Studiemiljøundersøgelsen 2017

Relaterede dokumenter
Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniør i integreret design

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniør i kemi- og bioteknologi

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniøruddannelsen i Mekatronik

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen diplomingeniøruddannelsen i maskinteknik

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen Diplomingeniør i Produktionsteknik

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniøruddannelsen i elektronik og datateknik

Studiemiljøundersøgelsen 2015 kandidatuddannelsen i kemi

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2019

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i velfærdsteknologi

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniør i Software Engineering

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i energiteknologi

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i Innovation and Business

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i lærings- og oplevelsesteknologi

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniør i Product Development and Innovation

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniør i robotteknologi

Svarfordeling - Samfundsvidenskab

Svarfordeling Campus Kolding

Studiemiljøundersøgelsen 2015 Civilingeniør i Fysik og Teknolog

Mine valg. SPG2A. Betragter du dig som studerende på fuld tid i indeværende semester? ,6% 11 8,8% 2 1,6% ,0% Ja Nej Ved ikke

SDU ønsker, at du har det bedst mulige studiemiljø, dvs. de bedst mulige fysiske, æstetiske, virtuelle samt

Marginalrapport STUMV TEK

Marginalrapport STUMV Flensborg

Marginalrapport STUMV 2013 NAT

Marginalrapport STUMV Slagelse

Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing Det Tekniske Fakultet

Studiestartsundersøgelsen 2018

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i kemi og bioteknologi

Det Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Bygningsteknik Det Tekniske Fakultet

Det Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser 2017 Civilingeniøruddannelsen i Konstruktionsteknik

Studiestartsundersøgelsen 2018

Studiestartsundersøgelsen 2018

Studiestartsundersøgelsen 2018

Studiestartsundersøgelsen 2018

Studiestartsundersøgelsen 2018

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i produktion

Det Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Integreret Design Det Tekniske Fakultet

Studiestartsundersøgelsen 2018

Studiestartsundersøgelsen 2018

Studiestartsundersøgelsen 2018

Studiestartsundersøgelsen 2018

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i elektronik

Studiestartsundersøgelsen 2018

Det Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Maskinteknik

Studiestartsundersøgelsen 2018

Studiestartsundersøgelsen 2018

Studiestartsundersøgelsen 2018

Studiestartsundersøgelsen 2018

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i elektrisk energiteknologi

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i maskinteknik

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i lærings- og oplevelsesteknologi (BA)

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i fysik og teknologi (BA)

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2016 Diplomingeniøruddannelsen i kemi og bioteknologi

Det Tekniske Fakultet. Kandidatintroduktion 2017 Civilingeniøruddannelsen i robotteknologi

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2016 Diplomingeniøruddannelsen i elektrisk energiteknologi

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2016 Civilingeniøruddannelsen i Product Development and Innovation

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2016 Civilingeniøruddannelsen i fysik og teknologi

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2016 Civilingeniøruddannelsen i lærings- og oplevelsesteknologi

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i robotteknologi

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i kemi og bioteknologi (BA)

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2016 Civilingeniøruddannelsen i Software Engineering

Det Tekniske Fakultet. Kandidatintroduktion 2017 Ingeniøruddannelserne SDU Fakultetsniveau

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2016 Civilingeniøruddannelsen i kemi og bioteknologi

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2016 Civilingeniøruddannelsen i Innovation and Business

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i Innovation and Business (BA)

Studiemiljøevaluering 2015 Designskolen Kolding

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i Software Engineering (BA)

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i integreret design

Uddannelsesspecifik evalueringsrapport Semesterevaluering

Studiemiljøundersøgelse2015. Den 26. august 2015

Studiemiljø Arkitektskolen Aarhus

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i velfærdsteknologi (BA)

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i energiteknologi (BA)

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i bygningsteknik

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i robotteknologi (BA)

Transkript:

Det Tekniske Fakultet Studiemiljøundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelseskvalitet Juni 2018

