Bilagssamling. Høreforeningens støjkasser



Relaterede dokumenter
Lærervejledning. Høreforeningens støjkasser

Der findes ikke en præcis definition på, hvad støj er. Men for de fleste mennesker opfattes støj generelt som lyd, der er generende eller uønsket.

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Afsluttende spørgeskema

Høreforeningen i Go morgen Danmark 3. marts 2015 Sæt verden på lydløs

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Jeg er glad for at gå i skole. Jeg føler mig tryg i klassen

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Børn og unges rettigheder

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Hurtig, hurtigere, hurtigst

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Ja, for det meste. Ja, altid. Ja, for det meste. Ja, altid. Ja, dem alle sammen. Ja, de fleste. Engang imellem. Ja, tit. Ja, for det meste.

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

TEMA 1. På alt du vil vide, der finder vi svar Hør motoren starter - missionen er klar! Et eventyr venter, vi letter HURRA.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Vi er nu færdige med spørgeskemaundersøgelsen og Ungdomsklubbens personale har behandlet materialet, som nu kan læses på vores hjemmeside.

Velkommen på Julemærkehjem

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Resultater i antal og procent

Kender jeg Halfdan Rasmussen?

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

INDHOLD HVAD ER MOTORIK? 4 HVAD ER MOTORISK LEG? 4 HVORFOR LEGE MOTORIK? 5 HVORDAN BRUGER JEG MOTORIKSKEMAET? 6 MOTORIKSKEMA FOR BØRN PÅ 1½ ÅR 7

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q

Undervisningsmiljøvurdering, marts 2010.

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og klasse

Spørgsmål til forældrene samt forældrenes svar til forældremødet d. 28/

Støj og hørelse. En kort beskrivelse af støj, hvor støj findes og hvad kan man gøre for at undgå den

Spørgeskema. Det er vigtigt, at alle etiske regler overholdes, når man bruger skemaet:

Spørgeskema til dig, som vil tabe dig

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Sortedamskolen har valgt at arbejde med skolens værdigrundlag, der består af de tre værdier:

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

mhtml:file://h:\buf\skoleafdeling\udviklingsafdelingen\studentermedhjælper\kis\...

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

KOMMENTARRAPPORT. Farsø Efterskole, Eftersk. ved Risgårde Bredning Vesthimmerlands Kommune (Privatskoler) Termometeret

Bamse på klassebesøg - event for 0. klasse

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune

Undervisningsmiljøvurdering

En håndsrækning til læreren

Oplevelsesdesign. Kommunikation/IT. Maia Birch, Isabel Odder & Jeanette Bengtsen

Samtaleredskab - kompetencekort Redskab 5

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Tale til sommerafslutning 2010

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Dette emne sætter fokus på: Mod til at handle At lytte til hinandens fortællinger og være åbne over for andres perspektiver Fællesskab og venskab

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Generel tilfredshed. Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke. Er du glad for din skole? 42 / 15% 202 / 73% 23 / 8% 11 / 4%

RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen. MÅLGRUPPE Udskoling (

Sort Hvid Spilpersoner. - Det er så disse spilpersoner, spillerne skal have efter 1. akt... når de har taget dråberne.

Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 84 / 26% 198 / 61% 32 / 10% 10 / 3% 84 / 26% 178 / 55% 56 / 17% 6 / 2%

En lille familiesolstrålehistorie

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Hvorfor kan jeg ikke bare køre mit barn frem og tilbage? Kære forældre. Cyklisternes By og Fyns Politi KOM SIKKERT TIL SKOLE MED DEN NYE MOBIL APP

MAD-SVIN-ERI. 1 sund usund 1 GUS

Inspiration til en bedre nats søvn Sov bedre

MGP i Sussis klasse.

