TALE / SPROG. Denne pjece er til dig, som er forælder. Pjecen giver dig information om, hvad Kommunikationscentret kan tilbyde dig og dit barn.



Relaterede dokumenter
Tilbud til børn med udviklingshæmning eller udviklingsforstyrrelser

Udviklingshæmning/-forstyrrelser (voksne)

Tilbud til børn med synsnedsættelser

SYN. Førskolebørn, skolebørn og unge i ungdomsuddannelserne, Forældre, andre pårørende samt personale i dag og døgninstitutioner, skole mv.

Tilbud til voksne med synsnedsættelser

Hvem henvender vi os til?

TALE / SPROG. Denne pjece er til dig, som er forælder til et barn med vanskeligheder med tale, sprog eller stammen.

Afasi, dysartri og kognitive vanskeligheder

SKOVBRYNET. - Et specialpædagogisk tilbud i Aarhus Kommune for børn 0-6 år

Beskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider

KURSUSTILBUD 1. halvår 2016

Brainfitness Hvordan kan vi træne og genoptræne vores hjerne?

Information til borgere ANSØGNINGSSKEMA...2 SAMTYKKEERKLÆRING..3

syddjurs.dk Tilbud til børn med særlige udviklingsbehov

Ydelseskatalog vedrørende eksterne ydelser til dagtilbud i Aarhus Kommune

Specialudredning og specialrådgivning til børn og unge med kombineret syns- og høretab

NÅR DIT BARN IKKE TALER

Servicedeklaration for Børneskolen, Filadelfia 2015

Velkommen til Kommunikationscentret

0-6 årige, hvis udvikling stiller krav om særlig vidtgående hensyntagen eller støtte.

Inkluderende tiltag på. Dronninggårdskolen. Dronninggårdskolen. Grænsen for inklusion finder vi hos os, de voksne, der er omkring barnet.

Ydelseskatalog Børn 2015

Hjemtagning af opgaver fra Taleinstituttet

Forældre til børn med handicap

Beskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider

Sprogvurdering. Et tilbud til dit 3-årige barn

Inkluderende tiltag på Dronninggårdskolen

Rådgivningsafdelingen Autismecenter Nord-Bo Østergade Aabybro Tlf

BEKYMRET FOR DIT BARN?

Guide - til et sagsforløb. Afdækning af behov for kompenserende tiltag hos borgere med kommunikationsvanskeligheder

Januar De to typer af indsatser er: VEJLEDNING

BØRNETEAMET. Hjælp til et bedre liv for børn med handicap vedrørende hjælpemidler, bolidindretninger og biler

Informationspjece Byskovgård. Specialafdelingen

Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering

Visitation og bevilling af specialpædagogisk ressourceforløb og/eller specialpædagogisk bistand til børn, der endnu ikke har påbegyndt skolegangen

Ydelseskatalog for PPR: Pædagogisk Psykologisk Rådgivning

Skoleudsættelse. Information og vejledning til forældre om udsat skolestart

Sundhed & Omsorg Katalog over indsatsområder. Indsatsområde: Udvikling/træning

INDHOLDSFORTEGNELSE: ANSØGNINGSSKEMA...3 SAMTYKKEERKLÆRING..4

Center for Høretab Rådgivning og Uddannelse

Specialiseret viden fra praksis. 23. august 2012 Herning Temaeftermiddag om børn med erhvervet hjerneskade

Ydelseskatalog MARTS 2015

Information til borgere ANSØGNINGSSKEMA...2 SAMTYKKEERKLÆRING..3

Proceduren for samarbejdet mellem dagtilbud og andre fagprofessionelle er

CFK S TILBUD TIL BØRN OG UNGE 0 18 år

Hvad er Specialrådgivningen?

Velkommen til Dr. Alexandrines Børnehave

Titel: Instruks for: - Afdækning af de enkeltes kommunikative ressourcer - Hvordan viden om de enkeltes

Indhold. Se film om skolen på Norrebjergskolen.dk

Ideer til hensigtsmæssig brug af ipad til voksne med særlige behov. Kan vi træne - og genoptræne - vores hjerne?

Special- rådgivningen

Ydelseskatalog for den kompenserende specialundervisning for voksne Specialskolen for Voksne Vendsyssel, 2009

Hvordan bestiller man en Temapakke? Hvor kan man få yderligere information om Temapakker? Greve Kommune

Hvordan bestiller man en Temapakke? Hvor kan man få yderligere information om Temapakker? Greve Kommune

Vi tror på en tidlig og målrettet indsats, og derfor bruges der flere ressourcer i indskolingen end i udskolingen.

Holstebro Kommune Visitationsudvalget Dag- og Fritidstilbud Vejledning for ansøgning og tildeling af støtte til børn med særlige behov

forældre om trivselsvurderinger

Hvad siger dit barn? Et tilbud om sprogvurdering af dit 3-årige barn

EN GOD HVERDAG MED ADHD

Temapakker fra PPR. Bestilling af en Temapakke. Hvor kan man få yderligere information om Temapakker? Greve Kommune

Center for Høretab Rådgivning og Uddannelse. Kurser 2016 \J1) Region Syddanmark

Hvad siger dit barn? Om sprogvurdering af dit 3-årige barn

Hvordan bestiller man en Temapakke? Hvor kan man få yderligere information om Temapakker? Greve Kommune

Barnet er nr. af søskende Moders navn: Tlf. privat: Tlf. arbejde: Fars navn: Tlf. privat: Tlf. arbejde: Adresse: Tlf.

