Nyborg Svømme- og Badeland

Relaterede dokumenter
Der er noget i luften Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 6 Skole: Navn: Klasse:

Arbejdet på kuglens massemidtpunkt, langs x-aksen, er lig med den resulterende kraft gange strækningen:

Vandkvalitet og risiko for korrosion. Leon Buhl Teknologisk Institut

KEMI FOR DE YNGSTE GOD TIL NATURFAG. Elevark. Et undervisningsforløb til natur/teknik KLASSETRIN. De allerførste oplevelser med naturfag

2. En knallert må i Danmark køre 30 km/t. Hvordan er Dæmonens hastighed i toppen af loopet, i forhold til en knallert, der kører 30 km/t.?

EnwaMatic Vandbehandling i lukkede, vandbårne køle- og centralvarmeanlæg.

Regnskovens hemmeligheder

Jernindhold i fødevarer bestemt ved spektrofotometri

Torben Rosenørn. Aalborg Universitet. Campus Esbjerg

Dyr i bevægelse. Måling af iltforbrug hos pattedyr eller krybdyr i hvile. Arbejdsark til eleverne. Naturhistorisk Museus Århus

Profil af et vandløb. Formål. Teori

DE FIRE ELEMENTER GOD TIL NATURFAG. Elevark. Et undervisningsforløb til natur/teknik 6. KLASSETRIN. Lær om grundstofferne. hydrogen, kulstof og jern

Indhold. Indledning...3. Hurtigt i gang med Xplorer GLX...3

Kvantitativ bestemmelse af reducerende sukker (glukose)

Dataopsamling øvelser

Dyr i bevægelse Arbejdsark til eleverne

AFKØLING Forsøgskompendium

VÆSKERS VISKOSITET: DESIGN DIN UNDERSØGELSE

Naturvidenskabsfestival VAND

KOSMOS. 7.1 Spaltning af sukker. Materialer MADENS KEMI KEMISKE STOFFER I MADEN DISACCHARIDER

Hvor hurtigt kan du køre?

I Indledning. I Indledning Side 1. Supplerende opgaver til HTX Matematik 1 Nyt Teknisk Forlag. Opgaverne må frit benyttes i undervisningen.

DANSK FJERNVARME. Glykol systemer korrosion m.m.

Kinematik. Lad os betragte en cyklist der kører hen ad en cykelsti. Vi kan beskrive cyklistens køretur ved hjælp af en (t,s)-tabel, som her:

Øvelser 10. KlasseCenter Vesthimmerland

1. Hvad stopper UV-stråling

Vandafstrømning på vejen

Vandafstrømning på vejen

FERSKVANDSØKOLOGI SØENS LIV OG VANDKVALITET

UNDERVISNINGSMATERIALE - fra klasse (Udskolingen)

Renoveringer

VANDETS VEJ GENNEM TIDEN

Syrer, baser og salte

Det store energikørekort

Kære svømmere og forældre

Retningslinier for udførelse af faskiner i Tårnby Kommune

Den mørke flaskehave. Materialeliste. Indledning. Hypotese til den mørke flaskehave. Hypotese for de andre flaskehaver

Dansk Vand Konference 2010

Udfordringen. Forstå udfordringen

Rumfang af væske i beholder

Vejledning i at lave en faskine.

Nordisk Vattenskadeseminarium 2007 i Ystad

Bestemmelse af celletal

Kvantitativ bestemmelse af glukose

Dyrkning af svampe fra ost

Konkurrence mellem to bakteriearter

Der er bakterier over alt - også i mad!

Muterede Bygplanter Absorptionsspektrum

Energi Til Livet Nu -Sundhed i en travl hverdag. Kombucha guide

Vejledning i hvordan du laver en faskine

Ammoniak i flyveaske Ligevægtsbestemmelse

Forløbet Syrer og baser ligger i fysik-kemifokus.dk 7. klasse, og det er muligt at arbejde med forløbet både i 7. og 8. klasse.

Hvilken kop holder min kaffe varm? - En hverdagstest af termokopper. Gry Ransdal Hansen & Jesper Wøhlk Bøttcher (jesperwb89@gmail.

Foreløbig udgave af læringsmål til: Kapitel 1 Regn med store tal Fælles Mål Læringsmål Forslag til tegn på læring

Algedråber og fotosyntese

OPGAVEARK. Cyklen NATUR/ TEKNIK STORM P. MUSEET

Andengradsfunktionen

Fremstilling af bioethanol

Tilsyn med svømmebadet på Krakær Camping

Formålet med dette forsøg er at lave en karakteristik af et 4,5 V batteri og undersøge dets effektforhold.

