Kapitel 21 Modus i relativsætninger



Relaterede dokumenter
Kapitel 18 Verbets modus

Spansk A. Studentereksamen. Onsdag den 25. maj 2016 kl

LEKTION 2 HILSEN OG PRÆSENTATION. Øv dig på disse ord og vendinger og lyt til cd en og gentag! Hej... Hola

1. Arbejd to og to og spørge hinanden som i eksemplet. 2. Ordne billederne og fortæl historien:

Silvia Becerra Bascuñán Sigrid Østergaard Julie Højgaard

Kapitel 14 Konjunktioner Conjunciones

Rejse Komme omkring. Komme omkring - Sted. Ikke at vide hvor du er. At spørge efter et bestemt sted på et kort. At spørge efter en bestemt facilitet

REGELMÆSSIGE VERBER: AR VERBER. 1. Glosestorm. Skriv 3 gloser til hvert verbum. Lær dem udenad!

Spansk 2 Begyndere/let øvet

Adversativ feedback (modsvar) Til at afklare forståelsesproblemer. Til sikring af forståelsen. Overtagelse af taleretten. Overdragelse af taleretten

Kapitel 12 De indefinitte pronominer Los pronombres indefinidos

Bente Skov. Castellano. Spansk grammatik. Haase & Søns Forlag

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk

1. Malene. Malene habla de su trabajo. Malene habla de Madrid y de las tradiciones en Fin de Año

La Gramática. Spansk grammatik

ICI3140 Métodos Numéricos. Profesor : Dr. Héctor Allende-Cid

Viajar General. General - Básicos. General - Conversación. Se usa para pedir ayuda. Para preguntar si una persona habla inglés

Retstolkes gengivelse af spansktalende afhørtes talestil ved danske retsmøder

bab.la Fraser: Personlig hilsen Spansk-Dansk

Rejse Helbred. Helbred - Nødsituation. Helbred - Ved lægen. Necesito ir al hospital. At spørge efter at blive bragt på sygehuset. Me siento mal.

Rejse Komme omkring. Komme omkring - Sted. Ikke at vide hvor du er. At spørge efter et bestemt sted på et kort. At spørge efter en bestemt facilitet

Undervisningsbeskrivelse

Kapitel 19 Modus i hovedsætninger

Udfyldningsopgaver fra drejebogen Volver

DE FARLIGE STOFFER FINDES OVERALT

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45

Indhold i [ klammer ] er udeladt af redaktionen efter ønske fra Karin.

MGP i Sussis klasse.

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Undervisningsbeskrivelse for: 915e Sp 1308

Spansk A. Studentereksamen. Tirsdag den 23. maj 2017 Kl Delprøve 1, uden hjælpemidler. Kl stx171-SPAn/A

Personlige utopier. Af Annemarie Telling

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

VILLAR los hijos de Manuela forslag til opgaveløsning

På de følgende sider kan du læse om nogle af de overvejelser du bør gøre dig, hvis du påtænker at skifte din bolig ud.

Lisbeth Fruensgaard. Det er nu. eller aldrig! Få mere tid og overskud til familien. Arbejdsbog. Gyldendal

DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Viajar Hospedaje. Hospedaje - Ubicación. Hospedaje - Reservar. Para preguntar direcciones hacia el lugar donde te hospedas.

Kapitel 17 Verbets tempus og aspekt

Spansk A. Studentereksamen. Fredag den 19. august 2016 Kl Delprøve 1, uden hjælpemidler. Kl stx162-span/a

endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over.

Side 1. Jack og lygten. historien om græskarlygten.

15 s e Trin. 28.sept Hinge Kirke kl Vinderslev kirke kl Høstgudstjeneste.

Pilgrimsvandring (inspireret af En vandring om liv og død fra CON DIOS 92 Praktiske øvelser)

Rejse At Spise Ude. At Spise Ude - Ved Indgangen. At Spise Ude - At bestille mad

Rejse At Spise Ude. At Spise Ude - Ved Indgangen. At Spise Ude - At bestille mad

OPGAVE 1 Læs om talord i Gramática de uso básica Svar på følgende spørgsmål:

Peters udfrielse af fængslet

DAVID OG SAUL BESØG. Bibeltime 4 DUKKETEATER I M500. soendagsskoler.dk BIBELCAMPING 2016 LEDERARK

5 min Tanker om tanker repetition fra sidste lektion og lidt nyt dialog med eleverne

&DOFXOHDQGR 1DFKR'LHJR

Den danske passiv med at blive + participium [såkaldt blive-passiv] svarer til den spanske passiv med ser + participium [såkaldt ser-passiv].