Selvevaluering 2008/2009 på Ollerup Efterskole

BULT [BØRN OG UNGE LIDT FOR TUNGE]

Unge og støj. En kvantitativ undersøgelse udført af Epinion for Sundhedsstyrelsen

flertal ubestemt gruppe 1: (e)r gruppe 2: -e gruppe 3:? en altan altanen (1) altaner altanerne et værelse værelset (1) værelser værelserne

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45

1.OM AT TAGE STILLING

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 18. december 2012

Sign of safety SOS. Pædagogisk dag 26. marts 2013

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 18. december 2012

Forslag til lege og aktiviteter Småbørn med høretab

BILAGSRAPPORT. Vester Mariendal Skole og Undervisningscenter Aalborg Kommune. Termometeret

Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603

Vesthimmerlands Naturfriskole og Naturbørnehave

Udskolingsundersøgelse, skoleåret Rapport på baggrund af Børne- og ungelægens samtaler med børn i 9. klasse i Frederiksberg Kommune

Repræsentantskabsmøde 3. maj 2011

6. klasse. Børnearbejde

REBECCA HANSSON BABYTEGN. Forlaget BabySigning 3

Samtaleark om undervisningsmiljø - til forældre og børn i grundskolen

Interview med drengene

FORENINGSGUIDEN Center for Socialt Ansvar

VELKOMMEN I MIT HJEM

Transkript:

Bilagssamling Høreforeningens støjkasser Bilagssamling side 1 af 15

Indhold Fakta 03 Tip en 13 er 04 Facitliste til Tip en 13 er 05 Find selv svaret 06 Støjdagbog 07 Støj og tidsfaktor Mp3 afspillere 08 Min mp3 afspiller 09 Spørgsmål om mp3 afspillere Støj i skolen 11 Klassens db skema 12 Klassens db termometer 13 Spørgeguide Støjskade 14 Diskussionsemner Bilagssamling side 2 af 15

Fakta Støjquiz Side 1 af 2 Tip en 13 er Ja Nej 1 Er lyd skadelig for hørelsen, hvis det lyder godt? 2 Kan man få en høreskade af at høre musik i sin mp3 / ipod? 3 Kan man få hørelsen igen, hvis man får en støjskade? 4 Er fyrværkeri farligt for hørelsen? 5 Kan man få et almindeligt arbejde, hvis man har høreapparater? 6 Er der uddannelser, man ikke kan tage, hvis man hører dårligt? 7 Kan tinnitus kureres? 8 Har man ret til gratis høreapparater? 9 Kan man tale i telefon, hvis man bruger høreapparater? 10 Sidder balancen i øret? 11 Går elever, der bruger høreapparat i almindelig folkeskole? 12 Kan man være for ung til at få høreapparater? 13 Er det kun musikere, der får tinnitus? Bilagssamling side 3 af 15

Fakta Støjquiz Side 2 af 2 Lærerark Facitliste til Støjquiz Tip en 13 er Tip en 13 er Ja Nej 1 Er lyd skadelig for hørelsen, hvis det lyder godt? 2 Kan man få en høreskade af at høre musik i sin mp3 / ipod? 3 Kan man få hørelsen igen, hvis man får en støjskade? 4 Er fyrværkeri farligt for hørelsen? 5 Kan man få et almindeligt arbejde, hvis man har høreapparater? 6 Er der uddannelser, man ikke kan tage, hvis man hører dårligt? 7 Kan tinnitus kureres? 8 Har man ret til gratis høreapparater? 9 Kan man tale i telefon, hvis man bruger høreapparater? 10 Sidder balancen i øret? 11 Går elever, der bruger høreapparat i almindelig folkeskole? 12 Kan man være for ung til at få høreapparater? 13 Er det kun musikere, der får tinnitus? Bilagssamling side 4 af 15

Find selv svaret Tag udgangspunkt i nedenstående og suppler evt. med spørgsmål fra jeres egen brainstorm (Alle nedenstående spørgsmål kan besvares ved at læse Høreforeningens hjemmeside www.hoereforeningen.dk) Forslag til spørgsmål: Lydstyrke Hvor længe kan man tåle at høre musik skruet op til 85 db? Hvor længe kan man tåle at høre musik skruet op til 91 db? Hvor længe kan man tåle at høre musik skruet op til 100 db? Er der regler for, hvor meget ens arbejde må larme? Ørets anatomi Hvad hedder de små hår i ørerne? Hvad hedder de tre små øreknogler? Børn og støj Hvordan bliver børn påvirket af støj? Kan legetøj larme så meget, at det er skadeligt? Kan børn blive stressede af for meget støj? Hvor mange Hvor mange mennesker er der med dårlig hørelse i Danmark? Hvor mange danskere bruger høreapparat? Hvor mange % af befolkningen har tinnitus? Behandling Får man sin almindelige hørelse igen, hvis man bruger høreapparater? Hvad er et Cochlear Implant? Hvor skal man gå hen, hvis man tror, man har en høreskade? Fakta Find selv svaret Side 1 af 1 Lærerark Bilagssamling side 5 af 15

