SPØRGSMÅL TIL PELLE EROBREREN



Relaterede dokumenter
Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

Side 3.. ægypten. historien om de ti plager.

Joh. 20,1-18; Sl. 16,5-11; 1 Kor. 15,12-20 Salmer: 227; 218; ; 241 (alterg.); 447; 123 v7; 240

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Det uerstattelige får også liv og opstandelse i ord til de kære efterlevende

Opgaver til Med ilden i ryggen

Prædiken til juleaften, Luk 2, tekstrække

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse.

Prædiken til konfirmationsgudstjeneste, Store Bededag 2014

Peters udfrielse af fængslet

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Julemandens arv. Kapitel 14

4 s i Advent. 22.dec Vinderslev kl.9. Hinge kl.10.30

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang.

Læs om Dronning Dagmar

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

1. søndag efter trinitatis 7. juni 2015

Og ude på den gamle træbænk, hvor de sammen plejede at nyde de svale aftener, havde Noa sagt det, som det var: Han har tænkt sig at slå dem alle

Og sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie.

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns)

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL SEP VESTER AABY KL Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord.

Bruden ankommer med sin far/sit vidne til kirken som den sidste på det fastsatte tidspunkt for vielsens begyndelse.

Jesus, tager Peter, Jakob og Johannes med op på et højt bjerg.

De røde sko. H.C. Andersen, 1845 (6,7 ns)

KAN-OPGAVE 1 FØRSTE KAPITEL : ANDET KAPITEL:

Julens evangelium fortalt af ærkeenglen Gabriel og Kejser Augustus

De 12 ord den fra hvis man ved sagde hver der lige

Skolen fortalt af Edith fra Schwenckestræde

Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 30. december 2012 kl Salmer: 123/434/132/127//8/439/112/96 Uddelingssalme: se ovenfor: 112

I Guds hånd -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

MIN. kristendom fra top til tå MARIA BAASTRUP JØRGENSEN ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN MINI KATEKISMUS

Opgaver til lille Strids fortælling

mennesker noget andet navn under himlen, som vi kan blive frelst ved. Ap.G. 4,7-12

Uanmeldt tilsyn. Udfyldes af konsulenten

I dag, 2. påskedag, vil jeg prøve at vende blikket og se på vores nederlag. Er der mon en sejr at hente også dér?

s.e.Trin. 15/ Matt. 5, Jørgen Christensen I dag vil min prædiken koncentrere sig om, hvad det betyder,

Nej sagde Kaj. Forløb

Det var nat. Fuldmånen lyste svagt bag skyerne. Tre væsner kom flyvende og satte sig i et dødt træ. Det var de tre blodsøstre Harm, Hævn og Hunger.

For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag.

Side 1. Ulvens børn. historien om romulus og remus.

Højmesse/afskedsgudstjeneste i Emmersbæk, søndag den 12. juli kl

Smagsprøve. Helle Krogh Madsen John Rydahl. Den røde tråd i Bibelen

Sognepræst Christian de Fine Licht 11. s. e. Trin. 31/ Haderslev Domkirke / Dette hellige evangelium skriver

Kvinden Med Barnet 1

Prædiken til Mariæ bebudelse 22. marts. kl i Engesvang

Prædiken, fastelavns søndag d. 7/2 kl i Vinderslev Kirke.

En glædelig jul! En bibelhistorie om Jesus fødselsdag.

milo - En næsten sand historie om en lille dreng Af Sidsel Schomacker

Du er klog som en bog, Sofie!

Septuagesima 24. januar 2016

Spørgsmål og svar til Lulu og det mystiske armbånd

GPS Sådan kan det bruges. I hjemmet. Evangelisk Børnemission. I klubben I kirken På ferien. Af Maj Højgaard m. fl.

Sct Stefans Dag. 26.dec Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl

Prædiken til 2. påskedag 2016 i Jægersborg Kirke. Salmer: // Maria Magdalene ved graven

Det ånder himmelsk over støvet, det vifter hjemligt gennem løvet, det lufter lifligt under sky fra Paradis, opladt på ny.