Fredericia Kommune Videns- og Ressourcecenter

PPR Aalborgs organisering og opgaver

Børne- og Undervisningsforvaltningen/SH + ÅB + LFB November Brøndagerskolen

Workshop: Velfærdsteknologi og hjælpemidler på handicapområdet

Jylland. Kurser for forældre samt professionelle der arbejder med børn med høretab i alderen 0-6 år 2019/2020. Center for Høretab

Kurser

Indlæringsvanskeligheder

Kvalitetsstandard for voksenspecialundervisning

VELKOMMEN TIL VIDENSGRUPPEN 0 7 ÅR.

NOTAT HVIDOVRE KOMMUNE

Vuggestuen Himmelblå

Ydelseskatalog for PPR: Pædagogisk Psykologisk Rådgivning

Lov om specialundervisning

Kvalitetsstandard. Børne- og Ungerådgivningens forebyggende arbejde. Udarbejdet af: Forebyggelsesleder Jakob Vejlø Dato: 23.

Retningslinjer for samarbejde med inklusionspædagogerne

Mavebælte til Aftale om drift af tilbud om fysio- og ergoterapeutisk bistand til børn med betydelig og varig nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne

Proceduren for samarbejdet mellem dagtilbud og andre fagprofessionelle er

Forældre til børn og unge med handicap - vi hjælper jer på vej

Indholdsfortegnelse. Det Pædagogiske arbejde 2. Tale-Høre bistand 2. Fysioterapeutisk behandling 2. Ergoterapeutisk behandling 2.

Garanti, reparation, justering, udskiftning

SK-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune

Redegørelse pr. 1. maj 2008 fra: Furesø Kommune

Forældrefolder. Børnehuset Troldemosen. Tlf Bank-Mikkelsens Vej Gentofte.

TILSYNSRAPPORT RANDERS KOMMUNE SPECIALBØRNEHAVEN LUCERNEVEJ

Når du har brug for autismefaglig ekspertise for at komme godt videre

Fysioterapeutisk og ergoterapeutisk bistand

Bog og sprog i dagligdagen. Projektbeskrivelse

Din guide til ADHD- og autismeindsatser

Inklusion i skolen Sådan gør vi i Fredensborg Kommune

Bilag. Strategi for sprog - og læseudvikling i Holbæk Kommune

Kommunikation som rettighed - gælder også for LEVs målgruppe med nedsat talesprog

Servicedeklaration for STU, Særlig Tilrettelagt Uddannelse og Specialundervisning for Voksne

Specialklasser Vorrevangskolen 2017/2018

Samlet opsummering: I følgende dokument fremgår gennemgang af PPRs evalueringer fra efteråret 2014.

Arbejdsgrundlag. for Gruppe 1 og Gruppe 2 på Holmegårdsskolen. Inddeling og målgruppe

Faaborg-Midtfyn Kommunes mål og rammer for sprogvurdering og sprogstimulering

Transkript:

1

Denne pjece er til dig, som er forælder. Pjecen giver dig information om, hvad Kommunikationscentret kan tilbyde dig og dit barn. Hvem er vi? I Kommunikationscentrets børneafdeling er vi specialister på tale-, sprog- og kommunikationsvanskeligheder hos børn med udviklingshæmning eller udviklingsforstyrrelser. Vi er talepædagoger med viden om den tidlige sprogtilegnelse og hvordan man kan støtte og udvikle børns sprog. Desuden har vi stor erfaring med at vurdere børnenes kommunikative niveau. Vi varetager den talepædagogiske bistand i en enkelt specialbørnehave. Hvem henvender vi os til? Børn med: Udviklingshæmning Autisme ADHD Adfærds, trivsels og kontaktvanskeligheder Vores tilbud retter sig også mod familien og andre i barnets nærmiljø lærere og pædagoger. Visitation Det er dit barns bopælskommune (PPR, Børn- og ungerådgivningen eller tilsvarende), der visiterer til Kommunikationscentrets tilbud. Det er også 2

kommunen, der beslutter om ydelsen skal modtages på Kommunikationscentret, i hjemmet eller i bo-/dagtilbuddet. Kommunen kan enten visitere direkte til et undervisningstilbud eller bede Kommunikationscentret om først at foretage en afdækning. Vi beder den kommunale talepædagog om at sende kopi af relevante undersøgelser, der allerede er foretaget i kommunen. Du har også mulighed for selv at henvende dig og betale for såvel afdækning som undervisning. Hvad tilbyder vi? Afdækning af dit barns kommunikative ressourcer og vanskeligheder samt evt. behov af kommunikationsteknologiske hjælpemidler Undervisning af dit barn Afprøvning og implementering af kommunikationsteknologi i hjem og institution Undervisning af og vejledning til nærmiljøet Hvad er målet? At afdække dit barns sproglige og kommunikative ressourcer og vanskeligheder At styrke kommunikation og sproglig udvikling At give dig og personer i dit barns nærmiljø viden og redskaber til at støtte dit barn i denne proces 3

