DET TEKNISKE FAKULTET Studiemiljøundersøgelsen 2019 Kandidatuddannelsen i Lærings- og Oplevelsesteknologi Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelse April 2019
Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse, april 2019. Kontaktoplysninger: Specialkonsulent Per Æbelø (pabelo@tek.sdu.dk / 6550 7306)
Introduktion Denne rapport er baseret på data fra Studiemiljøundersøgelsen (SMU), som er gennemført på hele SDU i 2019. Tallene i denne rapport dækker de generelle oplysninger for kandidatdelen af Lærings- og Oplevelsesteknologi. Dele af resultater i rapporten sammenlignes med data fra SMU i 2015 og 2017, således at udviklingen kan følges. Der sammenlignes ligeledes med andre kandidatuddannelser på TEK. Den uddannelsesspecifikke svarprocent er på 40 %, hvilket er lavere end svarprocenten for TEK (66 %) og på SDU generelt (49 %). 10 studerende fra denne uddannelse har besvaret undersøgelsen. Studieaktivitet 89 % af de kandidatstuderende, på Civilingeniøruddannelsen i Lærings- og Oplevelsesteknologi, betragter sig selv som fuldtidsstuderende. Dette er en reduktion på 6 procentpoint sammenlignet med i 2017, men 9 procentpoint flere end i 2015. De studerende bruger, i gennemsnit, 28,2 timer om ugen på studiet generelt og 18,3 timer på campus. De studerende på Lærings- og Oplevelsesteknologi, er de af TEKs kandidatstuderende, der bruger færrest timer på studiet generelt (rangerer 14 ud af 14) og også nogle af dem, der bruger færrest timer på campus (rangerer 13 ud af 14). Timer om ugen... 35 30 25 32.2 26.9 28.2 20 15 13.2 15.1 18.3 10 På studiet generelt På campus 1
Fællesskaber Omkring halvdelen af de studerende enige i, at der er et tilfredsstillende udvalg af både faglige (57 %) og sociale (44 %) arrangementer. Begge resultater er en tilbagegang sammenlignet med 2017, men bedre end 2015. Lærings- og Oplevelsesteknologi er den kandidatuddannelse på TEK med den laveste tilfredshed omkring udvalget af både faglige og sociale arrangementer. 55% 45% 35% Der er et tilfredsstillende udvalg af... 78% 67% 57% 44% Faglige arrangementer Sociale arrangementer De studerende er enige i, at der er gode muligheder for at komme i kontakt med både medstuderende (67 %) og deres undervisere (90 %). 95% 85% 55% 45% 35% 25% 15% Der er god mulighed for at komme i kontakt med... 67% 64% Andre studerende på universitetet Mine undervisere 2
Alle de kandidatstuderende, på Civilingeniøruddannelsen i Lærings- og Oplevelsesteknologi, kender en, som de kan drøfte studieopgaver med uden for undervisningstiden. 67 % er en del af en læsegruppe. Af de, der ikke er en del af en læsegruppe, er der ingen, der har lyst til at være en del af en. Faglig support fra medstuderende 105% 95% 85% 67% Jeg er en del af en læsegruppe Jeg kender en, som jeg kan drøfte opgaver med Andelen af studerende, der føler sig som en del af et fagligt fællesskab, har været faldende siden 2015, mens andelen der føler sig som en del af et socialt fællesskab har været stigende. Lærings- og Oplevelsesteknologi er den kandidatuddannelse på TEK med det laveste niveau af fagligt fællesskab (rangerer 14 ud af 14), trods at der er en af de uddannelser, hvor de studerende er mest tilfredse med det sociale fællesskab (rangerer 3 ud af 14). Studiet har bidraget til, at jeg føler mig som en del af... 105% 95% 85% 55% 77% 78% 71% Et fagligt fællesskab Et socialt fællesskab 3
Trivsel Anden af kandidatstuderende, der føler sig trygge på SDU og trives på Civilingeniøruddannelsen i Læringsog Oplevelsesteknologi, har været faldende siden 2015, hvor alle var helt enige i disse udsagn. Trivsel og tryghed på SDU 95% 85% 91% 86% Jeg trives med at studere på SDU Jeg føler mig tryg på SDU Der er ingen af de kandidatstuderende på Civilingeniøruddannelsen i Lærings- og Oplevelsesteknologi, der føler sig ensomme eller har overvejet at forlade studiet. 10 % af de kandidatstuderende har oplevet krænkelse enten i form af f.eks. mobning, vold, sexchikane eller diskrimination. De 10 % dækker dog kun over én studerende. 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1% Ensomhed, krænkelse og at forlade studiet 9% 5% Jeg føler ensom på mit studie Jeg har oplevet krænkelse Jeg har overvejet at forlade studiet 4
Nogle af de studerende oplever stress enten i dagligdagen eller i forbindelse med eksamen. Andelen af studerende, der er stresset i dagligdagen (20 %) er steget med 2 procentpoint siden seneste undersøgelse, men er 5 procentpoint lavere end i 2015. Halvdelen (50 %) er stressede udelukkende i forbindelse med eksamen. Oplever du stærke stress-symptomer? 3 3 Ja, både i dagligdagen og i forbindelse med eksamen Ja, i dagligdagen Ja, i forbindelse med eksamen Nej Ved ikke Mange studerende oplever forventninger, der er svære at håndtere særligt fra studiet og dem selv. Dog er der også en stor del, der ikke oplever svære forventninger. Grundet flere svarmuligheder vises der ikke procenter. Oplever du forventninger, der er svære at håndtere? Antal studerende (ud af 10) Ja, fra mig selv 6 Ja, fra studiet 4 Nej 3 Ja, fra mine studiekammerater 2 Ja, fra venner og familie 1 Ja, andet 0 5
