Morgensang i Vejen Kirke,

Morgensang i Vejen Kirke, fredag d. 29. januar, kl. 9.00 Hermed links til salmetekster og inspirationsmateriale/idéer til arbejdet med salmerne. Materialet består af: 1) Salmeteksterne dels på papir dels som PowerPoint. 2) Salmemelodier og Peer Gynts Morgenstemning 3) Kort præsentation af de tre salmer og enkle ideer/forslag til arbejdet med dem. Undervisningsmateriale, PowerPoint, salmer og musik ligger online her. (vejen-kirke/det sker i kirken/skole-kirkesamarbejde) Ønskes en CD med lydfiler, så giv blot besked herom til hspe@km.dk/ 2757 0359. Udover at lære salmerne vil vi også gerne opfordre til, at børnene laver tegninger (format A5) til salmerne. Om muligt gerne sådan at der er tegninger til alle salmerne fra hver af klasserne. Klip evt. versene ud og fordel dem mellem eleverne. Versene kan så evt. sættes bag på tegningerne. Vi vil gerne modtage tegningerne senest fredag d. 22. januar, så vi kan få udstillingen klar inden Kirkeugen ved Vejen Kirke begynder søndag d. 24. januar. Og ellers så glæder vi os meget til at møde jer til morgensang i Vejen Kirke fredag d. 29. januar! Med venlig hilsen Marie Ulsdal, Vejen Menighedsråd Henrik Skov-Pedersen Henrik Skov-Pedersen Sognepræst, Vejen Kirke 1

Nu titte til hinanden Ingemann skrev på opfordring en række morgensalmer for børn. Én til hver af ugens dage. "I østen stiger solen op" er til onsdag." Nu titte til hinanden" er lørdags-salmen og er en beskrivelse af hele naturen og dens opvågning til en ny dag. I tillid til og troen på Gud som den, der opretholder livet. Én af Ingemanns gode venner var H.C. Andersen. Som så mange andre var Ingemann meget betaget af, hvordan H.C. Andersen kunne skrive for børn. I Nu titte til hinanden har Ingemann prøvet at lure H.C. Andersen kunsten af ved at fortælle om en ny dags begyndelse set gennem et barns øjne. Tips: 1) Ved børnene hvad der kendetegner en salme? Der er ikke en bestemt definition af en salme. Derfor må vi forsøge at indkredse os med forskellige bud: - En salme er en sang, der ofte står i salmebogen (der er dog også mange både nye og gamle salmer, der ikke er med dér.) - En salme er en sang, der handler om Gud og mennesker. Siger noget om Guds forhold til mennesker og menneskers forhold til Gud. - En salme er en sang, der udtrykker vigtige ting indenfor den kristne tro på vers og i et poetisk sprog. - En salme synges normalt sammen og skaber fællesskab. Salmerne kan også læses som digte. 2) Læs én linje ad gangen og find gamle/svære ord: F.eks. Titte favre føder gænge barmen - velsignet evindelig lovpriset. Har børnene selv et bud på, hvad de betyder? 3) Find billeder i salmen: F.eks. vers 1: Blomster der titter til hinanden - Fugle, der kalder på hinanden - Børn der vågner - Snegl, der vandrer med hus. Ord og fortællinger i salmen: v. 1 Favre: Smukke, dejlige v. 2 Føder: Giver føde til v. 3 Gænge: Ben med buer, der får en vugge til at gynge. 4: Betvang: Styrede, tæmmede. (Matthæusevangeliet kap 8 fortælling om Jesus og disciple i havsnød. Jesus der befaler stormen til at lægge sig og der blev straks blikstille. Børnene leged ham ved barmen. (Markusevangeliet kap 10 fortælling om Jesus der tager de små børn i favn og velsigner dem (læses altid ved dåb)) 5: Velsigne: At Gud ser på mennesker med opmærksom og kærlighed. Lovprise: at prise at takke at give udtryk for hyldest eller påskønnelse. 2

I østen stiger solen op Også én af Ingemanns morgensalmer (Se under Nu titte til hinanden ). Ingemann og Weyse havde et enestående arbejde. Og det er Weyse, der har komponeret melodier til alle Ingemanns morgensalmer. Weyse var som Ingemann også gode venner med H.C. Andersen. Weyse spillede selv orgel og klaver. Men er særlig kendt som komponist. Komponerede lige fra børnemelodier til større klassiske værker. Og det er slet ikke sikkert, at vi i dag kendte I østen stiger solen op, hvis ikke Weyse havde komponeret melodien. Tidligere skulle skoledagen altid starte med en morgensang. Fællesskabet og den fælles start på dagen var vigtigt." I østen stiger solen op" var og er stadig en af de mest benyttede morgensalmer. Tips: 1) Nøgleordet i salmen er øst. Hvad kommer fra øst? - Det er herfra at solen står op - Paradisets have er mod øst - Det var i øst at de vise mænd så Betlehems-stjernen. Og fulgte stjernen til Betlehem. 2) Læs én linje ad gangen og find ord/billeder: F.eks. Sprede guld på sky favre Edens morgenrød livets væld lysets hjem - oprandt abild. Har børnene selv et bud på, hvad de betyder? 3) Find billeder i salmen: F.eks. v. 1: Solen der stiger op Solen, der spreder guld på sky (hvordan ser det ud?) Solen der går over hav, bjerge, land og by. Ord og fortællinger i salmen: v. 2 Favre: Smukke, dejlige Hvor paradiset lå (1. Mosebog 2: Gud planter en have i Eden ude mod øst og der sætter han mennesker, som han har formet af ler.) v. 3 Edens morgenrød: Morgenen i paradiset. Skabelsens begyndelse. Livets væld: Livets kilde i Edens have. En flod, der vandede haven og delte sig i fire kilder. 4: Lysets hjem: Kan både betyde a) Himlen hvor Gud skabte lyset b) evigheden. 5: Abild: Æbletræ. Livets abild: Livets træ i Paradisets have. Velsigne: At Gud ser på mennesker med opmærksom og kærlighed. Lovprise: at prise at takke at give udtryk for hyldest eller påskønnelse. 7: Soles sol: Jesus Kristus. 3