Afdækning Kommunikationscentret afdækker dit barns kommunikative ressourcer og vanskeligheder på anmodning fra dit barns bopælskommune. Afdækning foregår gennem sproglige tests og observationer og ved dialog med dig. Oplysninger fra fagpersoner i dit barns nærmiljø indhentes efter behov. I en afdækning kan vi også vurdere behovet for teknologisk kommunikationsudstyr eller anden kompenserende støtte. Afdækningen bruges som oplæg til ansøgning om eventuel visitation til undervisning, vejledning eller afprøvning af kommunikationsteknologi. Undervisning og vejledning Bopælskommunen kan på baggrund af en afdækning beslutte at visitere til undervisning. I undervisningstilbuddet indgår vejledning og rådgivning i børnehaven og/eller i hjemmet. Efter behov kan vi tilbyde undervisning i anvendelse og implementering af teknologisk kommunikationsudstyr. Der kan visiteres til følgende undervisningsforløb: Undervisning Vi kan tilbyde eneundervisningsforløb til barnet og dets netværk. I undervisningen indgår Alternativ og Supplerende Kommunikation (ASK) dvs. 4

tegnstøttet kommunikation, visuelle symboler og teknologisk kommunikationsudstyr, afhængig af det enkelte barns udviklingstrin og behov. Tidlig basal kommunikation: Til familier med spædbørn, der har et medfødt kommunikationshandicap, kan Kommunikationscentret tilbyde undervisning og vejledning om tidlig kommunikation og om hvordan kontakten med barnet opbygges og forstærkes. Der gives idéer til kontaktlege, sange mv. Tegn til babyer: Forældre med småbørn får vist, hvordan de gennem støttet kommunikation, kan styrke barnets sproglige udvikling. Deltagerne, der er barnets nærmeste familie, lærer førte tegn til tale, støttetegn og at udnytte mimik og kropssprog. Vi giver idéer til at opnå fælles opmærksomhed og til kontaktlege. Barnets dagplejer eller pædagog kan også deltage i undervisningen. Kommunikation med brug af tegn til tale, billedudpegning og/eller talemaskine: Forældre og netværk lærer teknikker og redskaber, der kan støtte den dagligdags kommunikation. Fx i leg og valgsituationer. Undervisningen indeholder teoretiske oplæg samt praktiske øvelser. Barnets dagplejer eller pædagog kan også deltage. Kommunikationsbog: Familier der har brug for visuel støtte til kommunikation, kan tilbydes et 5

undervisningsforløb i, hvordan man opbygger og anvender en kommunikationsbog. Der drøftes også, hvordan kommunikationsbogen kan komme til at blive en integreret del af barnets dagligdag. Tegn til tale: Til familier der har brug for visuel støtte, tilbyder vi undervisning i tegn til tale på forskellige niveauer. Deltagerne bliver bekendt med hvad totalkommunikation er og lærer, hvordan Tegn til tale kan anvendes og evt. supplere andre kommunikationshjælpemidler. Undervisningen kan tilrettelægges for en enkelt familie ad gangen. Der tages udgangspunkt i barnets kommunikative udvikling på basis af et interview eller på hold, hvor flere familier deltager sammen. Undervisningen tilrettelægges så den dækker familiernes behov og ønsker. Informations- og kommunikationsteknologi: Til forældrene og netværket omkring et barn, der har fået bevilget kommunikationsteknologiske hjælpemidler, tilbyder vi undervisning i brugen af udstyr og tilhørende programmer. Efterfølgende kan vi tilbyde en supportaftale ift. problemer af teknisk og pædagogisk art. Kommunikationscentret har endvidere flere særskilte undervisningstilbud i computerprogrammer til billedkommunikation. Deltagerne kan fx lære at håndtere digitale billeder, indtale egne lydfiler, 6

bruge syntetisk tale eller at fremstille og anvende grafiske symboler mv. Vi drøfter også anvendelsen af programmerne i bestemte kontekst og formålene ved at bruge dem. Undervisningen tilrettelægges efter individuelt niveau og er for såvel begyndere som øvede. Samarbejdspartnere For at få bedst muligt udbytte af undervisningen, er det vigtigt at træningen også foregår uden for undervisningslokalet i barnets dagligdag. Derfor lægger vi vægt på samarbejde med dit barns lærere og pædagoger og, ikke mindst, med dig som forælder. Vi samarbejder også med bopælskommunen, som er visitator og ansvarlig for dit barns sag. Kontakt Kommunikationscentret har åbent mandagtorsdag fra kl. 8-16, fredag fra kl. 8-13 på tlf. 48 24 22 00. Kontakt afdelingsleder Anne Birgitte Sørensen for yderligere information. E-mail: anso@hillerod.dk Du kan læse mere om Kommunikationscentret og vore tilbud på www.kc-hil.dk 7

8 TALE / SPROG