Studiemiljøundersøgelsen 2017

Relaterede dokumenter
Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniør i Product Development and Innovation

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniør i Software Engineering

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i velfærdsteknologi

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i energiteknologi

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i Innovation and Business

Studiemiljøundersøgelsen 2015 kandidatuddannelsen i kemi

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniøruddannelsen i Mekatronik

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniør i integreret design

Studiemiljøundersøgelsen diplomingeniøruddannelsen i maskinteknik

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i lærings- og oplevelsesteknologi

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniøruddannelsen i elektronik og datateknik

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniør i kemi- og bioteknologi

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniør i robotteknologi

Studiemiljøundersøgelsen Diplomingeniør i Produktionsteknik

Svarfordeling - Samfundsvidenskab

Svarfordeling Campus Kolding

Studiemiljøundersøgelsen 2015 Civilingeniør i Fysik og Teknolog

Studiemiljøundersøgelsen diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing

Mine valg. SPG2A. Betragter du dig som studerende på fuld tid i indeværende semester? ,6% 11 8,8% 2 1,6% ,0% Ja Nej Ved ikke

SDU ønsker, at du har det bedst mulige studiemiljø, dvs. de bedst mulige fysiske, æstetiske, virtuelle samt

Marginalrapport STUMV TEK

Marginalrapport STUMV Flensborg

Marginalrapport STUMV 2013 NAT

Marginalrapport STUMV Slagelse

Studiestartsundersøgelsen 2018

Studiestartsundersøgelsen 2018

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i lærings- og oplevelsesteknologi (BA)

Studiestartsundersøgelsen 2018

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i fysik og teknologi (BA)

Studiestartsundersøgelsen 2018

Studiestartsundersøgelsen 2018

Det Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser 2017 Civilingeniøruddannelsen i Konstruktionsteknik

Studiestartsundersøgelsen 2018

Det Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Bygningsteknik Det Tekniske Fakultet

Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing Det Tekniske Fakultet

Studiestartsundersøgelsen 2018

Studiestartsundersøgelsen 2018

Studiestartsundersøgelsen 2018

Studiestartsundersøgelsen 2018

Studiestartsundersøgelsen 2018

Studiestartsundersøgelsen 2018

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2016 Civilingeniøruddannelsen i Product Development and Innovation

Studiestartsundersøgelsen 2018

Studiestartsundersøgelsen 2018

Det Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Integreret Design Det Tekniske Fakultet

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i kemi og bioteknologi (BA)

Studiestartsundersøgelsen 2018

Det Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Maskinteknik

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i Innovation and Business (BA)

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i kemi og bioteknologi

Det Tekniske Fakultet. Kandidatintroduktion 2017 Civilingeniøruddannelsen i robotteknologi

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i Software Engineering (BA)

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i velfærdsteknologi (BA)

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i produktion

Studiemiljø Arkitektskolen Aarhus

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i elektronik

Det Tekniske Fakultet. Kandidatintroduktion 2017 Ingeniøruddannelserne SDU Fakultetsniveau

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2016 Civilingeniøruddannelsen i Innovation and Business

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2016 Civilingeniøruddannelsen i fysik og teknologi

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2016 Civilingeniøruddannelsen i lærings- og oplevelsesteknologi

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2016 Diplomingeniøruddannelsen i kemi og bioteknologi

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i energiteknologi (BA)

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2016 Diplomingeniøruddannelsen i elektrisk energiteknologi

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2016 Civilingeniøruddannelsen i Software Engineering

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2016 Civilingeniøruddannelsen i kemi og bioteknologi

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i robotteknologi (BA)

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i elektrisk energiteknologi

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i maskinteknik

Studiemiljøevaluering 2015 Designskolen Kolding

Uddannelsesspecifik evalueringsrapport Semesterevaluering

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i robotteknologi

Studiemiljøundersøgelse2015. Den 26. august 2015

Faktaark: Studieliv og stress

Studielivsundersøgelse 2017 Studiekvalitet, stress og fysiske rammer

TILFREDSHED STUDERENDE 2013

Transkript:

Det Tekniske Fakultet Studiemiljøundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i Product Development and Innovation Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelseskvalitet Juni 2018