15. søndag efter trinitatis 13. september 2015

HENVISNINGER: 1 MOS 1,1-2,3, PATRIARKER OG PROFETER, S Huskevers: Alt Gud skabte var godt. FRIT EFTER 1 MOS 1,31.

Vi gør det sammen -4

Lindvig Osmundsen. Prædiken til Trinitatis søndag 2015.docx side 1. Prædiken til Trinitatis søndag Tekst. Johs.

DIALOGKORT. SISO Videnscentret for Sociale Indsatser ved Vold og Seksuelle Overgreb mod børn. Skole. Seksuelle overgreb

5 s e På ske. 25.måj Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl

Prædiken til 18. søndag efter trinitatis, Matt. 22, tekstrække

12. søndag efter Trinitatis 2015, Hurup og Helligsø Markus 7, 31-37

Prædiken til 3. s. efter helligtrekonger, Luk 17, tekstrække

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på

Det er blevet Allehelgens dag.. den dag i året, hvor vi mindes de kære elskede, som ikke er hos os længere!

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

Tekster: Sl 116, 1 Kor 11,23-26, Joh 13,1-15

Juleevangeliet og de hellige tre konger

Bededag 1. maj Tema: Omvendelse. Salmer: 496, 598, 313; 508, 512. Evangelium: Matt. 3,1-10

Prædiken til fastelavns søndag, 2. tekstrække

Prinsesse Sommer Sol: Gimpe: TilliTwist: Muffe Mose:

Prædiken til 3. søndag efter Hellig3konger 2011

DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE

Min morfar Min supermand

Prædiken til Kristi himmelfarts dag, Luk 24, tekstrække

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Prædiken til 2. påskedag, Luk 24, tekstrække

Skibsdrengen. Evald Tang Kristensen

REFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008

Side 1. Kæmpen i hulen. historien om Odysseus og Kyklopen.

Interview med chefgreenkeeper Adam Evans

Havet glitrede i fuldmånens skær. Skibet gled rask frem gennem bølgerne. En mand stod ved styreåren og holdt skibet på ret kurs.

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi.

Det er det spændende ved livet på jorden, at der er ikke to dage, i vores liv, der er nøjagtig ens.

DAVID OG GOLIAT BESØG. Bibeltime 2 DUKKETEATER I M498. soendagsskoler.dk BIBELCAMPING 2016 LEDERARK

Transkript:

27-1-2014 HØJE TAASTRUP KOMMUNE SPØRGSMÅL TIL PELLE EROBREREN AF FINN DALUM-LARSEN 2014 Hedehusene Skole FL

Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Forord... 2 Kapitel I... 3 Kap II... 4 Pelle Erobreren kap III s. 30-59... 5 Pelle Erobreren kap IV, s 59-74... 6 Pelle Erobreren kap V s 74-82... 7 Pelle Erobreren kapitel VI... 8 Pelle Erobreren kapitel VII, s 88-112... 8 Pelle Erobreren kapitel VIII, s 112-119... 9 Pelle Erobreren kapitel IX, s 119-127... 10 Pelle Erobreren kapitel X, s 127-134... 10 Pelle Erobreren kapitel XI, s 135-150... 11 Pelle Erobreren kapitel XII, s 150-161... 12 Pelle Erobreren kapitel XIII, s 161-171... 13 Pelle Erobreren kapitel XIV, s 171-182... 13 Pelle Erobreren kapitel XV, s 182-189... 14 Pelle Erobreren kapitel XVI, s 189-194... 15 Pelle Erobreren kapitel XVII, s 194-207... 15 Pelle Erobreren kapitel XVIII, s 207-228... 16 Pelle Erobreren kapitel XIX, s 228-236... 17 Pelle Erobreren kapitel XX, s 236-243... 17 Pelle Erobreren kapitel XXI, s 243-252... 18 Pelle Erobreren kapitel XXII, s 252-266... 19 Pelle Erobreren kapitel XXIII, s 266-272... 20 Pelle Erobreren kapitel XXIV, s 272-277... 20 Forord De 306 spørgsmål leder eleven rundt i både analytiske som forståelsesmæssige hjørner af Pelle Erobreren. Formålet er at sikre, at eleven tænker, slår op og iagttager. De henleder også opmærksomheden på de store forskelle i levevis fra vor tid til Pelles tid. 2

