Nangijala LÆS DETTE HÆFTE HØJT



Relaterede dokumenter
Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Klodshans. Velkomst sang: Mel: Den lille Frække Frederik

CUT. Julie Jegstrup & Tobias Dahl Nielsen

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

YASMIN Jeg har noget jeg er nødt til at sige til dig. YASMIN Mine forældre har bestemt, at jeg skal giftes med min fætter.

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Side 3.. Kurven. historien om Moses i kurven.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kasper og Nikoline. an original screenplay by. Lille Næstved FINAL DRAFT

Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården

Case: genreskrivning og responsgivning

Kill Your Darling. Manuskript af Michael Valentin og Lin Alluna. Gennemskrivning: 7. Dato: 31/3-2008

1 INT. INDLEDNING LÆGEKONTOR DAG OLIVER(30) sidder ved et bord. Overfor sidder LÆGE 1 (40) i en stol, mens LÆGE 2 (40) står ved siden af.

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn

Eva Egeskjold Kongens løgne

Med Pigegruppen i Sydafrika

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Mark 16,1-8

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

Side 1. Gæs i skuret. historien om morten bisp.

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften?

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

På kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi.

Studie. Den nye jord

s.e.Trin. 15/ Matt. 5, Jørgen Christensen I dag vil min prædiken koncentrere sig om, hvad det betyder,

Men lidt om de problematikker, vi vil møde i den nærmeste fremtid. Vi skal finde en løsning til hvordan hun kan komme frem og tilbage til skolen.

Prædiken holdt i Haderslev Domkirke af Sognepræst Henning Wehner. 78 Lucia / 136,104, s.i advent 14.december 2014 Dom kl.

Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier kl

En anden slags brød. Så endelig er bølgerne faldet til ro dernede.

Skak, backgammon & dam

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie

Med Jesus i båden -2

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

KORNET. historien om Josef.

Bumser og Drager. Antal spillere: 3-5 Alder: 16+ Spilletid: 40min+

Og ude på den gamle træbænk, hvor de sammen plejede at nyde de svale aftener, havde Noa sagt det, som det var: Han har tænkt sig at slå dem alle

Transskription af interview Jette

GPS Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m.fl.

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Der var engang en kone i Israels land, der hed Saul. Dengang han blev valgt, havde hele folket stem på ham. Profeten Samuel havde fundet ham.

HENRIK - I kan slet ikke gøre noget, uden at holde jer inde, indtil videre.

Et novellescenarie om kærlighed, for tre personer

Side 3.. ægypten. historien om de ti plager.

Med Jesus i båden -3

Sebastian og Skytsånden

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på

historien om Jonas og hvalen.

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Personerne. JENNIFER, kvinde, 30. FRANK, mand, 30. MANSE, mand, 50. LUCY, kvinde, 50

Skærtorsdag. Sig det ikke er mig!

Tekster: Job 5,8-16, 1 Kor 15,1-10a, Luk 18, Rind nu op 54 Hvad mener I om Kristus 365 Guds kærlighed ej grænse ved 7 Herre Gud

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads.

ÆNDREDE PLANER KAPITEL 2

LÆrerVeJLednIng til Skak I SkoLen det SkaL VÆre SJoVt at blive klogere! brug Låget på brættet materialer: Sådan kommer I I gang

Shakespeare: Macbeth. Handlingen. Spilleregler.

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?)

Isa i medvind og modvind

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL SEP VESTER AABY KL Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

Guide. Sådan håndterer du parforholdets faresignaler. De 10 største faresignaler i dit parforhold Sådan gør du noget ved det

Scene 2 Int. Klasseværelse Total mørke(alexanders POV) ANNIKA(12) Nå. Endnu en gave? Hold da op. Se alle sammen. Alexander har givet mig en halskæde.

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

MANUSKRIPT ANNA. Hvad er det du laver, Simon? (forvirret) SIMON. øøh..

Ketcheropvarmning: Stafetter: Afleverer bolden til næste i køen!

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

P.E. OG Q. Jeg ved godt at min kærlighed til Q handler om mig

Skak-regler. Inhold Förmål med spillet Forberedelset Flytning av brikkerne. Flyttning af hver enkel brik

Snik og Snak Hulahop rundkreds

De seks svaner Af Birgitte Østergård Sørensen

DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE

KAN-OPGAVE 1 FØRSTE KAPITEL : ANDET KAPITEL:

4. søndag efter trinitatis I Salmer: 403, 598, 313, 695, 599, 696

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Frederik Knudsen til sin Kone Taarup, 18. Maj 1849.

studie Kristi genkomst

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

NUMMER 111. Et manuskript af. 8.c, Maribo Borgerskole

F: Fordi at man ligesom skulle få det hele til at passe ind og at instruktøren skulle sige hvad man skulle gør nu skal I gå der hen og sådan noget.