Indholdsfortegnelse Indledning... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Emne 1: Studiemiljø... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Emne 2: Trivsel... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Emne 3: Studieaktivitet... 7 Emne 4: Faglige og sociale fællesskaber... 8 Emne 5: Information og kommunikation... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Emne 6: Fysiske forhold... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Emne 7: Laboratorier og værksteder... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Materialet er udarbejdet af TEK U&K, juni 2018. Kontaktoplysninger: Specialkonsulent Per Æbelø (pabelo@tek.sdu.dk / 6550 7306) 1

Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen (SMU) som er gennemført på hele SDU i 2017. Tallene i denne rapport er de uddannelsesspecifikke oplysninger for civilingeniøruddannelsen i Product Development and Innovation (PDI). Dele af spørgsmålene i rapporten sammenligner med data fra SMU undersøgelsen i 2015, således at man kan se udviklingen. Andre spørgsmål sammenligner med data fra 2017 fra Det Tekniske Fakultet, samt SDU. Svarprocenten for denne undersøgelse for civilingeniør i PDI er på 48,4 %, hvilket ligger under svarprocenten for TEK som er på 63,6 %. I alle diagrammer referærer N til antallet af besvarelser for det pågældende spørgsmål for civilingeniør i PDI 2017. Emne 1: Studiemiljø De studerende er overordnet tilfredse med studiemiljøet. Den gennemsnitlige vurdering er på 7,58 for civilingeniør i PDI på en skala fra 1-10, mens den henholdsvis er 7,24 for Det Tekniske Fakultet og 7,16 for hele SDU. Nedenunder er fordelingen for PDI og Det Tekniske Fakultet vist i et diagram. N=60 45% 35% 25% 15% 5% 37% 35% 24% 17% 9% 8% 6% 3% 2% 3% 3% 2% 1% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 PDI TEK 2

Emne 2: Trivsel Overordnede set trives de studerende for civilingeniør i PDI på SDU. Den gennemsnitlige vurdering er på 4,55 på en skala fra 1-5, mens den henholdsvis er 4,39 for Det Tekniske Fakultet og 4,37 for hele SDU. Nedenunder er fordelingen for PDI og Det Tekniske Fakultet vist i et diagram. N=55 10 9 8 7 6 78% 58% 37% 18% 4% 1% 3% 1 2 3 4 5 PDI TEK Spørgsmål 2a: Jeg trives med at studere 51 ud af 55 studerende, hvilket svarer til 93 %, har svaret Enig eller Meget enig til spørgsmålet. Dette er et fald med 2 procentpoint ift. SMU 2015. N=55 2017 93% 2015 95% 6 8 10 3

Spørgsmål 2b: Jeg føler mig tryg, når jeg befinder mig på SDU 52 ud af 53 studerende, hvilket svarer til 98 %, har svaret Enig eller Meget enig til spørgsmålet. Dette er en stigning med 3 procentpoint ift. SMU 2015. N=53 2017 98% 2015 95% 6 8 10 Spørgsmål 2c: Jeg føler mig ensom på mit studie 4 ud af 53 studerende, hvilket svarer til 8 %, har svaret Enig eller Meget enig til spørgsmålet. Dette er et fald med ét enkelt procentpoint ift. SMU 2015. N=53 2017 8% 2015 9% 5% 15% 4

Spørgsmål 2d: Oplever du forventninger, der er svære at håndtere (vælg gerne flere svarmuligheder)? 22 ud af 58 studerende, hvilket svarer til 38 %, oplever at forventningerne fra dem selv er svære at håndtere. Sammenligner man med studiemiljøundersøgelsen 2015, er dette tal dog faldet med 8 procentpoint. N=58 10 9 8 7 6 21% 36% 36% 11% 9% 46% 46% 38% 9% 11% 5% 2% 3% 41% 33% 34% 2017 2015 TEK Spørgsmål 2e: Oplever du stress-symptomer i forbindelse med dit studie? 10 ud 58 studerende, hvilket svarer til 17 % oplever stres-symptomer i forbindelse med eksamen. Sammenligner man med SMU 2015, er dette tal faldet med 18 procentpoint. N=58 10 9 8 7 6 15% 13% 7% 6% 17% 35% 33% Ja, både i Ja, i dagligdagen Ja, i forbindelse dagligdagen og i med eksamen forbindelse med eksamen 57% 42% 38% Nej 5% 4% 7% Ved ikke 2017 2015 TEK 5

