Darwin som geolog og palæontolog. Resuméer af foredrag



Relaterede dokumenter
O V E R L E V E L S E N S A B C

Tema: Evolution Fag: biologi Målgruppe: kl. Titel: Menneskets opståen del 1+2 Opgaver Elev Darwins Farlige Tanker del 1+2

Hvordan er det gået til?

SKELETTET. Kroppens knogler kaldes for

Menneskets opståen del 1. Fælles Mål. Ideer til undervisningen

Vikar-Guide. Venlig hilsen holdet bag Vikartimen.dk. Hjælp os med at blive bedre - besøg vikartimen.dk - vikartimen.dk

Naturvidenskab. Hvis man skulle prøve at tegne, hvordan den naturvidenskabelige metode fungerer, vil den se sådan her ud:

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-

Når ledelse sker - mellem viden og væren 1. udgave 1. oplag, 2015

Opgaver til Med ilden i ryggen

Indledende bemærkninger

Menneskets opståen 1+2. Elevopgaver til del 1

Disposition. Intro Hvad er evolution? Eksempel på nogle beviser Livets design Spørgsmål

Kræft var sjældent i oldtiden 25. december 2010 kl. 07:30

Jordens historie er inddelt i fire æoner: Hadal, Arkæikum, Protozoikum, Phanerozoikum

Sprogbrug og sprogfunktioner i to kontekster

NV Europa - 55 millioner år Land Hav

O V E R L E V E L S E N S A B C

Analyse af PISA data fra 2006.

Hvis I har en I-Phone bør I installerer en af disse apps:

Plakaten - introduktion

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Kinesisk cirkeltræning - arm og ben. Styrkeøvelse ben og knæ 4 FYSISK TRÆNING

Det særlige som potentiel ressource

Liste over links til Bios B. Nepenthes er en skov forening, og på deres hjemmeside kan man finde ideer til skoleopgaver, leksikon, links m.m.

Appendiks 1: Om baggrund og teori bag valg af skala

DARWIN SOM PALÆONTOLOG

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Jeg er den direkte vej til en tastefejl

Misty kommer til Danmark

Gruppeopgave kvalitative metoder

Et dansk elitemiljø et dansk MIT

Havet glitrede i fuldmånens skær. Skibet gled rask frem gennem bølgerne. En mand stod ved styreåren og holdt skibet på ret kurs.

Kan Danmark fordoble talentmassen med et trylleslag?

14 U l r i c h B e c k

Indholdsfortegnelse. Ud i naturen hvorfor? Det myldrer med liv i vandhullet. Hvor finder du dyrene? Hvordan får dyrene fat i deres føde?

Historisk geologi 2. Kvarter Palæozoikum

REFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008

Hvem sagde variabelkontrol?

Vejen til Noah og overdragelsen af ham!

Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august.

MIN. kristendom fra top til tå MARIA BAASTRUP JØRGENSEN ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN MINI KATEKISMUS

Replique, 5. årgang Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson.

Naturvidenskabelig metode

Børnehave i Changzhou, Kina

Menneskets opståen del 1 og 2. Fælles Mål. Ideer til undervisningen

Kære 10. klasse, kære dimittender Det er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden.

PETER LUNDBERG OLIEMALERIER

Synlig Læring i Gentofte Kommune

Julemandens arv. Kapitel 14

Julemandens arv. Kapitel 23. Efter et kort øjeblik blev døren åbnet, og Frederikke Severinsen stod foran dem.

Udarbejdelse af synopsis: 21. april 8. maj Mundtlig årsprøve: Maj/juni 2015

Årsplan Skoleåret 2013/14 Biologi

Den automatiske sanseforventningsproces

MANUSKRIPT TIL PROFIL 2 INNOCENT NDUGO

Af Helle Wachmann og Bolette Balstrup, pædagoger og henhv. leder og souschef i Svanen TEMA: ANERKENDENDE PÆDAGOGIK OG INKLUSION, VERSION 2.

50 øre tofarvet. Observationer og strøtanker af Hans Christian Engelbrecht 20. januar 2010

Niels Egelund (red.) Skolestart

SÅDAN EN SOM DIG - Når voksne konstruerer og typificerer børn

ALLE TIDERS DINOSAURER. Alvilda. Alvilda JOHAN EGERKRANS

Ishøj Kommune. Tilsynsrapport Gildbroskolen 2012

REBECCA HANSSON BABYTEGN. Forlaget BabySigning 3

DEN OFFENTLIGE KOMMUNIKATIONSINDSATS; PLIGT ELLER MULIGHED? DEN SURE PLIGT

SMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring i Torsted

1. Afrikansk plante med mulig gavnlig virkning på diabetes type II. 2. Bestemmelse af genomer hos forskellige arter organismer

Evolutionsteorien set i et historisk lys med fokus på nåturvidenskåbelige årbejdsformer på Dårwins tid.

Dansk Ken nel Klub Jens O. Pedersen. Ruhåret Hønsehund. Atelier

Kommunal Rottebekæmpelse tal og tendenser

På uglejagt i Sønderjylland

SUPERVETERANERNE NR. 26 JULI 2012 ÅRGANG 7. Så gik den første halvsæson med ny formand, endda en spillende en af slagsen.