Støjdagbog Udfyld dagbogen i et døgn. I første kolonne skriver du tidspunkt, i næste hvor du er og hvad du laver og lydkilden (hvor lyden kommer fra). Hvis der er lyd, skal du vurdere, om lyden er lav, mellem eller høj. I sidste kolonne markerer du om lyden / stilheden var rar eller ubehagelig. Kl. Sted Lydkilde Styrke eller Fakta Støjdagbog Side 1 af 1 Eksempler fra en dagbog: Kl. Sted Lyd Styrke eller 23-6.30 I seng, sover Nej 6.30 Hjemme, vækkeur ringer Ja Høj 7 Hjemme morgenmad, tv Ja Mellem 7.50 På vej til skole, trafik Ja Mellem Bilagssamling side 6 af 15

Støj og tidsfaktor Fakta Støj og tidsfaktor Side 1 af 1 Det behøver ikke at være skadeligt at lytte til musik i sin mp3 afspiller. Det afhænger af, hvor højt man spiller, og i hvor lang tid man lytter til det lydniveau dagligt. Men man kommer nemt til at skrue for højt op pga. baggrundsstøj, fx i trafikken, når man løber osv. Derved kommer man hurtigt op på et lydniveau, som man kun kan tåle i kort tid dagligt. Lydniveau Tid du kan tåle lydniveauet dagligt 85 db 8 timer 88 db 4 timer 91 db 2 timer 94 db 1 time 97 db 30 min. 100 db 15 min. 103 db 7½ min. 106 db 4 min. 109 db 2 min. 112 db 1 min. 115 db 30 sek. 118 db 15 sek. 121 db 7½ sek. 124 db 4 sek. Smertegrænsen ligger ved 125 db. Bilagssamling side 7 af 15

Min MP3 afspiller Mp3 afspillere Min mp3 afspiller Side 1 af 1 Hvor længe kan du lytte til musik i din mp3 afspiller? Svar på spørgsmålene ved hjælp af Støjmåleren og bilaget Støj og tidsfaktor. Svar 1) Hvor højt spiller du, når du lytter til din mp3 afspiller? db 2) Hvor længe kan du lytte ved højeste volumen, uden at få en høreskade? tid 3) Hvor længe lytter du til din mp3 afspiller dagligt? tid 4) Hvor højt spiller den, når den er skruet op på max styrke? db 5) Hvor længe kan du lytte til den uden at få en høreskade, når du spiller ved din normale lydstyrke? 6) Hvordan skal din mp3 afspiller indstilles, for at du kan høre musik i fire timer? tid % af lydstyrken OBS: Støjmåleren kan ikke måle nøjagtigt, hvor højt lyden fra høretelefoner / ørepropper er, når den kommer ind i øret. Den giver kun et fingerpeg om, hvor højt det lyder. Man kan ikke slutte, at hvis lyden fra en mp3 afspillerbliver målt til fx 85 db, kan man tåle at lytte i 8 timer dagligt. Bilagssamling side 8 af 15

Spørgsmål om mp3 afspillere Svar ikke bare Ja eller Nej uddyb jeres svar! Mp3 afspillere Spørgsmål om mp3 afspillere Side 1 af 2 Synes I, at der skal være en lov om, hvor højt en mp3 afspiller kan skrues op? Man må ikke købe cigaretter, før man er 18 år. Synes I, det også skal være forbudt at lytte til mp3 afspiller, indtil man har en bestemt alder og i så fald hvilken? Hvis ansvar synes I, det er, at børn skruer højt op for deres mp3 afspillere? Bilagssamling side 9 af 15

Mp3 afspillere Spørgsmål om mp3 afspillere Side 2 af 2 Synes I, at det offentlige skal betale for høreapparater til unge, der har ødelagt deres hørelse ved at høre høj musik, selvom de vidste, at det kunne være farligt? Synes I, at der skal være advarselsetiketter på mp3 afspillere, ligesom der er på cigaretter? Bilagssamling side 10 af 15

