Tolv timer - Lysets foranderlighed



Relaterede dokumenter
Indbydelse til fremvisning af projektopgaver Mandag d. 22/

Askelunden Esbjerg Ø. Telefon nr Hjemmeside: Børnehusetkvaglund.esbjergkommune.dk

fotografisk kommunikation

Førsteårsprøven Projektbeskrivelse 2. Semester Multimediedesigner

PRAKTISKE VINK VELKOMMEN I ADAMSMINDE. For at lette hverdagen i Adamsminde for alle parter, har vi samlet en række praktiske oplysninger.

BLIV EKSPERT I DIN TEMPERAMENTSBOMBE

Porte folie. et redskab til deltagerinvolvering i bedømmelsen på AMU kurser U N I V E R S I T Y C O L L E G E V I T U S B E R I N G D A N M A R K

Ansøgning om bolig. Boligerne Eksempler på boligstørrelser og husleje

Der er mange nye ting at huske på når jeres barn begynder i vuggestuen, så derfor har vi samlet en del informationer her.

kunsten at fotografere

STUDIERETNINGSPROJEKTET ÅSG 2015

Den coachende samtale er én blandt flere former for samtale, hvor de øvrige bl.a. er: instruktion, rådgivning, vejledning og supervision.

Leg med lag i Photoshop

KUNST PÅ TAPETET BØRNENES EFTERÅRSUDSTILLING 2012

SRO på MG, åpril-måj 2014

Velkommen til Humlebien

LEKTIE. Det store, store træ. Parat til at undervise. Guds kærlighed hjælper os med at komme til at ligne Jesus mere, når vi vokser i ham.

Plads- og Flyveregler

Vedr. folkeskolens afgangsprøve i mundtlig dansk

Du skal betale boligstøtte tilbage, fordi indkomsten sidste år har været højere, end du har oplyst.

Frodesgade 25, Esbjerg

VELKOMMEN TIL BØRNEHAVEN TUSINDFRYD

Børne- og Ungdomspsykiatri Odense - universitetsfunktion. Velkommen i Afsnit 2.

Åben skole. Ringsted Biblioteks. tilbud til skolerne 2016/2017

Vejledning, eksamener og årsprøver HHX 2016

Pilates B Nyhedsbrev Juli 2014

Lokal studieordning for Adgangskursus. Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet, Herning

Dagplejen Syd/Øst. Svendborg Kommune

Velkommen til bostedet Welschsvej

Virksomhedsophold på grundforløbet. Forventninger til institutioner, der møder grundforløbselever fra SOSU Nord i virksomhedsforløb

Folkeskolens 9.-klasseprøver. Skoleåret 2015/2016

Højvangshaven er præget af glæde, læring og udvikling. Vi ser muligheder og er nytænkende.

Årsplan. Grindsted Privatskole 2014/15

Bestillingsskema - skolemad

Tidsplan for eksamensprojektet foråret 2010

Referat af forældremøde i børnehaven Pluto d

Velkommen til Molevitten Fritidshjemmet Trekløveren

Elevvejledning til projektbaserede prøver på SOPU

Tredje kapitel i serien om, hvad man kan få ud af sin håndflash, hvis bare man bruger fantasien

Uge 7 9 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-3

Eksamen og årsprøver i gymnasiet Til 1g Herlev Gymnasium og HF 2014

DANSKE JUNIORMESTERSKABER LANGBANE (DJM-L)

Vi introduceres til innovation som begreb og ideen om innovative krydsfelter.

B-prøven - En lærerhåndbog

ÅREBLADET. Læs inde i bladet... Formandens hjørne Julemaddag Rospinning Gåtur og Gløgg Aktivitetskalender

Gennemførelse Gennemførelsen af forløbet er beskrevet med afsæt i en lektionsplan.

Dagplejen i Odder. Dagplejen i Odder

STRATEGISK WAYFINDING

Vordingborg Kommune. Kulsbjerg Skole. Skolebestyrelse Mødestart Møde slut Afdeling Stensved, Skolevej 1, Stensved

STU på Ringsted Produktionshøjskole

Landsbyordning ved Hou Skole Nørregade 9, Hou 9370 Hals Tlf: Mobil:

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

Velkommen i Børnehuset Molevitten

Vesthimmerlands Naturfriskole og Naturbørnehave

Temamøde for kontaktpersoner

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder

Kære børn og forældre!