PRODUKTERS SKJULTE RESSOURCEFORBRUG AKTIVITET 1 FORLØB NR. 2. Hvad indeholder en økologisk rygsæk?

Drikkevandssediment en kilde til bekymring?

LÆRERVEJLEDNING TIL FORLØBET VANDETS VEJ GENNEM TIDEN Vandforsyning på Frederiksberg

Retningslinier for udførelse af faskiner i Esbjerg Kommune Bilag 9

Opgave 1. Vand og vandforsyning (fase 1) Hvilke ting indeholder vand? Til dette forsøg skal du bruge:

Kemiøvelse 2 1. Puffere

Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand

Nyhedsbrev november 2015

Randers Kommune. Orientering til ejere af private enkeltboringer og brønde om kommunens tilsyn med drikkevandskvaliteten

På mission med Turbine NAVN:

Temadag om vandbehandling og korrosion

Vandkvalitet i sprøjten

Tak for kaffe! Tak for kaffe! Side 1 af 16

Bestem en jordprøves surhedsgrad, ph-værdien, med en Rapitest.

Matematik A. Studentereksamen. Torsdag den 22. maj 2014 kl Digital eksamensopgave med adgang til internettet. 1stx141-MATn/A

Figur 1. Opbygning af en plastkassette faskine ved et parcelhus

Dyr i bevægelse. Måling af iltforbrug hos fisk. Arbejdsark til eleverne. Naturhistorisk Museus Århus

KOPPERS EVNE TIL AT HOLDE PÅ VARMEN: DESIGN DIN UNDERSØGELSE

GUX. Matematik. A-Niveau. August Kl Prøveform a GUX152 - MAA

Opgave. Navn Kemi opgaver Klasse Side 1 af 7. Hvad kaldes elementarpartiklerne, angiv deres ladning

Modellering betyder at lave en matematisk model, der beskriver en praktisk situation. I det følgende arbejdes med lineære funktioner.

OVERFLADERS HÅRDHED: DESIGN DIN UNDERSØGELSE

Potensfunktioner og dobbeltlogaritmisk papir

Retningslinjer for nedsivning af regnvand fra tage og befæstede arealer i faskiner

På mission med Turbine Forløb for indskolingen lærervejledning

Bevægelse op ad skråplan med ultralydssonde.

ph-beregning September 2003 Revideret november 2010 Niels Frederiksen November 2010, Niels Frederiksen

Undervisningsbeskrivelse

Opgave 1. Vand og vandforsyning (fase 3) Vandets fordeling! Forholdet mellem saltvand og. Ferskvand. Ferskvandets fordeling

Gæringsprocessen ved fremstillingen af alkohol tager udgangspunkt i glukose molekylet (C

GUX. Matematik. A-Niveau. Fredag den 31. maj Kl Prøveform a GUX191 - MAA

INERTIMOMENT for stive legemer

Der findes ingen automatik til dosering af klor/syre. Der er indhentet tilbud på nyt anlæg.

LÆRERVEJLEDNING TIL FORLØBET VANDETS VEJ GENNEM TIDEN På felttur i Cisternerne underjordiske rum for naturvidenskabelige eksperimenter

Miljøeffekter af energiproduktion

Afledning skal ske til en faskine, hvortil der ikke ledes andre former for spildevand.

Fysik/kemi. Mål Aktiviteter Øvelser/Evaluering. Du er kun et punktum Tidsmålere Jorden drejer Reaktionstid Eksperiment: Hvad er din reaktionstid?

Polarisering. Et kompendie om lysets usynlige egenskaber

1. Fakta om drikkevand 2. Vand og geologi 3. Kalk og kridt 4. Grundvand 5. Drikkevand 6. Overvågning og forurening

Transkript:

Nyborg Svømme- og Badeland Adresse : Nyborg Idræts- & Fritidscenter Storebæltsvej 15 5800 Nyborg Kontaktperson Bjarne Vibæk Afdelingsleder bjarne@ni-f.dk Bemærk: Det kan være svært at besøge svømmehallen med en klasse. Der er ikke meget plads i svømmehallens kælder, hvor der er lidt at kigge på. Et besøg i svømmehallen kan afvikles på 45 minutter.

