Lyd, HiFi og Musik. Lyd



Relaterede dokumenter
Musiktilbud Sct. Ibs Skole 2009/2010

Frivillig musikundervisning

Musik. Formål for faget musik. Slutmål for faget musik efter 6. klassetrin. Musikudøvelse. Musikalsk skaben

Undervisningsplan for faget musik på Sdr. Vium Friskole

Forslag til konkrete partnerskaber mellem grundskole og musikskole januar 2014

Trinmål efter 2. klassetrin Trinmål efter 4. klassetrin Trinmål efter 6. klassetrin

Mål Indhold Gode råd Materialer

Frivillig musikundervisning

Frivillig musikundervisning

MUSIK GIDEONSKOLENS UNDERVISNIGSPLAN. Oversigt over undervisning og forhold til trinmål og slutmål

Vindblæs. Musikskole. Program

Anderledes Uge på Musikskolen

Symfoniorkestrets verden

Årsplan for 3. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Musik. Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer

UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2015

Proces 1 med DR SymfoniOrkestret 2008

Hvordan finder du de bedste højttalere?

UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2019/2020

Musikundervisningen på Ringsted Lilleskole

Undervisningsplan musik.4 klasse 16/17.

Proces med DR Radiosymfoniorkestret 2008

Musik på. Helsinge Realskole --- Beskrivelse og målsætning - juni 2013

Det Klingende Museum. på besøg i musikkens verden

Læseplan for MUSIK 0. til 7. klasse

Undervisningsplan musik 5.klasse 16/17.

Faglige målsætning: Der henvises til undervisningsministeriets faglige mål for arbejdet i 0 klasse. Læs dette:

Proces 2 med DR SymfoniOrkestret 2009

MUSIKSKOLENS TEMAUGE TEMA: NORDISK MUSIK

Eleven kan udfolde sig selvstændigt i sang, spil og bevægelse. Eleven kan arrangere og komponere musikalske udtryk

Musikundervisning fra første til fjerde klasse på Interskolen

UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2018

Hvis jeg var en dreng: Sammenspilsmateriale for 3-5 klasse

VINDBLÆS FRISKOLE MUSIKSKOLEN 2010/2011

Sigurd og Danmarkshistorien

Årsplan 2011/2012 for musik i 4. klasse

Én for Alle Alle for Én

Musik Musik Musik s k o l e t j e n e s t e n

Eleven kan deltage opmærksomt i sang, spil og bevægelse med bevidsthed om egen og andres rolle i musikalsk udfoldelse

Velkommen til Den Kreative Skole

Årsplan 2012/2013 for musik i 3. klasse

Musikskolen har brug for dig i uge 15!! Læs om vores aktiviteter og meld dig til!

Musikundervisning fra første til fjerde klasse på Interskolen

Nyvej 7, 5762 Vester Skerninge - Tlf skoleleder@vskfri.dk. Fagplan for Musik

Eine kleine Nachtmusik MUSIKKEN I SKOLETJENESTEN

Fagplan for Musik. Sang. Instrumentalspil

Slutmålet efter 6. klasse er, at eleverne kan: Musikudøvelse

Invitation til. Musikskolens Musikuge

UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2017

Information Tinnitus

sov godt Inspiration til en bedre nats søvn

Guide til mindfulness

SOV GODT Inspiration til en bedre nats søvn

CEM MusicTest. Voxmeter. Danmark 13 Mar Nicotine Nerves Alive

Musik Fælles Mål 2019

IND I MUSIKKEN. 0 2 år: Babyrytmik 3 5 år: Minimusik på hold 6 8 år: Kæmpe musikværksted Fra 0. klasse: Cello/violin/klaver

Sanselighed og glæde. Ved psykologerne Bente Torp og Anny Haldrup

Undervisningsbeskrivelse

Eleven kan udfolde sig selvstændigt i sang, spil og bevægelse Eleven kan udtrykke sig musikalsk i fællesskab med andre

DIEM akustik. Perceptual Fusion and Auditory Perspective. Litt.: Cook kap. 20

Proces 2 med DR SymfoniOrkestret 2010

Årsplan for klasse Musik. Lærer: Anne V. Overvejelser:

Babys Søvn en guide. Sover min baby nok? Hvad er normalt? Hvordan får jeg min baby til at falde i søvn?