Kapitel I 1. Hvordan håndteredes problemer med at tisse i sengen på dette tidspunkt? 2. Hvad handler skomagerens sang om? 3. Hvad har damperen med fra Ystad? 4. Hvad mener værtshusejeren med at svenskerne skulle piskes på navlen med en gloende istap? 5. Hvad var problemet denne morgen? 6. Hvem var ligeglade 7. Hvorfor mon lodsen kalder bonden en luset kreditpels? 8. Hvilke varsler troede man på 9. Hvilke typer personer kan ses på damperen? 10. Hvilken arbejder har højest status? 11. Hvilke forventninger har de? 12. Halvtredje hundrede passagerer, hvor mange er det? 13. Hvor meget tager de med sig fra Sverige? 14. Hvordan snyder Sara tolderne? 15. Hvad skete der med Lasses kone Bengta? 16. Hvem ejede Lasses hus? 17. Hvad havde Lasse fortalt Pelle? 18. Hvad syntes Pelle lyder lækkert? 19. Hvilken prøve klarede Pelle? 20. Hvilket sprogligt virkemiddel bruges her s 26 nederste afsnit? 21. Hvad mener Lasse, at forvalteren er for en? 22. Hvilke fordomme kommer frem? 23. Hvordan er tonen i det nye arbejdssted? 3

Find sproglige virkemidler i kap 1: Ord: Flaktes, flængedes Snadder, piber Hagga, en der hager sig fast Slu øjne s 17, listig; snedig; snu; snild; kløgtig Mest velsignede omstændigheder, gravid Patronen, velstillet person som yder fx økonomisk eller juridisk bistand til ringere stillede personer, og som til gengæld kan kræve arbejdskraft eller tjenesteydelser om historiske eller udenlandske forhold. Kap II 1. Hvordan udvidede Stengården sig? 2. Hvordan havde Køllerslægten det med den frygt, de skabte? 3. Hvorfor havde Janus Køller så meget held med sin gård og sit spil? 4. Hvordan blev Kongstrup den nuværende gårdejer? 5. Hvordan havde Lasse det på gården? 6. Hvad siver ud fra Stengården hele dagen? 7. Hvad er meningen med det vers Karna synger? 8. Hvad er en busserunne som Lasse gerne ville købe til Pelle? 9. Hvilke andre luksusting ønskede Lasse sig? 10. Hvem er en led politispion? 11. Hvad skulle Lasse hente, for hvem og hvem tog det? 12. Hvordan reageredes der? 4

Pelle Erobreren kap III s. 30-59 1. Hvilket sprogligt virkemidler er dette? Stengården lå og ruttede med sol. s 36 l. 14 2. Hvad menes med Kiven holdt nok søndag den også? s 36 l. 19 3. Hvem er Gustav interesseret I? 4. Hvad har Bodil gang i? 5. Hvad gjorde Pelle for at gå de mange små job interessante? 6. Hvordan opfattede Pelle storbondens børing på skulderen med sin stok? 7. Hvad var det værste om søndagen? 8. Hvad er koslik? 9. Hvad følte Pelle han var på gården? 10. Hvad gør eleven ved ham? 11. Hvad ville Lasse gøre? 12. Hvordan følte Pelle det efter hændelsen s 45? 13. Hvorfor nytter det ikke at slå eleven ihjel? 14. Hvad kan Ruds far? 15. Hvem er Ruds mor? 16. Hvordan ses på prygl 17. Hvordan tog Johannes far det, efter hun havde lagt sig hos en fattig karl? 18. Hvordan var ellers Johannes historie? 19. Hvad gjorde Kongstrup, da Johanne sørgede over Knud? 20. Hvad har Lasse til Johanne? 21. Hvad gør Lasse om søndagen? 22. Hvorfor græder Pelle over Lasse? 23. Hvilken undskyldning giver Lasse? 24. Hvordan er stemningen hos de tre husmandskoner? 5