Klassens db skema Støj i skolen Klassens db skema Side 1 af 1 Udfyld skemaet: Find selv på flere lydkilder og mål lyden. Lyd db Vi hopper Vi hvisker Vi synger Det ringer ind Udendørs frikvarter Bilagssamling side 11 af 15

Klassens db termometer Støj i skolen Klassens db termometer Side 1 af 1 Lyde db 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Bilagssamling side 12 af 15

Spørgeguide Støj i skolen Spørgeguide Side 1 af 1 Hvor er der mest larm på skolen? Hvor er der mest stille på skolen? Er der nogle steder, det larmer så meget, at man bør benytte høreværn, hvis man er der i mere end otte timer om dagen? Er der nogle steder, det larmer så meget, at man kan få høreskade på meget kort tid? Er elevernes hørelse beskyttet gennem lovgivning? Er lærernes hørelse beskyttet gennem lovgivning? Hvor mange synes, der er for meget støj i skolen? Hvor mange har ondt i hovedet, når de kommer hjem fra skole kan det skyldes larm? Er det nogen gange nødvendigt at råbe for at blive hørt? Hvor mange elever er der i klassen / på skolen? Kan det hænge sammen med lydniveauet? Bliver alle skolens rum brugt til det, de er bygget til? Er der fx kælder- eller opbevaringsrum, der bliver brugt til undervisning eller ophold, selvom det ikke var meningen? Hvordan er akustikken (lyden) her? Bilagssamling side 13 af 15

Diskussionsemner Fælles diskussion i klassen af et eller flere af nedenstående emner eller Klassen deles i tre grupper, der hver arbejder med et af nedenstående emner. Efterfølgende fremlæggelse i klassen. 1) Egne erfaringer med støj Læs debatten om tinnitus på Høreforeningens hjemmeside: www.hoereforeningen.dk/debat-tinnitus og artiklen Børn og støj fra artikelsamlingen. Diskuter følgende punkter og fremlæg i klassen: Mange har oplevet ringen eller susen for ørerne i kortere eller længere tid, fx efter en fest eller en tur i biografen. Hvem af jer har prøvet det? Hvad var årsag til jeres øresusen? Hvordan ville det være, hvis det var sådan hele tiden? Hvilke gener har man, når man får tinnitus? Læs teksten børn og støj Diskuter følgende punkter og fremlæg i klassen: Hvilke gener oplever børn, når de er udsat for støj? Hvilke gener har I selv oplevet ved for meget støj? Støjskade Diskussionsemner Side 1 af 2 2) Job og uddannelse Tal om hvilke job og uddannelser, I gerne vil have. Diskuter, hvilke jobs det vil være dårligt at have, hvis man hører dårligt, har tinnitus eller er lydfølsom. Bilagssamling side 14 af 15

Støjskade Diskussionsemner Side 2 af 2 Der er nogle uddannelser, man ikke kan tage, hvis man hører dårligt og nogle jobs, der er uegnede for mennesker med dårlig hørelse Hvis man hører dårligt, kan man ikke blive pilot. Politi og militær kræver, at man har normal hørelse ved optagelse. En stilling som pædagog eller skolelærer vil opleves meget belastende. Dels er der meget larm, som vil opleves ekstra ubehageligt, dels skal man kunne høre det enkelte barn i mængden. Det er vigtigt for musikere og sangere, at de har en god hørelse. Stillinger, der indeholder mange møder og/eller telefonsamtaler, kan være svære. Diskuter følgende punkter og fremlæg i klassen: Hvilket job vil I gerne have? Hvilke problemer vil du møde i det job, hvis du har et hørehandicap? Tror I, at en støjskade vil betyde noget for arbejdsgiveren, når man skal have et arbejde? 3) Socialt Når man har en støjskade, er det særligt svært at høre, hvad andre siger, når der er baggrundsstøj, fx musik, mange der taler sammen eller larm fra andre ting. Man kan som regel heller ikke høre, hvis der bliver hvisket. Læs tegneserien Du har kun to ører. Diskuter følgende punkter og fremlæg i klassen: Hvilke konsekvenser har det, hvis man ikke hører godt? Tror I, det er svært at finde venner eller en kæreste, når man hører dårligt? Vil det være det samme at gå til fester, sport og i klub, hvis man hører dårligt? Bilagssamling side 15 af 15