Udarbejdelse af synopsis: 21. april 8. maj Mundtlig årsprøve: Maj/juni 2015

Informationsmøde. 2. Forældreerfaring 3. Forældretur, derefter snobrød. 1. Information om Thylejren 2011

Lektionsplanlægning Tektonik og Bionik i arkitekturen Udarbejdet af Capo

Informationsvidenskab

Velkommen i Dagplejen

Højtryk. Nyhedsbrev for SFO Højvangskolen

MINI SFO KVISTEN 1. maj 2016

Velkommen i Børnehuset Molevitten

INDHOLDSFORTEGNELSE 1. LUKKEDAGE AKTIVITETSOVERSIGT LÆREPLANER OVERGANG MELLEM DAGTILBUD BØRNEMILJØLOV...

Åbningstider i Havblik

De 10 bud Leveregler for Vejen cykelmotion

Beskrivelse af klinisk undervisningssted:

DENVER DPF-722 Betjeningsvejledning. Digital Fotoramme ADVARSEL. Sørg for, at der altid er fri adgang til den stikkontakt, apparatet er tilsluttet.

Malene Erkmann GRUNDBOG I DIGITALE KOMPETENCER

Velkommen til. Med denne folder vil vi gerne byde jer velkommen samt give en kort introduktion til vores børnehave.

Transkript:

Tolv timer - Lysets foranderlighed BA, Unit C 2/3 Arkitektskolen i Aarhus Semesteropgave fase 2

Tema I denne fase af semesteropgaven er det centrale lysets flygtighed lysets foranderlighed. Temaet udfoldes og uddybes i følgende spørgsmål: Hvad er relationen imellem lysåbningen og lyset i rummet? Hvordan ændres rummet over tid af lyset både fra solopgang til solnedgang men også skiftene i løbet af dagen? Og i forlængelse deraf tonen og tilstanden i rummet. På hvilken måde fotograferes disse tilstande? Dvs., hvordan udvælges motivet lys og hvad er fotografiets evne til at fastholde/dokumentere og repræsentere dette? Og hvad er forholdet imellem fotografiet og det perciperede lys i rummet netop det øjeblik, hvor fotografiet bliver taget? Det første spørgsmål er underliggende for alle faserne i denne semesteropgave. Mogens Voltelen, en central arkitekt indenfor den tidlige lys-forskning, udtrykker det meget enkelt og præcist: Lyset former arkitekturen og arkitekturen lyset De næste spørgsmål er specifikke for netop disse undersøgelser af lysets foranderlighed, som denne fase af opgaven indeholder. Grundlæggende handler det om at opøve evnen til at se forskelle at se forskelle i lyset og dermed blive mere bevidst om hvordan man vælger at arbejde med lysåbningen i forhold til rummet. Tiden er forskelle - og lys er forskelle, derfor er det grundlæggende for denne undersøgelse. Øjet har en højt udviklet evne til at adaptere til forskellige lys-niveauer, fra det lyseste lyse, blændende lys til det mørkeste mørke, men det har ingen evne til at fastholde det og øjet eller vi glemmer eller overser netop derfor disse forskelle. Fotografiets evne til at fastholde forskellene og erindrer os om dem, er derfor et betydningsfuldt værktøj til denne undersøgelse. En vigtig skelnen i denne arbejdsproces er forholdet imellem fotografens og kameraets øje dvs., hvad er det, fotografen ser og iagttager i rummet og hvorledes bliver dette fortolket af kameraet og repræsenteret af fotografiet.

