Produkt. Index side GRAFISK DESIGN

Transkript:

Indledning: En brugertest er et godt redskab at bruge, når man skal teste brugervenligheden på en hjemmeside. Det er en af de mest anvendte usability testmetoder. Testen kan have to formål: at informere, eller bekræfte. Da jeg søger at finde ud af, hvor brugeren kommer i problemer, har min test til formål at informere, så jeg kan finde disse problemer og evt. løse dem. Testen foregår på tid, da jeg ønsker at finde ud af, hvor lang tid brugeren er om at komme til disse mål. Brugeren skal derfor fortælle alle sine tanker, altså her bruge tænke højt metoden. Dette gøres, for at jeg bedre kan få et indblik i deres tanker og finde ud af hvor eventuelle problemer opstår, og hvordan de oplever siden. Jeg foregår altså selv både som testleder og observatør. Det betyder at jeg som testleder styren testen. Det er mig der stiller brugeren de relevante spørgsmål, giver brugeren ro til selv at komme hen til svaret osv. Som observatør holder jeg øje med hvordan brugeren kommer hen til de forskellige scenearier, og tager tidtagning. Mine testpersoner er en mand på 50, og en kvinde på 20. Dette er for at få en bredere målgruppe, med forskellig alder og køn. Derudover er det også for at få et mere repræsentativt udsnit, da der ikke er nogle direkte målgruppe, til min portfolio. Scenarier: 1. Du vil gerne se en af mine tidligere opgaver, hvordan gør du dette? 2. Nu vil du gerne se yderligere en opgave, hvordan kommer du frem til dette? 3. Du ønsker at se min udvikling, hvor vil du finde dette? 4. Du er interesseret i at vide hvor jeg tidl. har arbejdet/gået i skole, hvordan vil du finde ud af dette? 5. Du vil gerne have fat på mig, fordi du har et spørgsmål. Hvordan vil du gøre dette?

Hvad forventer jeg at få ud af denne test? Jeg forventer at finde ud af, hvor brugeren opstår problemer. Derudover ville jeg gerne lave testen, inden aflevering, så jeg kunne nå at rette op på de eventuelle problemer. Jeg regner med at der ikke er så stor variation imellem de to brugeres oplevelser af siden, da den gerne skulle kunne forstås af både en 20årig, og en 50- årig. Jeg forventer at de til går nogenlunde denne vej: Scenarie 1, går vejen: Projekter! og derefter vælger et tilfældigt projekt Scenarie 2: Trykker på brødkrummestien: Projekter! vælger et nyt projekt Alternativ vej: Trykker på fx Forside! Projekter! Vælger et nyt projekt Scenarie 3: Læring! Kigger på siden Scenarie 4: Om mig! Trykker på CV Alternativ vej: Om mig! læser på siden! Evt. trykker CV Scenarie 5: Kontakt! Vil sende mig en e- mail

Resultater: Testperson 1 (Mand på 50) Scenarie Testperson Observation: (Vejen derhen) 1 Mand (50 år) Går hen til siden: Projekter! Projekt 1 2 Mand Trykkede på brødkrummestien: Projekter! Projekt 2 3 Mand Går direkte hen til siden: Læring Kommentarer Det var nemt Her kan man se dine links og beskrivelser til projekter Man kan vel trykke her, på projekter? (her brødkrummestien) Det må næsten være under LÆRING. Tid om at komme derhen Tid i alt (hele brugertest) Her man se din udvikling, når man bladre ned over siden 4 Mand Går vejen: Om mig! Læser teksten: hvis du vil vide mere tryk på CV! Leder efter CV! går til CV Måske skulle den hedde udvikling Her har vi en pige på 20 år.. man kan se at du har gået på Gladsaxe Gymnasium og derefter arbejdet som pædagogmedhjælper Læser teksten højt: Hvis du tryk på CV 10-15 sek. Leder efter CV Hvor står det? 5 Mand Går direkte til Kontakt siden Lidt efter: Der er det! Meget nemt - det er logik ca. 2 sek. Her kan man sende dig en e-mail Ville være bedre, hvis E- mail var et link, som åbnede direkte i en mail program

Resultater: Testperson 2 ( Kvinde på 20) Scenarie Testperson Observation: (Vejen derhen) 1 Kvinde (20 år) Går hen til siden: Projekter! Projekt 1 2 Kvinde Trykkede på brødkrummestien: Projekter! Projekt 2 3 Kvinde Tænker højt kort : Kommentarer Det må næsten være under PROJEKTER Det ligner det her, kunne forestille mig, at det må være et af dine tidl. opgaver Så vil jeg nok trykke her (her menes der brødkrummestien) Det må enten være under siden LÆRING eller OM MIG, men jeg tror at der på siden OM MIG, mere står beskrivelser om dig selv Tid om at komme derhen Tid i alt (hele brugertest) Går under siden: Læring Det må være her, der står også: kronologisk udvikling 4 Kvinde Går direkte til: Om mig Det vil vel stå her på siden OM MIG Under 5 sek. 5 Kvinde Går direkte til Kontakt siden Det må helt klar være under KONTAKT siden ca. 2 sek. Så vil jeg trykke på Facebook ikonet, da jeg formoder, at der er et link til dette, hvis man trykker på billedet Jeg tænkte på Facebook først, fordi at der ikke er noget link henover E-mailen, når man kører musen hen over

Konklusion: Begge mine testpersoner, havde mange af de samme oplevelser. De var stort set lige hurtige, om at finde rundt på siderne, og det gik ret hurtigt for dem begge. Testen tog hhv. for manden, og. for kvinden. De fandt det meget indlysende, at mine opgaver måtte være under projekter, at der under om mig ville være informationer om mig, og at der under kontakt, ville være kontaktoplysninger De var gode til at tænke højt og lade mig få et indblik i deres tanker Jeg var glad for, at begge testpersoner fandt ud af, at der var en brødkrumme sti ved projektsiderne. De var begge i stand til at trykke der, i stedet for fx at trykke på Forside og derefter igen Projekter. Hvor problemet opstod: Begge testpersoner mente, at det ville være bedre at have et direkte link til min E- mail, og derfor har jeg efterfølgende ændret det. Før:

Efter: Fik jeg det ud af det, som jeg ville? Jeg synes at brugertesten levede op til mine forventninger. Jeg fandt ud af at problemet primært opstod ved kontaktsiden, hvor der ikke var et direkte link til min E- mail. Derudover havde jeg forventet, at de nogenlunde havde samme tanker og oplevelse af siden, hvilket de også havde, trods forskellen på alder og køn.