Workshopkatalog til Temauge i uge 6.

Le Sacre du Printemps

Medicotekniker-uddannelsen Vejen til Dit billede af verden

INFORMUSIK RAMMER. Do it! Mød Veronica AALBORG. Sådan er et orkester sammensat. Orkester Norden. Se side 2. februar 2015

Information om tinnitus - og 10 gode råd der kan lette din dagligdag

Fredensborg Musikskole. - Spil dig ind i fællesskabet

VÆR ORDENTLIGT KLÆDT PÅ NÅR DU KØBER HIFI- ELLER SURROUND SYSTEM

Det er dine papirer: LÆRINGSSTILE. Hvordan lærer du bedst? Hvordan arbejder du bedst? Hvordan tænker du bedst?

UVMs Læseplan for faget Musik

Foredrag Mindbooster. Foreningen hjernesund Færøvej Lyngby Telefon

Gold-MSI spørgeskema Juni 2014 Dansk (version 1.0)

visualisering & Mentale redskaber ved kræftsygdom 2 effektive øvelser

Violin 1. Hvor mange strenge er der på en violin? Hvem har skrevet en berømt violinkoncert? Elton John Felix Mendelssohn Madonna

Systembeskrivelse Materialet tager udgangspunkt i violin/cello undervisning og er beregnet til elever på Musikskolen Holbæk. (og deres forældre)

VISUALISERING & LIVSKVALITET. Lær at lindre. ubehag og smerte. 2 effektive øvelser PROFESSOR, CAND.PSYCH., DR.MED. BOBBY ZACHARIAE.

Skoleåret 2015/16. Hent inspiration til samarbejdet mellem. Folkeskole & Musikskole

Proces 1 med DR SymfoniOrkestret 2010

Årsplan for musik i 6b /8-31/ Legene og aktiviteterne i musikundervisnin gen vil bidrage til: At udvikle børnenes

Workshop-tilbud 31/10 & 1/11

Om besvarelse af skemaet

Lær at spille klaver - på den rigtige måde

4 trin, der får en stressramt til at slippe stress og genvinde balance, overskud og energi

Årsplan musik 1.a og 1.b på Interskolen 2012/2013 Periode Musikaktiviteter Materialer Evaluering

MINDFULNESS. Eva Zelander, Tid til ro Narrativ psykoterapeut, stresscoach og mindfulness-instruktør.

9 tips til din intuition Den ved præcis, hvor du skal hen for at blive glad

Resumé fra foredraget Stå ved dig selv som særligt sensitiv Susanne Møberg

Slutmål og undervisningsplan for faget musik

visualisering & Lær at håndtere usikkerhed 3 effektive øvelser

Ild & vand. Billeder og historier i musikken

Evaluering af For Fuld Musik Samarbejdsprojekter mellem musikskolen og folkeskolerne Efterår 2014

Kære lærere. Rigtig go arbejdslyst!

Spejd din egen sang. Forslag til at teste ideen og skrive en spejdersang. S m g

Musikskolen Ringkøbing-Skjern 2013/2014

De 5 kontaktniveauer er en lille teori, som er udsprunget af mit musikterapeutiske arbejde med børn og voksne med funktionsnedsættelser.

Mindfulness. Efteråret 2013 V/Maja Frahm Oue socialrådgiver / psykoterapeut.