Information og kommunikation Tilfredsheden omkring information om fagene, studiet samt sociale- og faglige aktiviteter ligger i intervallet 20-50 %. Særligt tilfredsheden omkring informationerne omkring sociale aktiviteter og studiet generelt, er faldet markant siden 2017. Der er tilfredsstillende information om... 3 25% Sociale aktiviteter Faglige aktiviteter Fagene på mit studie Mit studie generelt De kandidatstuderende synes generelt, at det er lettere at finde frem til det, de søger, på www.mitsdu.dk end på www.sdu.dk. Dog er der for www.mitsdu.dk kun data fra 2019. Tilfredsheden omkring www.sdu.dk er dog steget med 14 procentpoint siden seneste undersøgelse. Det er let at finde frem til det, jeg søger, på... 25% 23% 21% 19% 17% 15% 13% 11% 9% 7% 5% 6% 22% 2017 2019 www.sdu.dk www.mitsdu.dk 6
40 % af de studerende er enige i, at bibliotekets webinformationer og adgang til materialer på www.sdu.dk/bibliotek fungerer tilfredsstillende. Færre (13 %) er enige i, at der er tilfredsstillende information omkring vejledningen (Studenterservice, SDU Erhverv, Studievejledningen, Studenterrådgivningen, faglig vejleder samt Læringszonen). Der er tilfredsstillende informationer omkring... 64% 3 33% 13% Biblioteket og dets adgang til materialer Vejledning IT Generelt er de studerende meget tilfredse med mulighederne for at printe og kopiere (90 %), mens 60 % er tilfredse med netværksdækningen. Der er ingen af de kandidatstuderende, på Lærings- og Oplevelsesteknologi, der er tilfredse med IT-supporten. 3 Der er god... 95% 86% Netværksdækning Mulighed for at printe og kopiere IT-support 7
Mere end halvdelen (56 %) af de studerende er tilfredse med BlackBoard, 63 % er tilfredse med Selvbetjeningen og 80 % er tilfredse med studentermailen. De kandidatstuderende på Lærings- og Oplevelsesteknologi er de kandidatstuderende, der er mest utilfredse med både Selvbetjeningen og studentermailen. 33 % er tilfredse med digital eksamen, og tilfredsheden har været faldende siden 2015, hvor alle var tilfredse. 3 85% 63% 56% 32% Tilfredsheden omkring... 82% 33% Blackboard Selvbetjeningen Min studentermail Digital eksamen Fysiske forhold Alle de kandidatstuderende, på Lærings- og Oplevelsesteknologi, er enige i, at de lokaler, de undervises i, er velegnede til de undervisningsformer, som anvendes i undervisningen. Den laveste tilfredshed findes omkring grupperum (33 %), computerrum (67 %) og værksteder (67 %), mens de studerende er mest tilfredse med laboratorierne (100 %) og auditorier (83 %). Jeg er tilfreds med de fysiske forhold i følgende lokaler... Generelt Værksteder Laboratorier Grupperum Læsesale Computerrum Undervisningslokaler Auditorier 3 2019 2017 2015 8
De kandidatstuderende på Lærings- og Oplevelsesteknologi er generelt også tilfredse med universitetets fællesområder. De studerende er særligt tilfredse med læsepladserne (100 %) og biblioteket (86 %), trods af det er de kandidatstuderende på TEK, der er mest utilfredse med biblioteket. Jeg er tilfreds med følgende fællesområder... Gangarealer Toiletter Fredagsbar Kantine Pauseområder Læsepladser Bibliotek 3 2019 2017 2015 Æstetik Én studerende (11 %) er enig i, at områderne på SDU er indrettet moderne og tidssvarende og dermed også den laveste tilfredshed blandt TEKs kandidatstuderende. Flere (67 %) er dog enige i, at områderne til studieforberedelse fremmer læringsmiljøet. Områderne på SDU... 67% 3 32% 15% 11% Er indrettet moderne og tidssvarende Til studieforberedelse fremmer læringsmiljøet 9
56 % af de studerende er enige i, at udendørsarealerne er rare at opholde sig på, mens færre (38 %) er enige i, at faciliteterne til pauser og sociale samvær er indbydende. Æstetik på SDU 55% 45% 35% 47% 56% 36% 38% 25% 15% Faciliteterne til pauser og socialt samvær er indbydende Udendørsarealerne er rare at opholde sig på Sikkerhed i laboratorier og værksteder 75 % af de studerende er enige i, at sikkerheden i forbindelse med øvelser og undervisningen, er god. Da resultaterne for begge parametre var ens for både 2017 og 2019, dækker linjerne hinanden. Sikkerheden i forbindelse med... 67% Øvelser er god Undervisning er god 10
50 % af de studerende er enige i, at informationen til brugen af kemiske stoffer, døde/levende organismer, apparaturer, værktøj, maskiner, m.v. har været tilfredsstillende, og samme andel føler sig i stand til at agere, hvis der opstår en ulykke eller anden faresituation i forbindelse med laboratorium og/eller værkstedsarbejde. Da resultaterne for alle tre undersøgelse (2015, 2017 og 2019) er ens, dækker linjerne hinanden. Information om sikkerhed i værksteder/laboratorier 95% 85% 55% Introduktionen til brugen af kemiske stoffer, døde/levende organismer, apparaturer, værktøj, maskiner, m.v. har været tilfredsstillende Jeg føler mig i stand til at agere, hvis der opstår en ulykke eller anden faresituation i forbindelse med laboratorium og/eller værkstedarbejde 11