Spørgsmål 2f: Hvilke forhold ser du som væsentlige for din oplevelse af stres-symptomer (vælg evt. flere svarmuligheder)? Flertallet af de af de studerende, som oplever stres-symptomer, har svaret, at et væsentligt forhold for disse symptomer, er usikkerheden omkring de faglige forventninger, samt det store pres på at præstere fra dem selv samt. Væsentlige forhold for oplevelse af stres-symptomer (De studerende har kunne vælge flere svarmuligheder) Kategorier Antal Procent Usikkerhed omkring faglige forventninger 16 73% Stort pres på at præstere fra mig selv 12 55% Stort pres for at få de rette kvalifikationer på CV'et 9 41% Vanskeligheder med at bestå eksamen 8 36% Stort pres i forbindelse med eksamenssituationer 7 32% Bekymringer for ikke at få job som færdiguddannet 7 32% Ensomhed 6 27% Uhensigtsmæssig tilrettelæggelse af uddannelsen 6 27% Andet 11 Spørgsmål 2g: Har du oplevet stress i sådan er grad at du (vælg evt. flere svarmuligheder): Oplevelsen af stres får primært de studerende til at trække sig fra sociale aktiviteter om end er 41 %, af dem der oplever stres, også blevet forsinket på uddannelsen. Væsentlige forhold for oplevelse af stres-symptomer (De studerende har kunne vælge flere svarmuligheder) Kategorier Antal Procent Har trukket dig fra sociale aktiviteter 14 64% Er blevet forsinket på studiet 9 41% Har overvejet at droppe ud af studiet 5 23% Andet 9 41% 6

Emne 3: Studieaktivitet Spørgsmål 3a: Betragter du dig selv som fuldtidsstuderende? 53 ud af 60 studerende, hvilket svarer til 88 %, betragter sig selv som fuldtidsstuderende. Dette er dog et fald med 3 procentpoint ift. SMU 2015. N=60 10 9 8 7 6 88% 91% 12% 8% 1% Ja Nej Ved ikke 2017 2015 Spørgsmål 3b: Hvor mange timer bruger du i gennemsnittet om ugen på dit studie i indeværende semester? 19 ud af 60 studerende, hvilket svarer til 32 %, har svaret at i bruger 30-39 timer om ugen på deres studie. Gennemsnittet for hvor meget en studerende på civilingeniør i PDI bruger om ugen på sit studie er på 33,52. Dette er et fald ift. SMU 2015, hvor gennemsnittet lå på 36,15. N=60 45% 35% 25% 15% 5% 2% 18% 32% 0-9 timer 10-19 timer 20-29 timer 30-39 timer 40-49 timer 50-59 timer 60 timer eller flere 25% 12% 2% 7

Emne 4: Faglige og sociale fællesskaber Spørgsmål 4a: Tilfredshed i forhold til faglige og sociale fællesskaber De studerende er blevet bedt om at vurdere en række udsagn. F.eks.: Der er et tilfredsstillende udvalg af faglige arrangementer på Universitet, Der er god mulighed for at komme i kontakt med andre studerende på universitet og Studiet har bidraget til, at jeg føler mig som en del af et fagligt fællesskab på universitet. Nedenstående diagram viser andelen, der har vurderet sig Enig eller Delvist enig. Dem som har svaret Ved ikke er ikke medregnet i dette diagram. 10 9 8 7 6 69% 69% 68% 68% 62% 57% 89% 8 78% 75% 72% 66% 2017 2015 Tabel 1: I denne tabel er svarende på spørgsmål 4a uddybet. Her har de studerende tilkendegjort om de er enige eller uenige i de forskellige udsagn. Tabel 1 Faglige arrangementer Sociale arrangementer Kontakte andre studerende Kontakte undervisere Fagligt fællesskab Socialt fællesskab Meget enig 19 22 13 32 17 16 Enig 21 17 23 19 28 22 Både-og 13 10 16 5 11 11 Uenig 5 8 4 1 2 9 Meget uenig 0 0 2 0 0 0 Ved ikke 0 1 0 0 0 0 I alt 58 58 58 57 58 58 8