25. Hvorfor finder Karna sig i så meget af Gustav? skiftning svensk: förödelse. ødelæggelse. Förödmjuka, ydmyge. Pelle Erobreren kap IV, s 59-74 1. Hvad kunne snerten gøre? 2. Hvad lærte Pelle om styre køerne? 3. Hvad kneb der for ham? 4. Hvad gjorde han for at overvinde det, der kneb for ham? 5. Hvad kunne skabe sandflugt? 6. Hvilket tøj havde Rud og Pelle på i solskin? 7. Hvad var Ruds og Pelles yndlingsbeskæftigelse? 8. Hvad misundte Pelle Rud? 9. Hvad var der i vejen med Ruds kød? 10. Hvilke lumskerier gjorde Rud? 11. Hvem var rinkerne? 12. Hvad sagde den fremmede mand? 13. Hvad kræver det at være et Guds barn? 14. Hvad var deres bedste leg? 15. Hvad betyder det, at Strøm trækker arbejdet? 16. Hvilken type løgn er fremmed for Pelle? 17. Hvordan vil du betegne deres museleg? 18. Hvad viser hele afsnittet med musene om drengene? 19. Hvilken diskussion kom der ud af muselegen? 6

20. Hvad skulle stengårdbonden? 21. Hvorfor græder Pelle om aftenen, når han har gennet dyrene ind? 22. Hvad betyder ordene: myg, s 63 ø 2, glime s 73, Pelle Erobreren kap V s 74-82 1. Hvordan udvidedes Pelles forståelse? 2. Nævn mindst 4 af de spørgsmål som Pelle tumler med! Hvad betyder ordet formålstjenstligt? 3. Hvorfor færdes Pelle utryg i sin egen verden? 4. Hvordan så Pelle på blodet? 5. Hvad tror Pelle der gemmer sig i en lille stendysse? 6. Hvad skete der med pigen? 7. Hvorfor tænker Pelle havde hun truffet det valg? 8. Hvorfor begyndte den unge fisker hos de hellige og hvem er de? Fordi han en dag blev forfulgt af en lygtemand. 9. Hvad røbede den unge fisker til Pelle? 10. Hvilke tanker gjorde Lasse sig, da han hørte om den unge fisker? 7

Pelle Erobreren kapitel VI 1. Hvad stjæler Pelles aftentimer med Lasse? 2. Hvad så Pelle ude i mørket, når han stod ved hakkelsesmaskinen? 3. Hvad sker der, når kreaturene blev langhårede? 4. Hvilken forskel var der på andre gårde? 5. Hvordan var forholdet til de andre røgterdrenge? 6. Hvorfor kunne Pelle ikke lide de nye tvillinger Alfred og Albinus 7. Hvordan tager Pelle det, at der bliver gjort grin med faren. 8. Hvad bliver konsekvenserne af angrebet 9. Hvad lærte Pelle af dette? 10. Hvordan går det med Pelles skolegang Pelle Erobreren kapitel VII, s 88-112 1. Hvorfor var julen en skuffelse? 2. Hvordan behandlede Bodil Gustav? 3. Hvad betyder allegorien på side 90 om høns og æg? 4. Hvad var problemet med selvtrækkeren? 5. Hvad betyder ikke skyde skarpt for plasér? 6. Hvorfor rammer spøgen Pelle så hårdt? Er noget lignende hændt dig? 7. Hvilken konsekvens fik hændelsen for Lasses verdensopfattelse? 8. Hvad betyder dette s 93n tog rastløs fat på at udskille hård hud til at trække over de ædlere dele. 9. Hvad skal Per Olsen sværge sig fri for? 8

10. Hvem er farligt legeværk? Hvorfor? 11. Hvad sker der, hvis han sværger falsk? 12. Hvad er snart det eneste man får gratis? 13. Hvor lang arbejdsdag har Kalle med at slå sten. 14. Hvor lå Lasses bror Kalles 12 børn og sov? 15. Hvem har bestemt navne på børnene med forbogstavet A? 16. Hvem er faderen til Maries første barn 17. Hvordan tager Kalle det? 18. Hvem anser Pelle for en Varulv? Hvad er det? 19. Hvem siger Kalles svigermor at Kongstrups kvinder er i ledtog med? 20. Hvem tror de besøgte dem en nat? 21. Hvad får de til aftensmad? 22. Hvad er der sket med deres datter Anna? 23. Hvordan reagerer forældrene? 24. Hvad siger Lasse om Kalle? 25. Hvorfor mon Per Olsen vil hugge sin tommelfinger af? Pelle Erobreren kapitel VIII, s 112-119 1. Hvem er fortælleren i afsnittet: Og det var ved højlys dag.. Og: At han gad 2. Hvorfor kørte Kongstrupfruen efter manden og hev ham med hjem? 3. Hvad forstår Lasse ikke i Kongsgård handlemåde 9

