Undervisningsbeskrivelse



Relaterede dokumenter
Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Årsplan Skoleåret 2013/14 Musik

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Årsplan 2011/2012 for musik i 4. klasse

Undervisningsbeskrivelse

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Musik Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger folkeskolens

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsplan musik 6.klasse 16/17

Undervisningsplan musik.4 klasse 16/17.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsplan musik 5.klasse 16/17.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj/juni 2014 Institution Marie Kruses Skole

Titel 7 " Projektarbejde under hovedemnet: "Musik og autenticitet"

Eleven kan deltage opmærksomt i sang, spil og bevægelse med bevidsthed om egen og andres rolle i musikalsk udfoldelse

Læreplan Musisk Skole Kalundborg Akustisk guitar

Musik. Trin og slutmål for musik

Undervisningsbeskrivelse

Læreplan Musisk Skole Kalundborg KOR

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Mål Indhold Gode råd Materialer

Undervisningsbeskrivelse

Årsplan 2012/2013 for musik i 3. klasse

Guitar. Overordnet målsætning for instrumentalundervisning. Modullinje (4. klasse - ) Sololinje. Værkstedslinje (2.-3. klasse)

Undervisningsbeskrivelse

Årsplan musik 1.a og 1.b på Interskolen 2012/2013 Periode Musikaktiviteter Materialer Evaluering

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Slutmålet efter 6. klasse er, at eleverne kan: Musikudøvelse

Eleven kan udfolde sig selvstændigt i sang, spil og bevægelse. Eleven kan arrangere og komponere musikalske udtryk

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Klaver. Modullinje (4. klasse - ) Sololinje. Værkstedslinje (2.-3. klasse) Tjek siddestilling bænkens højde, afstand til klaveret m.v.

Årsplan for 3. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Musik. Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer

Overordnet målsætning for instrumentalundervisning. Harmonika. Modullinje (4. klasse - ) Værkstedslinje (2.-3. klasse) Sololinje

Musik på. Helsinge Realskole --- Beskrivelse og målsætning - juni 2013

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Nyvej 7, 5762 Vester Skerninge - Tlf skoleleder@vskfri.dk. Fagplan for Musik

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Musikundervisningen på Ringsted Lilleskole

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Læseplan for MUSIK 0. til 7. klasse

Fagplan for Musik. Sang. Instrumentalspil

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Musik Fælles Mål 2019

Undervisningsbeskrivelse

Overordnet målsætning for instrumentalundervisning. Elguitar. Modullinje (4. klasse - ) Sololinje. Værkstedslinje (2.-3. klasse)

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Trinmål efter 2. klassetrin Trinmål efter 4. klassetrin Trinmål efter 6. klassetrin

Transkript:

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2011/12 VUC Vest, Esbjerg Hf Musik, niveau C Anne Præstegaard Thomsen 11MU0C11E11 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 SSB (Sang, spil, bevægelse) Titel 2 Klassisk analyse, programmusik. Titel 3 Sammenspil / rotation Titel 4 Rockanalyse. Titel 5 Rock/pop-analyse, 1965-1980, herunder The Beatles, Michael Jacksons musik i 80 erne. Titel 6 Gruppesammenspil, eksamensforberedende. Titel 7 Sang og stemmedannelse, nodelæsning. Side 1 af 8

Retur til forside Titel 1 SSB (Sang, spil, bevægelse) Uddrag af: J. Grønager, C-nøglen Uddrag af Kirsten Juul Sørensen: SDS Sang, Dans og Spil Uddrag af Erhard Bruun: Med på noderne 6 lektioner Puls og rytme - herunder slavetrin, navneekko samtidighed og samarbejde- rytmiske øvelser i kreds, stomp brug af baljer, stikker, avisruller og rytmeinstrumenter, improvisation herunder rytmespil på baljer, folkedans herunder rumænsk Hasselnøddedans i kreds. Sambarytmer herunder øvelser på baljer, spil på sambainstrumenter. Råbekor. Socialt samvær. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning. Retur til forside Side 2 af 8

