Velkommen til Dialogmøde Højmark Skole 24. Maj 2018
Dagsorden Dialogmøde Højmark Skole Velkomst og præsentation v/næstformand Mette Hindhede Status og data Statistik Dialog Fødekæden Den positive tilgang det anerkendende syn Landbyernes fremtid Ro Konklusion næste skridt
Præsentation af deltagere Forældrebestyrelsen for Højmark Børneverden; Næstformand Mette Hindhede, Marianne Birkmose, Lene Feldberg Christensen, Tove Øster Andreasen, Andrea Jørgensen (foreningsrep.),, Maja Sandager Pedersen, Mette Pedersen, Maj Britt Lynett (medarbejderrep., Børnehuset), Lone Christensen (medarbejderrep., Dagplejen), Nina F. Poulsen (medarbejderrep., Skolen), Jette Kisum (Leder af Børnehus og SFO) og Anders Rosholm Hansen (Helhedsleder af Højmark Børneverden) Repræsentanter fra de lokale foreninger: Camilla(Højmark Hallen), Ann Susgaard og Pernille Rohde(HGF), Højmark Udviklingsråd(John Birkmose), Mette P(HKF), Inger Klemensen(Menighedsrådet) Fra Børn og familieudvalget: Trine Ørskov, Formand, Hanne Simonsen, Jørgen Rabjerg Fra forvaltningen: Flemming Nielsen, Fagchef
Status og data Status 5. september 2017 blev der indrapporteret 76 elever, da det var det antal børn, der var indskrevet. Der er dog siden kommet flere tilflyttere til sognet, som vi er i gang med at integrere. NU Elevtallet er nu 77 elever Blandt disse er en elev, der med succes er overført til Skolen fra Rindum Kjærgård, og nu fungerer fint i vores 6. kl. Vi har modtaget 5 amerikanske elever før tid fra modtageklasserne. Disse elever er optaget, uden at der følger ekstra ressourcer med. Vi har elever, der har forskellige udfordringer, som kan rummes på en skole med små klasser. Vi frygter, at der ikke ville være tid/overskud til disse elever i klasser med høj klassekvotient. Dette ville kunne give kommunen en ekstra udgift til specialtilbud
Status og data Til skolestart 2018 8 børn i skoledistriktet, hvoraf en først er flyttet hertil i april. Dertil kommer der en elev i 3. kl., der går i modtageklasse på Alkjærskolen Vi har 12 elever i den klasse, der går ud Elevtallet for 2018-19 forventes derfor som minimum at blive 74 elever 2019-2020 11 elever forlader skolen, 9 elever står til at blive indskrevet. Elevtallet forventes derfor at blive 72 elever Fremtiden I 2018 må vi siges at være et billigt tilbud; 5 amerikanske elever tilkommet, uden ekstra ressourcer til, da pengene ikke følger barnet. Fra nu og indtil juni 2020 (2½år) har vi ønske om arbejdsro med henblik på at øge vores elevtal, så det fremtidssikres
Statistikken for de kommende år 90 Chart Title 80 70 60 50 40 30 20 10 0 0.kl. 1.kl. 2. kl. 3. kl. 4. kl. 5. kl. 6. kl. 0.kl. 1.kl. 2. kl. 3. kl. 4. kl. 5. kl. 6. kl. 0.kl. 1.kl. 2. kl. 3. kl. 4. kl. 5. kl. 6. kl. 0.kl. 1.kl. 2. kl. 3. kl. 4. kl. 5. kl. 6. kl. 2017 I alt 2018 I alt 2019 2020 Oversigt over børnetal i Højmark børneverden 2018 og frem Oversigt over børnetal i Højmark børneverden 2018 og frem
Dialog - Fødekæden Det begynder nedefra! Vi har brug for, at vi alle taler de små skoler OP og fortæller den GODE historie! Fokus på fødekæden I 2017 mødtes vi, fordi der i forvaltningen var bekymring for, om der var børn nok til dagplejen i området. Man ønskede at slå os sammen med Lem. Den gang lyttede I, og vi fik lov til at fortsætte som nu og ansætte en dagplejer i Højmark. Tak for det. Vi har dog fortsat en kraftig øgning i antal fødte børn i vores lokalområde. Det betyder, at der skal være dagplejekapacitet til dem. I foråret har det betydet, at der i april blev ansat en dagplejer i Velling-området. Tak for det. Så nu er vi på 6 kommunale dagplejere og en privat i Højmark/Lemområdet. Ergo ingen grund til panik og forhastede beslutninger får vi ro, skal det nok gå. Fakta er, at hvis lokale børn ikke passes lokalt, er der en risiko for at, at de ikke fortsætter her, så igen positivt, at vi også i 2017 fik en ekstra dagplejer i Højmark. Det er allerede en kendt faktor, at de børn, vi mangler på enkelte årgange, er blev passet et andet sted først!
Dialog Den positive tilgang det anerkendende syn Ønske om at kommunen understøtter landsbyens udvikling og dens institutioner, det er for dyrt at lade være Fokus på positiv omtale af landdistriktet fortæl den gode historie om de aktive landbyssamfund Vi er derfor glade for at høre, at man påtænker at koble landsbyskolerne op i forhold til landdistriktspolitikken. Det er vigtigt, at der er liv på landet, da det er en forudsætning for tilflytning. Hvordan vil politikerne udmønte det? Hvordan vil forvaltningen understøtte det?
Dialog landsbyernes fremtid Den negative spiral! Lukning af landsbyskolerne (døde landsbyer) Tilflytning påvirkes Negativ omtale i/om/for kommunen Påvirkning af idræts-, forenings og forretningsliv (tab af børneidræt) Dårlig økonomi for foreningsliv og haller (lukning)
Dialog landsbyernes fremtid Den positive spiral! Positiv påvirkning af foreningsliv Opstart af nye initiativer Stor social kapital og ansvarlighed Øget tilflytning = attraktive landsbyer Styrkelse af landsbyskoler og kommunale institutioner Ting smitter både positiv og negativt
Gode arbejdsvilkår i vore institutioner. Lige vilkår for alle børn. Normering i Børnehuset og Tubohuset(SFO) Kontra minimumsnormeringen i kommunen Det er vigtigt, at vores børnehus har mulighed for at give børnene i Højmark den samme tid til udvikling og omsorg, som man kan i andre institutioner, der ikke har fælles ledelse. Hvornår vil man igen se på det spørgsmål, vi har rejst fra FB i Højmark om lige vilkår for børn, uanset om man passes i en institution med fælles ledelse eller uden.
Dialog arbejdsro Arbejdsro Arbejdsro i min. 2½ år for at skabe udvikling Positiv tilgang Min. 5 huse er solgt inden for de seneste måneder positiv trend den GODE historie Tro på projektet ellers! Vi gør!
Konklusioner