4. Hvilken fortællesynsvinkel kan ses i første afsnit s 113? 5. Hvad mente Lasse og Pelle om Per Olsens udsigter? 6. Hvordan klarer Pelle arbejdet ved tærskemaskinen? 7. Hvad er det hasselfedt, som Pelle skal købe for 50 øre? 8. Hvordan snyder de karlene? 9. Hvad betyder det, at Pelle var blevet kapitalist s 117? 10. Hvad sker der med tærskemaskinen? 11. Hvordan ser Lasse på fremtiden? 12. Hvad kunne de udlede af, at Lange Ole havde mistet sine sværgefingre? Pelle Erobreren kapitel IX, s 119-127 1) Hvilken rig evne havde Pelle? 2) Hvad sker der med forholdet mellem Pelle og Lasse? 3) Hvilken typer prygl findes der? 4) Hvordan ser kvinderne på Pelle? 5) Hvad virker knusende på Lasse? 6) Hvad sammenlignes Pelle med? 7) Hvad gør Soen? 8) Hvordan tjener Rud Pelles 50 øre? Pelle Erobreren kapitel X, s 127-134 1. Hvem tager Lange Ole til sig og hvorfor? 10

2. Hvorfor søgte Lasse og Pelle ikke en ny plads et andet sted på skiftedagen? 3. Hvad sker der nu for første gang i Lasses slægts historie? 4. Hvilke 6 råd giver Lasse til den første skoledag? S 129n 5. Hvad sker der med Kalles svigermor? 6. Hvor meget tager doktoren for at besøge Kalle 3 gange? 7. Hvad vil Kalle gøre for at betale Doktoren? 8. Hvad vil Kalle hos Lasse? 9. Hvad var skuffende ved skolegangen? Pelle Erobreren kapitel XI, s 135-150 1. Hvad lagde lærer Friis størst vægt på i skole 2. n? 3. Hvilke spor havde lærer Friis trukket i hele lejet (omegnen)? 4. Hvad havde en ond fugl gjort fra Faraos egne? 5. Hvordan så lærer Friis på eleverne? 6. Hvordan ødelægger eleverne hele hans iver for salmerne? 7. Hvorfor stopper eleverne deres iscenesatte kaos? 8. Hvad tænker Friis nu på? 9. Hvordan var Tudepers forhold? 10. Hvorfor så både piger og drenge op til Henrik Bødker? 11. Hvilke mangler syntes Pelle, han selv havde? 11

12. Hvad er forskellen mellem studene og ålekvabberne? 13. Hvem holdt Pelle med? 14. Hvordan er Ålekvabbernes verden anderledes end Pelles og studene generelt? 15. Hvorfor kalder ålekvabberne Pelle for en blåpung? 16. Hvad var der sket med Peter Funk? 17. Hvorfor var der mange fiskere, der ikke kunne svømme? 18. Hvilken desperat handling gør Pelle for at slippe af med øgenavnet blåpung? 19. Hvad kom Pelle op i til eksamen? 20. Hvordan fik han ug? Pelle Erobreren kapitel XII, s 150-161 1. Hvordan mestrede Pelle dyrene? 2. Hvem redder Pelle og hvordan? 3. Hvem kommer fuld til gården? 4. Hvilke ærinder løber Pelle for fruen? 5. Hvordan ser fru Kongstrup på sin mand? 6. Hvorfor mener Pelle, at hun er en heks. 12