Hvorfor har vi brug for salt?

Knopsvane. Knopsvane han i imponerepositur

Læringsmå l i pråksis

Inklusion. hvad er det????

Samarbejdsbaseret Problemløsning en metode til inklusion af udfordrede børn i skolen

Danske børnehaver er ikke gode nok til at udvikle børnenes sprog

TIDSSKRIFT FDR EVALUERING I PRAKSIS NR.13 DECEMBER 12. I. d. LOV - en strategi for å fremme læring. Design i evaluering

teknikker til mødeformen

Transkript:

Darwin som geolog og palæontolog Resuméer af foredrag Møde i Dansk Geologisk Forening 17. december 2009 Program 17.00 Velkomst ved Bent Lindow 17.05 Hanne Strager (SNM): Darwins videnskabelige karriere 17.35 Svend Stouge (SNM): Geologen Darwin 17.55 David Harper (SNM): Darwins dilemma: Den kambriske eksplosion 18.15 PAUSE 18.30 Jens Høeg (Biologisk Institut): Rurer Forskning i Darwins fodspor. 18.50 Bent Lindow (SNM): Darwin og Archaeopteryx 19.10 Afsluttende diskussion 19.30 - Reception: En let anretning serveres i Museets kantine på 2. sal Resuméer på de efterfølgende sider Møde i Dansk Geologisk Forening, 17. december 2009 1

Hanne Strager: Darwins videnskabelige karriere [Undervejs] Møde i Dansk Geologisk Forening, 17. december 2009 2

Svend Stouge: Geologen Darwin I dag er det vel de færreste som ved, at Charles Darwin (1809 1882) var en veletableret geolog før han blev berømt som biolog med Arternes oprindelse (1859). Han skrev flere afhandlinger om hhv. Strukturer og fordeling af Koralrev (1842), Geologiske observationer fra vulkanøer (1844) og om Sydamerikas geologi (1846) og dette til trods for, at han manglede den formelle uddannelse og universitetsgrad i geologi. Rejsen med HMS Beagle formede Darwin. Han blev en uafhængig og modig videnskabsmand, der indsamlede data og turde tolke dem. Hans geologiske spekulationer på kontinental skala inspirerede ham til at søge efter universelle love. Han var stærkt påvirket af Hutton s deep time og Lyell s uniformitarisme. Lyell s tanker blev grundlaget for idéen om, at livets udvikling kunne ske i løbet af deep time og at fossiler er vigtige elementer til støtte for teorien. Under hans rejse med HMS Beagle besøgte han flere områder i Sydamerika, hvor han fandt og tolkede eller brugte overordnede geologiske strukturer i Andes bjergkæden, men også vigtige fossilfund især fra Argentina blev resultatet af hans indsats. Disse fund omfattede knogler af Pleistocæne pattedyr og forstenede træstammer i dag kaldet Darwin s Skov. Mange af hans oprindelige geologiske tolkninger er siden blevet ændret, men Darwins teori om dannelse af koraløer i oceanet er i dag accepteret som den rigtige forklaring. Darwin viste, at revdannelse var en del af de naturlige processer som omfattede gradvise ændringer i Jorden skorpe fra hævninger af landmasser til samtidig nedsynkning andre steder. Han forklarede at koraller, som kun gror i lavvandede områder, dannede rev på havbunden. Efterhånden som havbunden sank, voksede korallerne opad. Hvis hele øen sank under oceanets overflade og koraller forsatte med at vokse, så ville revet udvikles til en atol, der omkransede en lagune. Senere dybvandsboringer i det 20. århundrede har bekræftet denne ide. Hans geologiske indsats blev honoreret med Wollaston Medaljen som er den højeste udmærkelse, der gives af Geological Society of London. Medaljen blev overrakt som en anerkendelse af hans videnskabelige indsats indenfor geologien. Darwin fik den før udgivelsen af Arternes oprindelse og var for Darwin den højest opnåelige anerkendelse. En hovedkonklusion er, at geologien gennem Darwin bidrog til at etablere udviklingsteorien, men at geologien selv har været dybt påvirket af teorien sidenhen. Møde i Dansk Geologisk Forening, 17. december 2009 3

