Ugebrev 17 Indskolingen 2015 Fælles info: Kære indskolings forældre Allerførst en stor ros til jeres børn for den opmærksomhed og interesse de viste onsdag morgen i forbindelse med fortællingen fra vores gæster fra organisationen Ibis. Det handlede jo om Guatemala, og der kom mange gode spørgsmål fra de yngste elever, faktisk varede det næsten 70 minutter i Baunen det var flot. I den kommende uge er der ikke de store ændringer fra skemaet, så læs mere nedenfor fra de enkelte klasser. Børnehaveklassen og 1. klasse slutter dette skoleår med en lejrskole, og datoerne er 11.- 12. juni, I får meget mere besked når vi kommer tættere på. Vi håber, at se rigtig mange af jer til generalforsamlingen på onsdag. NB! Husk at skrive jer på skole/hjem-sedlerne i klasserne. På indskolingens vegne Bodil Rengøring: Uge Børnehaveklassen 1. og 2. klasse 3. klasse 16 Rasmus Magnus Birk 17 Rebecca Malte Emil
Info fra grupperne: Børnehaveklassen: Vi havde en dejlig og god uge, hvor vi fik digtet dyrehistorien færdig. Derudover havde vi også lidt mere eget projekt end vi plejer. Jeg styrede med fast hånd, hvad der kunne vælges imellem. Bl.a. blev der spillet forskellige brætspil og der kom også gang i at lave sin egen bog igen. Min oplevelse var, at det var super godt for klassen. De arbejdede sammen på kryds og tværs, så det fortsætter ind i næste uge hvor det passer, i forhold til de øvrige aktiviteter. I den kommende uge er mandag matematikdag og ellers mangler vi de sidste få lyde, så i næste uge er der fokus på g. Torsdag og fredag har jeg fri, jeg skal en tur til Berlin sammen med min familie. Nina er vikar i klassen. Fredag i andet modul er jeres børn sammen med makkerklassen, -de skal arbejde med dansk. Til jeres orientering kan jeg fortælle, at Diva ikke går på skolen længere. Familien valgte at flytte hende til en anden skole tættere på bopælen og også samme skole som hendes storesøster går på. Diva kommer og siger farvel på et tidspunkt, men jeg ved ikke præcis hvornår. Vi ønsker hende og familien held og lykke videre frem. God weekend Kærlig hilsen Bodil 1. klasse: Kære forældre i 1. klasse. Ugen der er gået: Jeg vil lige gøre opmærksom på sedlen ved klassen. Her kan I skrive jer på til skole-hjem-samtaler. I fredags havde vi besøg af Vigga og Sigurd. Vi havde et hyggeligt besøg, og gensynsglæden var stor. Der var endda pyntet fint op med balloner, og vi hyggede med historier og kage. Jeg vil også rose eleverne under besøget af læseraketten. Alle fulgte spændt med, og havde gode spørgsmål under foredraget. Det var sjovt for eleverne at se film og andre billeder af de elever vi snakkede og læse om dagen før. Dette var i øvrigt en rigtig fint time. Vi fandt Guatemala på verdenskortet. Vi fik set hvor slaverne kom fra, kigget på Mayaernes flotte pyramider og til sidst så vi en kort film om danskernes slaver (trekantshandel). Timen sluttede vi med at kigge på de tidligere dansk-vest-indiske øer samt Trankebar i Indien. Det var sjovt for eleverne at se danske gadenavne langt væk fra Danmark.
Det er forældre fra 1. klasse som skal til at gøre rent. Hver obs. på dettej I denne uge er det Magnus. Dansk: I sidste uge arbejdede vi med sammensatte ord. Det var eleverne gode til! Vi definerede de forskellige ords betydning, og fandt ud af forskellen på fx en skoletaske og en taskeskole. Vores ordjagt gik også rigtig fint, men vi er stadig lidt usikre i vores stavning. Det tager jeg højde for i næste uge med forskellige skriveøvelser. Dem fortsætter vi året ud. I enkelte timer i ugens løb, får vi besøg af Alex. Alex læser et par timer i klassen samtidig med mig, og dette bruger vi til at læse i hold superfedt! Ugens sproglige arbejde omhandler: Antonymer Fremmede sprog og lande Instruktioner Matematik: Vores emne i matematik om plus har været svært. Siderne har lagt op til at eleverne skal finde fiduser ved at bruge perlerækker eller tallinjer. Siderne har dog ikke rigtig taget højde for, hvad der skal ske, hvis eleverne ikke selv finder fiduserne og de kan være rigtig svære at finde! Derfor snakker vi endnu mere om tiere og enere løbende, for der er klarhed over hvad det er, men stor usikkerhed omkring hvordan vi kan bruge det til at lette vores regnestykker. I fredags lavede vi opgaver om 10- og 20-venner på mange forskellige måder. Der har været et par spørgsmål omkring lektier. Siderne med kryds er sider, som vi har arbejdet med i skolen, men som eleverne ikke er blevet helt færdige med. Derfor er det super hvis de bliver lavet. I denne uge starter vi vores nye emne op. Her skal eleverne bygge forskellige figurer med centicubes. I forlængelse heraf, skal vi lave en sjov øvelse med legoklodser. Her skal eleverne fortælle hvordan de bygger en lego-figur. Samtidig skal den anden elev bygge figuren udelukkende ud fra instruktioner. Øvelsen fortsætter vi i dansk, hvor eleverne skal skrive instruktionerne ned, og se om andre elever kan bygge klodsen ud fra deres beskrivelser. Mandag Tirsdag I bedes øve følgende lytte og drilleord: Dansk Lytteord Grå Knap Skuret Starte Viser Raketten farfars Mod Røde styrer Trykke trykker Stopper Drilleord
