Engelsk Valgfag på Den pædagogiske assistentuddannelse Formål Du udvikler og styrker din sproglige egenskaber på engelsk Du udvikler din evne til at formulere dig mundtlig og skriftelig på engelsk Du udvikler dine evner til at lytte til og læse forskellige teksttyper på engelsk Du styrker dine forudsætninger for at anvende det engelske sprog t i uddannelses- og arbejdsmæssige e Indhold Samtaler og diskussioner om relevante emner Lytte og læse tekster om relevante emner fx børnelitteratur, engelsk kultur og pædagogisk praksis Fremlægge et forberedt emne på engelsk Løse skriftlige opgaver fx grammatik og oversættelser Arbejde med diverse medier til mundtlig og skriftlig Lege og øvelser der giver mulighed for at tale engelsk sammen to og to men også i større grupper Fagets formål, jf. grundfagsbekendtgørelsen Kommunikation Niveau F Niveau E Niveau D Niveau C 1.På niveau forstå hovedindholdet af talt fremmedsprog om 2. på niveau forstå hovedindholdet 1. Forstå hovedindhol det af talt fremmedspr og om 2. forstå hoved skrevne 1. Forstå talt fremmedsp rog om alsidige 2. forstå skrevne 1. Forstå talt fremmedsprog om og alsidige 2. forstå skrevne fremmedsprogli ge teksterom alsidige og 1
af skrevne fremmedsprogli ge tekster om en vis præcision i et de sprog med 4. mundtligt præsentere hovedindholdet af de væsentlige informationer i teksttyper. 5. referere og præsentere et forberedt 6. deltage med enkle sproglige udtryk i samtalerom og skriftligt med en fremmedsproglig e tekster om præcision i et d e sprog med 4. redegøre mundtligt for de væsentlige informationer i teksttyper inden for erhverv. 5. redegøre for et forberedt 6. deltage i samtaler og diskutere skriftligt med præcision og i et d fremmedsproglig e tekster om alsidige præcision i et de sprog med 4. redegøre mundtligt for de væsentlige informationer i forskellige teksttyper. 5. redegøre for, forklare og uddybe et forberedt 6. deltage aktivt i samtaler og diskutere alsidige skriftligt med præcision og i et præcision i et de sprog med alsidigt og varieret for emner, genrer 4. redegøre mundtligt for og forklare alsidige og tekster og teksttyper. 5. redegøre for, forklare, uddybe og kommentere et forberedt 6. tage initiativ til og deltage aktivt i samtaler og diskutere og komplekse emner i et sprog afpasset til situation og samtalemønster. skriftligt med høj grad af præcision og i et de sprog 2
vis præcision og i et enkelt og de sprog tilpasset 8. anvende og bearbejde viden og informationer skriftligt inden emner, tekster medier, dvs. ord, billeder, film, animation og lyd til at mundtligt og skriftligt. e sprog tilpasset emner og kontekster. 8. anvende og bearbejde viden og informationer skriftligt emner, tekster og situationer. medier, dvs. ord, billeder, film, animation og lyd til at mundtligt og skriftligt. de sprog tilpasset alsidige emner og kontekster. 8. anvende, bearbejde og kommentere viden og informationer skriftligt inden for alsidige emner, tekster medier, dvs. ord, billeder, film, animation og lyd til at sikkerhed. afpasset alsidige og komplekse emner og kontekster. 8. anvende, bearbejde og kommentere og analysere viden og informationer skriftligt inden for alsidige og emner, tekster medier, dvs. ord, billeder, film, animation og lyd, til at med sikkerhed og variation mundtligt og skriftligt. Kommunikationsstrategier Niveau F og E Afprøve og anvende enkle lytte- og læsestrategier t i forhold til teksttype, situation og formål. Afprøve e sstrategier, herunder bruge omskrivninger, overbegreber og synonymer. Afprøve skrivestrategier efter skriveformål, herunder anvendeviden om skriveprocessens faser. Opsøge og anvende fagets hjælpemidler, t til oversættelse, stavning, ordforråd, grammatik, stavekontrol, Niveau D og C Vælge og anvende lytte- og læsestrategier t i forhold til teksttype, situation og formål. Vælge e sstrategier, herunder bruge omskrivninger, overbegreber og synonymer. Vælge skrivestrategier efter skriveformål, herunder anvendeviden om skriveprocessens faser. Anvende fagets hjælpemidler t til oversættelse, stavning, ordforråd, grammatik, 3
ordbogsopslag, kildesøgning, tekstproduktion. Anvende informationer og kilder, selvstændigt og kritisk. stavekontrol, ordbogsopslag, kildesøgning og tekstproduktion. Anvende informationer og kilder selvstændigt og kritisk. Sprogbrug - Sprogtilegnelse Niveau F Niveau E Niveau D Niveau C På niveau anvende et tilstrækkeligt klart, tydeligt og forståeligt med et og veldefineret emner og i situationer. Anvende et klart, tydeligt og præcist med et og veldefineret emner og i situationer. Anvende et relevante klart, tydeligt og præcist med et emner og kontekster. Anvende et varieret ordforråd relevante klart, tydeligt, flydende og præcist med et og komplekse emner og kontekster. Tale og skrive så centrale grammatiske følges. Anvende regler for opbygning af tekster med sans 3. tale og skrive, så centrale grammatiske og effektiv følges. Anvende væsentlige og regler for opbygning af 3. tale og skrive så grammatiske og effektiv følges med en høj grad af korrekt sprogbrug. Anvende væsentlige regler for opbygning af tekster med sans for struktur og 3. tale og skrive så grammatiske og effektiv følges med sans for korrekt og varieret sprogbrug. Anvende og forklare væsentlige regler for opbygning af tekstermed sans 4
for struktur og relevante, tekster og medier uddannelse, samfund og forhold. tekster med sans for struktur og relevante genrer, tekster og medie uddannelse og samfund samt forhold. relevante genrer, tekster og medier uddannelse og samfund samt og personlige forhold. for struktur og relevante genrer, tekster og medier uddannelse og samfund samt forhold. Kultur- og samfundsforhold Niveau F Niveau E Niveau D Niveau C Opnå og anvende viden om adfærd, normer og værdier hos samfund og i e. Opnå og anvende viden om adfærd, normer og værdier hos samfund og i e. Opnå, anvende og redegøre for viden om adfærd, normer og værdier hos samfund og i e. Opnå, anvende og redegøre for og reflektere over viden om adfærd, normer og værdier hos samfund samt i e. r og genkende enkle forskelle mellemegen kultur og andres kultur. Identificere viden om erhverv, kultur og samfund i r og genkende forskelle mellemegen kultur og andres kultur. Anvende viden om erhverv, kultur og samfund i r og redegøre for forskelle mellem egen kultur og andres kultur. Anvende viden om erhverv, kultur og samfund i som modersmål r mellem egen kultur og andres kultur samt redegøre for og forklare disse forskelle. Anvende viden om erhverv, kultur og samfund i som modersmål 5
som modersmål s som modersmål s s s 6