Solen begynder at gløde. Solen begynder at gløde er en af de nyere morgensalmer. Både ham, der har skrevet salmen (bor i Lemvig) og ham, der har skrevet melodien (bor i Skjern), lever stadig. Han, der har komponeret melodien, Willy Egmose er organist, jazzmusiker og blind! Men alligevel kan han spille og komponere melodier. En ny salme, som har billeder og poesi som I østen stiger solen op og Nu titte til hinanden og så den en rytmisk melodi, der får én i godt humør og tænke at bedre kan dagen ikke starte! For livet det er godt! Willy Egmose har selv fortalt at de 6 første toner er tyvstjålet fra Edvard Griegs Morgenstemning fra Per Gynt-suiten. Morgenstemning er med på lyd-cd en.- Tips: 1) Spil Morgenstemning fra Per Gynt suiten for eleverne. 2) Gætteleg: Hvor mange toner skal der til? Lav en gætteleg hvor der spilles/synges 1, så 2, 3, 4, 5, 6 toner af en/flere melodier som børnene kender. Hvor mange toner der skal der til før at børnene genkender/gætter sangen? 3) Find billeder i salmen: F.eks. v. 1: Solen gløder (hvordan gør den det?) Mørket har tabt hvad betyder det? Kommer igen i 4. vers, hvor mørket taber, når vi vil det gode. Hvad er dét for et mørke? Mennesker der går ud for at møde lyset 4) Finde ord, som børnene ikke kender eller ikke kender - før de måske bliver mindet om det. F.eks. v. 2 : Hvad betyder det at dagen er dirrende ny? v. 4: Dugvåd klode hvad er dugvåd? 4

1 I østen stiger solen op: Den spreder guld på sky, går over hav og bjergetop, går over land og by. 2 Den kommer fra den favre kyst, hvor Paradiset lå; den bringer lys og liv og lyst til store og til små. 3 Den hilser os endnu så smukt fra Edens morgenrød, hvor træet stod med evig frugt, hvor livets væld udflød. 4 Den hilser os fra lysets hjem, hvor størst Guds lys oprandt med stjernen over Betlehem, som østens vise fandt. 5 Og med Guds sol udgår fra øst en himmelsk glans på jord, et glimt fra Paradisets kyst, hvor livets abild gror. 6 Og alle stjerner neje sig, hvor østens sol går frem: den synes dem hin stjerne lig, der stod ved Betlehem. 7 Du soles sol fra Betlehem! Hav tak og lov og pris for hvert et glimt fra lysets hjem og fra dit Paradis! 5

1 Nu titte til hinanden de favre blomster små, de muntre fugle kalde på hverandre; nu alle jordens børn deres øjne opslå, nu sneglen med hus på ryg vil vandre. 2 Den kære Gud og Skaber den mindste orm er nær: han føder fugl og markens lilje klæder; dog menneskenes børn har han allermest kær, Gud ånder på øjet, når det græder. 3 Guds Søn var selv et barn, og på krybbestrå han lå, hans vugge stod på jord foruden gænge. Guds Himmeriges fryd har han lovet de små og blomster fra Paradisets enge. 4 Guds Søn har os så kær, han er børnevennen stor, han bærer barnet op til Gud på armen; han storm og hav betvang, da han vandred på jord, men børnene leged ham ved barmen. 5 O du, som os velsigned og tog i favn de små, en morgen se vi dig i Paradiset; du lærte os til Gud vore øjne opslå, evindelig være du lovpriset! 6

1 Solen begynder at gløde. Mørket i verden har tabt. Lad os gå ud for at møde lyset Gud lige har skabt. 2 Fuglesang oppe og nede. Støj fra en myldrende by. Store og små gør sig rede. Dagen er dirrende ny. 3 Markerne dufter at lykke. Stråene bølger så småt. Trods alt det onde og stygge tror vi at livet er godt. 4 Her på den dugvåde klode Gud i sin glæde har skabt, vil vi i dag kun det gode. Mørket i verden har tabt. 7