Det lille barns sprog 0 3 år

Musikundervisning efter skolen på skolen

Guide. hvordan du kommer videre. Læs her. sider. Se dit liv i et nyt perspektiv Sådan får du det godt med dig selv

Transkript:

Lyd, HiFi og Musik HiFi og musik er på linje med mange andre hobbyer kendetegnet ved, at dem som bliver fanget af HiFi/musik hobbyen, ofte udvikler interessen for HiFi og musk til en livsstil. Når vi i vores dagligdag møder nystartede HiFi entusiaster, så hører vi ofte, at vores kunder frustreres over, at de mange gange ikke kan høre/skelne mellem de detaljer som de mere etablerede HiFi/musik guruer, sidder og savler over. Du har ingen grund til at fortvivle, idet HiFi og musik, som en hver anden hobby, er en træningssag, og jo mere du træner, desto bedre bliver du. I denne artikel vil vi primært koncentrere os om selve musikken og lydoplevelsen, og i andre artikler vil vi fokusere på HiFi anlægget, der skal formidle lydoplevelsen. Vi vil derfor i denne artikel give dig en introduktion og nogle simple værktøjer, når du skal forbedre din evne til at lytte til musik. Efter lugtesansen er hørelsen vores mest følsomme sans overfor ydre stimuli. Dette udnyttes bl.a. i stormagasinerne, der med deres beroligende musik i højttalerne forsøger at få os til at slappe af under vores indkøb. Når vi slapper af åbnes sanserne og ofte hjælper det til, at lidt ekstra ryger ned i indkøbskurven. Vi vil derfor i denne artikel starte med at give en kort introduktion af begrebet lyd. Lyd Lyd bliver i luft registreret som trykbølger, og øret er designet til at opfange og bearbejde disse trykbølger, der vil blive registreret som en tone. Denne tone vil øret registrere og behandle i form af frekvens, styrke, retning og kvalitet. Øret kan almindeligvis opfatte lyde mellem, de dybe toner fra 20 Hz til de høje toner op til 20.000 Hz men er mest følsomt overfor lyde mellem 1000 3000 Hz. Almindelig tale ligger eksempelvis mellem 500 2000 Hz. Med alderen aftager ørets følsomhed, især overfor høje toner og derfor er det ekstra vigtigt, at interesserer man sig for musik, så skal man træne øret til at høre de forskellige detaljer i musikken. Når du skal lytte til musikken på dit HiFi anlæg, og vil have den bedste oplevelse ud af det, så er det vigtigt, at du arbejder med musikken på den rigtige måde, og derfor er her et par enkle grundregler, som kan hjælpe dig til at forbedre din musikoplevelse:

D en rette ro inden du begynder at lytte En af de vigtigste forudsætninger for at kunne få det fulde udbytte af musikken, er ro i sind og omgivelser. Vi kender alle til faktorer som en hektisk hverdag, stress på hjemme eller på jobbet, personlige irritationer etc., og såfremt der er en masse tanker eller andre distraherende faktorer, der rumsterer rundt i hovedet, samtidig med, at du vil have en lytteoplevelse, så vil du langt fra få det fulde udbytte af oplevelsen. Derfor brug lidt tid til at få ro i sindet inden du påbegynder lytteoplevelsen, og hvilken teknik der virker for dig er jo individuelt, men metoder kan være åndedrætsøvelser, yoga, meditation, motion eller andet. Den rette ro er helt afgørende for din musikoplevelse. Optimere din lyttesans Hver dag bliver vi bombarderet med tusindvis af sanse indtryk, og når vi får så mange daglige sanseindtryk, så kan det nemt blive på bekostning af lyttesansen, idet vi også bruger en masse energi på vores andre sanser. Derfor skal du træne din lyttesans, nøjagtig som vi skal træne en arm, hvis den har været brækket. Når du skal træne din lyttesans, så er det endvidere vigtigt, at du giver lyttesansen de bedst mulige betingelser, og dette gøres typisk ved at understimulere dine andre sanser. Dette gøres eksempelvis ved, at du har dæmpet belysning, eller lukker øjnene, så din synssans understimuleres. Endvidere skal du sørge for, at du ikke har nogen eksterne støjkilder, som vaskemaskine eller lign. der kan forstyrre lyttesansen, og sørg for, at du ikke er for sulten eller mæt. Endelig skal du sørge for, at der er den rette temperatur, at du ikke fryser eller har det for varmt, men føler dig godt tilpas. Derved understimulerer du dine andre sanser, og giver din lyttesans mulighed for i en periode, at komme helt frem i første række, hvilket markant vil forbedre din lytteoplevelse. Vælg den rette musik Når du skal træne din lyttesans, så er det endvidere vigtigt, at du vælger den musik, som giver den mest effektive træning af din lyttesans. Du bør eksempelvis ikke starte med et kompliceret musikstykke, der eksempelvis har et kæmpe orkester, som måske endda også er i en forholdsvis ny stilart for dig. Det vil være på linje med at løbe et maraton, uden først at have trænet op til maraton løbet. Det er langt bedre at starte med et musikstykke som du kender, så du ikke skal bruge energi på at lære og fordøje en ny genre og andre variable. Vælg et musikstykke, der ikke har for mange variable, hvor du kender hovedteamet, sangstemmen, bassen, en bestemt solo eller andre rytmiske ting, du før har bemærket ved det specifikke musikstykke. Det er individuelt hvorledes den enkelte bedst muligt træner lyttesansen. Nogen har det bedst med at spille det samme musikstykke flere gange samme aften, og så hele tiden finde nye nuancer i musikstykket, mens andre har det bedre med at undgå at spille det samme musikstykke flere gange på samme aften, men høre det igen næste gang du har lytteaften. Om det er bedst med den ene eller anden metode, kan der ikke

gives noget entydigt svar på, begge metoder kan benyttes, og som med alt andet træning, prøv dig frem, idet det er det individuelt, hvilken metode, der virker bedst for dig. Lytteoplevelsen med det enkelte musiknummer Når alle de ydre omstændigheder er optimeret så meget som det nu er praktisk muligt, så kommer tiden til selve lytningen, der i høj grad vil være præget af den valgte musikstil. Vi vil meget kort gennemgå, nogle grundteknikker for henholdsvis: Pop & Rockmusik Klassisk Vokal/Orkester musik Pop & Rockmusik For Pop & Rock er det generelt typisk rytmegruppen med trommer og bas, der er de centrale instrumenter i musikstykket. Herefter sætter man melodien op som en reference i forhold til bas og trommer. Og når man så har fået sat den basale rytme sammen med melodien, så kan man begynde at inddrage alle krydderierne til musikstykket, i form af de andre instrumenter. Når du påbegynder lytteoplevelsen af et musikstykke i denne genre så start med at lade grundrytmen i musikstykket manifestere sig i kroppen. Det kan tage lidt tid, men sørg for at bruge den nødvendige tid. Når du har en kropslig fornemmelse af rytmen, så er det tid til at få bassen med i lytteoplevelsen. Her skal du udelukkende koncentrere dig om trommer og bas. Start med at finde stortrommen, som er kendetegnet ved at være den dybeste lyd i trommesættet. Stortrommen ligger ofte sammen med El bassen i midten og bunden af lydbilledet. Herefter koncentrerer du dig nu omkring selve baslyden, og efter lidt tid vil du tydeligt kunne skelne mellem stortromme og bas. Herefter kommer turen til de øvrige instrumenter i rytmesektionen som andet slagtøj, guitar og keyboard. Ofte gennemgår rytmesektionen et mønster, der gentages mange gange i musikstykket, og sørg for at blive dus med dette mønster. Når du er fortrolig med rytmen, kommer turen til de andre instrumenter, sangstemmerne og de øvrige små detaljer. Tag en ting ad gangen og læg herefter til rytmesektionen, men gå ikke for hurtigt frem, så du hele tiden har styr på, hvad der foregår i rytmen, så du ikke lader dig distrahere af eksempelvis en fantastisk guitarsolo eller fantastisk sangstemme, på bekostning af din fornemmelse for rytmesektionen. Når du har trænet og behersker denne teknik, så vil du opdage, at du får en helt klar fornemmelse for harmonierne i