Her er Sunny, og her er Solvej. Det er weekend. Solen har gemt sig bag mørke skyer. Sunny og Solvej keder sig. Hvad laver du, når det regner?

De Officielle Le Mans Regler 2015

SÅDAN AFHOLDER I. statusmøder. Samarbejde Dialog. Samhørighed. Kommunikation Fælles mål. Forståelse. Evaluering Behov. sammenbragtfamilieraad.

Den Talende Kamel. Den Talende Kamel. 2.a s storyline om Aladdin. Børnenes historier sammenskrevet til et teater-stykke: MB 2006

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES

Side 3.. skindet. historien om Esau og Jakob.

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot

Skærtorsdag 24.marts Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.

Ung kvinde Ung mand Ung kvinde Ung mand Ung kvinde Ung mand Han bryder sammen i gråd. Græder i kramper. Ung kvinde Ung mand Han går ud.

KAN-OPGAVE 1. Skriv et referat af både første og andet kapitel. Beskriv kort, hvad kapitlerne handler om. Tag kun de vigtigste detaljer med.

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

kvinden fra Kanaan kan noget usædvanligt hun kan ydmyge sig det kan vi vist alle sammen

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

Bøn: Vor Gud og far Vær hos os i kampen mod løgn og ondskab. Lad din gode Ånd råde. Amen

Manuskript Den Første Kærlighed 7. marts Filmmanuskript. Tegn. af Hannibal V. Glaser. s. 1

1. Ta mig tilbage. Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen

Transkript:

Nangijala Tekst og Design: Uffe Thorsen Illustration: Sandra Døssing Tak til Frederik J. Jensen for Montsegur 1244, og Astrid Lindgren for Brødrene Løvehjerte LÆS DETTE HÆFTE HØJT

Indledning Brødrene sad på hver deres hest og så ud over dalen. De var vemodige, for de vidste, at det var sidste gang de skulle se kirsebærtræerne blomstre. Nangijala er et spil der handler om at fortælle historien om to brødres færd gennem eventyrlandet Nangijala. Undervejs vil brødrenes oplevelser måske føre de to fra hinanden, tvinge dem til at gøre sig hårde. Måske vil de klare sig gennem Nangijala uden at give køb på deres kærlighed og deres liv. Måske ender den ene bror med at ofre sit liv, og derved efterlade den anden bror alene tilbage. Nangijala er et fortællespil, der leverer rammerne inden for hvilke historien udspiller sig. Undervejs vil i spille rollerne som personerne i historien, og i vil sammen fortælle hvad der sker. I Nangijala kan alle fortælle hvad alle personer gør og hvad der sker, ikke kun den der spiller en given rolle. Men direkte tale og 'skuespil' af en rolle er reserveret til den der er hovedansvarlig for rollen. I vil ofte skulle finde på nye udviklinger i historien på meget kort tid. Og det er vigtigt at i tager opfordringen til at diskutere gode forslag og ideer til scener seriøst. Tre stemmer fortæller bedre end en. Forberedelse Find en rolig krog, med et bord til spillepladen. Placer spillepladen på bordet, og sæt jer ud for de tre pladser (Ældste Bror, Yngste Bror, Nangijala). Placer de to brikker på felterne tættest på brødrenes side af brættet (der hvor der er kirsebærtræer). Bland scenekortene, giv tre kort til hver spiller og placer resten hvor i alle kan nå dem. Læs resten af dette hæfte højt, og gå i gang med spillet.

Rollerne I Nangijala har hver spiller hovedansvaret for en rolle. Én spiller den ældste bror, én den yngste, og den sidste spiller alle andre personer i historien, inklusive vinden, bakkerne og bjergenes kilder. Det er vigtigt ikke at blive for bundet til sin rolle. Det er tilladt for alle spillere at fortælle hvad alle personer i fortællingen gør. Det eneste der er reserveret den spiller der er ansvarlig for en rolle er direkte tale for rollen og introduktionen af rollen. Mere om det senere. Spillets Forløb Spillet består af en række scener af forskellig type. Reglerne for hvordan man spiller en scene følger senere. Her vil jeg kort opridse hvordan spillet overordnet forløber. Introduktionsscener De første tre scener, er scener uden scenekort. De anvendes til at introducere de to brødre, og årsagen til at de to ikke kan blive i Kirsebærdalen. Introduktion af brødrene Den ældste bror introduceres først, derefter den yngste. Først kommer i alle tre med nogle ideer til hvem broderen er, og når spilleren ansvarlig for den ældste bror har samlet sig et billede af ham, stopper denne spiller forslagene, og fortæller om den ældste bror. I introduktionsscenerne er det kun en spiller der fortæller. Beskrivelsen bør startes med: Den ældste bror var... Eller: Den yngste bror var...