Opgaven Den fysiske ramme omkring denne fase af semesteropgaven er jeres egen bolig. I skal opholde jer fra solopgang til solnedgang i jeres bolig og registrere og dokumentere, hvordan lyset ændrer sig og dermed, hvordan rummet ændrer sig. Dagene fra d.2.10.2012-8.10.2012, hvor denne undersøgelse finder sted er solopgang/solnedgangs tidspunkterne således for Århus: 2.oktober: 7.24-18.50 3.oktober: 7.26-18.48 4.oktober: 7.28-18.45 5.oktober: 7.30-18.43 6.oktober: 7.32-18.40 7.oktober: 7.34-18.37 8.oktober: 7.36-18.35 Generelt er der ingen efterbearbejdning af fotografierne, hverken beskæring eller farveredigering. De fotografier, I tager under undersøgelserne, er de fotografier, der bliver printet og afleveret. Undersøgelse 1 Denne del fokuserer på, hvordan I vælger at portrættere lyset i jeres rum. Dvs., hvor placerer I kameraet? Er der et motiv - og i gide fald, hvordan udvælges dette? Hvordan beskærer I - i optagelsen fotografiet? Fotografierne fra den første undersøgelse medbringes og diskuteres på tegnesalen med de medstuderende og underviserne onsdag d.3.10.2012. På baggrund af disse samtaler udvælges et udsnit, som I undersøger over de tolv timer, torsdag d.4.10.2012 Undersøgelse 2 Fra før solopgang placeres kameraet på stativ på det valgte sted i jeres bolig, således at I kan påbegynde jeres første fotografier inden solen er stået helt op. I overgangene fra mørke til lys optages der fotografier hver 15. min. og i løbet af dagen tages der min. 1 gang pr. time. Ved ændringer eller skift i lyset i løbet af dagen optages der også fotografier. Kameraet er placeret i den samme position hele dagen. For hvert fotografi der optages, registreres tidspunktet og suppleres evt. med et kort notat. Der må ikke tændes kunstlys i tidsrummet for undersøgelsen. Dagen igennem skrives notater, der beskriver lyset i rummet. Lyset beskrives både med adverbier men også med verber, f.eks. Hvordan lyset konstruerer, stabler, former, stakker, modellerer, støber, samler, deler, bukker, vikler, folder, fletter, filtrerer, krystalliserer osv. rummet. Undersøgelse 3 I undersøgelse 3 introduceres jeres velkendte bolig for jeres model af Hammershøis bolig. Inden i placerer modellen i jeres bolig reflekteres over relationer imellem jeres rum og rummet hos Hammershøi. F.eks. vinduernes placering og orientering, størrelsen på vinduet i forhold til rummet, tid på dagen osv. De samme parametre, som introduceret i undersøgelse nr. 2, gentages. Dvs. Kameraet er på stativ i den samme position hele dagen. I overgangene et fotografi pr. 15 min. og i løbet dagen 1 pr. time. Forholdet imellem lyset i modellen og i jeres bolig bliver centralt i denne del af undersøgelsen. Vigtig er det at pointere, at det i denne del ikke handler om en dokumentation af lyset i Hammershøis stuer, men i højere grad om at tage det ikke ordinære og sætte det i en mere ordinær sammenhæng. Dermed kan Hammershøi modellen opfattes som en slags lysmaskine - en slags optik, som I placerer i jeres egen bolig og som I ser igennem/ i/ udefra/ fra eller fragmenter af i forhold til jeres bolig.

Værktøj Jeres øjne Kamera, stativ, notesbog Aflevering Minimum 20 fotografier printet ud. Samt et notat, der beskriver lyset i adverbier og i verber. Denne fase afleveres også d.8.10.2012 inden kl. 12.00 digitalt på serveren, se nærmere beskrivelse på rummet. Fotografierne afleveres som jpeg, 200 dpi, max. størrelse10 x 15. Samt én samlet a4 side med alle fotografier, som pdf. Den digitale aflevering er med henblik på en samlet publicering af jeres arbejder i dette semester.

d.2.10.2012-8.10.2012 Program Tirsdag kl. 10.00 Introduktion Undersøgelse 1 Onsdag Samtaler på tegnesalen efter undersøgelse 1 Torsdag Undersøgelse 2 Lyset i rummet Fredag Undersøgelse 3 Lyset i rummet - set igennem Hammershøi s stuer Lørdag Mulighed for gentagelser/revideringer af undesøgelse 2 og 3 Søndag Mulighed for gentagelser/revideringer af undesøgelse 2 og 3 Mandag kl. 12.00 Materialet afleveres digitalt