Fredag Hvis muligt: Læs gerne en tekst om månen til fredag. Hvis det er muligt er der gode fagbøger på biblioteket, og ellers er der fine tekster på nettet I kan læse højt for eleverne. Matematik 2. klasse: Så gik endnu en arbejdsom uge og jeg synes de går stærkt. Klassen er arbejdsom og rimelig rolig for tiden og jeg nyder at være sammen med dem. I den forgangene uge har vi arbejdet en del med at minus i matematik. Vi har selvfølgelig arbejdet i bogen, men vi har også været ude og lave øvelser. Bl.a. lavede vi en fysisk aktivitet hvor børnene på forskellige stationer skulle lave f.eks. armstrækkere i par på et minut og derefter regne forskellen ud. I Kolorit er vi nået til og med side 23 (vi har ikke arbejdet i Pirana i denne uge). Jeg synes det med at komme ud og forene fysisk aktivitet med læring fungere godt og jeg har tænkt mig, at inddrage mere af det i den daglige undervisning. Denne uge var også ugen hvor børnene blev testet i danskfaglighed. Jeg har ikke resultatet endnu, men vil have det klar til vores skole/hjem-samtaler. Apropos, så husk at skrive jer på opslaget i klassen, der er stadig tider at få. Hvis de tider som er tilbage er helt umulige for jer, så kontakt mig og så finder vi sikkert ud af det. Onsdag havde vi en spændende morgen i Baunen, hvor vi hørte om børnenes vilkår i Guatemala. Børnene var rigtig gode og sad rimeligt stille og lyttede i ca. 70. minutter. I næste uge skal vi i matematik starte på et nyt og spændende emne om at tænke og tegne. Vi skal bygge en hel masse med centicubes lave spejlinger osv.. I dansk skal vi bl.a. arbejde med sammensatte ord. Jeg skrev i sidste ugebrev, at diktaten fremover ville blive i en anden form. Jeg synes dog, at den form vi har kørt indtil nu har været god og børnene og jer forældre er fortrolig med den. Derfor har jeg valgt, at fortsætte med næsten samme form som før et stykke tid. Dog med den lille ændring, at øve-ordene ikke kommer med hjem i mappen, men kun vil være at finde her på siden. Øve-ord til diktaten kender du en due? : Due Har Ene Men End Halsen Mest Bor Sur Grøn Større Almindelig Hedder Kaldt Mindre Hvid Begge Landet Landmanden Rød
Hans På Mad For Dyrebare Flokkes Menneskerne Flyvende God forårs-weekend Thomas 3. klasse: Vi fik taget hul på vores Hele Verden i Skole arbejde. Vi har læst og set forskelliige små film om børn og deres liv i Guatemala. Der er rigtig mange spændende ting på hjemmesiden www.heleverdeniskole.dk som jeres børn kan tjekke ud hjemme. Vi fortsætter med at læse tekster fra bogen i næsten uge. I matematik har børnene lavet bla. 'fliser' og 'flip flapper' efter arbejdstegning og tegnet tredimensionelle kasser udfra et fixpunkt. Det er ikke lige let altsammen, men de går til den med krum hals:) Næste uge står den på 'gange' og udover bogarbejdet skal vi helt naturligt at fat i tabellerne igen. Næste uge skal jeg teste børnene i læsning og stavning. Det bliver på tirsdag i 2. modul. Mandag og tirsdag i første modul får vi de næste 2-3 uger Alex som ekstra lærer i klassen. Der er blevet rykket lidt rundt på timerne i overbygningen, og det frigiver Alex i to moduler. Meningen er, at indskolingen er de heldige, der kan få Alex som ekstra lærer, og 3. kl. får så glæde af hende først:) Jeg vil mandag efter vores gå/løbetur tage en snak med pigerne om hvordan de synes pigegruppen fungerer, Alex laver Piranabog med drengene. Næste uge snakker jeg med drengene og Alex napper pigerne. Vi har - eller jeg har - i klassen i denne uge snakket om det sprog, der er børnene i mellem primært i frikvarterer og SFO. Det er kommet mig for øre, at de faktisk har tilegnet sig et ret grimt sprog, og at det stort set er alle der præsterer gloser, vi helst ikke vil tro. Jeg ved, de ikke mener, det de siger, men alle er enige om, at nogle dage kan man godt tage at man for sjov bliver kaldt noget grimt, andre dage er man mere følsom, og bliver faktisk ret ked af det. Derfor har jeg sagt, at jeg simpelthen ikke vil have at de snakker sådan til hinanden. Fortsæt gerne den snak hjemme! Næste uge: Pirana s. 46-47, Kolorit s. 24-27, diktat tirsdag og Fredagshistorie fredag. Rigtig god weekend, jeg skal nyde min have og det gode vejr OG vores tre nye killinger (født fredag17/4):-) Kærlig hilsen Anne