Eksempel: [Spillet er netop startet, første scene er om den ældste bror] Ældste: Jeg har en idé om en smuk og mild ung mand. Sådan en pigerne dåner over og de gamle koner kniber i kinden. Nangijala: Ja, og han er slet ikke klar over hvor smuk han er. Yngste: Cool. Er han måske lidt drømmende også? Jeg fik et billede af en ikke alt for praktisk dreng. Smuk men verdensfjern. Ældste: Fin idé, jeg tror jeg har nok til at fortælle om ham. Den ældste bror var så smuk, så smuk. allerede som en lille dreng talte kvinderne om hvordan han ville fordreje hovedet på alle pigerne... [spilleren der spiller den ældste bror fortæller alene indtil den ældste bror er beskrevet, og stopper så scenen. Dette gentages for den yngste bror] Introduktion af problemet Når de to brødre er introduceret, skal årsagen til at de to brødre ikke kan leve lykkeligt til deres dages ende i Kirsebærdalen, beskrives. Igen starter i med en runde med ideer, og når den spiller der er ansvarlig for Nangijala er tilfreds beskriver han problemet. Bør starte med: Men de to brødre kunne ikke blive i Kirsebærdalen... Eksempel: [De to brødre er blevet introduceret] Yngste: Hvad er så grunden til de to ikke kan leve lykkeligt til deres dages ende? Ældste: En tyrran truer verden!! Nangijala: Ja, noget med en ond hersker der vil overtage Kirsebærdalen. Yngste (ser på et af de scenekort han har på hånden): Og han har taget nabodalens folk som slaver. Nangijala: Jeg tror jeg har en idé, men hjælp mig lige med et ondt navn. Ældste: Tengil, besejreren. Nangijala: Men de to brødre kunne ikke blive i Kirsebærdalen,

for selv om de elskede deres dal, vidste de at lykken ikke kunne vare ved. En ond fyrste ved navn Tengil begærede deres lykke og lagde skumle planer i sin mørke fæstning...[igen fortsætter spilleren med at fortælle, og afslutter scenen når problemet beskrevet] Undervejs Efter de tre indledende scener følger en række scener der alle følger samme formel. I sætter på skift en scene (start med ældste bror, så yngste bror, så Nangijala-spilleren, og gentag) ved at spille et scenekort. Den første scene handler primært om den ældste bror, den anden om den yngste, derefter den ældste bror igen, osv. Marker hvis tur det er til at sætte en scene ved, hver gang en scene sluttes at give den næste spiller terningen. Det er let at se hvilken bror scenen primært handler om. Hvis den figur der repræsenterer den ældste bror er foran den yngste, er det den yngste det handler om. Hvis de er nået lige langt, er det den ældste bror det handler om. Slutspil Det almindelige spil slutter så snart en figur rykker uden for spilbrættet. Hvis en figur rykker ud over endekanten fortsætter spillet med en scene for den anden bror, indtil begge er rykket uden for brættet. Hvis en figur rykker ud over siden af brættet (inklusive at flytte ud over endekanten i hjørnet af brættet) går i direkte til afslutningsscenen. Hvis begge brødre rykkede af pladens bagkant ender historien med at begge brødre klarer sig gennem Nangijala og problemerne i live, en lykkelig slutning. Hvis en bror rykker ud over siden (eller skråt frem når de står i hjørnet af pladen) dør denne for at redde sin bror.

Den afsluttende scene starter med: Brødrenes rejse gennem Nangijala endte med... Og uanset hvis tur det er (hvem der sidder med terningen) har spilleren der spiller en bror der overlever sin brors død autoritet i den afsluttende scene. Hvis begge brødre overlever har Nagijalaspilleren autoritet. Hvis en figur ender ude i krattet tegnet rundt om pladen, ender det ulykkeligt. Hvis begge figurer ender i den strålende horisont ender det lykkeligt. Spillets Regler I Nangijala er der ganske få regler. Der er regler for hvem der må fortælle hvad hvornår, og hvordan brikkerne flytter. Hvordan man sætter en scene Det meste af spillet foregår ved at man på skift sætter en scene ved at spille et scenekort fra hånden (og derefter trække et nyt). Alle spillere diskuterer derefter hvordan scenen skal være, og når den spiller der har tur har en idé starter han scenen med: På deres vej gennem Nangijala oplevede brødrene... Spilleren der sætter en scene har autoritet i scenen. Autoritet betyder at man er den der afgør hvad der sker hvis der er uenighed, samt at spilleren har ret til at slutte scenen med ordene:...og de drog videre. Scenekort indeholder inspiration til scenen. Desuden kan placeringen på spillebrættet bruges som inspiration. Hver scene fokuserer primært på én af brødrene. Oftest vil begge brødre være en del af handlingen, men handling og konsekvens af handlingen er centreret omkring den ene bror. Husk dette når i sætter scenen.