OPGAVE 1 Skriv de manglende endelser af verbet celebrar, comer og salir i nutid. Oversæt hele bøjningen til dansk.

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

1 s e Trin. 29.maj Vinderslev kirke kl Hinge kirke kl

Dagbog fra Ramadan 2005

Læs om Dronning Dagmar

Sæsonens første træningsdag

Viajar Salud. Salud - Emergencia. Salud - En el consultorio médico. Para pedir que te lleven al hospital. Para pedir ayuda médica de emergencia.

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

Interview med Thomas B

(En sofa. ELLEN med espressokop, hun trykker et nummer på en trådløs telefon) Har man nogen idé om, hvor længe det kan tænkes at trække ud?

Undervisningsbeskrivelse

Personlig Brev. Brev - Adresse. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926

Facit: El desafío. Mucho más 1. Alinea

Side 1. Ulvens børn. historien om romulus og remus.

Lejer kan blive boende for evigt

I: Man er altså mere bevist om, hvor spillet vil have én hen og de mål der er i spillet?

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang

Om grammatikken. 1. Grammatikkens opbygning

Jeg besøger mormor og morfar

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Interview med Jørgen Schøler Cheflæge Hospitalsenheden Horsens.

GUIDE. til ugens vigtigste møde. Mødet med dig selv som eneste deltager.

Viajar Salir a comer. Salir a comer - En la entrada. Salir a comer - Ordenar comida

studie Kristi genkomst

PRÆDIKEN JULEDAG 2011 Tekster: Es. 9,1-6a; 1.Joh.4,7-11; Joh.1,1-14 Salmer: 99,100,118,123,103

Michael Svennevig: TEATER I TRÆSTUBBEN. 119 s. 98,- kr. Forlaget Epigraf.

Bilag 6: Transskribering af interview med deltager nr. 1

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på

Inderst Inde. Et manuskript af. 8.B, Herningsholmskolen

14. søndag efter trinitatis 21. september 2014

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1

Interview med drengene

Børnehave i Changzhou, Kina

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

Prædiken til 2. påskedag 2016 i Jægersborg Kirke. Salmer: // Maria Magdalene ved graven

Kvinden Med Barnet 1

Interviewguide for sexarbejdere

Skriftlig beretning til årsmøde i DGI Sønderjylland 2016!

BILLAG 2: Storyboard, Level 1

Prædiken til 1. søndag i advent 2015 Vor Frue Kirke, København

Personlig hilsen. hilsen - ægteskab. hilsen - Forlovelse

Hjem. Helsingør Gymnasium Eksamen dansk Emma Thers, 3.U Torsdag d. 22. maj

SCENE 6 ET STED I ARNES INDRE (Tre kinesere står med lænker om fødderne i en mine og graver. To flodheste holde vagt.)

Tekster: 1 Mos 11,1-9, ApG 2,1-11, Joh 14,22-31

Transkript:

245 Kapitel 21 Modus i relativsætninger Kendetegnende for relativsætninger er at de referer til en størrelse ude i virkeligheden. Ved de attributive relativsætninger findes dette led også udtrykt i selve sætningen i form af relativpronominets korrelat: i la casa que... er casa den referent som que henviser til ude i virkeligheden, og dette er samtidig que s korrelat. Modus afgøres af den talendes kendskab til denne referent. 21.1 Overordnede principper Hvis referenten kan identificeres, udpeges (kendskab), bruges indikativ i relativsætningen, mens man bruger konjunktiv hvis denne ikke kan identificeres (manglende kendskab). Kun den konkrete sætning og dennes kontekst kan afgøre om referenten er identificerbar. I nedenstående eksempler kan fortælleren sige hvilket ord det drejer sig om, og de timer der er tale om specificeres netop i relativsætningen: Me torturaba y aun hoy me tortura una palabra que se escapó de sus labios en un momento de placer físico (Sáb 113) Las horas que pasamos en el taller son horas que nunca olvidaré (Sáb 107) Jeg blev pint og pines stadig af et ord der undslap hendes læber i et øjebliks fysisk nydelse De timer vi tilbragte i atelieret, er en tid jeg aldrig vil glemme I visse tilfælde er det overordnede verbum et indicium for det ene eller det andet. Verber der udtrykker søgen, mangel, ønske har oftest et uidentificerbart objekt hvis dette har ubestemt artikel, mens en bestemt artikel i reglen vil gøre at objektet kan identificeres: busco una secretaria que sepa inglés busco a la secretaria que sabe inglés necesito una casa que tenga jardín necesito el libro que te presté Quiero que busquen a los montañeros que han escalado el Eiger (Borr 123) Quiero que busquen algunos montañeros que hayan escalado el Eiger Necesitaban un piso donde ella pudiera preparar sus oposiciones cómodamente (Sol 60). jeg søger en sekretær der kan engelsk jeg søger den sekretær d er kan engelsk jeg har brug for et hus der har have jeg har brug for den bo g jeg lånte dig Jeg vil have at de skal lede efter de bjergbestigere der har besteget Eiger Jeg vil have at de ska l lede efter nogle bjergbestigere der har besteget Eiger De havde brug for en lejlighed hvor hun kunne forberede sine eksamener i ro og mag Man kan dog udmærket forestille sig at en størrelse der har ubestemt artikel, kan være kendt af den talende; hvis min hund er blevet væk, kan jeg sige: busco un perro negro que tiene la cola jeg søger en sort hund der har hvid hale blanca

246 for det er jo ikke bare en hvilken som helst hund der har sort hale, jeg søger. Udeterminerede korrelater (uden artikel) har i reglen konjunktiv: Qué produzca la empresa, ingresos que Virksomheden skal bare producere, de haya es para beneficios de ellos mismo indtægter der kommer, er til deres egen (Mog 14) fordel Verber som tener, haber, conocer, recordar, sanseverber m.f.l. må - ubenægtede - have et kendt og dermed identificerbart objekt, idet man ikke kan have, huske o.s.v. noget som man ikke selv er i stand til at udpege, hvorfor der som regel ikke står konjunktiv i relativsætningen: recordé de pronto un sueño que tuve en alguna de esas noches de borrachera (Sáb 149) Habría caminado una cuadra cuando oí detrás una voz que me decía... (Sáb VI) yo he cono cido polacos, simple pescad ores, que sabían uno, dos, tres, cuatro, cinco idiomas (Mog 21) Existió una persona que podría entenderme (Sáb II) jeg huskede pludselig på en drøm jeg havde haft en af de nætter jeg havde drukket Jeg havde gået en blok da jeg bag mig hørte en stemme d er sagde... Jeg har kendt polakker, almindelige fiskere, der talte et, to, tre, fire, fem sprog Der har eksisteret en person der kunne forstå mig Benægtet vil referenten derimod oftest være ukendt eller ikke-eksisterende, og der skal være konjunktiv: No se ven embarcaciones que tengan, pues, Man ser ikke fiskekuttere der for eksempel piso alfombrado (Mog 16) har tæpper på gulvene 21.1.1 Krav til korrelat / referent Der bruges konjunktiv når der stilles krav til korrelatet, hvilket vil sige at det der refereres til skal opfylde nogle bestemte betingelser: era necesario hacer leyes que fijaran los pasos que tenían qu e seguirse (Lor, 30) se requiere una Izquierda que sea alternativa a este gobierno (Mog 28) Y lo malo era que al día sigu iente hab ría de madrugar para tomar el rápido que le condujese a la ciudad (Del 80) det var nødvendigt at lave love som fastlagde de skridt der skulle følges der er behov for en venstrefløj der kan være et alternativ til denne regering Og det dårlige var at det næste dag var nødvendigt at stå tidligt op og tage det lyntog som ville bringe ham til byen Der er tale om nogle love, en venstrefløj og det lyntog som skal opfylde nogle betingelser, som der gøres rede for i relativsætningen.