Spørgsmål 4b: Er du med i en læsegruppe? 26 ud af 58 studerende, hvilket svarer til 45 %, har svaret at de er med i en læsegruppe, som de selv har oprettet. Dette er en stigning på 3 procentpoint ift. SMU 2015. N=58 45% 35% 25% 15% 5% 45% 45% 42% Ja, jeg har selv oprettet en gruppe 34% Ja, min gruppe er oprettet af underviseren 9% 5% 2% 3% 5% Nej, det er et bevidst fravalg 2017 2015 Nej, det er tilfældigt, men jeg savner ikke en gruppe 7% Nej, men jeg vil gerne være med i en gruppe 3% Ved ikke 9

Emne 5: Information og kommunikation Spørgsmål 5a: Tilfredsheden i forhold til information og kommunikation De studerende er blevet bedt om at vurdere en række udsagn. F.eks.: Informationer om relevante sociale aktiviteter er tilfredsstillende. Nedenstående diagram viser andelen, der har vurderet sig Enig eller Delvist enig. Dem som har svaret Ved ikke er ikke medregnet i dette diagram. 10 9 8 7 6 59% 61% 51% Faglige aktiviteter 59% Sociale aktiviteter 46% 56% 57% 49% 49% 6 Fag på mit studie Mit studie Muligheden for vejledning 2017 2015 Tabel 2: I denne tabel er svarende på spørgsmål 5a uddybet. Her har de studerende tilkendegjort om de er enige eller uenige i de forskellige udsagn. Tabel 2 Faglige aktiviteter Sociale aktiviteter Fag på mit studie Mit studie Muligheden for vejledning Meget enig 6 7 6 5 6 Enig 26 26 19 21 19 Både-og 18 19 18 19 18 Uenig 4 1 9 5 8 Meget uenig 0 1 2 3 0 Ved ikke 0 1 0 2 4 I alt 54 55 54 55 55 10

Emne 6: Fysiske forhold Spørgsmål 6a: Hvordan er din oplevelse af følgende lokaler? De studerende er blevet bedt om at vurdere om forholdene er meget gode, gode, både- og, dårlige eller meget dårlige i en række forskellige lokaler. F.eks. synes 50 % af de studerende at forholdene i auditorier er meget gode eller gode. 10 9 8 7 6 87% 84% 29% 42% 65% 63% 33% 86% 84% 82% 7 2017 2015 Spørgsmål 6b: Hvordan er din oplevelse af følgende fællesområder? De studerende er blevet bedt om at vurdere om forholdene er meget gode, gode, både- og, dårlige eller meget dårlige i en række forskellige lokaler. F.eks. synes 87 % af de studerende at forholdene på biblioteket er meget gode eller gode. 10 9 8 7 6 87% 84% 68% 31% 77% 59% 63% 64% 82% 67% 67% 88% 8 73% 2017 2015 11

Emne 7: Laboratorier og værksteder Spørgsmål 7a: Introduktionen til brugen af kemiske stoffer, døde/levende organismer, apparaturer, værktøj, maskiner m.v. har været tilfredsstillende. 78 % af de studerende har svaret Enig eller Meget enig til spørgsmålet. Dette er en stigning på 21 procentpoint ift. SMU 2015. N=50 2017 78% 2015 57% 6 8 10 Spørgsmål 7b: Sikkerheden i forbindelse med øvelser er god. 93 % af de studerende har svaret Enig eller Meget enig til spørgsmålet. Dette er en stigning på 8 procentpoint ift. SMU 2015. N=50 2017 93% 2015 85% 6 8 10 12

Spørgsmål 7c: Sikkerheden i forbindelse med undervisning er god. 90 % af de studerende har svaret Enig eller Meget enig til spørgsmålet. Dette er et fald med 2 procentpoint ift. SMU 2015. N=48 2017 9 2015 92% 6 8 10 Spørgsmål 7d: Jeg mig i stand til at agere, hvis der opstår en ulykke eller anden faresituation i forbindelse med laboratorium og/eller værkstedsarbejde. 73 % af de studerende har svaret Enig eller Meget enig til spørgsmålet. Dette er en stigning med 2 procentpoint ift. SMU 2015. N=49 2017 73% 2015 71% 6 8 10 13