Eksempel: [Brødrene er på vej til Tengils fæstning] Ældste [har tur, scenen handler om yngste bror]: Jeg har et kort med et lig, jeg forestiller mig et lig af en af slaverne, kastet i grøften, som var det affald. [han spiller kortet] Nangijala: Hvad handler scenen så om? Angsten for at dø? Ældste: Ja, på en måde jeg tror den yngste bror indser det er for farligt at fortsætte, og han er bange for at de skal dø. Yngste: Ja og han ved at hans bror ikke vil fatte faren. Men han bliver nødt til at forklare ham det. Nangijala: Ja, bliver de uvenner over at lillebror forsøger at belære storebror? Ældste: Lad mig sætte scenen. På deres vej gennen Nangijala oplevede brødrene døden. I en grøft, henslængt, lå... Hvordan man fortæller Nangijala er et spil der foregår i tredje person datid. Alle spillere har lov til at tilføje hvad de vil til fortællingen, når blot de gør det efter den spiller hvis tur det er har startet scenen, uden at afbryde uhøfligt, og fortæller i tredje person datid. Spillere der har en rolle (brødrene har hver sin bror, og Nangijalaspilleren alle andre) må desuden bruge direkte tale, lyde eller kropssprog for deres personer. Spilleren med autoritet må omstøde hvad andre fortæller, og afgøre uenigheder, og er derved den eneste spiller der må afbryde andre spillere. Eksempel: [Midt i scenen om liget i grøften og døden] Yngste: Jamen. Min bror, vi må vende om, det er tosset at fortsætte. Ældste: Hvis du er bange, behøver du ikke følge mig. Nangijala: Den ældste bror begynder at lede efter et sted hans lillebror kan gemme sig så længe. Ældste: Den yngste bror vrider sig i smerte indeni. Kan hans bror da ikke forstå at det ikke er hans eget liv han er bange for. Yngste: Jeg er ikke bange! (Spilleren stamper i gulvet). Den

yngste bror råber vredt. Nangijala: Og løber afsted hen af vejen for at hans bror ikke skal se hans tårer. [osv] Hvordan man rykker Alle scenerne handler om brødrenes oplevelser, men særligt handler de om brødrenes forhold til hinanden. Hver scene har to udfald. Enten overlever brødrenes forhold til hinanden uskadt oplevelsen, og broderen hvem scenen var centreret om rykker sin brik et felt lige frem mod målet. Ellers går oplevelsen ud over brødrenes forhold, og den bror scenen er centreret om fjerner sig fra sin bror, bliver hård eller indelukket. Hærder sig selv for at overleve kampen mod det der vil skade ham og hans bror. Spilleren rykker sin brik skråt fremad mod mål og ud mod kanten. Udfaldet bestemmes ved at slå en terning. Terningen bør slås undervejs i scenen, og spilleren hvis tur det er, bestemmer præcis hvornår. Terningen og scenekortet (forskellige kort har forskellige sandsynligheder) afgør scenens udfald hvad angår brødrenes forhold, men alt andet i scenen bestemmes af jer. Efter terningen er faldet spilles scenen færdig og terningen og turen gives videre til næste spiller. Eksempel: [Vi er lidt senere i scenen om liget i grøften, den ældste bror har lige indhentet den yngste] Ældste: Jeg synes vi skal slå nu [ruller terningen]. Fem. Der står på kortet at en femmer er lige frem [flytter brikken for den yngste bror et felt lige frem]. Nangijala: Da den ældste bror ser sin brors tårer falder han på knæ foran ham. Ældste: Jamen, du græder jo. Han tager sin bror i armene og holder ham tæt mens han hulker [scenen fortsætter lidt, hvorefter den ældste bror slutter den og giver terningen videre]

Temaet Nangijalas tema er forholdet mellem de to brødre, og hvordan deres forhold ødelægges når de bliver tvunget til at gøre sig hårde og ofre sig for hinanden. Det handler også om den følelse af svigt der opstår i den efterladte når ens kære ofrer sig for en, og man efterlades. Husk at alle scener, ud over scenens umiddelbare handling, også handler om brødrenes forhold. Tag jer god tid, Nangijala er et spil der ikke tager skade af at man dvæler ved detaljerne. God fornøjelse. Spillet indeholder tre huskeark der kan hjælpe jer med at huske rækkefølgen på scenerne, samt de fraser der starter og slutter scenerne.

Nangijala, Deadline Edition, februar 2009