247 21.1.2 Definitioner og generelle udsagn Definitioner og generelle udsagn står i indikativ, også selv om korrelatet ikke umiddelbart kan specificeres: Salón de Primavera de 1946: es el Salón Nacional de Artistas Plásticos que se inauguraba todos los años el 21 de septiembre (Sáb III) Caminaba por la otra vereda, en forma resuelta, como quien tiene que llegar a un lugar definido a una hora definida (Sáb IV) Pero insisto en que la empresa que no gana competitividad no se la puede obligar a disminuir la jornada (País, 5.2.96) Salón de Primavera de 1946: er den nationale kunstudstilling der blev indviet hvert år den 21. september Hun gik på det andet fortov som en der skal nå et bestemt sted på et bestemt tidspunkt Men jeg holder fast ved at den virksomhed der ikke bliver konkurrencedygtig, ikke kan tvinges til at nedsætte arbejdstiden 21.1.3 Forestillede situationer Forestillede situationer står oftest i konjunktiv, man kan også findes i indikativ: Mis dudas y mis interrogatorios fueron Mine tvivl og spørgsmål snoed e sig om alt envolvién dolo todo, como una liana que som en lian der viklede sig omkring og fuera enredando y ahogando los árboles kvalte træerne i en park de un parque (Sáb XVIII) Creo que si yo pintase o escribiese haría Jeg tror at hvis jeg malede eller skrev, ville cosas que no llamasen la atención en jeg lave ting som ikke på noget tidspunkt ningún momento (Sáb XXV) ville tiltrække opmærksomhed Si yo fuera un gran cirujano y un señor que Hvis jeg var en stor kirurg og der kom en jamás ha manejado un bisturí, ni es mand der aldrig havde [>har] betjent en médico ni ha entablillado la pata de un operationskniv, der ikke var [er] læge gato, viniera... (Sáb IV) eller i det mindste havde [har] lagt skinne på et katteb en... 21.1.4 Superlativ Når korrelatet er en superlativ er der en vis tendens til konjunktiv, men der kan ikke siges at være særlige regler på det område. Når det der udtrykkes er fremtidigt, bruges konjunktiv, idet fremtidige referenter sjældent kan specificeres: Era el mostro m ás grande que h abía producido la tierra (cit. Ken 28.31) Det var det største uhyre jorden havde opfostret 21.1.5 Uafhængige relativsætninger Såvel de substantiviske som de adverbielle relativsætninger følger de attributive hvad angår modus. Hvis den person eller ting eller det sted, tidspunkt el. lign. der refereres til, er identificerbart, står relativsætningen i indikativ, ellers i konjunktiv:

248 Estoy seguro de que muchos de los que ahora están leyendo estas páginas se pronunciarán por esta última hipó tesis y juzgarán... (Sáb XIII) La que te lo haya dicho, te engaña (Gili 230) Tenía ganas de co ntar la historia de mi crimen, y se acabó: al que no le gustara, que no la leyese (Sáb II) Para quien no recuerde o no haya vivido aquellos tiempos debo decir que... (Muñ 31) Jeg er sikker på at mange af dem der nu læser disse sider, vil udtale sig til fordel for den sidste hypotese og dømme... Hende som kan have sagt det til dig, narrer dig Jeg havde lyst til at fortælle historien om min forbrydelse, og det er det: den der ikke syntes om den, måtte bare lade være med at læse den For dem der ikke kan huske eller ikke har oplevet den periode, må jeg sige at... 21.1.6 Parentetiske relativsætninger Da en relativsætning ikke kan være parentetiske uden at man allerede er i stand til at udpege referenten, har parentetiske relativsætninger aldrig konjunktiv: Las utilidades d el guano y del salitre crearon en el Perú, donde la propiedad había conservado hasta entonces un carácter aristocrático y feudal, los p rimeros elementos sólidos de capital comercial y b ancario (Mar I, III) Mi conclusión final, que consideré rigurosa, fue:.. (Sáb 141) Overskuddet fra guanoen og salpeteren skabte i Peru, hvor ejendom sretten indtil da havde bevaret en aristokratisk og feudal karakter, de første elementer i en kommerciel og bankrettet økonomi Min endelige konklusion, som jeg betragter som hård, var... Propriet Peru er entydigt uden relativsætningen, og idet jeg siger min konklusion må det også, må konklusionen også allerede være til at identificere. 21.1.7 Relativsætninger der indgår i spørgsmål Relativsætninger der indgår i spørgsmål følger de almindelige regler, hvilket vil sige at de står i konjunktiv hvis det der spørges til ikke kan præciseres, og i indikativ hvis det er en kendt størrelse: Qué he prometido yo que no cumpliera? (cit. Ken 29.633) A quién se le ocurre viajar en un autobús llamado la Yenka para dar una conferencia en un sitio q ue se llama Pozanco? (Múñ 47) Hvad har jeg lovet som jeg ikke har holdt? Hvem falder det ind at rejse med en bus kaldet Yenka for at holde et foredrag et sted der hedder Pozanco?