Indholdsfortegnelse Indledning... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Emne 1: Studiemiljø... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Emne 2: Trivsel... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Emne 3: Studieaktivitet... 7 Emne 4: Faglige og sociale fællesskaber... 8 Emne 5: Information og kommunikation... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Emne 6: Fysiske forhold... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Emne 7: Laboratorier og værksteder... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Materialet er udarbejdet af TEK U&K, juni 2018. Kontaktoplysninger: Specialkonsulent Per Æbelø (pabelo@tek.sdu.dk / 6550 7306) 1

Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen (SMU) som er gennemført på hele SDU i 2017. Tallene i denne rapport er de uddannelsesspecifikke oplysninger for diplomingeniør i Global Management and Manufacturing (GMM). Dele af spørgsmålene i rapporten sammenligner med data fra SMU undersøgelsen i 2015, således at man kan se udviklingen. Andre spørgsmål sammenligner med data fra 2017 fra Det Tekniske Fakultet, samt SDU. Svarprocenten for denne undersøgelse for diplomingeniør i GMM er på 67,8 %, hvilket ligger lidt under svarprocenten for TEK som er på 63,6 %. I alle diagrammer referærer N til antallet af besvarelser for det pågældende spørgsmål for diplomingeniør i GMM 2017. Emne 1: Studiemiljø De studerende er overordnet tilfredse med studiemiljøet. Den gennemsnitlige vurdering er på 7,30 for diplomingeniør i GMM på en skala fra 1-10, mens den henholdsvis er 7,24 for Det Tekniske Fakultet og 7,16 for hele SDU. Nedenunder er fordelingen for GMM og Det Tekniske Fakultet vist i et diagram. N=103 45% 35% 25% 15% 5% 36% 35% 24% 12% 9% 6% 7% 6% 6% 2% 2% 2% 3% 1% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 GMM TEK 2

Emne 2: Trivsel Overordnede set trives de studerende for diplomingeniør i GMM på SDU. Den gennemsnitlige vurdering er på 4,37 på en skala fra 1-5, mens den også er 4,39 for Det Tekniske Fakultet og 4,37 for hele SDU. Nedenunder er fordelingen for GMM og Det Tekniske Fakultet vist i et diagram. N=98 10 9 8 7 6 58% 54% 42% 37% 4% 1% 3% 1 2 3 4 5 GMM TEK Spørgsmål 2a: Jeg trives med at studere 88 ud af 99 studerende, hvilket svarer til 89 %, har svaret Enig eller Meget enig til spørgsmålet. Dette er et fald på 5 procentpoint ift. SMU 2015. N=99 2017 89% 2015 94% 6 8 10 3

Spørgsmål 2b: Jeg føler mig tryg, når jeg befinder mig på SDU 92 ud af 98 studerende, hvilket svarer til 94 %, har svaret Enig eller Meget enig til spørgsmålet. Dette er et fald med ét enkelt procentpoint ift. SMU 2015. N=98 2017 94% 2015 95% 6 8 10 Spørgsmål 2c: Jeg føler mig ensom på mit studie 11 ud af 100 studerende, hvilket svarer til 11 %, har svaret Enig eller Meget enig til spørgsmålet. Dette er en stigning med ét enkelt procentpoint ift. SMU 2015. N=100 2017 11% 2015 5% 15% 4

Spørgsmål 2d: Oplever du forventninger, der er svære at håndtere (vælg gerne flere svarmuligheder)? 47 ud af 100 studerende, hvilket svarer til 47 %, oplever at forventningerne til dem selv er svære at håndtere. Sammenligner man med studiemiljøundersøgelsen 2015, er dette tal faldet med 14 procentpoint. N=100 10 9 8 7 6 37% 36% 25% 18% 9% 2% 61% 47% 46% 7% 5% 1% 2% 3% 33% 34% 2017 2015 TEK Spørgsmål 2e: Oplever du stres-symptomer i forbindelse med dit studie? 32 ud 102 studerende, hvilket svarer til 31 % oplever stres-symptomer i forbindelse med eksamen. Sammenligner man med SMU 2015, er dette tal faldet med 7 procentpoint. N=102 45% 35% 25% 15% 5% 11% 13% 11% 6% 6% 38% 31% 33% Ja, både i Ja, i dagligdagen Ja, i forbindelse dagligdagen og i med eksamen forbindelse med eksamen 44% 42% 42% Nej 7% 4% 3% Ved ikke 2017 2015 TEK 5