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 2 Klassisk analyse, programmusik. Sangbogen 1 WH, bl.a. Kvinde min, Sensommervise, Nu er det længe siden. J. Grønager: C-nøglen Gustav Holst: Planeterne Web: http://courses.wcupa.edu/frichmon/mue332/fall2001/scangarellodanielle http://www.gustavholst.info/compositions/listing.php?work=18 http://www.gustavholst.info/biography/index.php?chapter=1 http://www.aquarinage.org/lore/holst.html http://bogwebs.systime.dk/10klassikere/dansktekst/opslagsord/programmusik.html Moussorgsky: Udstillingsbilleder http:da.wikipedia.org/wiki/modest_mussorgskij http://www.symfoniorkestretsinstrumenter.dk Væsentligste arbejdsformer 12 lektioner. Form og tonalitet i danske sange. Musikhistorie herunder komponisternes samtidige og deres plads i samfundet, andre kunstarter i perioden. Klassisk analyse - herunder form, tonalitet, tema, klang, dynamik, artikulation. Kendskab til musikalske termer. Instrumentkendskab - herunder symfoniorkesterets sammensætning og opstilling, instrumenternes klang og omfang. Musikalske oplevelser herunder Tonespace-koncert på Vestjysk Musikkonservatorium. Lytning, - herunder NHØP: Jeg gik mig ud en sommerdag, Nuyieme - afrikansk korsang og Buena Vista Social Club. Klasseundervisning/individuelt virtuelt arbejde/ skriftlig aflevering. Side 3 af 8

Retur til forside Titel 3 Væsentligste arbejdsformer Sammenspil /rotation Henrik Raabo: Rotation En grundbog uddrag J. Grønager: C-nøglen Mamas and Pappas: California dreamin Lips Inc.: Funky town Danseorkesteret: Regndans 16 lektioner. Instrumentkendskab, herunder trommesæt, elguitar, bas, keyboard. Enkle stemmer og akkorder. Korsang. Indgå i musikalsk sammenhæng. Opstilling, lyd og oprydning. Klasseundervisning, Gruppeprøver, eneundervisning. Side 4 af 8

Titel 4 Væsentligste ar- Bejdsformer Rockanalyse. Anders Aare m.fl.: Rockmusik i tid og rum, indledning. J. Grønager: C-nøglen. Mamas and Pappas: California dreamin Lips Inc:Funky town Danseorkesteret: Regndans Creedence Clearwater Revival: Have you ever seen the rain Lifehouse: Somewhere in between Meredith Brooks: Bitch Crudencial: Bags of flash and thyme Michael Jackson: Thriller 6 lektioner Kendskab til musikalske termer i genren. Opmærksomhed på stilarter. Opmærksomhed på tid / rum analyse. Analyse af kendt og spillet musik. Analyse og opbygning af akkorder. Kendskab til skalaer, rytmer og taktart. Klasseundervisning, gruppearbejde, virtuelt arbejde, fremførelse for klassen. Side 5 af 8

Titel 5 Rock/pop-analyse 1965-1980, herunder The Beatles, Michael Jacksons musik i 80 erne. The Beatles: Yesterday, Come together, Let it be, All my loving, Carry that weight, Slumber, The End. Gyldendal Den store danske encyklopædi om The Beatles. Michael Jackson: The Lady in My Life, Beat it. Artikel i Berlingske, 27.06.09 af Poul Høi: 80 erne døde med Michael Jackson The ultimate guide to Michael Jackson af Geoff Brown. 18 lektioner Rockanalyse Sammenlignende analyse herunder genre- og stiltræk Baggrund og historie Betydning for perioden. Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde, virtuelt arbejde. Side 6 af 8

Titel 6 : Væsentligste arbejdsformer Gruppesammenspil, eksamensforberedende. Mamas and Pappas: California dreamin Meredith Brooks:Bitch Crudenzial: Bags of Flash and Thyme 10 lektioner. Indstudering af sang- og instrumentalstemmer. Samarbejde om udførelse herunder indbyrdes instruktion. Fremlæggelse. Gruppearbejde, fremlæggelse for klassen. Side 7 af 8

Titel 7 Sang og stemmedannelse, nodelæsning. J. Grønager: C-nøglen Sangbogen 1, WH Erhard Bruun: Med på noderne uddrag. Vejrtræknings- og opvarmningsøvelser. Fællessang, herunder Skipper Klements morgensang, I det spæde morgengry, Morgensang, Imagine, Morning has broen, Yesterday, Tuxedo Junction, Come back Liza, En lærke letted, Le deserteur, Give me that old time religion, Go down Moses, Kum bayah, Whiskey in the jar, Cockles and mussels, Sommersalme, Så længe skuden kan gå, Lysets engel, Ramund, Marys boy chile, Skyerne gråne, Efterårsblæst, Kirsten og vejen fra Gurre, Septembers himmel, Det er i dag et vejr, April april, Den blå anemone, Sneflokke kommer vrimlende, Den røde tråd m.m.m. Kanons: bl.a. Morgen er nær, Jeg har fanget mig en myg, Hvem har malet himlen blå. 20 lektioner Stemmens brug vejrtrækning. Lytning og eftersyngning. Nodelæsning fra tavlen herunder Gæt en sang. Skalaer hel- og halvtonetrin. Året rundt med sangbogen. Historiske sange. Musikalske termer. Fællesskab. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning. Side 8 af 8