David Harper: Darwins dilemma: Den kambriske eksplosion Darwin tvivlede ikke på at de fossile vidnesbyrd ville blive den ultimative prøve på hans evolutionsteori. Han helligede kapitel 10 og 11 i Arternes oprindelse til to ting. For det første til at forklare ufuldstændighederne i de fossile formers rækkefølge ved et fravær af bevarede aflejringer; utilstrækkelige palæontologiske samlinger; samt mangelfuld bevaring af fossiler og artsdannelsesbegivenheder. For det andet til en forsvarende kortlægning af den ukomplette oversigt over livets udvikling igennem den gradvise fremkomst af nye arter. Her lagde han vægt på den rolle uddøen spillede; den tilsyneladende samtidige fremkomst af nye arter; uddøde arters slægtskab med hinanden og nulevende arter, alt imens han indpassede arternes evolution i sammenhæng med kampen for tilværelsen. Ikke desto mindre var livets pludselige opdukken en væsentlig anstødssten for hans teori. Den hurtige fremkomst af dyr i begyndelsen af Kambrium efter et livløst Prækambrium var et stort dilemma for Darwin. Opdagelsen af Eozoon, som efterfølgende viste sig at være en ikke-organisk struktur, blev et midlertidigt pusterum. I løbet af de seneste tredive år har en mængde fund fra Prækambrium kortlagt livets udvikling igennem de første 80 % af Jordens historie, lige fra prokaryoter til Ediacaras bizarre samfund. Ikke desto mindre har den pludselige opdukken af en række nye og spektakulære kropsformer i Kambriske lagerstätte såsom Burgess-skiferen, Chengjiang og Sirius passet kun gjort Darwins dilemma større. Møde i Dansk Geologisk Forening, 17. december 2009 4

Jens Høeg: Rurer Forskning i Darwins fodspor Biologisk Institut, Københavns Universitet, Universitetsparken 15, 2100 København Inden han publicerede Arternes Oprindelse brugte Darwin næsten 10 år på at studere krebsdyrgruppen Cirripedia (rurer). Hvorfor bruge så megen tid på en for de fleste ret ligegyldig taxon? Man kan roligt sige at Darwin valgte at studere cirripedierne, fordi de var oplagte til at teste og finpudse hans teori om arter. I hans korrespondance med eksempelvis botanikeren Hooker, refereres der igen og igen til arbejder med rurer og hvorledes deres biologi kun kan forklares ud fra hans teori om arter. Cirripedierne er højst specialiserede krebsdyr med fritlevende larver men fastsiddende voksne. Ydermere afviger de voksne markant fra alle andre krebsdyr ved at være klædt i kalkplader som ikke skiftes. Indenfor gruppen, spænder de fra de kendte filtrerende rurer og langhalse, over diverse symbiotiske former uden kalkplader, til parasitter der har tabt ethvert kendetegn på at være et leddyr. Kalkpladerne afstedkommer at rurer er velrepræsenterede fossiler, noget som bidrog med vigtig evidens i Darwins teori. Endelig udviser rurerne en markant variation i deres reproduktionsbiologi, spændende fra særkønnede former, over androdiøci (hanner og hermafroditter) til rene hermafroditiske arter. Det var netop Darwin, der først afslørede at hannerne, hvor de forekommer, er bittesmå dværgformer. Dette interessante forhold blev for ham en afgørende test af evolutionstanken. Endnu i dag er cirripedierne centrale modeller i evolutionær reproduktionsbiologi samt i mange andre sammenhænge. Møde i Dansk Geologisk Forening, 17. december 2009 5

Bent Lindow: Darwin og Archaeopteryx Den første udgave af Charles Darwins banebrydende bog Arternes Oprindelse udkom i 1859. Bogen etablerede evolution som en solidt funderet videnskabelig teori og overflødiggjorde samtidig enhver religiøs skabelsesfortælling. Det ledte naturligvis til en del angreb fra samtidens konservative kræfter. Et af de få solide kritikpunkter overfor Darwins teori var manglen på en fossil mellemform mellem fugle og nogen anden dyregruppe, nulevende eller fossil. Kort fortalt havde fuglene simpelthen for mange unikke anatomiske træk, som kun fandtes hos dem; de var for forskellige fra alle andre hvirveldyr. Men i 1861 kun to år efter udgivelsen af førsteudgaven dukkede det første fossil af Archaeopteryx op. Archaeopteryx var et lille dyr på størrelse med en krage eller en skade, der levede for 145 millioner år siden omtrent midt i dinosaurernes tidsalder. Dens skelet var ikke særlig fugleagtigt; tværtimod. Hovedet er krybdyragtigt med tænder i kæberne; de relativt lange arme har tre frie fingre med veludviklede kløer og halen er en lang knoglet krybdyr-hale. Så hvis man kun kiggede på skelettet, var der umiddelbart bare tale om et lille kødædende krybdyr en dinosaur. Men der var tydelige aftryk af fjer i kalkstenen under vingerne og ned langs halen, så i 1861 var der ingen tvivl blandt fornuftige forskere om, at man ganske enkelt havde fundet den tidligst kendte fugl. Det lille dyr var en næsten perfekt darwiniansk overgangsform mellem dinosaurer og fugle, samt en fantastisk bekræftelse på Darwins nye teoris videnskabelige evne til at forudsige kommende fund. Man kunne så forvente, at Darwin udnyttede dette ekstraordinære fossil fuldt ud i bevisførelsen for sin nye evolutionsteori og havde skrevet indgående om den i senere udgaver af Arternes Oprindelse. Men det gjorde han mærkværdigvis ikke! Hans private breve skrevet til andre forskere viser dog, at han personligt var overordentligt glad for fossilet. Møde i Dansk Geologisk Forening, 17. december 2009 6