Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni, 2016 Institution Herning HF og VUC Uddannelse hfe Fag og niveau Engelsk B. Lærer(e) Hold Jørn B. Larsen Enb 115z Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 The American Dream (læst i 2014 15) Titel 2 Growing Up (Læst i 2014-15) Titel 3 Out of Africa Titel 4 Violence Titel 5 Multicultural Britain Titel 6 Planlægges med kursisterne. Side 1 af 10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 The American Dream. Emnet er læst i foråret 2015. Indhold Omfang Væsentligste arbejdsformer Kernetekster: Fra: The Sky s the Limit: Arnold Schwarzenegger. The Wetbacks America s Unwanted Immigrants. Fra Different Lives Different Worlds: Danny Santiago: The Somebody. Shirley Ann Grau: The Other Way. Leslie Silko: Tony s Story. Supplerende tekster: Donna Fargo: United States of America. Guide for the Mexican Migrant. Informationsmateriale fra det Mexicanske udenrigsministerium. The American Declaration of Independence. The Bill of Rights. Ca. 40 lektioner Holdet er specielt, da det består af 3 døve kursister. Da de ikke har noget mundtligt sprog, afvikles undervisningen udelukkende i den skriftlige dimension. Jeg har oprettet et chatroom, hvorigennem vi kommunikerer og gennemgår stoffet, både de tekster som skal læses, og det skriftlige arbejde som hører til fagniveauet. På dette niveau er der hovedsageligt tale om oversættelsesopgaver (Allehånde), med tilhørende arbejde med grammatikken. Der er givet enkelte mindre resumeringsopgaver i denne del af forløbet. Emnet her skal give kursisterne indblik i og forståelse for USA og dets multikulturelle natur, og med forskellige befolkningsgruppers forskellige tilgang til begrebet The American Dream. Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/skriftligt arbejde/ Side 2 af 10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Growing Up. Emnet er læst i foråret 2015. Indhold Omfang Væsentligste arbejdsformer Fra Lifelines: Alison Fell: The Shining Mountain. Fra Contexts: Ernest Hemingway: Indian Camp. Fra The Entrance: Penelpope Lively: Clara s Day. Fra: Texting: Edwidge Danticat: Aline s Story. Ca. 30 lektioner Med dette emne arbejdes der videre med sprogopbygning, samtale - færdigheder. Hertil bruges desuden digte, billeder, andet. Sideløbende arbejdes der videre med skriftlig sprogopbygning, v.h.a. især mindre oversættelsesopgaver foretages en systematisk bearbejdning af centrale sprogområder. Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/ skriftligt arbejde Retur til forside Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Out of Africa/Different Worlds Indhold Fra 20th Century English Short Stories. Unwin 1979: Grace A. Ogot: The Rain Came. Fra: The Human Heart, Systime 2002: Ama Ata Aidoo: In the Cutting of a Drink. Fra: Different Lives different Worlds: Naomi Mitchison: The Finger. Supplerende: Et dig teller to, evt. en Afrikansk folkefortælling. Omfang Ca. 16 lektioner Et kort emne om anderledes folkeslag. Emnet skal fungere som start efter sommerpausen. Side 3 af 10
Der skal her arbejdes med litterær analyse, begyndende med fortæller, synsvinkel, plot- progression. Der fortsættes med arbejdet med skriftlig sprogopbygning, i starten mest med oversættelser fra Allehånde, slutningen af sektion I, derefter sektion II. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/skriftligt arbejde Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Violence. Indhold Fra Contexts, emne 2: Daniel Ransom: Rendezvous. Terry McCarthy: Warning. Nancy Gibbs: It s Only Me. Marita Conlon McKenna: Good Girl. Lesley Glaster: Serrusalmus. Suppleres med småtekster, digte, evt. billeder. Omfang Ca. 40 lektioner. Der arbejdes videre med tekstanalyse: fortæller, synsvinkel, plot- opbygning. Desuden går jeg videre med det skriftlige arbejde. Her vil komme andre skriftlige former: resume, essay skrivning. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/skriftligt arbejde Side 4 af 10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 5 Indhold Multicultural Britain. Fra: This Is My England: Toby Glansville/Andrea Levi: This Is My England. Fra: A New Entrance: Kate Nivison: Just Below the Surface. Fra: London Migrant City: Robin Cook: Chicken Tikka Masala speech. London s Comings and Goings. The Economist, Aug. 9, 2003. Suppleres med f. eks. En madopskrift: Chicken Tikka Masala. Endv. Diverse digte. Omfang Ca. 30 lektioner Der fortsættes med tekstanalyse, nu også af sagprosa, og Robin Cooks tale skal behandles for dens retoriske virkemidler. Det skriftlige arbejde fortsættes. På dette tidspunkt skal der også arbejdes frem imod det skriftlige eksamenssæt, med 1. og 2. delprøve. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/skriftligt arbejde Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 6 Indhold Dette emne tilrettelægges sammen med kursisterne. De har spurgt efter Americans and Aliens (forstået som fra det ydre rum!) Der vil nok komme tekster i science fiction genren, og sagprosatekster om sådanne områder som Area 51, Rossdale, konspirationsteorier, m.v. Emnet kommer ikke nødvendigvis sidst! Side 5 af 10
Omfang Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 6 af 10
Side 7 af 10
Side 8 af 10
Side 9 af 10
Side 10 af 10