249 21.2 Korrelater der oftest styrer konjunktiv I visse tilfælde udtrykker korrelatet i sig selv at referenten ikke kan bestemmes eller er ikke-eksisterende, og i de tilfælde står relativsætningen i konjunktiv. Korrelater der indeholder de benægtende indefinitte pronominer og adverbier, afviser eksistensen af referenten og har derfor konjunktiv; det er først og fremmest nadie, nada, nunca, jamás: nunca había nadie que quisiera ir allí (Muñ 42) ni pasaba ningún coche que quisiera llevarme (Muñ 46) un llamamiento a las Fuerzas Armadas "a no participar en nada que agrave una confrontación entre peruano s" (País) después de confirmar que no reconocerá ningún resultado que no contemple una segund a vuelta (País) der var aldrig nogen der ville tage mig med derhen der kom heller ikke nogen biler forbi der ville tage mig med et opråb til de væbnede styrker om ikke at deltage i noget der kan forværre en konfrontation mellem peruanere efter at han har bekræftet at han ikke vil anerkende noget resultat som ikke inkluderer en anden valgrunde Dog udtrykkes med nada / ninguno de.. at korrelatet eksisterer, og der bruges derfor ikke konjunktiv: Al poco rato estaba en la puerta del edificio sin que hubiera sucedido ninguna de dør uden at der var opstået nogen af de Efter en kort stund stod jeg ved bygningens las escenas desagradables que había ubehagelige scener jeg havde frygtet temido (Sáb VII) en realidad, no ha funcionado nada d e lo i virkeligheden er der ikke nogen af de ting que tenían previsto (País) som var forudset, der har fungeret Korrelater der indeholder -quier, med cualquiera som det mest almindelige, har i princippet samme mulighed for opposition mellem indikativ og konjunktiv som de øvrige relativsætninger, men i praksis følges de næsten altid af konjunktiv. Betydningen er hvad end, hvem end, hvor end, som i reglen henviser til et eller andet som ikke specificeres. Det samme gælder med todo (enhver, hvilken som helst): Descarté sin más cualquier combinación que comenzara con una iniciativa mía (Sáb V) estoy sujeto a cualquier acción legal que pueda presentar cualquier ciudadano sobre incumplim iento (Rep) Todo acto y documento que este notario haya refrendado con su firma, [...] debe declararse nulo y falso (Rep) Cuando se haya terminado de registrar a los animales en cautiverio, todo koala que aparezca y cuya huella no esté registrada habrá sid o cazado ilegalmente (Com, 16.03.93) Jeg afviste uden videre enhver kombination som skulle begynde med et initiativ fra min side jeg er indstillet på enhver juridisk handling som en hvilken som helst borger kan fremlægge om misligholdelse Ethvert dokument som denne notar har legaliseret med sin und erskrift [...] må deklareres ugyldigt og falsk Når man er færdig med at registrere de dyr der findes i fangenskab, vil enhver koala som dukker op og hvis fingeraftryk ikke er registreret, væ re fanget illegalt

250 Benægtede udtryk har konjunktiv hvis det er eksistensen af korrelatet der benægtes: No, no era algo que estuviera en su aspecto Nej, det var ikke noget som var i hans fysiske udseende, kan jeg se nu, det var det físico, me doy cuenta ahora, era lo m ismo que sen tí ayer (Muñ 68) samme jeg følte i går 21.3 To ens konjunktiver Det samme verbum i konjunktiv findes i to på hinanden følgende verber med betydningen hvad end...: der opgives nogle mulige handlinger, men de afvises som uden betydning. Det drejer sig i de fleste tilfælde om et hovedverbum fulgt af en uafhængig relativsætning der står som objekt eller adverbial, men det kan også være to sideordnede verber. Denne konstruktion kan nok laves med de fleste verber, men alligevel har den karakter af faste udtryk (se også Modus i hovedsætninger, 19.1.2): diga lo que diga... hvad end han siger pase lo que pase... hvad end der sker venga quien venga... hvem der end kommer Sea como sea, me emocionó muchísimo la Hvad der end er grunden, blev jeg meget firma: María. Simplem ente María (Sáb bevæget af underskriften. Maria. Blot XIII) Maria gane quien gane (País) vinde hvem der vinder / hvem der end måtte vinde