musikstykket, hvor du sikkert kan identificere enkelthederne i musikstykket, hvilket vil sætte rytme, stemmer, akkorder etc. i helt nye perspektiver for dig og forøge musikoplevelsen ganske betragteligt. Klassisk Vokal/Orkestermusik Klassisk Vokal: I den klassiske vokale musikgenre er det selvfølgelig ofte sangstemmerne, der er det dominerende træk, og som man derfor bør starte med at koncentrere sig om. Når du har styr på sangen i musikstykket, så koncentrer dig om de svar som musikinstrumenterne giver på sangen. Ofte vil det være et eller flere instrumenter, der svarer på sangeren og når der er styr på denne del, kan du stille og roligt arbejde dig ned i orkesteret. Det er vigtigt, at du hele tiden bevarer overblikket over sangstemmerne, og soloinstrumenterne, mens du lukker de øvrige instrumenter, strygere, blæsere, horn og klanginstrumenter ind efterhånden et ad gangen. Følg tonerne for de enkelte instrumentgrupper nøje, og gå ikke videre, før de enkelte instrumentgrupper er på plads i dit overblik over musikken. Orkestermusik: Er det et musikstykke uden sangstemmer, så start med at lytte efter instrumenter med dybe toner, dvs. kontrabas, fagot, celloer og de dybe horn. Sammen med klangfladerne fra violiner og lysere træblæsere danner de grundlaget for den klangverden som melodistemmerne optræder i. Igen skal du arbejde dig ned i orkesteret, mens du hele tiden skal sørge for at bevare overblikket over de tidligere klangtoner, du har identificeret. Sammenfattende kan den klassiske musikgenre kan godt kræve lidt ekstra træning (især i de store værker), men mestrer du til gengæld teknikken, vil du blive forbavset over, hvor mange ting der sker i orkesteret, ligesom musikoplevelsen nogle gange kan blive helt overvældende. Det er ikke uden grund, at man ofte ser, at denne musikgenre får de helt store følelser frem i folk. At træne sin lyttesans i forbindelse med musik og blive god til det er ligesom alt andet man gerne vil være god til et spørgsmål om motivation. Hvis du har motivationen og tålmodigheden til at træne din lyttesans, så vil du til gengæld hurtigt blive belønnet for din træningsindsats i form af, at musikkens sjæl vil afsløre sit indhold for dig. Stille og roligt vil du efterhånden finde de musikstilarter, der harmonerer bedst med dine interesser, men du vil ofte også blive nysgerrig efter nye stilarter, hvor din øvede lytteteknik hurtigt vil kunne lære dig hemmelighederne ved disse nye musikarter, som du begiver dig ud i. Endvidere kan det anbefales, at man lytter til musikstykker sammen med andre, der også deler interessen for musik, og så give hinanden gensidig sparring omkring lytteoplevelsen.

En anden god ting er at gå til live koncert med et musikstykke, og så herefter købe og lytte til cd en med musikstykket. Derved kan man bruge sanseindtrykkene fra live koncerten til at forstærke og inspirere lyttesansen, når du hører cd en med musikstykket. Endelig kan det også være en god ide at lave noget research omkring et specifikt musikstykke, via internettet eller en sangers/komponists historik. Dette kan ofte være med til at identificere, hvad en kunstner lægger vægt på i sin musik, og derved også hvad man skal lægge specielt mærke til i den enkelte kunstners musikstykker. Ovennævnte skal kun ses som en introduktion til lyttesansen og man kan altid detaljere, og arbejde med endnu flere detaljer ved forskellige tekniske parametre i musikken. Det er jo kun tiden og motivationen, der sætter begrænsningen for, hvor god du vil blive i musikgenren. God fornøjelse.