Pelle Erobreren kapitel XIII, s 161-171 1. Hvordan beviser Erik sin manddomskraft? 2. Hvad praler Bodil med? 3. Hvordan ser forvalteren på Erik? 4. Hvorfor slår forvalteren ikke Erik? 5. Find sammenligning og besjæling på første halvdel af side 166. 6. Hvordan foregår deres lørdag-aften fest? 7. Hvilke fraser kan findes på s. 166-167? 8. Hvad nyder Bodil meget? 9. Hvorfor står Anders som taber? 10. Hvorfor kives arbejderne ifølge Lasse? 11. Hvem er talsmanden, der sætter ord på de dårlige forhold ifølge Lasse? Pelle Erobreren kapitel XIV, s 171-182 Erik gør oprør, men bliver ramt af en drejelig modvægt ved brønden og bliver blid som et lam 1. Hvad er den vigtigste føde på Pelles tid på Bornholm? 2. Hvordan laver man den slags mad? 13

3. Hvornår var den bedste og fedeste X? 4. Hvornår fik de fattigste deres X såvel som folkene på Stengården? 5. Find 3 sammenligninger på side 171n 6. Hvorfor ville stenværkskuskene ikke hjælpe med at hente maden deres vogne? 7. Hvordan fik de penge til brændevin? 8. Hvorfor vil Gustav ikke hjælpe? 9. Hvorfor ødelagde det stemningen, at de skulle have hunden med? 10. Hvilken rangfølge gjaldt der mellem folkene på gården? 11. En fremmed karl kommer med X, hvem er dette læs til? 12. Hvad betyder det at gælle sildene? 13. Hvilket arbejde er det at mænge? 14. Hvad er krægleriet og fjært s 178 n? 15. Hvordan vil du bedømme Eriks angreb på forvalteren? 16. Hvorfor er knivstikket slapt? 17. Hvordan reagerede Pelle på hele optrinnet? 18. Hvad mente fruen, der var sket med gården? Pelle Erobreren kapitel XV, s 182-189 1. Hvad kan man se om Lasses kønsrolleopfattelse side 183? 2. Hvad mener Lasse med At de største tager først? 3. Hvad sker der mellem madam Olsen og Lasse? 4. Hvilket varsel får madam Olsen? 5. Hvor længe går der før madam Olsen og Lasse forlover sig? 6. Hvordan besegler de forlovelsen? 14

7. Hvor sover Lasse den nat? 8. Hvilken forandring er der med Lasse nu? Pelle Erobreren kapitel XVI, s 189-194 1. Hvad sker der med Bodil? S 2. Hvordan tog Gustav det? 3. Hvad sker der med Bodil? 4. Hvilke tanker havde Lasse om kvinderne? 5. Hvad sker der når fruen kommer tilbage? Pelle Erobreren kapitel XVII, s 194-207 1. Hvilke fantasier har fiskerbørnene? 2. Hvad glæder eleverne sig til i timerne? 3. Hvilken straf fik Pelle for at drille læreren? 4. Hvad sker der pludseligt midt i timen? 5. Hvordan virker raketten og stolen? 6. Lav en tegning over hvordan redningen foregår 15

7. Hvor dumme var de nødstedte finnerne? 8. Hvem bliver ikke nævnt ved navn men ved tro? 9. Nu da Ole er barnløs er han bange for at komme et sted hen. Hvorhen? Hvorfor? Pelle Erobreren kapitel XVIII, s 207-228 1. Hvordan svarede Pelle forkert på de 3 vigtigste helligdage? 2. Hvad er de rigtige 3 helligdage og hvad er deres årsag? 3. Hvad fik Lasse i fødselsdagsgave? Hvad fik I? 4. Hvor foregår Skt. Hans festen? 5. Slå stedet op på Google og skriv lidt om stedet og dets borgruiner. 6. Hvad mener forvalteren, der skal ske med Lasse og Pelle? 7. Hvordan undgår Lasse at blive på gården? 8. Hvorfor gør han det især? 9. Hvilken metafor er der på s. 211? 10. Hvor mange par heste var der i skoven? 11. Hvem var de første der kørte hjem? Hvorfor? Hvad var kl.? 12. Hvorfor var førstemanden Karl Johan gal? 13. Hvilket sprogligt virkemiddel findes side 225 det tredje sidste afsnit: Løvet hang lyttende tyst? 14. Hvilke sproglige virkemidler findes der på side 226? Find mindst 4. 15. Hvordan ender festen? 16. Hvad tid kom de hjem? 16