Undervisningsidéer Udarbejdet af Hans Milter og Anette Jensen, Danehofskolen Rens svømmehalsvand gennem sten / sand / ler Lav et rør, med en rist i bunden. Lav 3 forsøg, hvor røret fyldes med henholdsvis sten / sand / ler Led en portion svømmehalsvand gennem 1. forsøg med sten Gentag forsøget og led en portion svømmehalsvand gennem sand Gentag forsøget og led en portion svømmehalsvand gennem ler Hvilket af de 3 forsøg er vandet mest rent? Hvorfor? Tegn forsøgsopstilling Filtrer vandet igen med aktivt kul. Kan du se nogle ændringer i vandet? Hvorfor anvendes aktivt kul? Aktivt kul kan anvendes til rensning af vand, hvis det indeholder stoffer, som ikke kan fjernes gennem den traditionelle vandbehandling. Det kan eksempelvis være i tilfælde, hvor vandet indeholder kemiske forbindelser. Aktivt kul er pulveriseret kul. Aktivt kul har en meget ru/stor overflade. Det betyder, at overfladearealet er meget stort i forhold til antallet af gram kul. Den ru overflade kan få molekylerne til at sidde fast på samme måde som du kender det fra en velcrolukning. Galileis faldlov Beregn en udspringers hastighed, når han/hun rammer vandoverfladen (der ses bort fra luftmodstand), ved hjælp af Galileis faldlov Hvor s = strækning, a = acceleration og t = tid

Ligningen skal omformes, så t er isoleret og a kan sættes til 9,8 m/s 2 Tegn et koordinatsystem og sæt strækningen til 1m, 2m, 3m, 4m, 5m, op til 10m ud af x-aksen og afsæt tiden op af y-aksen. Beskriv grafen? Dyrkning af bakterier Bakterier dyrkes på normal vis (se lærervejledning Bios B, side 194-195) i 6 petriskåle Skål a Dyrkes i petriskål, som sættes ved alm. stuetemperatur. Skål b sættes petriskålen ved alm. stuetemperatur. Skål c Dyrkes i petriskål, som sættes under varmelampe. Skål d sættes petriskålen under varmelampe Skål e Skål f Hvor gror bakterierne bedst? Og dårligst? Hvorfor? Dyrkes i petriskål, som sættes i køleskabet. sættes petriskålen i køleskabet. ph-måling på datalogger Undersøg ph værdier i svømmehallens vand med GLX Datalogger eller tag en vandprøve med hjem, og mål ph-værdien af vandet, i skolens laboratorie. Hvad sker der med ph-værdien, hvis man varmer vandet op til f.eks 40 grader cencius. Brug samme forsøgsopstilling og fremgangsmåde, som beskrevet i Dataopsamling med Pasport Xplorer GLX Sammenlign jeres ph-målinger med svømmehallens officielle målinger, som fortages af Danak.

Nyborg Badeland bassinerne Soppebassin Sportsbassin Gamle hal store bassin Bredde 1,8 m 15,0 m 12,5 m Længde 3,25 m 25 m 25 m Dybde 0,20 m 1,77 m 1,20 m og 3,80 m ved vipperne Volumen 2,4 m 3 664 m 3 750 m 3 Tegn et af bassinerne i et selvvalgt målestoksforhold Vis ved beregning, hvor mange liter der kan være i et af bassinerne Der skal bygges et nyt bassinområde, giv et forslag til målene på et nyt bassin med et indhold på 500.000 liter Nyborg Badeland har et samlet bassinareal på 920 m 2. Kom med forslag til målene på de to sidste bassiner. Nyborg Badeland rust Et stort problem i Nyborg Badeland er dannelsen af rust og ætsning af metaller Lav forsøg med forskellige metaller i svovlsyre H 2 SO 4. Du skal bruge: Sikkerhedsbriller Svovlsyre H 2 SO 4 1 M. 4 lige store stykker metal f.eks.: jern, magnesium, zink, cubber, rustfrit stål, m.m. Brug sikkerhedsbriller. Hæld lidt svovlsyre, H 2 SO 4 i fire forskellige reagensglas. Det er vigtigt, at der kommer lige meget syre i hvert glas. Marker glassene med nr. 1, 2, 3 og 4. Skriv i skemaet, hvilke metaller, du har valgt at komme i reagensglas 1,2 3, og 4. List op i skemaet, rækkefølgen metallerne bliver ætset i. Metal Metallet blev ætset som nr. Glas 1 Glas 2 Glas 3 Glas 4

Hvad er konklusionen af dit forsøg? Hvordan ser det faresymbol ud, der sidder på dunkene med svovlsyre? Hvad betyder det? I Nyborg Badeland har de også en base. Hvordan ser faresymbolet ud, der sidder på en dunk med en base?