Spørgsmål 2f: Hvilke forhold ser du som væsentlige for din oplevelse af stres-symptomer (vælg evt. flere svarmuligheder)? Flertallet af de af de studerende, som oplever stres-symptomer, har svaret, at et væsentligt forhold for disse symptomer, er det store pres på at præstere fra dem selv. Væsentlige forhold for oplevelse af stress-symptomer (De studerende har kunne vælge flere svarmuligheder) Kategorier Antal Procent Stort pres på at præstere fra mig selv 39 71% Usikkerhed omkring faglige forventninger 32 58% Stort pres i forbindelse med eksamenssituationer 31 56% Stort pres for at få de rette kvalifikationer på CV'et 20 36% Uhensigtsmæssig tilrettelæggelse af uddannelsen 20 36% Vanskeligheder ved at bestå eksamen 15 27% Stort pres fra venner og familie 11 Andet 36 65% Spørgsmål 2g: Har du oplevet stres i sådan er grad at du (vælg evt. flere svarmuligheder): Oplevelsen af stress får primært de studerende til at trække sig fra sociale aktiviteter om end har af dem der oplever stres også har overvejet at forlade uddannelsen. Væsentlige forhold for oplevelse af stress-symptomer (De studerende har kunne vælge flere svarmuligheder) Kategorier Antal Procent Har trukket dig fra sociale aktiviteter 33 6 Har overvejet at droppe ud af studiet 22 Er blevet forsinket på studiet 11 Andet 21 38% 6

Emne 3: Studieaktivitet Spørgsmål 3a: Betragter du dig selv som fuldtidsstuderende? 93 ud af 103 studerende, hvilket svarer til 90 %, betragter sig selv som fuldtidsstuderende. Dette er en stigning på 2 procentpoint ift. SMU 2015. N=103 10 9 8 7 6 9 88% 9% 5% 5% 3% Ja Nej Ved ikke 2017 2015 Spørgsmål 3b: Hvor mange timer bruger du i gennemsnittet om ugen på dit studie i indeværende semester? 35 ud af 103 studerende, hvilket svarer til 34 %, har svaret at i bruger 40-49 timer om ugen på deres studie. Gennemsnittet for hvor meget en studerende på diplomingeniør i GMM bruger om ugen på sit studie er på 36,21. Dette er en stigning ift. SMU 2015, hvor gennemsnittet lå på 35,41. N=103 45% 35% 25% 15% 5% 5% 9% 24% 34% 15% 0-9 timer 10-19 timer 20-29 timer 30-39 timer 40-49 timer 50-59 timer 60 timer eller flere 4% 7

Emne 4: Faglige og sociale fællesskaber Spørgsmål 4a: Tilfredshed i forhold til faglige og sociale fællesskaber De studerende er blevet bedt om at vurdere en række udsagn. F.eks.: Der er et tilfredsstillende udvalg af faglige arrangementer på Universitet, Der er god mulighed for at komme i kontakt med andre studerende på universitet og Studiet har bidraget til, at jeg føler mig som en del af et fagligt fællesskab på universitet. Nedenstående diagram viser andelen, der har vurderet sig Enig eller Delvist enig. Dem som har svaret Ved ikke er ikke medregnet i dette diagram. 10 9 8 7 6 76% 75% 72% 68% 67% 66% 86% 77% 75% 78% 67% 63% 2017 2015 Tabel 1: I denne tabel er svarende på spørgsmål 4a uddybet. Her har de studerende tilkendegjort om de er enige eller uenige i de forskellige udsagn. Tabel 1 Faglige arrangementer Sociale arrangementer Kontakte andre studerende Kontakte undervisere Fagligt fællesskab Socialt fællesskab Meget enig 22 24 16 29 25 25 Enig 50 45 50 45 49 42 Både-og 16 20 22 18 14 21 Uenig 5 2 9 4 8 6 Meget uenig 2 5 1 0 3 6 Ved ikke 7 5 4 5 2 2 I alt 102 101 102 101 101 102 8