Pelle Erobreren kapitel XIX, s 228-236 1. Hvad er der sket med frk. Køller? 2. Hvad menes med: Hun skulle have vidst hvad hun gjorde og ikke gået mellem barken og træet? S. 230n. Hvilket sprogligt virkemiddel er det? 3. Hvad kalder folkene frk. Køller? H vilket sprogligt virkemiddel er det? 4. Hvad glæder Lasse sig til? 5. Hvem er det, der råber op om hendes graviditet? 6. Hvad sker der med fruen, da hun finder ud af snyderiet? 7. Hvad sker der med Kongstrup? Pelle Erobreren kapitel XX, s 236-243 1. Hvad går ikke så godt? 2. Hvilke historier fra Biblen er Lasse interesseret i? 3. Hvordan ses, at religion havde stor betydning for Lasse s 240? 4. Hvad mener Pelle om profeterne? 5. Hvordan har Pelle gjort fremskridt i skolen s 241? 6. Hvad menes med for at få drengen til at gå i tøjet s 241m? 7. Hvad undrer Lasse sig over? 8. Hvad udskærer Pelle med sin kniv? 9. Hvorfor bliver Lasse så vred? 17

Pelle Erobreren kapitel XXI, s 243-252 1. Hvad består Pelles middagsmad af? 2. Hvordan var forholdene mellem rig og fattig i forhold til i dag? 3. Hvorfor kalder Lasse kong David fra Bibelen en buk? 4. Hvad har mormor gjort for at hendes begravelse + begravelsesgilde ikke skal blive en byrde? 5. Hvilket øre er Marie blevet døv på? 6. Hvilken forfriskning skænker Marie? 7. Nævn 4 områder, hvor mormor er taknemmelig. 8. Hvad er noget ubegribeligt djævletøj? 18

Pelle Erobreren kapitel XXII, s 252-266 1. Hvilket problem står Lasse overfor? 2. Hvordan vil Lasse klare problemet? 3. Hvilken spas havde eleverne med gamle Friis? 4. Hvordan er Pelles status nu? 5. Hvordan klarer Pelle at de går samlet mod ham? 6. Hvem kommer hjem og hvad betyder det? 7. Hvordan tager Lasse budskabet? 8. Hvilken ny kæreste finder Lasse? 9. Hvad betyder det at Pelle forstikker sig? 10. Hvad betyder det nederst s 260: Den sorg er skidt jordet som manes ned ved brændevin og hvad der fjæles i sne kommer op i tø? Fjæles 1 11. Hvad gør Lasse af brændevinen? 12. Hvor dør Friis? 13. Hvorfor tror Pelle, at han skal vises bort? 14. Hvilken plan lægger Lasse og Pelle? 15. Hvad siger de tilbage i stalden? 1 s k j u l e ; d ø l g e ( o r d n e t. d k ) 19

Pelle Erobreren kapitel XXIII, s 266-272 1. Hvilket problem har Pelle nu fået? 2. Hvad siger fruen om Pelles forsvar? 3. Hvad sker der videre i forhold til præsten? 4. I hvem var der godt bondeblod? 5. Hvorfor ses Rud og Pelle ikke mere? 6. Hvem tager sig af Pelles konfirmationstøj? 7. Hvorfor fastede Pelle på sin konfirmationsdag? 8. Hvem tænkte Lasse nu skulle være hans hustru? Hvorfor? Pelle Erobreren kapitel XXIV, s 272-277 1. Hvilken by kunne Pelle tænke sig at udforske og arbejde i? 2. Hvorfor vil Lasse ikke med? 3. Hvad betyder Lasses råd s 273 m? 4. Hvad betyder: Den varme em slog imod ham fra frisk faldende gødning.? 5. Hvad er Pelles sidste ord til sin far? 6. Hvordan tager det Lasse, at Pelle rejser? 7. Hvorfor er dyssen over det dræbte barn fjernet? 8. Hvad skriver der om Pelles barndom? 9. Hvad med al det onde og elendige Pelle havde set? 10. Hvad var det første han gjorde da han nåede toppen af bakken? 20