Spørgsmål 4b: Er du med i en læsegruppe? 61 ud af 101 studerende, hvilket svarer til 60 %, har svaret at de er med i en læsegruppe, som er levet oprettet af underviseren/studiet. Dette er en stigning på ét enkelt procentpoint ift. SMU 2015. N=101 10 9 8 7 6 23% 17% Ja, jeg har selv oprettet en gruppe 6 59% Ja, min gruppe er oprettet af underviseren 15% 6% 6% Nej, det er et bevidst fravalg Nej, det er tilfældigt, men jeg savner ikke en gruppe 5% 1% 3% 4% Nej, men jeg vil gerne være med i en gruppe Ved ikke 2017 2015 9

Emne 5: Information og kommunikation Spørgsmål 5a: Tilfredsheden i forhold til information og kommunikation De studerende er blevet bedt om at vurdere en række udsagn. F.eks.: Informationer om relevante sociale aktiviteter er tilfredsstillende. Nedenstående diagram viser andelen, der har vurderet sig Enig eller Delvist enig. Dem som har svaret Ved ikke er ikke medregnet i dette diagram. 10 9 8 7 6 71% 66% Faglige aktiviteter 78% 63% Sociale aktiviteter 74% 64% 63% 68% 48% 49% Fag på mit studie Mit studie Muligheden for vejledning 2017 2015 Tabel 2: I denne tabel er svarende på spørgsmål 5a uddybet. Her har de studerende tilkendegjort om de er enige eller uenige i de forskellige udsagn. Tabel 2 Faglige aktiviteter Sociale aktiviteter Fag på mit studie Mit studie Muligheden for vejledning Meget enig 15 17 14 11 16 Enig 53 56 49 49 43 Både-og 22 15 27 29 23 Uenig 4 5 8 5 10 Meget uenig 2 1 0 2 2 Ved ikke 3 7 1 2 7 I alt 99 101 99 98 101 10

Emne 6: Fysiske forhold Spørgsmål 6a: Hvordan er din oplevelse af følgende lokaler? De studerende er blevet bedt om at vurdere om forholdene er meget gode, gode, både- og, dårlige eller meget dårlige i en række forskellige lokaler. F.eks. synes 42 % af de studerende at forholdene i auditorier er meget gode eller gode. 10 9 8 7 6 42% 76% 85% 55% 49% 53% 78% 69% 32% 33% 8 78% 55% 56% 2017 2015 Spørgsmål 6b: Hvordan er din oplevelse af følgende fællesområder? De studerende er blevet bedt om at vurdere om forholdene er meget gode, gode, både- og, dårlige eller meget dårlige i en række forskellige lokaler. F.eks. synes 91 % af de studerende at forholdene på biblioteket er meget gode eller gode. 10 9 8 7 6 91% 94% 69% 37% 73% 75% 56% 58% 85% 75% 69% 66% 67% 67% 2017 2015 11

Emne 7: Laboratorier og værksteder Spørgsmål 7a: Introduktionen til brugen af kemiske stoffer, døde/levende organismer, apparaturer, værktøj, maskiner m.v. har været tilfredsstillende. 44 % af de studerende, har svaret Enig eller Meget enig til spørgsmålet. Dette er et fald med 12 procentpoint ift. SMU 2015. N=18 2017 44% 2015 56% 6 8 10 Spørgsmål 7b: Sikkerheden i forbindelse med øvelser er god. 60 % af de studerende, har svaret Enig eller Meget enig til spørgsmålet. Dette er præcis det samme ift. SMU 2015. N=18 2017 6 2015 6 6 8 10 12

Spørgsmål 7c: Sikkerheden i forbindelse med undervisning er god. 79 % af de studerende, har svaret Enig eller Meget enig til spørgsmålet. Dette er en stigning med 12 procentpoint ift. SMU 2015. N=18 2017 79% 2015 67% 6 8 10 Spørgsmål 7d: Jeg mig i stand til at agere, hvis der opstår en ulykke eller anden faresituation i forbindelse med laboratorium og/eller værkstedsarbejde. 62 % af de studerende, har svaret Enig eller Meget enig til spørgsmålet. Dette er et fald på 2 procentpoint ift. SMU 2015. N=18 2017 62% 2015 64% 6 8 10 13